# data[].attributes.body
สวัสดีค่ะ สุปราณี จันทร์ล้ำ รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.body
นุชศรา ทองศรี รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะคุณครูยุวดี บ

# data[].attributes.body
สวัสดีค่ะคุณครูยุวดี บุญมีชัย

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ สายฝน รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ สายฝน รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.headline
แนะนำตัวเอง ประสิทธิ์  โนนสูง

# data[].attributes.subject
แนะนำตัวเอง ประสิทธิ์  โนนสูง

# data[].attributes.body
สุภาพร บุญครอง โรงเรียนบ้านโนนเซียงค่ะ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ นางสาวกมลวรร

# data[].attributes.body
สวัสดีค่ะ นางสาวกมลวรรณ จันทบิล โรงเรียนบ้านโนนเซียงค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวรุ่งทิวา แผ่นทอง รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.subject
นางสาวรุ่งทิวา แผ่นทอง รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ คุณครูเอกอัง

# data[].attributes.body
สวัสดีค่ะ คุณครูเอกอังกฤษ สืบสุนทร รรฺบ้านหนองอียอรายงานตัวค่ะ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ รุ่งนภา แสนศ

# data[].attributes.body
สวัสดีค่ะ รุ่งนภา แสนศิริ รร.บ้านโนนเซียง

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ ยุวรี วงศรีสังข์ รร.บ้านหนองอียอ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ ยุวรี วงศรีสังข์ รร.บ้านหนองอียอ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ นางสาวจิราภา พวงจันทร์ รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ นางสาวจิราภา พวงจันทร์ รร.บ้านหนองอียอค่ะ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะ นางสาวนัฎฐา  ศรีเพชร  รร.บ้านหนองอียอ ค่ะ

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะ นางสาวนัฎฐา  ศรีเพชร  รร.บ้านหนองอียอ ค่ะ

# data[].attributes.headline
สวัสดีครับ สุริยัน เพิ

# data[].attributes.body
สวัสดีครับ สุริยัน เพิ่มทอง รร.บ้านโนนเซียงครับ

# data[].attributes.headline
สวัสดีค่ะนิฐินันท์ อดทน

# data[].attributes.subject
สวัสดีค่ะนิฐินันท์ อดทน

# data[].attributes.body
รร.บ้านโนนเซียงค่ะ

# data[].attributes.body
Hello

# data[].attributes.headline
นุชศรา ทองศรี รร.บ้านหนองอียอ

# data[].attributes.subject
นุชศรา ทองศรี รร.บ้านหนองอียอ

# data[].attributes.body
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ด้วยชุดกิจกรรมเรื่องสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธีการสอนแบบ 5E

# data[].attributes.headline
ครูอุบลมาค่ะ

# data[].attributes.body
ครูอุบลมาค่ะ

# data[].attributes.headline
ประสิทธิ์  โนนสูง

# data[].attributes.subject
ประสิทธิ์  โนนสูง

# data[].attributes.body
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว15101 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

# data[].attributes.body
ครูพิกุล กะการดีค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวรุ่งทิวา แผ่นทอง

# data[].attributes.subject
นางสาวรุ่งทิวา แผ่นทอง

# data[].attributes.body
การพัฒนาระบบบริหารสถานศึกษาด้วยเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI-Smart School Management System) เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน ครู และการบริหารจัดการสถานศึกษาสู่การเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมดิจิทัล

# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะก

# data[].attributes.body
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนบ้านหนงอียอ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ Active Learning ผ่านกระบวนการ TPR (Total Physical Response)

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภา  

# data[].attributes.body
นางสาวจิราภา พวงจันทร์ รร.บ้านหนองอียอ

การพัฒนาทักษะการเรียนรู้คำที่ประวิสรรชนีย์ ของนักเรียนชั้นป.3 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning โดยใช้สื่อ PowerPoint

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.body
นางสาวนัฎฐา ศรีเพชร เรื่อง “การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active  Learning) และชุนชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)”

