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RUITON RODRÍGUEZ DANIEL SMITH - estudiante de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

1. Una situación académica: Los recursos visuales tienen poca conexión de internet a lo cual dificulta un mayor aprendizaje en las clases

2. PREGUNTA:

¿Qué estrategias se aplican en tu país para reducir dichos problemas y garantizar que todos los estudiantes puedan tener una buena educación?

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Emily Pizarro Vega

UNAE-ECUADOR

LA EXPERIMENTACIÓN EN LAS AULAS Y ACESSO A RECURSOS TECNOLÓGICOS

¿EL ESTADO GARANTIZA LOS RECURSOS NECESARIOS PARA GENERAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS AULAS DE CLASES?

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HOLA SOY DADDY

_que tan seguro es la capital de ecuador l (quito) ? hay niveles altos de delincuencia )=?

_ del 1 a 10 , que tal es su infraestructura en la UNAE ,

_cuentan con servicios de agua y luz ?

_ que espectativas tienen de todo esta pre experiencia nueva ?

_

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1. José Kalec Laura Tunante

UNT - PERÚ

2. Una situacion educativa para mi sería que no todos los estudiantes tenemos las mismas facilidades para estudiar. A muchos se nos complica el acceso a un buen internet o a materiales básicos y eso termina afectando nuestro rendimiento y el ánimo para seguir con la carrera.

3. En su universidad, ¿qué hacen para apoyar a los estudiantes que no cuentan con los mismos recursos para estudiar?

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1. Mi nombre es Giovanni Zegarra y soy estudiante de la UNT-Perú.

2. Considero que una problemática en mi país es la falta de educación de calidad en las zonas rurales o alejadas de las grandes ciudades.

3. De forma general, ¿qué te gustaría que mejore con respecto a la educación de tu país (Ecuador)?

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1. Yakelin Alvitres Remigio, UNT-PERÚ

2. Falta de recursos en cuanto a aulas o talleres con computadoras suficientes para todo un aula, además del incumplimiento de algunas leyes las cuales fomentan inconvenientes en cuanto a la programación de las clases.

3. ¿Consideras que tu universidad debería aplicar algunos talleres que tengan que ver con la salud mental, habilidades blandas, tanto para alumnos como para docentes?

Gracias

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1. Roberto José Quezada Jiménez - Universidad Nacional de Trujillo.

2. Una problemática presente en la educación pública Peruana es la falta de recursos en el ámbito educativo o hasta incluso deficiencias en la infraestructura.

3. ¿Qué problemas presentan en su salón?

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Buenas noches con todos mi nombre es Milagritos Rosales Mendoza

UNT-PERU

Acceso de la conectividad en diferentes regiones de mi país , pero con mas frecuencia en la región de la sierra y la selva ,agregando a ello también al acceso de los recursos

.¿como es su sistema de evaluación y con que frecuencia se da ?

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Mi nombre es Viviana Mio Samaritano, estudiante de la UNT - PERÚ

2.Deficiencia en la limpieza y mantenimiento de los espacios universitarios, como aulas, servicios higiénicos y áreas comunes, lo que afecta el bienestar, la comodidad y la percepción del entorno académico de los estudiantes.

3.¿Ocurre lo mismo en tu universidad y Cómo influye el estado de limpieza y mantenimiento de los espacios de tu universidad en tu experiencia como estudiante?

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Hola! me llamo Kiarith Gamez Moreno y soy estudiante de la UNT

En mi universidad la limpieza de los servicios higiénicos deja mucho que desear, ya que muchas veces no se cuenta con agua ni con jabón liquido.

¿Ustedes también tienen tienen el mismo problema?

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Hola, mucho gusto, me llamo Emely Gonzales Lozano y soy estudiante de la universidad Nacional de trujillo

Un problema educativo importante sería lo que es la desigualdad en el acceso a recursos y tecnología especialmente donde es más afectado en las zonas rurales

¿Su universidad les brinda materiales o plataformas digitales para apoyar el estudio?

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1. Dave Benjamin Gallardo Diaz

(UNT- Perú)

2. La infraestructura, si bien cuenta con un amplio campus, algunas áreas requieren un proceso de modernización y mantenimiento.

3. ¿Qué es lo que más valoras de la formación docente en la UNAE?

