# data[].attributes.body
1. Tentang Formatif, sumatif, aplikasi padlet

2. Melakukan proses pembelajaran yang interaktif dan menarik

# data[].attributes.body
1. TULISKAN 3 HAL BARU YANG ANDA DAPATKAN SELAMA MENGIKUTI SESI PEMBELAJARAN KALI INI

# data[].attributes.body
2. KE DEPAN, HAL-HAL APA SAJA YANG INGIN ANDA KUATKAN ?

# data[].attributes.body
Jamboard, padlet, formatif

Nuwaf

# data[].attributes.body
Penguatan kompetensi supervisi dengan pendekatan coaching

Nuwaf

# data[].attributes.body
1. Saya mendapatkan pencerahan ttg asesmen formatif dan sumatif. Saya mendpt ilmu ttg asesmen interaktif. Saya mendpt hal baru ttg kuis2 online.

2. Saya ingin praktik membuat soal berbasis kuis online yaitu mentimeter, quizizz, dll

# data[].attributes.headline
1. Hal baru penilaian interaktif melalui pemanfaatan akun belajar seperti mentimeter,padlet, google form

# data[].attributes.subject
1. Hal baru penilaian interaktif melalui pemanfaatan akun belajar seperti mentimeter,padlet, google form

# data[].attributes.body
2. Memanfaatkan fasilitas tersebut utk penilaian interaktif di kls Kiptiyah

# data[].attributes.body
Padlet

Galuh (Papiemoy)

# data[].attributes.headline
Sial no 1. Lebih memahami Penilaian interaktif, penilaian Sumatif,penilaian formatf

# data[].attributes.subject
Sial no 1. Lebih memahami Penilaian interaktif, penilaian Sumatif,penilaian formatf

# data[].attributes.body
Istim

# data[].attributes.body
no. 1

perbedaan formatif dan sumatif

platform pembelajaran interkatif

asesmen interaktif

no. 2

kemampuan membuat pembelajaran dan penilaian yang interaktif di kelas

# data[].attributes.headline
1. Gambarkan contoh flow chart aplikasi sederhana, diskusikan dengan kelompok masing-masing... 

# data[].attributes.subject
1. Gambarkan contoh flow chart aplikasi sederhana, diskusikan dengan kelompok masing-masing... 

# data[].attributes.body
1. Formatif , sumatif, padlet

2. Memaksimalkan platform yang disediakan google workspace

# data[].attributes.headline
( QURROTUL A'YUN)Penilaian pada kurikulum merdeka ada

# data[].attributes.subject
( QURROTUL A'YUN)Penilaian pada kurikulum merdeka ada

# data[].attributes.body
1.Penilaian formatif yang dilakukan pada saat pembelajaran

2. Penilaian Sumatera yang dilakukan pada saat satu lingkup materi.

3. Penilaian berbasis teknologi informasi

# data[].attributes.body
1. Penilaian interaktif berbasis teknologi informasi : padlet, mentimeter, jamboard

2. Belajar membuat penilaian interaktif dengan berbagai app yg tersedia dan mengaplikasikan ke siswa

# data[].attributes.headline
1. Hal baru yang saya dapatkan dari pembelajaran ini

# data[].attributes.subject
1. Hal baru yang saya dapatkan dari pembelajaran ini

# data[].attributes.body
a. Lebih memahami tentang penilaian formatif dan sumatif

b. Semakin menambah wawasan tentang berbagai penilaian berbasis teknologi (padlet,)

C. Penilaian fortofolio digital

2. Kedepannya akan melakukan menerapkan penilaian yang bervariasi dan lebih interaktif

RAFIAH

# data[].attributes.body
Lebih memahami tentang penilaian formatif, sumatif dan interaktif

# data[].attributes.body
penilaian pada kurikulum merdeka

1. Penilaian formatif

2. Penilaian sumatif

3. Penilaian Interaktif :penilaian berbasis teknologi, Penilaian tatap muka interaktif, penilaian portofolio

# data[].attributes.headline
2. Akan Belajar penilaian interaktif, mentimeter,jumboard

# data[].attributes.subject
2. Akan Belajar penilaian interaktif, mentimeter,jumboard

# data[].attributes.body
Penilaian sumatif, formatif, google workspace

# data[].attributes.headline
Ragam penilaian interakrif berbasis IT keren

# data[].attributes.subject
Ragam penilaian interakrif berbasis IT keren

# data[].attributes.body
1. lebih memahami tentang penilaian formatif, sumatif dan interaktif

2. ingin belajar membuat soal interaktif pada aplikasi yang tersedia dan langsung bisa melihat hasil nilainya tanpa mengreksi

# data[].attributes.headline
1. Memgetahui penilaian formatif, sumatif dan memakai asesmen interaktif /kuis online yang baru seperti mentimeter. 2. Melakukan proses pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan dengan siswa Nanik

# data[].attributes.subject
1. Memgetahui penilaian formatif, sumatif dan memakai asesmen interaktif /kuis online yang baru seperti mentimeter. 2. Melakukan proses pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan dengan siswa Nanik

# data[].attributes.body
1. Mendapatkan pemahaman tentang penilaian formatif, sumatif dan interaktif

2. Belajar membuat penilaian interaktif dengan berbagai aplikasi yang tersedia

# data[].attributes.body
Jawab no.

1. Penilaian Interaktif. penilaian berbasis teknologi informasi, simulasi (phet, thinkercad, kus online (quiziz) ,penilaian interaktif jingsaw,debat.role playing

2. Saya ingin bisa memanfaatkan fasilitas untuk penilaian interaktif, membuat soal berbasis online mentimeter, quizizz,dll.

# data[].attributes.body
1. Penilaian formatif, sumatif dan padlet

2. Penialain Interaktif dengan berbagai aplikasi yang bisa diaplikasikan ke siswa

# data[].attributes.body
1. Perbedaan Penilaian Formatif dengan sumatif. memahami asesmen interaktif. Mengenal asesmen mentimeter.

2. Melakukan pembelajaran dengan menggunakan penilaian yang interaktif (Quissis, padlet, Mentimeter, dll)