# data[].attributes.headline
เทพฤทธิ์ เพียรเสมอ รร.

# data[].attributes.body
เทพฤทธิ์ เพียรเสมอ รร.หนองอียอ

เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โดยใช้ชุดแบบฝึกหัด

# data[].attributes.headline
สุภาพร บุญครอง รร.บ้านโนนเซียง

# data[].attributes.subject
สุภาพร บุญครอง รร.บ้านโนนเซียง

# data[].attributes.body
เรื่อง การพัฒนาเเละยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เศษส่วน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดเรียนรู้เเบบ STAD

# data[].attributes.body
“การแก้ไขปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ด้วยทักษะ 4 ขั้นตอน”

# data[].attributes.body
ประเด็นท้าทาย เรื่องการใช้แบบฝึกอ่านนิทานอีสปเพื่อพัฒนาการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.headline
ยุวดี บุญมีชัย

# data[].attributes.subject
ยุวดี บุญมีชัย

# data[].attributes.body
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อแก้ไขปัญหาการรู้เท่าทันภัยจากอาชญากรรมอินเทอร์เน็ต ของนักเรียนชั้น ป.5 โรงเรียนบ้านหนองอียอ โดยใช้เกมการศึกษา ร่วมกับรูปแบบการสอนสืบเสาะหาความรู้ (5E)

# data[].attributes.headline
อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ อนุบาล3    ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคปร่วมกับการเล่านิทานเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านหนองอียอ

# data[].attributes.subject
อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ อนุบาล3    ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคปร่วมกับการเล่านิทานเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านหนองอียอ

# data[].attributes.body
อนุบาล 3

# data[].attributes.headline
ประสิทธิ์ โนนสูง

# data[].attributes.subject
ประสิทธิ์ โนนสูง

# data[].attributes.body
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของสาร เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.headline
นุชศรา หนองอียอ

# data[].attributes.subject
นุชศรา หนองอียอ

# data[].attributes.body
การพัฒนาชุดกิจกรรม เรื่องวงจรไฟฟ้า เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.headline
สปราณี  จันทร์ล้ำ

# data[].attributes.subject
สปราณี  จันทร์ล้ำ

# data[].attributes.body
การพัฒนาชุดแบบฝึกการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานอีสปเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้น ป.3/2

# data[].attributes.headline
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบรูป เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.subject
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบรูป เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.body
การพัฒนาความสามารถในการสะกดคำโดยใช้แบบฝึกทักษะการสะกดคำประกอบภาพ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
เทพฤทธิ์ เพียรเสมอ

# data[].attributes.subject
เทพฤทธิ์ เพียรเสมอ

# data[].attributes.body
การพัฒนาชุดแบบฝึกหัดเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เศษส่วน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.body
1. การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบฝึกอ่านนิทานคุณธรรมประกอบภาพประกอบสวยงาม

# data[].attributes.headline
การพัฒนาความสามารถในกา

# data[].attributes.body
การพัฒนาความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำโดยใช้บัตรคำ สำหรับนักเรียนชั้น ป.3

# data[].attributes.headline
นางสาวยุวรี วงศรีสังข์ " การพัฒนาความสามารถในการออกเสียงพยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัยโดยใช้นวัตกรรมเกมการศึกษา"

# data[].attributes.subject
นางสาวยุวรี วงศรีสังข์ " การพัฒนาความสามารถในการออกเสียงพยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัยโดยใช้นวัตกรรมเกมการศึกษา"

# data[].attributes.headline
สุภาพร บุญครอง รร.บ้านโนนเซียง

# data[].attributes.subject
สุภาพร บุญครอง รร.บ้านโนนเซียง

# data[].attributes.body
การพัฒนาชุดเเบบฝึกทักษะในการเปรียบเทียบและเรียงลำดับเศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.headline
ยุวดี บุญมีชัย

# data[].attributes.subject
ยุวดี บุญมีชัย

# data[].attributes.body
การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปออนไลน์ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการใช้แป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองอียอ

