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Una puerta a los sueños de todxs

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Lo primero que vi en mí primer día de facultad. Sin educación pública no hubiera podido acceder a ningún nivel educativo ni pensar en tener un futuro profesional.

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Ya es hora que se revalorice la UNMDP: sin pintadas, sin cartelera politicopartidaria; gratis no hay nada, arancelada NO publica SI. Basta de tongos; cuando un licenciado en filosofía ponga su propia empresa y pague sueldos ( como Fantino ) ahí reduscutimos, sin socialismo de ninguna índole. Sin mala intención, solo PIENSEN. No hay nada gratis. Y estudien la economía que se aplica en NewZeland, Ireland, Taiwán, Japan el día de HOY AQUÍ Y AHORA.

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La universidad es una segunda casa para mí. Es una parte central de mi proyecto de vida y uno de los pilares de mi proyecto ideal de país, que para ser soberano debe producir profesionales y darles trabajo.

Por otra parte, quiero contestarle al compañero que hizo un comentario desafortunado. Supedita el valor de una carrera a su capacidad para producir valor de forma inmediata. La filosofía (como la ciencia básica) busca cambios de paradigma en sí mismos, que pueden ser un insumo teórico enorme para la industria o tener alto valor social. Fue el cultivo de la filosofía lo que perfeccionó sistemas democráticos, originó y desarrolló metodologías de la investigación que produjeron progreso tecnológico, combatió históricamente el pensamiento dogmático y revolucionó constante y consistentemente el ideario ideológico de los pueblos. La filosofía es una inversión minúscula en términos de PBI, y su valor en potencia es incalculable.

Y una precisión conceptual:

Socialismo: afirmación del derecho personal sobre la propia fuerza de trabajo.

Filosofía estatal: una política pública usual en prácticamente todos los países de occidente (sin distinción de ideología) desde hace por lo menos dos siglos.

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La primera vez que pisé la UNMDP fue a los 6, de la mano de mi viejo.

Él, que labura desde los 14 y no tuvo la posibilidad de estudiar una carrera universitaria, me llevó a recorrerla con la excusa de conseguir este libro, que había salido ese año. Me banca, me manda a estudiar desde entonces y hasta hoy, me acompaña hasta la puerta si se lo pido, y se preocupa porque tenga tiempo para dedicarle a la carrera.

La universidad poblada de hijos de laburantes, de conciencia de clase, de empatía y equidad, y siempre pública.

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Cuando pienso en la universidad, pienso en mi casa, al menos desde que pude entrar a los doce años a su colegio. Pienso en la gente que la habita y que la trabaja todos los días y me emociono. Se me llena el pecho de ese no se qué, que es una mezcla de orgullo, de alegrías compartidas y de amor profundo a la institución y a sus gentes.

Esto un poco lo empecé a poner en palabras, hace unos meses, cuando una docente me preguntó cuáles eran mis irrenunciables, y yo creo que nadie renunciaría a su casa ni mucho menos renunciaría a su gente. Ni a dejar de jugar, ni a dejar de crecer, las paredes de la UNMdP así me fueron acompañando y ahora hago barquitos de papel con toda la seriedad que eso implica. También estudio, escribo, quiero poder investigar dentro de poco y todo eso es porque hay muchas, muchos y muches enamorades de la causa. Docentes, estudiantes, no docentes, graduades, familiares y personas en general que para bien o para mal fueron afectades por estas artes blancas que aprendemos y ejercemos en esta alta casa.

Y al menos yo, que nací con mi vieja y nada más, en una casa con cuentas complicadas no me puedo imaginar con un proyecto de vida si no fuera por la suerte que tuve de encontrar a la universidad pública. Por eso, también agradezco todos los días, e intento militar para que seamos más quienes podamos acceder siendo de las clases populares, bajas, o como quieran decirle.

Nuestra universidad pública, la argentina, la masificada es la que puede más, la que hizo vacunas, la que mandó satélites al espacio, la que defendió la democracia, la que demostró que una educación popular era posible (como pasó en Isla Maciel, con el Departamento de Extensión Universitaria de la UBA) y todo eso y más abonan a la mejor defensa que tiene: el sentido común con el que el laburante (pudiendo ir o no) referencia la universidad como posibilidad de ascenso social, avance y futuro de una nación grande (insistamos, difundámoslo, generemos anticuerpos en la sociedad). Y también, es la misma universidad la que va a estar parada en el inicio del segundo cuatrimestre; digamos porqué y defendamos a nuestres docentes desde el más pleno sentido común, les docentes son laburantes y al laburo se lo paga dignamente. No son apóstoles, ni tienen que ejercer vocaciones de forma gratuita (a pesar de que la gran mayoría investiga sin ver un peso). Si mi docente para, yo lo banco, no hay mucha duda con eso. Por bueno, y por vivo también, porque no podemos permitir que deprecien nuestras futuras profesiones, hay que defenderlas.

