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Semana 1/Día 1/Primer día de Inmersión Social 

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Semana 1/Día 1/Primer día de Inmersión Social 

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Actividades:

-División del salón en 2 para ver que nos gustaba más de acuerdo al lado que nos moviéramos.

-Presentación en nuestro equipo que elegimos.

-Presentación de las maestras de como se va a evaluar.

-Guía de como utilizar el padlet.

-Dinámica en el equipo en el que cada integrante tenía una discapacidad y el reto era ponernos de acuerdo de como actuar una película para que los demás compañeros adivinaran.

-Presentación de un video de una entrevista con una chava que tiene autismo.

-Menti de los derechos humanos.

Reflexión:

Fue un buen primer día ya que conocí a nuevas personas, conocí sobre el autismo que no sabía nada de ese tema y lo que más me gusto fue la actividad de tener diferentes discapacidades, ya que me di cuenta que las personas que cuentan con eso pasan momentos difíciles ya que muchas veces no se ve a primera vista y se tarda uno en darse cuenta que algo anda mal.

También la entrevista que nos mostraron amplio mi manera de ver a las personas con autismo y entender muchos aspectos más específicos de esas personas y cosas que puedo evitar para hacerlas pasar un mejor rato.

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Semana 1/Día 2/Mi primer encuentro con la OSF

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Semana 1/Día 2/Mi primer encuentro con la OSF

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Actividades:

-Hicimos una investigación individual de la organización con la que vamos a estar trabajando.

-Plática con la organizadora de Autismus.

-Preguntas para la persona de Autismus.

-Presentación de slides de las maestras acerca de la empatía.

-En el salón de clases las maestras pusieron 4 cartulinas en las que se dividían por (pienso, siento, digo, hago), las maestras decían diferentes situaciones y nosotros poníamos palabras para sentir empatía con nuestros demás compañeros.

-Hicimos quiz sobre la empatía.

Reflexión:

Fue muy interesante escuchar a la coordinadora de Autismus ya que es impresionante como por su hijo encontró la manera de ayudar a esa condición que se sabe muy poco y no hay un tratamiento certero acerca de eso. También tuve muchos desaprendizajes ya que tenía algunos prejuicios en mi mente y con la plática me di cuenta que estaba muy desinformada.

La actividad de las cartulinas fue de mi agrado ya que aunque somos alumnos del tec, vamos en diferentes carreras, tenemos diferentes gustos y a pesar de eso en muchas situaciones pensamos o sentimos de la misma manera, lo que me hizo entender que la empatía debe de estar presente en nuestro día a día.

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Semana 1/Día 3/Mi participación con la comunidad

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Semana 1/Día 3/Mi participación con la comunidad

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Actividades:

-Traslado del Tec a Autismus.

-Platica de introducción con la maestra principal de Autismus.

-División del grupo con diferentes niños.

-Estar con las personas más grandes, conviviendo a la hora del lunch.

-Trabajar con las personas más grandes actividades de motricidad.

-Ayudar y comer helado de fresa entre todas las personas.

-Almuerzo de pizza.

-Compra de pan.

-Regreso al Tec.

Reflexión:

Al llegar a Autismus me sorprendió que el espacio es muy pequeño y con colores muy saturados. El ver a los chicos gritando o balanceándose fue algo que me sorprendió porque nunca había convivido con esa condición, fue de mi agrado el ver que la mayoría son personas muy alegres pero también siento que les hace falta implementar reglas ya que estaba sentada y un niño se me acerco mucho y me espanté un poco, pero se que no lo hacía con mala intención.

Me agrado mucho el que conocimos físicamente la organización con la que estamos trabajando y pude conocer bien como viven en su día a día para poner en práctica la empatía y compasión y fijarme en las áreas de oportunidad que yo creo que son importantes para platicar con mi equipo para presentar la propuesta final y ayudarlos a mejorar.

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Semana 1/Día 4/Breve historia de vida 

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Semana 1/Día 4/Breve historia de vida 

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Actividades:

-Trabajamos en nuestro cuaderno de campo.

