# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Corsi abilitanti 30 cfu EX ART. 13 DPCM 4/8/23

L'università eCampus, L'Accademia del Lusso e l'Accademia Belle Arti Sanremo legalmente riconosciuta "I. Duncan" hanno costituito il Centro Multidisciplinare di Formazione degli Insegnanti - CEMFI con la finalità di progettazione ed erogazione di percorsi per la formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. L'istituzione capofila del Centro è l'Università eCampus.

L'Università eCampus, con decreto 397 del 7/02/2024, ha ricevuto l'accreditamento per l'attivazione dei corsi di abilitazione per insegnanti.
I primi percorsi di formazione ad essere stati attivati sono quelli di cui all'Art. 13 del DPCM del 4 agosto 2023.

Requisiti di accesso

Possesso di abilitazione su una classe di concorso o su altro grado di istruzione o di specializzazione sul sostegno.
Possesso del titolo di studio e di tutti i requisiti necessari ad accedere alla classe di concorso.

NOTA BENE: Possono iscriversi al Percorso da 30 CFU ex art. 13 anche i vincitori di concorso che abbiano conseguito la specializzazione sul sostegno o altra abilitazione e intendano quindi svolgerlo ai fini del completamento in sostituzione dei percorsi post concorsuali di cui agli allegati 2 e 5 del DPCM 4 agosto 2023.

Titoli esteri

Titolo accademico conseguito all'estero e riconosciuto abilitante all'insegnamento con apposito decreto del MUR.
Titolo accademico conseguito all'estero per il quale è stata presentata la relativa domanda di riconoscimento alla Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale d'istruzione.

Percorso didattico

Il piano di studi prevede un totale di 30 CFU su argomenti appartenenti alle metodologie e tecnologie didattiche della classe di concorso.

Modalità di erogazione e frequenza

Le lezioni saranno previste unicamente in modalità sincrona online e saranno svolte su piattaforma dedicata con controllo di frequenza ed accessi.
Come previsto dall'art. 7 comma 7 del DPCM del 4 agosto 2023 per accedere alla prova finale sarà necessaria una percentuale minima di presenza alle attività formative pari al 70%

Prova finale

Alla fine del percorso è prevista una prova finale in presenza presieduta da una commissione di docenti composta da quattro membri di cui due docenti dell'Ateneo, un componente designato dall'USR e da un componente esterno esperto di formazione.
La prova finale è composta da una parte scritta riguardante progettazione didattica mediante anche tecnologie multimediali ed una lezione simulata della durata massima di 45 minuti.

Riconoscimento CFU

Non sono previsti i riconoscimenti crediti per questo percorso.

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

FAQ - GENERICHE

1. Se ho problemi a chi devo rivolgermi?
I canali a disposizione degli studenti per contattare l'Università sono i seguenti:

ASSISTENZA DURANTE LA DIRETTA
diretta.30art13@uniecampus.it
Durante la diretta streaming, per tutte le richieste di ambito didattico relative a quanto detto/comunicato dai docenti in aula o comunque relative allo svolgimento della lezione, lo studente può inviare un'email specificando l'edizione frequentata e la lezione seguita; la richiesta, laddove possibile, sarà gestita nell'immediato, diversamente verrà inoltrata agli uffici di competenza e gestita secondo tempistiche compatibili al tipo di richiesta.

ASSISTENZA di SEGRETERIA

CANALE PRINCIPALE: funzione "RICHIEDI ASSISTENZA" presente nella sezione dell'area riservata del portale "percorsi abilitanti docenti"
Per richieste relative a:

- Link lezione

- Esami

- Riconoscimento biometrico

- Percentuale di frequenza

- Problemi amministrativi

- Per le richieste dei giustificativi per esigenze lavorative

- Altro

segreteria.30art13@uniecampus.it
Per tutte le richieste legate alla carriera dello studente (es. immatricolazione, piano di studi, sede esame ecc.).

Si prega di non inviare la stessa segnalazione su più canali e di non inviarla molteplici volte.