Así que eso, con mucho amor y con mucha fuerza, toca poner el cuerpo. Gracias por este padlet tan lindo!

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Soy veterana, y es mi primera incursión en una facultad, estudio Historia, dicho esto, siento que la Universidad pública y gratuita es sumamente importante e indispensable. Es cierto que hacen falta mejoras de índole académico, muchas veces siento que vivimos en una isla, las barriadas periféricas viven otra realidad, muy alejada de l@s docentes y estudiantes de las diversas universidades. Otra cuestión es el tema político, no se hace política universitaria en serio, hay un sindicato ¿en serio?, si, un sindicato de estudiantes, no estoy de acuerdo. Y si nos remontamos a la historia reciente, 50 años atrás, l@s docentes de hoy que han militado en aquellos años duros experimentan cierta desilusión respecto a la militancia estudiantil actual. Hay profesor@s y profesor@s, como también, estudiant@s y estudiant@s. Soy peronista- Kirchnerista o como lo llamen, se de historia lo que he leído y siento que hay cierta chatura en las exigencias, cierto bajo nivel, muy bajo, de espectativas. Siento y veo que peleamos cosas básicas y mínimas y que el sindicato de estudiantes no lucha por lo verdaderamente importante y se queda en lo chiquito, en la pelea contra ciert@s mal@s docentes, que por supuesto, hay y much@s. Intento una crítica constructiva, ¿somos compañer@s?, si lo somos, ojalá piensen en mejoras de verdad, estructurales y no de coyuntura. Por otro lado, si se concreta que no empiece el segundo cuatrimestre, creo que deberíamos salir a la calle como lo hicimos hace poco, la lucha que se pierde es la que se abandona. Les dejo estos sentires, que son, en definitiva, mi verdad relativa. No sé enojen con esta humilde columna de opinión, sean generos@s y estudien como podemos salir de este estado de cosas, escucho a vari@s que tienen menos calle que Venecia. La salida es colectiva y hay mucho por hacer, por mejorar, por militar, por acercarnos a aquell@s que no se comprometen con nada xq, entre otras cosas, no les llegamos, y es@s también votan, osea, los precisamos. No es, no debería, ser muy complicado trabajar en serio y mancomunadamente, ir por logros imprescindibles, necesarios e insoslayables. Lograron con la lucha cuestiones muy importantes, no lo niego, pero deberíamos ir por más, mucho más. Disculpen mi crítica constructiva, no es para enojarl@s, es para pensar junt@s y ver que podemos hacer. Muchas gracias y abrazo volador

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Desde pequeño, en mi hogar, se me enseñó que la educación tiene que ser pública y un derecho para que todos logremos avanzar, tanto en lo profesional y estudiantil, como en lo personal.

La mayoría de mis familiares pudieron acceder a una carrera gracias a la universidad pública. Y yo no iba a ser la excepción de ser parte de esta familia y sentirme responsable de defenderla en el caso que sea atentada como en este momento, por los que fueron, por los que estamos y por los que estaran en el futuro.

Pensar a la universidad como una oportunidad social y no como una oportunidad para sacar ganancia es fundamental para participar del debate y entender que la universidad debe de ser pública y para todos, las luchas (no solo a nivel nacional, sino internacionalmente) dejaron en claro todas estas cuestiones que hoy ciertos sectores de poder, y mismos estudiantes que tienen está oportunidad de estudiar en un lugar privilegiado como la UNMdP que dicen que esta mal y se compran con paises ajenos a nosotros.

Viva la universidad pública y gratuita!

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Fui docente de la UNMDP Y estudié Biología en la UNLP. LA Universidad me formó y me dió trabajo, amistades, valores, muchos aprendizajes. Mis hijos también estudiaron en distintas Universidades del país. La formación académica es invaluable. Debemos apoyar y defender la Universidad pública y de calidad hace a un país. Propongo más visibilidad en la sociedad, seguir mostrando lo que aporta a la sociedad entera. Llevar a los estudiantes de secundaria a conocerla para también entiendan y se interesen. Defender la Universidad es defender la Soberanía Nacional!

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La universidad pública es para mí un lugar de encuentro entre seres pensantes y sintientes, donde compartir ideas, reformularlas, fortalecerlas, soñarlas, vivirlas, realizarlas... Nunca dejemos de defender este infinito espacio colectivo.