-Realizamos individualmente preguntas para realizarle a los niños por zoom.

-Hicimos un zoom en donde les hicimos nuestras preguntas para conocerlos más.

-Las maestras presentaron que es el mapeo y sus características.

-Realizamos un mapeo por equipos con cartulinas y post-it.

-Hicimos un hashtag con las diferentes áreas de oportunidad que observamos como importantes y se los compartimos a nuestros compañeros en clase.

Reflexión:

Al hacer el cuaderno de campo plasme todo lo nuevo que he aprendido y me di cuenta de la importancia de conocer bien con lo que estás trabajando para poder dar propuestas con valor. Al momento de hacer el zoom noté que solo una personas podía hablar sin ningún problema por lo que refleja que ha de ser un reto trabajar con los chicos diariamente.

Me gusta tener un acercamiento con las personas para poder sensibilizarme más y lo nuevo que conozco es algo que lo estoy difundiendo con mis seres queridos, ya que noto que existe mucha desinformación entonces en mi casa trato de poner mi grano de arena.

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Actividades:

-Realizamos un miro en equipo con una lluvia de ideas para autismus.

-Seleccionamos dos ideas importantes.

-Desarrollamos las dos ideas en una presentación.

-Presentamos nuestra presentación a la coordinadora de autismus y nos menciono que idea le gustaba más por equipo.

-Nos dieron tiempo para trabajar nuestro diario.

-Nos pusimos de acuerdo para ver que actividades vamos a hacer el lunes y miércoles de la siguiente semana.

Reflexión:

Me gusta mucho trabajar con el equipo que me toco ya que como somos de distintas carreras, aportamos ideas muy distintas pero interesantes. Las dos propuestas que sugerimos me llamaron mucho la atención ya que las veo muy viables y buenas para la organización.

Quedamos satisfechos con nuestra presentación ya que les encanto y muero por ver el resultado final.

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Semana 2/Día 1/Escuchar a la comunidad para actuar

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Semana 2/Día 1/Escuchar a la comunidad para actuar

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Actividades:

-Zoom con mi equipo para entender y dar nuestras definiciones de compasión para ver a que definición llegamos.

-Avanzamos en la entrega de la minuta acerca de nuestro proyecto final.

-Diseño de la actividad del día miércoles para los niños de autismus que van a asistir al Tec.

Reflexión:

Fue un poco difícil ponernos de acuerdo acerca de la hora de hacer el zoom, pero en la llamada nos complementamos muy bien ya que estudiamos la presentación de la compasión y la entendimos bien ya que compartimos lo que nosotros pensábamos. Me gusto mucho diseñar la actividad para los niños de autismus ya que va de la mano para ver si nuestro proyecto final va a tener éxito o no es viable. Me gusto mucho trabajar desde mi casa, ya que descanse pero trabajamos.

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Semana 2/Día 2/Compasión en la convivencia

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Semana 2/Día 2/Compasión en la convivencia

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Actividades:

-Vimos el formato de la propuesta.

-Avanzamos una parte de la propuesta.

-Hicimos un zoom con la organizadora de autismus, en la que le presentamos de una manera más concisa el como va a estar estructurada nuestra propuesta.

-Terminamos el punto 2 de la propuesta.

Reflexión:

Estuvo interesante el ver como vamos a trabajar el formato de la propuesta, ya que nunca había visto ese formato y se me hizo una manera muy organizada para desarrollar la idea. En la presentación tuvimos éxito ya que nos dieron como retroalimentación que les encanto y solamente que les gustaría que añadiéramos pictóramas, entonces tuvimos una área de oportunidad para que nuestro proyecto este lo más funcional posible.

Me gusto compartir ideas con mi equipo de como nos gustaría que quedará el proyecto e ir dando lluvia de ideas y plasmarlas para que todos aportemos algo y disfrutemos del desarrollo.