2. Si possono prendere più abilitazioni ex art 13? FAQ MODIFICATA
Si, l'importante è che l'Ateneo abbia attivato un percorso con un differente piano di studi.

3. In considerazione delle nuove classi di concorso definite dal D.M. 255/2023: A01, A12, A22 e A48, i corsi erogati da eCampus a quali classi fanno effettivamente riferimento?
In linea con le linee guida ministeriali, sono attivati presso l'Università eCampus unicamente i percorsi di abilitazione sulle Classi di Concorso per le quali l'Ateneo ha ricevuto l'accreditamento con decreto n. 397 del 7/02/2024. I percorsi di formazione inziale, pertanto, sono orientati all'abilitazione sulle Classi di Concorso di cui alla denominazione adottata dal Decreto ministeriale n. 259 del 2017.
Le Classi di Concorso per cui l'Università eCampus è attualmente accreditata sono indicate nell'elenco tassativo di cui alla FAQ n. 12 (si veda oltre).
È onere del candidato, in fase di prima iscrizione, indicare con esattezza e per esteso la denominazione della Classe di Concorso "ante" riforma. L'Università eCampus non potrà essere ritenuta responsabile per le erronee o imprecise indicazioni fornite dal candidato. Si faccia riferimento alla seguente tabella per l'esatta denominazione delle Classi di Concorso "ante" e "post" riforma.

CdC di nuova denominazione (D.M. 255/2023)

CdC di vecchia denominazione (D.M. 259/2017)

Si riporta di seguito anche la FAQ MUR pubblicata in merito:
La pubblicazione dei successivi decreti ministeriali del 20/11/2023 (GU n. 12 del 16/1/2024) e del 22/12/2023 (GU n. 34 del 10/2/2024), finalizzati alla revisione e all'aggiornamento di alcune classi di concorso attraverso la rettifica dei requisiti di ammissione e/o l'accorpamento di più classi, comporta l'inconveniente che coloro che svolgono il percorso si troveranno ad essere abilitati in classi di concorso attivate sulla base di una normativa in parte superata.
RISPOSTA:
ll decreto di autorizzazione posti prevede che i docenti che acquisiscono l'abilitazione all'insegnamento in una delle classi di concorso che sono confluite, ai sensi del decreto del Ministro dell'istruzione e del merito adottato di concerto con il Ministro dell'università e della ricerca, n. 255 del 22.12.2023, nelle classi A-01, A-12, A-22, A-30 e A-48, A-70 e A-71 sono da considerarsi abilitati per tutti gli insegnamenti compresi nell'aggregazione e per la nuova classe di concorso.

4. Quali sono le classi di concorso per cui sono stati accreditati i percorsi abilitanti organizzati dall'Università eCampus: FAQ MODIFICATA
A11 - Discipline letterarie e latino
A12 - Discipline letterarie
A13 - Discipline letterarie latino e greco
A18 - Filosofia e Scienze umane
A19 - Filosofia e Storia
A22 - Italiano Storia e Geografia
A23 - Lingua italiana per discenti di lingua straniera
A26 - Matematica
A27 - Matematica e fisica
A28 - Matematica e Scienze
A45 - Scienze economico - aziendali
A46 - Scienze giuridico - economiche
A47 - Scienze matematiche applicate
A48 - Scienze motorie e sportive negli istituti di istruzione secondaria di II grado
A49 - Scienze motorie e sportive nella scuola secondaria di I grado
A54 - Storia dell'Arte
A01 - Arte e immagine nella scuola secondaria di I grado ( Accademia di belle arti "Istituto I. Duncan" - Accademia del Lusso)
A05 - Design del tessuto e della moda ( Accademia di belle arti "Istituto I. Duncan" - Accademia del Lusso)
A08 - Discipline geometriche, architettura, design d'arredamento e scenotecnica ( Accademia di belle arti "Istituto I. Duncan" - Accademia del Lusso)
A09 - Discipline grafiche pittoriche e scenografiche ( Accademia di belle arti "Istituto I. Duncan" di SANREMO (IM) - Accademia del Lusso)
A10 - Discipline grafico-pubblicitarie ( Accademia di belle arti "Istituto I. Duncan" - Accademia del Lusso)
A17 - Disegno e storia dell'arte negli istituti di istruzione secondaria di II grado ( Accademia di belle arti "Istituto I. Duncan" - Accademia del Lusso)

