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Jardielson Martins da Silva

Matheus Tavares do Nascimento

Sarah Silva Pinho

Adriane Layanne Soares Pinheiro

Islane Vitoria Santos da Costa

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Colégio Notório Saber

Série: 8° ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Ciências da Natureza

Duração: 1h

Data 10/05/2024

Inicio as 13:30 no endereço: ( meet.google.com/afs-iutz-xcz )

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Habilidade: (EF08CI12) Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.

(EF08CI13) Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações do ano, com a utilização de modelos tridimensionais.

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Compreender as fases da Lua como um fenômeno cíclico que apresenta mudanças constantes.

Compreender a influência da Lua nas marés.

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Aula expositiva e dialogada.

Discutir curiosidades sobre as fases da Lua a partir de perguntas motivadoras.

Uso de recursos visuais para compreensão dos conceitos abordados.

Atividade prática: produção de um mapa mental.

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Google Meet;

Padlet;

You Tube;

Livro Didático

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Como funciona a influência da Lua nas marés

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Participação nas discussões;

Assiduidade e pontualidade;

Atividade (Produção do mapa mental) ;

Organização e cumprimento das atividades.

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BRASIL. Ministério da Educação. Base nacional comum curricular: educação é a base. Brasília: Secretaria de Educação Básica, [2018]. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf . Acesso em 9 mai. 2023.

GEWANDSZNAJDER, F.; PACCA, H. Teláris: ensino fundamental, anos finais. Ciências 8º ano. Manual do Professor. Ática, 3. ed. - São Paulo. 2018.