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Semana 2/Día 3/Proyectos que transforman la comunidad

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Semana 2/Día 3/Proyectos que transforman la comunidad

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Actividades:

-Organizarnos por equipos en el idearum con el material que vamos a ocupar con los niños de autismus.

-Recibir a los niños.

-Hacer una rueda y presentarnos entre todos.

-Ir rotando a los niños de autismus con los diferentes equipos del Tec, con las diferentes actividades planeadas.

-Desayunar todos juntos y convivir.

-Hacer el cierre con los chicos y las maestras de autismus con nosotros.

-Acompañamos a los chicos de autismus a su camión y despedirnos de ellos.

Reflexión:

Fue una experiencia única y con sentimientos encontrados, ya que los chichos de autismus son muy lindos e intelegentes pero a algunos de ellos les afecto mucho el cambio de rutina y tuvieron algunas crisis y sentí muy feo por ellos ya que esos chicos no disfrutaron de las actividades.

Pasando a mi taller que se trataba de hacer aviones de papel y posteriormente una competencia aventándolos, me di cuenta que la mayoría ponía mucho atención, los dobleces los hacían exactos y les relajaba mucho marcar las líneas, cuando veían el resultado final los ponía muy contentos.

Me sentí feliz al ver que tuvo éxito nuestro taller ya que va de la mano con nuestro proyecto final y nos dimos cuenta de que va a ser algo muy viable.

Fue una experiencia muy enriquecedora ya que pusimos en práctica todos los conceptos que hemos visto en clase (empatía y compasión) y pudimos interactuar más con los chicos.

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Actividades:

-Checar avance de nuestro proyecto.

-Reflexión del día de ayer entre todos.

-Zoom con autismus en donde nos dijeron que vamos a trabajar nuestro proyecto con Jeremy y Marivel.

-Trabajar en nuestro proyecto final.

-Checar con Marivel si le agrado nuestro avance.

Reflexión:

Disfrute mucho de la sesión por zoom por Marivel y Jeremy ya que les gusto mucho nuestra idea y nos dio algunas observaciones para que sea mas fácil para ellos el entenderlo y ponerlo en práctica, me puse a trabajar mucho con mi equipo para terminar lo más posible y hasta el momento nos está gustando mucho como va quedando y creemos que realmente tiene futuro y va a ser de ayuda para los niños.

Mi equipo trabaja muy bien y a la par con Marivel nos aseguramos que todo lo que vayamos avanzando sea funcional y con futuro para los chicos.

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Actividades:

-Tiempo para avanzar en nuestro proyecto final.

-Retroalimentación de las maestras acerca de los proyectos.

-Zoom con los profesores de autismus y coordinador del teatro del Tec.

Reflexión:

Este día se me hizo pesado ya que trabajamos mucho tiempo en el proyecto final, pero ya casi lo acabamos y nos va gustando mucho. El zoom estuvo algo pesado pero sirvió mucho para la logística del próximo viernes y siento muy padre que la institución donde asisto sea tan incluyente en todos los aspectos, me emociona mucho el ver como va a quedar el concierto.

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Semana 3/Día 1/Intercambio de experiencias

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Semana 3/Día 1/Intercambio de experiencias

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Actividades:

-Investigar del tema de compasión y compartir en el salón de clases nuestro significado.

-Cerrar el tema de compasión con ayuda de la presentación del tema con la presentación de las maestras.

-Realización del árbol de la solidaridad.

-Quiz del tema en canvas.

-Avance en nuestro proyecto final.

Reflexión:

Me gusto mucho el que hayamos compartido nuestro significado de compasión y así grupalmente llegar a una definición que va más allá de tratar de sentir "pena" por alguien. Estuvo complicado el quiz porque era otra presentación pera te daba nuevos datos que resultaron muy interesantes para tener un significado más certero y amplio.

Me agrada como quedó nuestro proyecto ya que creemos que va a ser muy funcional para los chicos de autismus.

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Semana 3/Día 2/Un mundo más solidario, parte 1

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Semana 3/Día 2/Un mundo más solidario, parte 1

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Actividades:

-Agregar los últimos detalles a nuestro proyecto final.