In seguito al DM 270 del 19 marzo 2025 sono accreditate anche le seguenti classi:
A020 - Fisica
A037 - Scienze e tecnologie delle costruzioni, tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica
A042 - Scienze e tecnologie meccaniche
A050 - Scienze naturali, chimiche e biologiche
A060 - Tecnologia nella scuola secondaria di I grado
AA24 - Lingua e cultura straniera negli istituti di istruzione secondaria II grado - FRANCESE
AB24 - Lingua e cultura straniera negli istituti di istruzione secondaria II grado - INGLESE
AC24 - Lingua e cultura straniera negli istituti di istruzione secondaria II grado - SPAGNOLO
AA25 - Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di I grado - FRANCESE
AB25 - Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di I grado - INGLESE
AC25 - Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di I grado - SPAGNOLO
B03 - Laboratori di fisica
B14 - Laboratori di scienze e tecnologie delle costruzioni
B17 - Laboratori di scienze e tecnologie meccaniche
B19 - Laboratorio di servizi e ricettività alberghiere
B22 - Laboratori di tecnologie e tecniche delle comunicazioni multimediali

5. Lo studente che si iscrive al percorso viene immatricolato? FAQ MODIFICATA
Si, si tratta di una immatricolazione a tutti gli effetti con rilascio di un numero di matricola. I tempi dell'immatricolazione variano a seconda del numero degli iscritti, vista la necessità di verificare la sussistenza dei requisiti di accesso. In qualunque momento del percorso, anche durante o successivamente allo svolgimento dell'esame finale, il candidato potrà essere escluso dal percorso qualora l'Ateneo riscontrasse la mancanza dei requisiti di accesso previsti dal DPCM del 4 agosto 2023 e dalla normativa vigente.
A partire dalla IV edizione, anche gli studenti delle classi afferenti alle Accademie, verranno immatricolati da Ecampus.

6. Come sono organizzati i cicli di lezioni?
La IV Edizione prevede come unica opzione il corso con le lezioni erogate durante il week end.
La V Edizione prevede come unica opzione il corso con le lezioni erogate durante la settimana.
La VI Edizione prevede come unica opzione il corso con le lezioni erogate durante il week end.

7. Come avviene l'erogazione delle lezioni?
Tutte le materie trasversali (comuni a tutti i corsisti) si svolgono in aula zoom alla quale si accede tramite link PERSONALIZZATO inviato tramite email da indirizzo no-reply-zoomevents@zoom.us.
La materia da 3 CFU specifica della classe di concorso (materia disciplinare) verrà invece erogata tramite webinar teleskill. In questo caso i candidati non riceveranno un link, ma in occasione delle date previste per questa materia dovranno accedere alla lezione entrando nella loro area riservata del sito ecampus. Non è previsto il caricamento di materiale didattico nella piattaforma di Ateneo, né alcun set di domande che non avrebbe alcuna utilità, viste le modalità della prova d'esame finale.

8. Come accedo alle lezioni erogate in aula zoom?
Alle lezioni zoom si accede tramite un link inviato dalla segreteria.
Si precisa che i link sono nominali pertanto non possono essere inoltrati ad altre persone che non verrebbero tracciate dalla piattaforma.
Ogni materia prevede uno specifico link (quindi, ad esempio, il link invito per LEGISLAZIONE SCOLASTICA dovrà essere utilizzato in tutte le giornate in cui è programmata questa materia).

9. Quali sono le dotazioni necessarie per frequentare le lezioni online?
È possibile accedere all'aula virtuale con un PC (Windows, Mac) dotato di connessione stabile (preferibilmente con fibra); si sconsiglia vivamente di connettersi all'aula virtuale tramite hotspot del telefono cellulare.
È possibile collegarsi con qualsiasi Pc/Mac connesso ad internet e dotato di cuffie/casse.

