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도덕 프로젝트 학습 보고서

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모둠원들에게 칭찬하기

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욕하지 않기

자세 바르게 하기

친구물건 마음대로 사용하지 않기

소리지르지 않기

딴짓하지 않기

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1.비속어 쓰지 않기

2.찢지 않기

3.서로 존중하기

4.싸우지 않기

5.항상 럭키비키로 샹각하기

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1. 모둠원들에게 사과하기

2.모둠원들 칭찬하기

3.1분간 정숙

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규칙 욕하지않기

벌칙 노래부르기,명심보감쓰기

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프로젝트 주제: 장애인에 대한 차별적 시선 해결

선정 이유: ~

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심한욕 할시 명심보감 1장,노래부르기

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규칙:욕하지 않기,시비걸지않기,몸에 손대지않기

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규칙:욕X,폭력X벌칙:성경외

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규칙:욕X,폭력X

벌칙:성경외우기,반야심경외우기

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벌칙.손빌기30초.3분간 음소거(3분지나지 않았을때 말 할시 초기화)

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1913우시혁. 장애인 복지시설의 문제

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1913우시혁. 장애인 복지시설의 문제

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1. 시설 접근성 부족: 건물이나 환경이 장애인의 이동과 사용에 불편할 수 있습니다. 물리적 접근성뿐만 아니라 정보 접근성 문제도 존재합니다.

2. 인력 부족 및 훈련 부족: 전문적인 교육을 받은 직원이 부족하거나, 장애인에 대한 이해와 적절한 대응이 부족할 수 있습니다.

3. 재정적 제약: 예산 부족으로 인해 필요한 서비스나 시설을 충분히 제공하지 못하는 경우가 많습니다.

4. 서비스의 질 불균형: 지역이나 시설에 따라 제공되는 서비스의 질이 상이할 수 있으며, 어떤 시설은 지원이 부족할 수 있습니다.

5. 사회적 인식 부족: 장애인에 대한 사회적 이해와 인식이 부족하여, 장애인 복지 시설에 대한 지원과 관심이 부족할 수 있습니다.

6. 개인 맞춤형 서비스 부족: 각 장애인의 개별적인 필요와 상황에 맞춘 맞춤형 서비스가 부족할 수 있습니다.

이러한 문제들은 복지 정책과 제도의 개선, 사회적 관심과 지원을 통해 해결해 나가야 합니다.

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학교폭력에 문제 1901 구승찬

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학교폭력에 문제 1901 구승찬

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학교폭력은 다양한 문제를 일으킬 수 있습니다. 주요 문제점은 다음과 같습니다:

1. 정서적 피해: 피해자는 낮은 자존감, 불안, 우울증 등을 겪을 수 있습니다.

2. 학습 환경 악화: 학교폭력은 학습 분위기를 해치고, 학생의 집중력과 학업 성취도를 저하시킬 수 있습니다.

3. 사회적 관계 문제: 피해자는 친구를 만들기 어렵고 사회적 상호작용에 어려움을 겪을 수 있습니다.

4. 장기적인 영향: 피해 경험은 성인이 된 후에도 정신 건강 문제나 대인 관계에서 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

5. 학교 및 사회적 신뢰 상실: 학교와 지역 사회의 신뢰를 떨어뜨리며, 폭력 문제에 대한 효과적인 대응 부족을 나타낼 수 있습니다.

이러한 문제들은 학생들의 전반적인 웰빙에 심각한 영향을 미치므로, 학교와 사회가 함께 협력하여 해결 방안을 모색하는 것이 중요합니다.

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흑인 차별 문제점 1404 김운교 

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흑인 차별 문제점 1404 김운교 

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1. 직업과 경제적 기회: 흑인들은 같은 자격을 갖추고 있어도 취업 기회에서 차별을 받거나 낮은 임금을 받을 수 있습니다.

2. 교육 기회: 흑인 학생들은 자원이 부족한 학교에 다니는 경우가 많아 교육의 질에서 차별을 받을 수 있습니다.

3. 형사 사법 시스템: 흑인들은 경찰의 과도한 감시와 과잉 대응, 그리고 법원에서의 차별을 경험할 수 있습니다.

4. 건강과 의료: 흑인들은 건강 관리에 대한 접근성이 떨어지거나 질 낮은 치료를 받을 수 있습니다.

5. 사회적 인식과 스테레오타입: 흑인에 대한 편견과 부정적인 고정관념이 사회적으로 퍼져 있으며, 이는 차별을 강화합니다.

이러한 문제들은 개인의 삶에 큰 영향을 미치며, 사회 전반에 걸쳐 구조적인 변화를 필요로 합니다.