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1_ Soy Maximiliano Faichin Sonia Abigail de la UNT

2_ La inestabilidad de recursos como el internet es un problema en nuestro aprendizaje, ya que algunos instrumentos como las pantallas didácticas quedan inservibles lo cual perfudica avanzar la clase con los materiales virtuales previamente preparados por el docente

3_ ¿ También cuentan con algún factor que puede afectar a su aprendizaje ?

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1. Mi nombre es Ximena Melissa Chavez Bello y soy de la UNT - Perú. 2. La falta de recursos tecnológicos en la universidad. 3. ¿Cuáles han sido sus cursos hasta el momento?

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1. Holi, soy Paola Ventura Rodríguez y soy estudiante de la UNT-Perú

2. Grandes brechas entre la educación rural con la urbana

3. ¿Estas de acuerdo con el uso de la IA durante el desarrollo de la clase o quizás en las diferentes tareas que tenemos que realizar, por qué?

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Gabriela Cruz (UNT - Perú)

La insuficiente capacitación y el bajo compromiso de algunos docentes que convierten la enseñanza en un acto mecánico y sin propósito.

En tu país, ¿el sistema educativo logra que lo que se enseña esté conectado con la realidad de los estudiantes?

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Nicole Pizarro

UNAE Ecuador

En mis prácticas he evidenciado que existe un limitado acceso a actividades prácticas en la asignatura de CC.NN.

¿Cómo es su horario?

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1.Madeley Xiomara Bautista Ramirez UNT-PERÚ

2. Falta de resursos educativos en diversos lugares del país

3. ¿ Qué recursos son necesarios implementar para que el sistema educativo colombiano mejore?

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1:CORREA BENAUTE MARIELA

UNT/PERÚ

2:LA FALTA DE RECURSOS BÁSICOS COMO POR EJEMPLO LA CONECTIVIDAD.

3:¿QUE TIPO DE TALLERES LLEVAN EN SU UNIVERSIDAD?

GRACIAS

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María Guallpa

UNAE

Acceso a recursos digitales

¿Cuáles son las iniciativas o innovadoras que se están implementando en tu universidad?

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Evelyn Pucha

UNAE-Ecuador

Estrategias Inclusivas

¿Comó trabajarian con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales sin generar exclusión entre el grupo?

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Andrea Johanna Marín

UNAE

La falta de recursos educativos en las instituciones

¿Sus clases son más teóricas o prácticas?

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1. JENNIFER TREYCI ASPIROS DELGADO y soy estudiante de la universidad nacional de Trujillo (UNT-PERU)

2. Uno de los desafíos educativos en el Perú es la desigualdad en el acceso a una educación de calidad, especialmente en las zonas rurales.

3. ¿CUALES CONSIDERAS QUE SON LAS PRINCIPALES ACCIONES QUE DEBERIAN FORTALECERSE PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA Y GARANTIZAR MAYORES OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA TODOS LOS ESTUDIANTES, ESPECIALMENTE EN CONTEXTOS VULNERABLES?

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1. Perez Esquivel Alexandra

UNT- PERÚ

2. Desigualdad educativa, no todos los estudiantes tienen la misma oportunidad de aprendizaje, especialmente aquellos que viven en zonas rurales.

3. ¿Cómo es la situación educativa actual en Ecuador y cuáles consideras que son los principales problemas que enfrentan los estudiantes en tu país?

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Mi nombre es Kevin Alvarez

UNAE-ECUADOR

En muchas zonas rurales del Ecuador, los estudiantes tienen dificultades para acceder a internet y recursos tecnológicos, lo que afecta su aprendizaje y participación en clases.

¿Cómo afrontan en tu comunidad educativa los problemas de conectividad para que los estudiantes no se queden atrás?

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1. Nube Ochoa

Universidad Nacional de Educación, Ecuador

2. La gestión de aula dentro de las prácticas preprofesionales

3. ¿Qué metodologías utilizan tus profesores para el proceso de enseñanza aprendizaje?

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1. Mi nombre es Edmundo Efrain Segura Vilela, soy estudiante de la UNT

2. Falta de implementación moderna en espacios universitarios, respecto a algunas universidades privadas

3. ¿Cuál es el consenso en la universidad del Ecuador respecto al uso de las Inteligencias artificiales?