10. Come posso calcolare la percentuale di assenze?
La frequenza è obbligatoria ed è stabilita dal DPCM in almeno del 70% di ogni attività.
Esempio generico: una materia di 6 cfu corrisponde a 36 ore accademiche di lezione equivalenti a 1620 minuti complessivi di collegamento, pertanto sarà indicativamente ammessa al massimo un'assenza pari a 486 minuti.
ATTENZIONE PERO': tale frequenza è monitorata tramite due parametri:

Collegamento, associato all'email di accesso alla piattaforma, e tracciato dalla stessa piattaforma mediante un report specifico.

Risposta ai pop up, necessari per verificare la presenza del candidato di fronte al monitor.

INCIDENZA DEI PARAMETRI DI RILEVAZIONE DELLA FREQUENZA DEL CANDIDATO: 80% MINUTI EFFETTIVI DI COLLEGAMENTO - 20% POP UP.
I pop up di monitoraggio della presenza vengono inviati SOLO durante la lezione frontale e MAI nelle pause o durante le esercitazioni proposte dai docenti e restano presenti a monitor per 5 minuti.
E' indispensabile confermare la propria presenza tramite i pop up che periodicamente verranno proposti nel corso delle lezioni, in quanto parte fondamentale del conteggio della percentuale totale di frequenza (ai minuti effettivi di collegamento sarà data un'incidenza dell'80% ed il restante 20% risulterà dalla conferma della presenza tramite POP UP).
L'ateneo, al termine di ogni ciclo di lezioni della stessa attività/materia, comunicherà il mancato superamento dello stesso ai SOLI studenti che non avranno raggiunto il 70% della presenza come da indicazione ministeriale.

11. È possibile recuperare le lezioni?
Per tutti coloro che, pur frequentando, non hanno raggiunto il 70% di frequenza per svariati motivi l'Università provvederà a pianificare una sola sessione di recupero per ciascuna delle materie trasversali.
Non è garantito il recupero per le materie disciplinari..
I candidati cui viene comunicato il non raggiungimento della frequenza minima, possono accedere a delle lezioni di recupero per ciascuna materia trasversale, non sarà ad ogni modo possibile recuperare l'intero monte ore del singolo insegnamento.
I calendari potrebbero subire delle modifiche per ragioni organizzative, didattiche o di eventuali aggiornamenti ministeriali.

12. Posso interloquire con il docente durante lo svolgimento delle lezioni?
No. Il docente effettuerà la lezione e potrà proporre ai candidati lo svolgimento di esercitazioni o prove pratiche da effettuarsi individualmente; il docente alla fine dell'esercitazione individuale, simulerà l'esercitazione con lo svolgimento ritenuto più idoneo. Si precisa che le esercitazioni proposte dai docenti durante lo svolgimento delle lezioni sono proposte e non sono obbligatorie, nonostante ciò si consiglia il loro svolgimento, poiché esse preparano alle prove dell'esame finale.

13. Come posso accedere al padlet (piattaforma online che permette di creare e condividere lavagne virtuali con diversi formati di file) per visionare il materiale didattico proposto dal Docente?
Su risorse della piattaforma ZOOM nella sezione Documenti troverò un link o un codice QR associato ad uno o più Docenti, attraverso cui sarà possibile visionare i contenuti didattici proposti dal Docente (presentazioni, video, ecc.) anche relativi alle precedenti lezioni.

14. A chi devo richiedere il giustificativo di frequenza da presentare al datore di lavoro?
Dopo le lezioni posso inviare una richiesta tramite la funzione " RICHIEDI ASSISTENZA " presente nella sezione dell'area riservata del portale "percorsi abilitanti docenti

15. Come si svolge l'esame finale?
La prova finale del percorso universitario e accademico consiste in una prova scritta e in una lezione simulata, che accertano l'acquisizione delle competenze professionali del profilo.

