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Link: https://drive.google.com/file/d/1KJkgxs_9j3hwUmkjukQvY5wt_seKiQAF/view?usp=sharing

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"LA COMUNICACION ORAL y TECNICAS DE EXPRESIÓN"

En nuestra primera sesión abordamos el tema de “Comunicación Oral”, en cual se habló sobre sus elementos que son el emisor, receptor, mensaje, referente, código y canal. Asimismo, sobre las características propias de una comunicación oral, como que esta debe ser coherente, clara, concisa, fluida y su ritmo sea el adecuado. También se habló sobre los obstáculos que puede haber en esta, como el miedo, el nerviosismo y la timidez. Es por tales motivos, que se dieron algunas pautas para evitar esta situación, las cuales fueron que tenemos que respirar profundamente, investigar antes sobre el tema antes de exponer, comprender la información antes de enunciarla, evitar pausas innecesarias, practicar antes de salir exponer, y sí es que cometemos algún error tenemos que actuar con naturalidad y seguir con nuestra presentación.  Además de ello,  hablamos sobre las cualidades de la voz, la cual toma en cuenta el volumen, tono y la manera en que se pronuncian las palabras, ya que si no lo hacemos correctamente el mensaje que queremos dar a entender, se puede distorsionar. En conclusion puedo decir que este tema nos ayuda a conocer mas sobre como tener una correcta comunicacion oral y asi poder tener una buena presentacion respecto a la exposicion que debemos realizar.

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"TECNICAS DE EXPRRESIÓN ORAL II y TECNICAS INDIVIDUALES DE EXPRESION ORAL"

En la segunda sesión el tema fue el “Lenguaje corporal”, al principio de la clase se presentaron unos videos, en los cuales tuvimos que analizar el lenguaje corporal de las personas en ellos. Después se habló sobre su importancia, la cual es fundamental puesto que los movimientos que realizamos ayudan a transmitir el mensaje que queremos dar. Así como también los componentes de esta, los cuales son la postura, el desplazamiento, contacto visual,y  los gestos y ademanes. Estos en general son los puntos en los que debemos enfocarnos para poder captar la atención de las personas con la que estamos comunicándonos y a vernos más seguros respecto a la información que manejamos. Además, se habló de las técnicas individuales de expresión oral , las cuales son declamación, conferencia , discurso y charla, cada una con sus propias características.

Saber sobre este tema nos ayuda a tener en cuenta las posiciones y movimientos que debe realizar nuestro cuerpo para poder tener un mejor alcance de lo que queremos informar.

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"TÉCNICAS GRUPALES DE EXPRESIÓN ORAL"

En nuestra tercera sesión desarrollamos el tema de ¨Tecnicas grupales de expresión oral¨, en las técnicas grupales encontramos al foro, panel, simposio y coloquio.
El foro es un espacio en el cual hay un intercambio de opiniones, información donde hay una libertad para expresarse y la posibilidad de debatir entre varias personas, ademas que tiene como características la libre expresión de ideas y opiniones, permite una discusión de cualquier tema, es informal; existen dos tipos de foro, foro privado en el cual solo tienen acceso usuarios registrados, a comparación del foro publico en donde todos pueden participar sin registrarse. Para poder realizar un foro el moderador anuncia el tema, hecho, problema o actividad que será discutida. El da instrucciones sobre las normas y mantiene el orden.
Un panel de discusión es un conjunto de expertos que hablan de un tema especifico en el cual se conoce el punto de vista de distintas personas. El panel suele tener 3 a 5 miembros, con un número de máximo de 7, los panelistas deben conocer a detalle el tema, la presentación a cada panelista es de 10 a 15 minutos, con una duración estimada entre todos de una a dos horas, el moderado anuncia el tema, los objetivos de la discusión y hace las preguntas a los panelistas, un relator se encarga de anotar los aportes hechos en el panel y realizar un resumen al final del panel.
Es una reunión de un grupo de personas, que se proponen estudiar un tema determinado, o exponer asuntos relativos a él.

En el simposio los exponentes deben ser expertos en tema que se tratará, los participantes pueden intervenir sucesivamente, el coordinador introduce el tema, el publico se limita a escuchar y suele distribuirse un resumen y extracto.
Por ultimo el coloquio hace referencia a la conversación entre dos o más personas para intercambiar informaciones y experiencias, fijar una política, solventar una dificultad técnica o administrativa. En el coloquio el Moderador quien regula o controla la intervención de los participantes. Preguntas y/u opiniones del público. (personas que observan el ejercicio).