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한국의 장애인 복지시설은 장애인들의 생활 안정과 자립을 지원하기 위해 다양한 서비스를 제공합니다. 주요 시설로는 다음과 같은 것들이 있습니다:

1. 주거시설: 장애인들이 자립적인 생활을 할 수 있도록 돕는 그룹홈, 공동생활가정 등이 있습니다.

2. 직업훈련 및 재활시설: 직업 훈련과 재활을 통해 취업 기회를 제공하는 기관들이 있습니다.

3. 재활병원 및 치료센터: 물리치료, 작업치료 등 전문적인 치료를 제공하는 곳입니다.

4. 복지관: 장애인들에게 다양한 복지 서비스와 사회 참여 기회를 제공하는 지역 사회 중심의 기관입니다.

5. 보호작업장: 장애인들이 작업을 통해 일할 기회를 제공하고, 소득을 지원하는 시설입니다.

이 외에도 장애인의 권리 증진을 위한 다양한 지원 프로그램과 정책이 마련되어 있습니다.

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흑인 인종차별 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 접근이 필요합니다

1. 교육과 인식 제고: 인종차별과 역사적 배경에 대한 교육을 강화하고, 다양한 문화와 배경을 이해하는 프로그램을 통해 인식 개선을 도모합니다.

2. 정책 개혁: 차별적 법과 제도를 개혁하고, 공정한 법 집행을 보장하는 정책을 마련하여 법적 불평등을 해소합니다.

3. 경제적 기회 확대: 교육과 직업 기회를 확대하여 경제적 격차를 줄이고, 흑인 커뮤니티의 경제적 자립을 지원합니다.

4. 사회적 대화 촉진: 다양한 커뮤니티 간의 대화와 협력을 통해 상호 이해와 존중을 증진시키고, 갈등 해결을 위한 플랫폼을 제공합니다.

5. 정신 건강 지원: 차별로 인한 정신적 스트레스를 줄이기 위해 적절한 정신 건강 지원과 상담 서비스를 제공합니다.

이러한 조치들이 종합적으로 이루어질 때, 차별 문제의 해결에 한 걸음 더 다가설 수 있습니다.

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(장애인 복지를 위해 돕는법)장애인 복지를 돕기 위해 다음과 같은 방법들을 고려할 수 있습니다:

1. 자원봉사: 지역 사회에서 장애인을 위한 자원봉사 활동에 참여하거나, 관련 기관과 협력하여 도움을 줄 수 있습니다.

2. 기부: 장애인 복지 기관이나 관련 단체에 기부하여 재정적 지원을 제공할 수 있습니다.

3. 의식 개선: 장애인에 대한 사회적 인식을 높이고, 차별과 편견을 줄이는 캠페인에 참여하거나 교육을 제공할 수 있습니다.

4. 정책 참여: 장애인 권익을 위한 정책 제안이나 입법 활동에 참여하거나 관련 단체에 지원할 수 있습니다.

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층간소음 문제점

정신적 스트레스: 지속적인 소음은 거주자의 정신적 스트레스를 유발하고, 수면의 질을 저하시킬 수 있습니다.

물리적 피해: 큰 소음은 청력 손상과 같은 물리적 건강 문제를 초래할 수 있습니다.

거주 환경의 불쾌감: 소음 문제로 인해 거주 공간이 불편하게 느껴질 수 있으며, 이로 인해 생활의 질이 저하될 수 있습니다.

이웃 간 갈등: 소음 문제로 인해 이웃 간의 갈등이 발생할 수 있으며, 이는 공동체의 평화와 협력에 악영향을 미칠 수 있습니다.

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1219 정혜빈 <층간소음의 해결방안>

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1219 정혜빈 <층간소음의 해결방안>

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층간소음 문제를 해결하기 위해 여러 방법을 고려할 수 있습니다. 주로 바닥에 소음 방지 매트를 깔거나, 소음이 나는 곳에 방음 패드를 부착하는 것이 효과적입니다. 또한, 소음이 발생하지 않도록 생활 습관을 조정하거나, 이웃과의 대화를 통해 해결할 수도 있습니다.

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1705 김유빈 인종차별 심각성

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1705 김유빈 인종차별 심각성

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인종차별은 여전히 많은 사회에서 심각한 문제로 남아 있습니다. 최근 몇 년간, 특히 소셜 미디어와 뉴스의 발달로 인해 인종차별의 사례와 그로 인한 영향이 더 널리 알려지고 있습니다.

인종차별은 개인의 삶에 직접적인 영향을 미치며, 이는 직장 내 불평등, 교육 기회의 제한, 법적 불공정함 등 여러 형태로 나타날 수 있습니다. 이러한 차별은 사회적 분열과 갈등을 심화시키며, 특정 집단에 대한 불신과 편견을 조장합니다.