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Noland Fernando Tylor Chalán Cueva

(UNT-PERÚ)

Limitado recursos digitales en aula

¿Cómo aplican las técnicas y procesos didácticos en clases?

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Hola mi nombre es Fernanda Saca y soy de la Universidad Nacional de Educación.

Una situación que se puede considerar un desafío en mi país puede ser la inclusión educativa. Aunque existen muchas normas que promueven la inclusión en la práctica aún se presentan algunas dificultades para tratar de manera adecuada a estudiantes con diferentes necesidades.

Mi pregunta es: ¿Como se trabaja la inclusión educativa en su Universidad?

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1.Evelyn Tenezaca estudiante de la UNAE 2. Falta de recursos en especial en zonas Rurales.

3.¿Tienen dificultades parecidas, como manejarían está problemática ?

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1. Nataly Guamán - UNAE

2. Dificultad en la implementación del método DUA para diversificar las planificaciones micro curriculares.

3. ¿Cómo se diseña la planificación micro curricular en su contexto nacional?

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1. Yasmin Katherine Mauricio Briceño

UNT (Universidad Nacional de Trujillo)

2. La falta de recursos básicos (Agua y luz) en los colegios y universidades

3. Que les gustaria que implementen en su universidad?

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1. Suárez Reategui lucy andrea de la universidad nacional de Trujillo

2. Bueno una situación educativa que considero un desafío importante en mi país es la desigualdad en el acceso a la educación integral y de calidad especialmente en las zonas rurales

3. Como se integran en tu país el acompañamiento socio emocional y la formación en el pensamiento crítico dentro del sistema educativo y que estrategias consideran las más adecuadas para reducir las desigualdades sociales.

4. Gracias.

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1. MELISSA MARYSIELO ARCE VILLACORTA UNT-PERÚ 2. En mi experiencia como estudiante, he observado que la falta de comunicación durante el trabajo en grupos es una situación educativa real que se presenta con frecuencia. Esto puede generar desacuerdos, malentendidos e inconvenientes entre los integrantes, ya que no siempre se expresan claramente las ideas, no se escuchan todas las opiniones o no se distribuyen de manera equitativa las responsabilidades. Esta situación afecta el desarrollo del trabajo colaborativo y el aprendizaje de los estudiantes. 3. ¿Qué hacen los docentes en tu país para mejorar la comunicación y el trabajo en equipo entre los estudiantes?

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Michelle Pando - UNAE - Ecuador

2. Brecha digital y la conectividad, especialmente en zonas rurales y amazónicas.

3. ¿Cuántos niveles y subniveles conforman el sistema educativo en Perú y cómo se organizan por edades?

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Elvia Guallpa

UNAE

Falta de participación de los estudiantes en el aula

¿Como son sus prácticas preprofesionales?

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Hola! soy Angela Daniela Vásquez Saldaña, soy estudiante de la Universidad Nacional de Trujillo.

2. La falta de recursos educativos modernos

3. ​¿Cómo describirías el ambiente o la cultura de tu universidad?

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1. Rosa Sarmiento - Universidad Nacional de Educación (Ecuador)

2. La inclusión

3. ¿Como afecta las brechas digitales a los estudiantes de zonas rurales en Perú?

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Mi nombre es Daniel Guamán y estudio en la Universidad Nacional De Educación (UNAE)

2.- La falta de recueros tecnológicos en diversas instituciones rurales

3.¿Como solventarían esas situaciones(recursos tecnolóicos) en un contexto rural?

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1. Frank G. Del Aguila Caballero (UNT-Perú)

2. La mala coordinación por parte del estado y el sistema docente que debilita la formación estudiantil y desarrollo ciudadano.

3. ¿ Que aspectos consideran que se deben mejorar en su universidad y de que forma podrían promoverlo?

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Bianca Calle

UNAE Ecuador

Recursos tecnológicos limitados en zonas rurales.

¿Cómo enfrentan las instituciones educativas los problemas de conectividad en zonas rurales o comunidades?

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Alex Jonathan Fajardo Pulla

Universidad Nacional de Educación- Ecuador

La falta inclusión a estudiantes con necesidades educativas especiales.