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"ASPECTOS FORMALES DE UN PANEL"

En la semana cuatro abordamos el tema sobre los ¨Aspectos formales de un panel¨ en el cual tenemos entendido que un panel es una técnica grupal que se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado, se siguen una serie de pasos que permiten el mejor desempeño de la misma, se admite como observadores a personas ajenas al panel; este público puede realizar preguntas para aclarar el contenido o la posición de algún miembro del panel.
Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre de panelistas, exponen su opinión y punto de vista sobre el tema que se va a plantear. Cada uno los expositores presenta un punto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los demás, siendo respetuosos con sus puntos de vista

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"PANEL INFORMATIVO"

En la quinta sesión se desarrolla el tema del panel informativo en el que su función principal es informar, el cual la información debe ser clara y completa para que el auditorio pueda entender, y el tema que se llevará a cabo el cual debe ser debe ser polémico o de interés general. En el panel informativo se dan distintas partes, en el que comienza con la presentación realizada por moderador donde da a conocer la introducción del tema y presentación de los panelistas; seguido de ello los panelistas dan a conocer sus puntos de vista defendiendo su posición, y luego se da el cierre con la conclusión realizada por el moderador; en dicho panel participa un moderador encargado de dirigir el panel donde poner las reglas y determina el tiempo para cada panelista; también participan mas de dos panelista donde defienden su posición; sin embargo los oyentes o el auditorio no participa en el panel. La importancia de los paneles es que es una actividad vital para la democracia y la sociedad pacifica donde dan a conocer la complejidad de la realidad y promover la tolerancia en el cual se brinda a cada persona la oportunidad de poder expresarse libremente.

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"NIVELES Y ELEMENTOS DE COMPRESIÓN LECTORA"

En la sexta sesión se realizo los "Niveles y elementos de comprensión lectora", se muestra primeramente la diferencia entre la idea principal y el tema, donde el tema se expresa una frase y expresa la idea general de donde el texto, sin embargo la  idea principal expresa una oración y representa la parte más importante del texto. En el texto se presentan cuatro partes donde comienza con el tema que sintetiza todas las ideas desarrolladas en el texto, sigue luego con el subtema en el que se desarrolla un párrafo y que se desprende del tema, seguido de ello sigue la idea principal que tiene autonomía, jerarquía y expresa lo más importante y es la oración que presenta el tema que será tratado en un párrafo, y por ultimo se tiene  a las ideas secundarias donde explican o fundamentan lo expresado por la idea principal. Luego pasamos a los niveles de compresión lectora, nivel de comprensión literal donde es el nivel más sencillo de comprensión porque lo que hace el lector es ubicar o recordar la información o contenido explícito; nivel de comprensión inferencial es el nivel más complicado de comprensión y lo que hace el lector en este nivel es obtener nueva información a partir de información conocida. Por ello se vale de deducciones o inducciones y para culminar tenemos al nivel de comprensión crítico, donde el lector deberá emitir juicios de valor. Es decir que frente a un hecho o situación dados, deberá asumir una postura basada en argumentos sólidos.

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"TÉCNICAS DE COMPRENSION LECTORA II"

En nuestra séptima sesión desarrollamos el tema de “Técnicas de comprensión lectora II” ya que muy importante para nosotros debido a que es un conjunto de pasos ordenados que facilitan la comprensión de una lectura, las  técnicas más usadas por los estudiantes es

El subrayado: Consiste en resaltar mediante un trazo las ideas más importantes del texto con sentido autónomo.

El sumillado:  Consta de un parafraseo breve de cada  párrafo previo a una lectura analítica y subrayado.

El resumen: Documento donde se organiza de manera lógica las ideas más importantes, para realizar un buen resumen primero debes leer, subrayar ideas principales, elaborar el sumillado y por ultimo redactar el resumen.

La infografía:  Es una representación gráfica con descripciones, narraciones, interpretaciones, datos, combinando iconos como imágenes, gráficos, etc.

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"EVALUACIÓN PARCIAL"
En la octava semana realizamos la evaluación parcial donde teníamos que realizar un resumen e infografía de los textos de desarrollo sostenible poniendo en practica todo lo aprendido en clase, siguiendo las indicaciones y teniendo cuidado con las faltas ortográficas y en la redacción.