또한, 인종차별은 단순한 개인적 문제를 넘어 구조적, 제도적 문제로도 확대되며, 이는 사회 전체의 발전과 공정성을 저해할 수 있습니다. 많은 나라에서 인종차별 철폐를 위한 법적, 사회적 노력이 지속되고 있지만, 여전히 실질적인 변화가 필요한 상황입니다

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황인에 대한 인종차별 문제점 및 예방법 1709 노수현

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황인에 대한 인종차별 문제점 및 예방법 1709 노수현

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황인 인종차별은 다양한 형태로 나타날 수 있으며, 이를 예방하고 해결하기 위해 몇 가지 접근 방식을 고려할 수 있습니다:

예방법

1. 교육과 인식 개선: 인종차별에 대한 교육을 통해 편견과 고정관념을 줄이고, 문화적 다양성을 이해하는 것이 중요합니다. 학교와 직장에서 인종차별에 대한 교육을 실시하고, 다양성과 포용에 대한 내용을 강화해야 합니다.

2. 정책 및 법률 제정: 인종차별을 방지하기 위해 강력한 법률과 정책을 제정하고, 이를 효과적으로 시행하는 것이 필요합니다. 인종차별을 금지하는 법률과 관련 기관의 감시 체계를 강화해야 합니다.

3. 미디어와 공공 캠페인: 미디어를 통해 인종차별의 문제를 공개적으로 다루고, 인종차별에 대한 반대 목소리를 높이는 캠페인을 전개하는 것이 효과적입니다.

4. 대화와 소통: 다양한 배경을 가진 사람들 간의 대화와 소통을 촉진하여 상호 이해를 증진하고, 오해와 갈등을 줄이는 것이 중요합니다.

문제점

1. 내재된 편견: 개인과 사회의 내재된 편견은 인종차별을 지속적으로 재생산합니다. 이는 종종 무의식적으로 나타나며, 인식하고 수정하기 어렵습니다.

2. 법적 구제 부족: 법적으로 인종차별을 처벌하는 조항이 있더라도, 실제로 이를 효과적으로 집행하거나 피해자를 보호하는 데 한계가 있을 수 있습니다.

3. 사회적 구조: 사회의 구조적 불평등이 인종차별을 심화시킬 수 있습니다. 경제적, 교육적 불균형이 인종차별 문제를 더욱 복잡하게 만듭니다.

4. 문화적 장벽: 다양한 문화와 배경을 가진 사람들 간의 문화적 장벽이 오해를 불러일으키고, 인종차별 문제를 해결하기 어렵게 만들 수 있습니다.

이 문제들을 해결하기 위해서는 교육, 법적 조치, 사회적 변화가 복합적으로 이루어져야 합니다.

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장애인 복지 시설을 개선하는 방법은 무엇일까?

1. 시설 접근성 향상: 건물과 시설의 물리적 접근성을 높이기 위해 휠체어 ramp, 엘리베이터, 적절한 화장실 등을 설치합니다.

2. 인프라 개선: 장애인 맞춤형 장비와 기술을 도입하여 시설 내의 안전성과 편의성을 증가시킵니다. 예를 들어, 시각장애인을 위한 점자 표지판, 청각장애인을 위한 시각적 신호 시스템 등이 있습니다.

3. 서비스 질 향상: 직원 교육을 통해 장애에 대한 이해와 대응 능력을 높입니다. 이로 인해 장애인을 위한 맞춤형 지원과 서비스가 제공될 수 있습니다.

4. 참여 및 의견 반영: 장애인 당사자와 그 가족, 전문가의 의견을 수렴하여 시설 운영 및 서비스 개선에 반영합니다.

5. 정기적인 평가와 피드백: 시설의 상태와 서비스를 정기적으로 평가하고, 피드백을 통해 문제점을 보완해 나갑니다.

6. 재정 지원 및 자원 확보: 정부 및 민간 부문에서 재정 지원을 받아 시설을 개선하고 필요한 자원을 확보합니다.

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1214 이예원 <층간소음의 사례>

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1214 이예원 <층간소음의 사례>

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• 2021년 서울 송파구 사건

서울 송파구에서는 층간소음 문제로 인한 갈등이

심화되면서 위층 주민이 아래층 주민에게 고의로

소음을 발생시키는 일이 생겼고, 결국 법적 문제로

발전한 사례

•2020년 경기도 성남 사건

경기도 성남에 한 아파트에서 층간소음 문제로 인해

아래층 주민이 위층 주민에게 불법적으로 침입해

폭력을 행사한 사례

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1521전준우 학교폭력의 종류

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1521전준우 학교폭력의 종류

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학교폭력의 종류는 여러 가지가 있으며, 다음과 같은 10가지 주요 유형이 있습니다:

1. 신체적 폭력: 때리기, 밀치기, 구타 등 신체적인 피해를 주는 행위.