¿Que estrategias didácticas implementan en el aula de clases?

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1. Mi nombre es Karen Salazar soy estudiante de la UNAE.

2. Persistencia de sistemas pedagógicos tradicionales, a pesar de modelos constructivistas.

3. ¿Cómo te preparas para tu futuro profesional?

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Paola Sobrevilla UNAE

Recursos

¿Cómo ha avanzado la educación en su país?

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Vanessa Robles (UNAE- Ecuador)

Falta de recursos tecnológicos en las aulas.

¿Qué estrategias educativas se implementan en las escuelas de Perú?

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Gissela Abigail Calle Peñafiel (pueden decirme Abi) pertenezco a la Universidad Nacional de Educación UNAE y una problemática común que he podido evidenciar dentro de las prácticas Pre profesionales es la vinculación e integración a los estudiantes con necesidades educativas. Considero que este es un reto, debido a que existen situaciones en las que hay estudiantes que se encuentran más avanzados o son tímidos y no participan y generalmente la clase avanza sin tomar en cuenta estas necesidades.

Mi pregunta es: ¿Con que modelo de enseñanza-aprendizaje trabaja en su universidad?

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1. Orianka Medina Purizaca (UNT - Perú)

2. La salud mental en los jóvenes que muchas veces se ve afectada por las tendencias impuestas en las redes sociales y que repercute en su autoestima.

3. ¿Cuántos cursos llevan aproximadamente por ciclo?

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1. Lizeth Anabel Guerrero Delgado

(UNAE - Ecuador).

2. Estrategias que permitan involucrar a los estudiantes con necesidades educativas.

3. ¿Desde que ciclo realizan practicas en Perú y cómo han sido sus experiencias?

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Hola!. Soy Ruth Estefanía Tenemaza Lazo soy de Ecuador , un desafío que he presenciado es la integración curricular a niños con problemas de aprendizaje.

Mi pregunta sería ¿ Como usted realizaría esa integración curricular o que métodos o estrategias utilizaría para lograr el aprendizaje deseado.?

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1. Jessica Coronel- Ecuador- Universidad Nacional de Educación (UNAE) 2. Métodos de estudio tradicionalistas. 3. ¿Cómo es la relación entre docentes y estudiantes?

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Mi nombre es Luis Montoya de la Universidad Nacional de Trujillo - PERÚ, el desafío de acceso a recursos tecnológicos, como tal la universidad cuenta con algunos soportes, pero no lo suficiente que se necesita para una investigación, algunos limitantes siempre están presentes. 3. ¿Cómo describirías tu experiencia formativa en la UNAE en relación con la realidad educativa del país?

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Me llamo Eduardo Siqueira y soy estudiante de la Universidad Nacional de Trujillo.

Un problema educativo importante en mi país son las huelgas, porque hacen que se suspendan las clases por varios días o semanas. Esto afecta el aprendizaje de los estudiantes y retrasa su formación.

¿En tu país también hay huelgas educativas y cómo afectan a los estudiantes?

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Adriana Chabla

UNAE - Ecuador

Mal uso de recursos TIC en las instituciones educativas.

¿Cómo resuelven las diferentes problemáticas que se les presentan en su entorno educativo, especialmente durante las prácticas preprofesionales?

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1._LIDIA ISABEL SNTIAGO PAREDES

UNT-PERÚ

2._LA FALTA DE ACCESO A RECURSOS EDUCATIVOS

3._ ¿QUÉ METÓDO PEDAGÓGICO SE REALIZA EN LASS ESCUELAS DE ECUADOR?

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Instrucciones:

Para iniciar nuestro trabajo binacional, te invitamos a presentarte compartiendo lo siguiente:

1. Tu nombre y universidad (UNAE – Ecuador / UNT – Perú).

2. Una situación educativa (real o cercana) que consideres un desafío en tu país o comunidad (por ejemplo: conectividad, convivencia escolar, inclusión, acceso a recursos, etc.).

3. Una pregunta que te gustaría hacer a un compañero o compañera del país aliado sobre su realidad educativa.

Luego de publicar tu aporte:

Responde al menos a una intervención de un estudiante del otro país, comentando similitudes, diferencias o aprendizajes que te haya generado su experiencia.