# data[].attributes.headline
จิราภา  พวงจันทร์

# data[].attributes.subject
จิราภา  พวงจันทร์

# data[].attributes.body
การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.headline
นางสาวนัฎฐา ศรีเพชร 

# data[].attributes.body
นางสาวนัฎฐา ศรีเพชร

การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ เพื่อพัฒนาการอ่านรู้เรื่องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
รุ่งนภา แสนศิริ

# data[].attributes.subject
รุ่งนภา แสนศิริ

# data[].attributes.body
การพัฒนาพฤติกรรมการแบ่งปันของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรมประกอบภาพ

# data[].attributes.headline
อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ  ชื่อเรื่องการพัฒนาทักษะการจำพยัญชนะไทยของเด็กอนุบาลปีที่ 3 ด้วยชุดเกมการศึกษาเสริมสติปัญญา

# data[].attributes.subject
อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ  ชื่อเรื่องการพัฒนาทักษะการจำพยัญชนะไทยของเด็กอนุบาลปีที่ 3 ด้วยชุดเกมการศึกษาเสริมสติปัญญา

# data[].attributes.headline
การใช้เกมคำศัพท์เพื่อพ

# data[].attributes.body
การใช้เกมคำศัพท์เพื่อพัฒนาทักษะการสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.headline
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเขียนสรุปความเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนบ้านหนองอียอ

# data[].attributes.subject
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเขียนสรุปความเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนบ้านหนองอียอ

# data[].attributes.headline
การพัฒนาเกมการ

# data[].attributes.body
การพัฒนาเกมการศึกษาประกอบบัตรคำเพื่อทักษะการสะกดคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเขียนสรุปความเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6โรงเรียนบ้านหนองอียอปีการศึกษา2569

# data[].attributes.subject
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเขียนสรุปความเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6โรงเรียนบ้านหนองอียอปีการศึกษา2569

# data[].attributes.headline
ยุวดี บุญมีชัย

# data[].attributes.subject
ยุวดี บุญมีชัย

# data[].attributes.headline
รุ่งทิวา แผ่นทอง

# data[].attributes.subject
รุ่งทิวา แผ่นทอง

# data[].attributes.headline
สุภาพร บุญครอง

# data[].attributes.subject
สุภาพร บุญครอง

# data[].attributes.headline
รุ่งนภา แสนศิริ

# data[].attributes.subject
รุ่งนภา แสนศิริ

# data[].attributes.headline
ยุวรี วงศรีสังข์

# data[].attributes.subject
ยุวรี วงศรีสังข์

# data[].attributes.headline
นิทานอ่านสนุก ป.๑-๓

# data[].attributes.subject
นิทานอ่านสนุก ป.๑-๓

# data[].attributes.body
เรื่อง การพัฒนาความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำโดยใช้บัตรคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ความสำคัญของปัญหา

ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์และสมบัติทางวัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาติ เป็นเครื่องมือสำคัญในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ และการดำรงชีวิตของคนไทยทุกยุคทุกสมัย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้กำหนดให้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเป็นวิชาพื้นฐานที่นักเรียนทุกคนต้องเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนที่ถูกต้อง โดยเฉพาะทักษะการอ่านซึ่งถือเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระวิชา หากนักเรียนอ่านหนังสือไม่คล่อง อ่านออกเสียงไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ย่อมส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ในวิชาอื่น ๆ และการพัฒนาศักยภาพทางการเรียนในระดับที่สูงขึ้นต่อไป การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในปัจจุบันจึงจำเป็นต้องอาศัยวิธีการ สื่อ และนวัตกรรมที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอ่านออกเขียนได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ

จากการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่านักเรียนส่วนหนึ่งยังมีปัญหาด้านการอ่านคำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ ร ล ว ทั้งคำควบแท้และคำควบไม่แท้ โดยนักเรียนมักอ่านออกเสียงไม่ชัดเจน อ่านข้ามพยัญชนะควบกล้ำ หรือออกเสียงเพี้ยนไปจากคำเดิม เช่น อ่านคำว่า "ปลา" เป็น "ปา" หรืออ่านคำว่า "ครู" เป็น "คู" เป็นต้น ซึ่งปัญหาดังกล่าวส่งผลให้นักเรียนขาดความมั่นใจในการอ่านออกเสียง ไม่กล้าอ่านหน้าชั้นเรียน และส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยโดยรวม ทั้งนี้อาจมีสาเหตุมาจากการที่นักเรียนไม่ได้รับการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ ขาดสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจและเหมาะสมกับวัย ตลอดจนวิธีการสอนที่ยังเน้นการท่องจำมากกว่าการฝึกปฏิบัติจริง

จากเหตุผลดังกล่าวผู้รายงานจึงสนใจศึกษานำนวัตกรรมมาแก้ปัญหาและพัฒนาในวิชาภาษาไทย โดยเลือกใช้บัตรคำเป็นสื่อในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เนื่องจากบัตรคำเป็นสื่อที่สร้างง่าย มีสีสัน ดึงดูดความสนใจของนักเรียน สามารถนำมาใช้ฝึกอ่านซ้ำ ๆ ได้หลากหลายรูปแบบ ทั้งการฝึกอ่านรายบุคคล การเล่นเกมจับคู่คำ และการแข่งขันอ่านคำ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเกิดความคุ้นเคยกับรูปคำและเสียงของพยัญชนะควบกล้ำ อันจะนำไปสู่การพัฒนาความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำให้ถูกต้องและคล่องแคล่วยิ่งขึ้น ผู้รายงานจึงได้จัดทำการวิจัยเรื่อง "การพัฒนาความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำโดยใช้บัตรคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3" ขึ้น เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าวและเป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นต่อไป

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้บัตรคำ

2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการใช้บัตรคำ

3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านคำควบกล้ำโดยใช้บัตรคำ

ขั้นตอนการดำเนินงานวิจัย (PAOR Model)

🔵 P – Plan (ขั้นวางแผน)

1. ศึกษาสภาพปัญหาการอ่านคำควบกล้ำของนักเรียนชั้น ป.3 จากการสังเกตและผลการเรียน

2. ศึกษาเอกสาร แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการอ่านคำควบกล้ำและการใช้บัตรคำเป็นสื่อการสอน

3. กำหนดกลุ่มเป้าหมาย (นักเรียนชั้น ป.3 ที่มีปัญหาการอ่านคำควบกล้ำ)

4. ออกแบบและสร้างเครื่องมือวิจัย ได้แก่

บัตรคำควบกล้ำ (ร ล ว)

แผนการจัดการเรียนรู้

แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำ (ก่อน-หลังเรียน)

แบบสังเกตพฤติกรรม/แบบสอบถามความพึงพอใจ

5. นำเครื่องมือไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความเที่ยงตรง (IOC) และปรับปรุงแก้ไข

6. กำหนดปฏิทิน/ระยะเวลาการดำเนินงานเป็นวงรอบ (Cycle)

🟢 A – Act (ขั้นปฏิบัติการ)

1. ทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) ด้วยแบบทดสอบการอ่านคำควบกล้ำ

2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บัตรคำ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ เช่น

ฝึกอ่านออกเสียงคำควบกล้ำจากบัตรคำเป็นรายบุคคล/กลุ่ม

เกมจับคู่บัตรคำ / แข่งขันอ่านคำ

ฝึกอ่านคำในบริบทประโยค

3. ดำเนินกิจกรรมตามวงรอบที่กำหนด (เช่น วงรอบที่ 1, 2, 3)

🟡 O – Observe (ขั้นสังเกตผล)

1. สังเกตพฤติกรรมการอ่านคำควบกล้ำของนักเรียนระหว่างทำกิจกรรม โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรม

2. บันทึกผลการอ่านของนักเรียนเป็นรายบุคคล (Anecdotal Record)

3. เก็บรวบรวมข้อมูลจากใบงาน แบบฝึกหัด และแบบทดสอบย่อยระหว่างวงรอบ

4. ทดสอบหลังเรียน (Post-test) เมื่อสิ้นสุดแต่ละวงรอบ

🔴 R – Reflect (ขั้นสะท้อนผล)