1. La prova scritta consiste in un intervento di progettazione didattica innovativa, anche mediante tecnologie digitali multimediali, inerente alla disciplina o alle discipline della classe di concorso per la quale è conseguita l'abilitazione. Al candidato sarà chiesto di progettare una Azione Didattica (AD), che costituisce parte di una Unità di Apprendimento (UDA), sulla base di una traccia contente informazioni rispetto al grado di scuola (secondaria di primo o di secondo grado), alla parte di curricolo di riferimento (disciplina e anno) e alle competenze disciplinari e trasversali di riferimento.

2. la lezione simulata, su tema proposto dalla commissione con un anticipo di quarantotto ore, è progettata anche mediante tecnologie digitali multimediali, è sviluppata con didattica innovativa ed è accompagnata dall'illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute in riferimento al percorso di formazione iniziale relativo alla specifica classe di concorso.

3. La commissione giudicatrice della prova finale è costituita da due professori dell'università o docenti delle istituzioni AFAM appartenenti al consiglio didattico, di cui uno con funzione di presidente, nonché da un componente designato dall'USR e da un componente esterno esperto di formazione nelle materie inerenti al percorso abilitante.

4. La commissione giudicatrice assegna fino a un massimo di dieci punti alla prova scritta e di dieci punti alla lezione simulata. La prova finale è superata se il candidato consegue un punteggio pari almeno a 7/10 nella prova scritta, e a 7/10 nella lezione simulata.

5. La prova scritta e la prova orale si svolgeranno probabilmente nella stessa giornata, ciascun candidato riceverà la convocazione con tutte le indicazioni con congruo anticipo.

16. Come è composta la commissione dell'esame finale?
La Commissione d'esame finale sarà costituita da:

due membri interni dell'Università eCampus;

da un membro dell'Ufficio Scolastico Regionale di competenza;

da un esperto disciplinare esterno.

17. Cosa succede se non supero l'esame finale?
Potrò chiedere di sostenere l'esame nelle date e con gli studenti dell'edizione successiva del corso, previo versamento di € 150,00 di diritti di segreteria ed invio di apposita richiesta formale da inoltrare a segreteria.30art13@uniecampus.it.

18. Cos'è il sistema di prenotazione che mi dicono di compilare?
Gli studenti devono effettuare le proprie scelte di percorso, prenotandosi così alle lezioni del corso, accedendo alla propria area riservata del portale ecampus inserendo username e password, a quel punto, chi regolarmente iscritto, visualizzerà l'opzione di scelta "percorsi abilitanti".
Gli studenti devono accedere al sistema di prenotazione per ri-confermare la preferenza della classe, della tipologia di calendario, della sede d'esame e delle materie "a scelta" previste dal piano di studi.

19. Accedendo alla mia area riservata del portale ecampus non trovo l'opzione di scelta "percorsi abilitanti docenti"
Invii una segnalazione all'indirizzo segreteria.30art13@uniecampus.it specificando il suo utente di accesso al portale ecampus

20. HO SUPERATO IL CONCORSO STRAORDINARIO INDETTO DA DM 106 del 23/2/24, entro il 30 giugno 2025 devo iscrivermi ad un corso abilitante da 30 cfu ex art. 13 DPCM 4 agosto 2023?
No.
L'art. 10 del DL 31/05/24 n. 71 convertito in legge il 29/07/24 n. 106 definisce che tutti coloro che abbiano superato il concorso indetto con decreto n. 106 23 febbraio 24 partecipando da "NON ABILITATI" e ad oggi docenti di ruolo con più di tre anni di servizio a scuola, debbano acquisire, in ogni caso, entro il termine del 30 giugno 2025, trenta crediti formativi universitari (CFU) o crediti formativi accademici (CFA) del percorso universitario e accademico di formazione iniziale ai sensi dell'articolo 13, comma 2, primo periodo, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59.
ATTENZIONE! Non si tratta del percorso abilitante da 30 CFU istituito ai sensi dell'art. 13 del DPCM 4 agosto 2023, destinato a chi già in possesso di ulteriore abilitazione, ma del percorso abilitante 30 CFU definito dall'all. 2 del DPCM 4 agosto 2023. Si tratta dunque di un percorso a numero programmato e soggetto alla partecipazione di un concorso indetto dall'Ateneo.