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"TEXTO EXPOSITIVO"

En la sesión 9, nosotros trabajamos en la estructura, propiedades y etapas de redacción de un texto expositivo. En primer lugar, el profesor empezó explicando tres conceptos básicos de un texto expositivo: ¿Qué es? ¿Cuál es su carácter? ¿Cuál es su propósito?. En segundo lugar, las propiedades de un texto, mencionando brevemente que es un conjunto de enunciados lingüísticos para la intención comunicativa para después mencionar tres aspectos inatacables: la adecuación, coherencia y adhesión. En tercer lugar, vivieron las etapas del proceso de redacción dividido en cinco pasos. Asimismo, esta el paso de selección y proceso de la información que empieza con la recepción de estímulos a través de los sentidos. A continuación codificamos la información de forma activa por tal de otorgarle significado. Igualmente, un dato importantes para este punto seria la delimitación de tema; esto es de suma importancia ya que, partir desde un tema muy amplio puede complejizar demasiado el proceso desde un principio. En cuarto lugar, hablamos de la estructura del texto expositivo: titulo, párrafos (introducción, desarrollo conclusión) y las ideas que este debe tener como las ideas primarias, secundarias y terciarias. Por ultimo, y para ir cerrando el tema, el proceso de redacción del expositivo. Y tomando en cuenta todo lo antes mencionado, lo integramos pata empezar a trabajar en nuestro texto expositivo.

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"FUENTES CONFIABLES Y ESQUEMA DE REDACCIÓN"

Antes que nada, en la sesión 10, empezamos hablando un pequeño concepto mencionando que son las fuentes confiables, es decir, conceptos ideas breves también mencionando que fuentes confiables podemos en la web o distintos portales de búsqueda. Luego, empezamos a hablar de estrategias para acceder a fuentes confiables de la web, también vemos el famoso formato APA, y a la vez conocemos como consultar en las muchas fuentes que encontramos investigando en la web tales como como los niveles de confiabilidad, bibliografías, identificar los buscadores académicos adecuados, etc. Por otro lado, empezamos a hablar de esquema de redacción, indicando primeramente el procedimiento que el individuo debe seguir, siguiendo los pasos de la sesión 9: Elección y delimitación del tema, el subrayado, lluvia de ideas, organizadores visuales y enumeraciones de las ideas, temas y subtemas.

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"ESTRATEGIAS DISCURSIVAS EN LOS PÁRRAFOS DE DESARROLLO I"

En la sesión 11, trabajamos en las estrategias discursivas en los párrafos de desarrollo. Nos explicó que todo texto suele dividirse en tres partes, sin contar el título: introducción, desarrollo y conclusión. Cada una de ellas cuenta con una estructura interna específica que contribuye al fin expositivo. El tipo de párrafo que se emplea en el desarrollo tiene como objetivo explicar los diversos aspectos del tema. Luego, nos explicó la estructura del párrafo desarrollado, éste tiene que tener idea principal, idea secundaria y idea terciaria. La idea principal explica o resume el texto en una sola frase u oración, la idea secundaria describe la idea principal y la idea terciaria explica mas a detalle la idea secundaria.

Las estrategias discursivas que se emplean los párrafos de desarrollo son procedimientos y recursos que el escritor utiliza para incrementar la eficacia de su discurso. También se pueden usar diferentes tipos de conectores lógicos.

TIPOS DE PÁRRAFOS DESARROLLADO
• Enumeración
• Comparación
• Secuencia
• Hechos o anécdotas
• Autoridad
• Datos estadísticos
• Problema/solución
• Causa/consecuencia

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"ESTRATEGIAS DISCURSIVAS EN LOS PÁRRAFOS DE DESARROLLO II"

Continuando con las entrategias discursivas en los párrafos de desarrollo, en esta sesión reforzamos más los tipos de párrafos desarrollados y también nos explicó sobre las citas y referencias, que si insertamos un dato, debemos registrar la autoria.
¿Qué es una cita?
Una cita es una idea o mención a un texto que tomamos de otro autor para realizar nuestra investigación, y la integramos a nuestro trabajo.
¿Qué es una referencia?
Una referencia es el conjunto de datos que el autor proporciona en una lista para identficar las fuentes que usó en su trabajo. Incluye: Apellido e inicial(es) del autor, año de publicación, título de la obra, lugar (ciudad o país), editorial.