1. วิเคราะห์ผลคะแนนก่อน-หลังเรียนของนักเรียนในแต่ละวงรอบ

2. สะท้อนผลการจัดกิจกรรม ปัญหา อุปสรรค และข้อควรปรับปรุง ร่วมกับเพื่อนครู/ผู้ร่วมวิจัย (ถ้ามี)

3. ปรับปรุงแผนการจัดกิจกรรมหรือบัตรคำ เพื่อนำไปใช้ในวงรอบถัดไป (หากยังไม่บรรลุเป้าหมาย)

4. สรุปผลการพัฒนาความสามารถในการอ่านคำควบกล้ำ และเขียนรายงานผลการวิจัย

# data[].attributes.headline
ครูประสิทธิ์ 

# data[].attributes.subject
ครูประสิทธิ์ 

# data[].attributes.headline
นางพิกุล กะการดี

# data[].attributes.subject
นางพิกุล กะการดี

# data[].attributes.body
https://gemini.google.com/app/e49d1c0c6f3b027b?hl=th

# data[].attributes.attachment_link.description
พบกับ Gemini ผู้ช่วย AI ของ Google รับความช่วยเหลือในการเขียน วางแผน ระดมความคิด และอีกมากมาย สัมผัสพลังของ Generative AI

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานวิจัยในชั้นเรียน_วงจรไฟฟ้า_ป.6

# data[].attributes.headline
อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ

# data[].attributes.subject
อภิสรา  ปรัชโจปการกิจ

# data[].attributes.headline
จิราภา  พวงจันทร์

# data[].attributes.subject
จิราภา  พวงจันทร์

# data[].attributes.body
1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความประกอบภาพการ์ตูน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (E1/E2)

2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความประกอบภาพการ์ตูน

3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความประกอบภาพการ์ตูน

# data[].attributes.headline
ช่วยสร้างเป็นการ์ตูน 3 มิติ แบบ แนว chibi  โดยบุคคลใช้ลักษณะใบหน้า และทรงผม ให้อ้างอิงรูปที่ส่งไปให้ 

# data[].attributes.subject
ช่วยสร้างเป็นการ์ตูน 3 มิติ แบบ แนว chibi  โดยบุคคลใช้ลักษณะใบหน้า และทรงผม ให้อ้างอิงรูปที่ส่งไปให้ 

# data[].attributes.body
โดยมีอายุ 35 ปี ใบหน้าสดใสผุดผ่อง ของภาพที่แนบมานี้

# data[].attributes.headline
จิราภา  พวงจันทร์

# data[].attributes.subject
จิราภา  พวงจันทร์

# data[].attributes.headline
รายละเอียดเอกสารการนำเสนอผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice )

# data[].attributes.subject
รายละเอียดเอกสารการนำเสนอผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice )

# data[].attributes.body
๑. ความสําคัญของผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. วัตถุประสงค์และเป้าหมายของผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดําเนินงาน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔. ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ / ประโยชน์ที่ได้รับ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สอดคล้องกับคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต

คุณลักษณะ กิจกรรม/วิธีการ ที่สอดคล้อง ผลที่เกิดขึ้น

ทักษะกระบวนการคิด

มีวินัย

ซื่อสัตย์สุจริต

อยู่อย่างพอเพียง

จิตสาธารณะ

กิจกรรมที่สอดคล้องกับปฏิญญาโรงเรียนสุจริต

ปฏิญญา กิจกรรม/วิธีการ ที่สอดคล้อง ผลที่เกิดขึ้น

การปลูกฝัง

การป้องกัน

การสร้างเครือข่าย

๕. ปัจจัยความสำเร็จ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๖. บทเรียนที่ได้รับ ( Lesson Learn)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๗. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๘. ข้อเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

# data[].attributes.attachment_link.title
เกณฑ์การแข่งขันโครงการโรงเรียนสุจริต ปี68

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet Gemini, Google’s AI assistant. Get help with writing, planning, brainstorming, and more. Experience the power of generative AI.