21. Sono un vincitore di concorso che deve acquisire i CFU di completamento entro la fine dell'anno scolastico e sono in possesso di ulteriore abilitazione; posso farlo mediante iscrizione ad un percorso 30CFU ex art. 13?
Si, per il conseguimento dell'abilitazione ai fini dei percorsi di completamento si prende in considerazione la posizione soggettiva del candidato nel momento in cui deve accedere al percorso abilitante, al di là del requisito con cui ha avuto accesso al concorso.
Pertanto, i candidati che a seguito del concorso abbiano conseguito un'abilitazione (es. TFA sostegno) possono ottenere ulteriore abilitazione ai sensi dell'art. 13 del DPCM 4 agosto 2023 ai fini del completamento.

FAQ - PROVA FINALE

FAQ PROVA FINALE IV E V EDIZIONE

1. Come si svolge l'esame finale?
La prova finale del percorso universitario e accademico consiste in una prova scritta e in una lezione simulata, che accertano l'acquisizione delle competenze professionali del profilo.

1. La prova scritta consiste in un intervento di progettazione didattica innovativa, anche mediante tecnologie digitali multimediali, inerente alla disciplina o alle discipline della classe di concorso per la quale è conseguita l'abilitazione. Al candidato sarà chiesto di progettare una Azione Didattica (AD), che costituisce parte di una Unità di Apprendimento (UDA), sulla base di una traccia contente informazioni rispetto al grado di scuola (secondaria di primo o di secondo grado), alla parte di curricolo di riferimento (disciplina e anno) e alle competenze disciplinari e trasversali di riferimento.

2. la lezione simulata, su tema proposto dalla commissione con un anticipo di quarantotto ore, è progettata anche mediante tecnologie digitali multimediali, è sviluppata con didattica innovativa ed è accompagnata dall'illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute in riferimento al percorso di formazione iniziale relativo alla specifica classe di concorso.

3. La commissione giudicatrice della prova finale è costituita da due professori dell'università o docenti delle istituzioni AFAM appartenenti al consiglio didattico, di cui uno con funzione di presidente, nonché da un componente designato dall'USR e da un componente esterno esperto di formazione nelle materie inerenti al percorso abilitante.

4. La commissione giudicatrice assegna fino a un massimo di dieci punti alla prova scritta e di dieci punti alla lezione simulata. La prova finale è superata se il candidato consegue un punteggio pari almeno a 7/10 nella prova scritta, e a 7/10 nella lezione simulata.

5. La prova scritta, in seguito ad assegnazione della traccia da parte dell'Università, potrà essere predisposta dal candidato in autonomia e caricata sulla propria area personale del portale entro i termini indicati dalla segreteria. La prova orale si svolgerà in presenza, ciascun candidato riceverà apposita email di convocazione.

2. Come è composta la commissione dell'esame finale?
La Commissione d'esame finale sarà costituita da:

due membri interni dell'Università eCampus;

da un membro dell'Ufficio Scolastico Regionale di competenza;

da un esperto disciplinare esterno.

3. Cosa succede se non supero l'esame finale?
Potrò chiedere di sostenere l'esame nelle date e con gli studenti dell'edizione successiva del corso, previo versamento di € 150,00 di diritti di segreteria ed invio di apposita richiesta formale da inoltrare a segreteria.30art13@uniecampus.it.

4. Eventuali ausili e tempi aggiuntivi di cui ci si può avvalere ai sensi della L.104/92. Lo studente deve fare una richiesta preliminare o è sufficiente portare la documentazione relativa il giorno della prova?
Deve rivolgersi preliminarmente alla commissione CABES dell'ateneo e ottenere la relativa delibera. Per rivolgersi al CABES bisogna inviare apposita richiesta tramite il modulo presente al link https://www.uniecampus.it/studenti/disabilita-dsa-e-bes/
Non saranno accettate certificazioni presentate il giorno dell'esame.

