# data[].attributes.body
Alwatan. (2017, January 29). عوامل نفسية واجتماعية مؤثرة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. الوطن.

ثنائية اللغة عند الأطفال... إيجابياتها وسلبياتها. الشرق الأوسط. (n.d.).

العوامل التي تؤثر على اكتساب اللغة الثانية في مرحلة الطفولة المبكرة. ECA. (2023, February 22).

. (n.d.). In https://mylearn.hct.ac.ae/bbcswebdav/pid-32786016-dt-content-rid-80925837_1/courses/202320_24791/%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%82%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84.pdf.

(2019, October 24). استراتيجيات التعلم النشط(3)- استراتيجية ساعي البريد - المدرب حسن جعو. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=eoR7vNQLZtc

H. (2021, October 15). شرح استراتيجية ساعي البريد. وسيلتي التعليمية. https://w.mta.sa/2021/10/15/%D8%B4%D8%B1%D8%AD-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9-%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%AF/

# data[].attributes.headline
تاج ساعي البريد 

# data[].attributes.subject
تاج ساعي البريد 

# data[].attributes.headline
صندوق البريد

# data[].attributes.subject
صندوق البريد

# data[].attributes.headline
استراتيجية ساعي البريد (شيخة عوض , H00531796)

# data[].attributes.subject
استراتيجية ساعي البريد (شيخة عوض , H00531796)

# data[].attributes.body
وصف الاستراتيجية وكيفية تطبيقها:

استراتيجية ساعي البريد هي من الاستراتيجيات الممتعة لدى الأطفال وتعتبر من استراتيجيات التعلم النشط ، وتطبق هذه الاستراتيجية في نهاية وقت الحصة. في هذه الاستراتيجية يقوم المعلم بكتابة أسئلة ضمن الدرس ويطلب من أحد الطلاب أن يحملها في صندوق ويضع تاجا مكتوب عليه ساعي البريد ويمشي الطالب في الحصة مناديا : أنا ساعي البريد موظف مفيد أوزع الرسائل لمن يريد وأثناء قوله لذلك الكلام يقوم الطلاب برفع أيديهم ويذهب إليهم ساعي البريد ويعطيهم الرسالة التي اختاروها ويقومون بالإجابة عن السؤال داخل الظرف وتقوم هذه الاستراتيجية بتقديم تغذية راجعة عن مستوى تقدم الطلاب وتقييم مدى قدرتهم على فهم وإدراك المعلومات المقدمة لهم

الأهداف التعليمية :

-        تعزيز المشاركة الفعالة

-        توفير تغذية راجعة فورية

-        تعزيز التفاعل والتعاون

-        تعزيز الثقة بالنفس

فوائد استراتيجية ساعي البريد لتعلم اللغة :

من خلال مشاركة الطلاب في هذا النشاط يتم تحفيزهم على التعلم بطريقة نشطة وممتعة مما يزيد من فرص استيعابهم لمعرفة أشكال حرف الغين والأصوات القصيرة والطويلة وأيضا استراتيجية ساعي البريد الى توفير تجربة عملية مما يعزز فهمهم واستخدامهم الصحيح للحرف وتعزيز الذاكرة والاستيعاب من خلال الإجابة عن الأسئلة داخل الظروف حيث يجب عليهم استيعاب السؤال والإجابة بشكل صحيح ،يمكن لتطبيق استراتيجية ساعي البريد أن يكون أداة فعالة في تعزيز تعلم اللغة وتعلم حروفها بما في ذلك حرف الغين لدى الأطفال بطريقة مبتكرة وممتعة .

.