-Reunión por zoom con Marivel en donde le enseñamos el resultado final de nuestro proyecto y nos dio los últimos comentarios.

-Realizar los últimos cambios al proyecto.

-Traslado al teatro.

-Conocimos el teatro y como funcionan algunas cosas.

-Ronda de dudas y explicaciones sobre el teatro.

Reflexión:

Estoy muy satisfecha con el resultado final de nuestro proyecto, ya que gracias a los valores que estuvimos viendo y lo que conocimos del autismo, pudimos desarrollar algo que tiene mucho beneficios para los chicos, lo cual me pone muy feliz ya que estoy ayudando a esas personas tan lindas.

El teatro ya lo conocía muy bien ya que de semana tec lleve teatro con sentido, pero me explicaron cosas nuevas y luego luego empezamos a ver las dificultados o aspectos que deberíamos de considerar para el día del concierto. Me encuentro muy emocionada por ver como se va a ir desarrollando lo del concierto ya que solo nos vamos a enfocar en eso porque el proyecto final ya esta listo.

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Semana 3/Día 3/Un mundo más solidario, parte 2

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Semana 3/Día 3/Un mundo más solidario, parte 2

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Actividades:

-Platicamos de como nos había parecido el teatro.

-Organizamos la logística de como vamos a estar el día viernes.

-Terminamos nuestro proyecto final.

-Avanzamos 2 etapas de la documentación y resultados.

Reflexión:

Fue un día un poco tedioso ya que no hicimos tantas actividades y solo fue ponernos de acuerdo entre todos, estoy muy satisfecha con nuestros avances ya que solo nos vamos a enfocar en el concierto.

Estoy algo nerviosa por el concierto ya que es algo complicado porque no tuvimos un ensayo previo pero tenemos mucho entusiasmo en que todo va a salir bien.

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Semana 3/Día 4/Voluntad por hacer el cambio

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Semana 3/Día 4/Voluntad por hacer el cambio

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Actividades:

-Preparar la exposición final de nuestro proyecto.

-Hacer un zoom con Marivel y Jeremy para mostrarles la versión final de nuestro proyecto.

-Nos pusimos de acuerdo en el salón con los últimos detalles del concierto.

-Cerramos todos los temas vistos en clase.

-Hicimos un cartel agradeciéndole a autismus.

-Pusieron un video animado de cierre.

-Nos tomamos una selfie.

-Nos dieron un crunch.

Reflexión:

Este día me gusto mucho ya que fue muy satisfactorio ver el resultado del proyecto que hemos estado trabajando desde hace tres semanas y que tendrá un gran impacto con autismus.

Estas tres semanas me gustaron mucho ya que desarrolle mi empatía, compasión y solidaridad como nunca antes y también aprendí a convivir con una condición nueva y desaprender mucho acerca del autismo.

Definitivamente volvería a tomar una inmersión social ya que te hace crecer mucho como persona y pone en práctica tu conocimiento para ayudar a la sociedad.

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Semana 3/Día 5/Solidaridad y mi talento al servicio de l@s demás

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Semana 3/Día 5/Solidaridad y mi talento al servicio de l@s demás

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Actividades:

-Organización de la dinámica del concierto.

-Presentación final de nuestro proyecto.

-Concierto de Autismus tec.

-Convivencia entre todos.

Reflexión:

Fue un día super movido y que se paso muy rápido ya que desde que llegamos estuvimos poniéndonos de acuerdo para el concierto, las presentaciones se alargaron un poco pero fue muy grato ver que a los directores de autismus les agrado nuestro trabajo.

Pasando al concierto fue algo que se paso muy rápido pero al principio fue muy estresante ya que las cosas no estaban saliendo bien pero poco a poco fueron mejorando, fue una experiencia muy enriquecedora para todos nosotros porque vimos que los niños como los papás estaban muy felices con el trabajo final.

Muchas gracias Tec por hacer estas experiencias!