# data[].attributes.attachment_link.title
Corsi abilitanti 30 cfu EX ART. 13 DPCM 4/8/23

# data[].attributes.attachment_link.description
L'università eCampus, L'Accademia del Lusso e l'Accademia Belle Arti Sanremo legalmente riconosciuta "I. Duncan" hanno costituito il Centro Multidisciplinare di Formazione degli Insegnanti - CEMFI con la finalità di progettazione ed erogazione di percorsi per la formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado.

# data[].attributes.attachment_link.title
La scuola trasmette troppa ansia agli studenti_ 

# data[].attributes.body
Dopo aver visto il video che ti è stato proposto, prova a rispondere scegliendo quella in cui ti ritrovi maggiormente. Tra poco potrai inserire qui di seguito un tuo commento per argomentare la risposta

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Secondo te, a prescindere da quanto sentito, i ragazzi vivono in maniera problematica la valutazione a scuola (principalmente) perchè:

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Sono una generazione troppo fragile - è giusto che la scuola resti così com'è e li aiuti a "farsi le ossa"

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Sono una generazione troppo fragile - la scuola sta cambiando e al momento ha le competenze necessarie per fare bene

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
I giovani sono "quelli di sempre" così come la scuola (che resta incapace di dare valutazioni in maniera "corretta")

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Sono una generazione troppo fragile - la scuola dovrebbe fare qualcosa di più per cambiare ma al momento non ha le competenze

# data[].attributes.body
Aggiungi di seguito un commento:

1) Su quale dimensione ti senti più competente?

2) Dove senti di dover migliorare?

3) Complessivamente, dal tuo punto di vista, il "sistema scuola" accompagna i docenti a sviluppare le competenze necessarie? Perchè?

# data[].attributes.body
Contributo da leggere prima di rispondere a un questionario che comparirà tra poco in un altro post (di seguito)

# data[].attributes.headline
Predisporre una rubrica per una attività che avete progettato seguendo le indicazioni contenute nel file word caricato sul Padlet.

# data[].attributes.subject
Predisporre una rubrica per una attività che avete progettato seguendo le indicazioni contenute nel file word caricato sul Padlet.

# data[].attributes.body
ATTENZIONE: Non occorre caricare (o consegnare) il proprio lavoro

# data[].attributes.headline
Dopo aver letto il documento, prova a rispondere

# data[].attributes.subject
Dopo aver letto il documento, prova a rispondere

# data[].attributes.body
Nei commenti qui sotto prova ad argomentare la tua risposta

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Pensando alle mappe concettuali, trovo che siano strumenti

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Non sono utili non capisco perché usarle

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Molto utili; cerco di usarle il più spesso possibile

# data[].attributes.attachment_link.title
Algor Education | La migliore App per mappe concettuali online

# data[].attributes.attachment_link.description
Crea mappe concettuali, flashcards e riassunti online in automatico dai tuoi testi digitali o cartacei con l'AI di Algor e personalizzale in tempo reale con amici e colleghi.

# data[].attributes.headline
Spazio per domande, riflessioni e rilanci critici sull'incontro

# data[].attributes.subject
Spazio per domande, riflessioni e rilanci critici sull'incontro

# data[].attributes.body
NO informazioni organizzative o burocratiche

# data[].attributes.attachment_link.title
Spazio per domande, riflessioni e rilanci critici sull’incontro

# data[].attributes.attachment_link.description
NO informazioni organizzative o burocratiche

# data[].attributes.headline
Nella mia cassetta degli attrezzi oggi ho messo..

# data[].attributes.subject
Nella mia cassetta degli attrezzi oggi ho messo..

# data[].attributes.headline
Dopo aver letto, prova a rispondere a queste domande

# data[].attributes.subject
Dopo aver letto, prova a rispondere a queste domande

# data[].attributes.body
•Come vedrete potete interagire in vari modi.

•Provate a utilizzarlo per migliorare la rubrica che avete creato

•Esplorate il chatbot

di Padova, M., Basta, A., Tinterri, A., Dipace, A. (2026) RubricaBot: un supporto intelligente alla progettazione valutativa nella formazione dei docenti, in press

# data[].attributes.attachment_link.description
A conversational AI system that listens, learns, and challenges