ماهي العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية سواءً كانت إيجابية أو سلبية في الإستراتيجية المستخدمة ؟

من العوامل التي تؤثر على تعلم الطفل إيجابيا هي التعامل مع الأخرين ومع زملائه وذلك  يمكن أن يعزز من مشاركة الطفل وثقته بنفسه في التعلم ، وأيضا توفير بيئة والأنشطة التي تكون ممتعة ومثيرة تساعد على انخراطه في التعليم و هو الوضع العاطفي للطفل الذي يعيشه ويدفعه للكلام أو العكس . كمــا أن لتشــجيع الآخــرين وعطفهــم أثــراً كبــيراً في ســرعة اكتسـاب اللغـة، فـإذا انتفـى العطـف والتشـجيع أدى ذلـك إلى تـأخر الطفـل لا بـل إلى تعثـره، إذ إن بعـض أمـراض الكـلام مثـل التأتـأة والفأفـأة والتلعـثم والارتبـاك والـتي يرجـع بعضـها إلى فقـدان العطـف والتشـجيع والانفعـالات الحـادة وهذا عامل سلبي يؤثر على تعلم الطفل وأيضا تحديات بيئية مثل قلة الموارد والضغوطات الاجتماعية وهاذي كلها قد تكون عائقا أمام تعلم اللغة العربية.

# data[].attributes.headline
 أغنية حرف الغين

# data[].attributes.subject
 أغنية حرف الغين

# data[].attributes.body
تعلم وغناء أغنية تحتوي على كلمات تبدأ بحرف الغين لتعزيز الاستماع والنطق.

# data[].attributes.attachment_link.title
أغنية حرف الغين

# data[].attributes.headline
استراتيجية اللاعب الخفي:

# data[].attributes.subject
استراتيجية اللاعب الخفي:

# data[].attributes.body
ساره حكيم H00511205

وصف الاستراتيجية :

هذه الاستراتيجيه جميله و ممتعه كما انها تحفز الطلاب لاكتشاف حرف اليوم.

نقوم بتقسيم الصف الى 5 مجموعات بالتساوي ثم نوزع اليهم قلم و ورقة عليها صوره موحده في كل المجموعات عدى مجموعه واحده و هي مجموعة اللاعب الخفي الذي يعطى لهم ورقة مكتوب عليها اللاعب الخفي و يُكتب لهم حرف اليوم اما بقية المجموعات تعطى لهم اوراق تتضمن صورة فيها حرف اليوم مع تلميحة اسفل الصوره و يقومون بالاجابه بجانب التلميح على حرف اليوم من ثم تبدأ الفعالية. فتقوم كل مجموعه باختيار المعلمه سؤال المجموعه الاخرى سؤالًا واحدًا لتكتشف هل هم مجموعة اللاعب الخفي ام لا، و هنا يجب على مجموعة اللاعب الخفي بتخفي و عدم كشف انفسهم. بعد الانتهاء من الاسأله تعد المعلمه من 1 الى 3 ثم تأشر كل مجموعه الى المجموعة التي تظن انها مجموعة اللاعب الخفي.

الاهداف التعليمية :

تهيئة الطلاب للدرس

تطوير و تنمية مهارات العمل الجماعي

تطوير مهارات التواصل

تعزيز المشاركة الفعّالة

الفوائد للطفل او للاطفال لتعلم اللغة :

الاستراتيجية تدعم النظرية التفاعلية لاكتساب اللغة اذ انها  تساعد الطفل لاكتساب اللغة من خلال التجربة و الممارسه. و هي تؤكد على أهمية دور الأشخاص المحيطين بالطفل، وتأثيرهم في اكتساب الطفل للغة.

العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل للغة العربية سواءًا كانت ايجابية او سلبية في الاستراتيجية المستخدمة :

ايجابيًا:

تلخيص و ايجاز الدرس على الطفل لتمكن عقله للاستعداد و قبول ما يتعلمه.

الاستعانة التمارين و الفعاليات بداية او اثناء الحصة.

سلبيًا:

قد يكون الطالب متوتر و متردد من المشاركة و الاجابة على الاسئلة خوفًا من انه يجاوب إجابة خاطئة.

# data[].attributes.attachment_link.title
Colorful Illustrative Group Project Presentation