2. 언어적 폭력: 욕설, 모욕, 비하 발언 등 언어로 상대방을 괴롭히는 행위.

3. 정서적 폭력: 지속적인 괴롭힘, 무시, 차별 등을 통해 상대방의 감정을 해치는 행위.

4. 사회적 배제: 특정 학생을 그룹 활동이나 사회적 상호작용에서 의도적으로 제외시키는 행위.

5. 사이버 폭력: 인터넷이나 모바일 기기를 통해 괴롭힘, 협박, 명예 훼손 등을 하는 행위.

6. 성적 폭력: 성적인 발언, 접촉, 성희롱 등 성과 관련된 폭력 행위.

7. 경제적 폭력: 돈이나 물건을 강제로 빼앗거나, 경제적 압박을 가하는 행위.

8. 학교 시설 파손: 학교 시설이나 타인의 개인 물건을 고의로 파손하는 행위.

9. 이해관계에서의 압박: 특정한 이유로 인해 다른 학생에게 압력을 가하거나 강요하는 행위.

10. 괴롭힘과 따돌림: 반복적으로 특정 학생을 조롱하거나 무시하는 행위.

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1502강민찬 딮페이크 성폭력

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1502강민찬 딮페이크 성폭력

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최근 딥페이크 관련 사건으로는, 개인의 얼굴을 불법적으로 사용하여 성적인 콘텐츠를 생성하는 경우가 증가하고 있습니다. 특히 유명인사나 일반인의 얼굴을 무단으로 활용하여 피해를 주는 사례가 있으며, 이러한 행위는 법적 처벌을 받기도 합니다. 또한, 이러한 사건들은 사회적으로 큰 논란을 일으키며, 개인의 프라이버시와 디지털 윤리에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있습니다.

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1115박윤아-아동학대의 문제점 

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1115박윤아-아동학대의 문제점 

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가정 내 아동학대는 매우 심각한 사회적 문제로, 아이의 신체적·정서적 발달에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 이 문제의 여러 측면을 살펴보면 다음과 같은 주요 문제점들이 있습니다.

1.신체적 피해

폭력이나 신체적 학대로 인해 아이는 부상이나 영구적인 장애를 입을 수 있습니다. 이러한 신체적 학대는 외형적인 손상뿐 아니라 내부적으로도 큰 충격을 줄 수 있습니다. 또한아동은 성장하는 과정에서 신체적 학대를 받을 경우 정상적인 성장과 발달에 지장을 받을 수 있습니다.

2.정서적·심리적 피해

지속적인 언어적 폭력, 무시, 혹은 비난을 받을 경우 아동의 자존감이 낮아지고, 불안이나 우울증 같은 심리적 문제를 겪을 가능성이 커집니다. 그리고 아이는 부모나 보호자와의 신뢰 관계가 깨지면서 대인 관계 형성에 어려움을 겪을 수 있으며, 이는 성인이 되어서도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

3.교육 및 사회적 문제

학대받는 아동은 학교에서 집중력을 유지하기 어려워 학습 능력이 저하될 수 있습니다. 이는 장기적으로 학업 성취도에 부정적인 영향을 미칩니다. 또래와의 관계에서 문제를 겪을 수 있으며, 고립되거나 공격적인 행동을 보일 가능성이 큽니다.

4. 범죄 및 폭력의 악순환

아동학대를 경험한 아이들은 성장 후 자신이 폭력적인 행동을 하거나, 혹은 학대 행위를 정당화하는 경우가 많습니다. 이는 가정 내 폭력이 세대 간에 걸쳐 이어질 수 있는 위험을 만듭니다. 아동학대는 성인이 되었을 때 범죄나 반사회적 행동으로 이어질 가능성을 높입니다. 학대 경험으로 인해 사회적 규범을 어기는 행동을 보일 수 있습니다.

5. 사회적 고립

많은 경우 아동학대는 가정 내에서 비밀스럽게 이루어지기 때문에 외부로 알려지지 않으며, 아동 스스로도 두려움 때문에 학대를 알리지 못합니다. 이는 문제 해결을 어렵게 만들고 피해를 장기화시킬 수 있습니다. 학대를 경험한 아이들은 자신이 처한 상황을 외부에 알리기 어려워 사회적으로 고립될 수 있으며, 이후에도 부정적인 낙인으로 어려움을 겪을 수 있습니다.

6. 법적·제도적 문제

가정 내 학대는 외부에서 파악하기 어려운 경우가 많아 적절한 보호가 이루어지지 않는 경우가 많습니다. 법적 대응이 미흡하거나 사회적 지원이 부족할 경우 피해 아동은 제대로 보호받지 못할 수 없습니다. 학대를 당한 아동을 위한 심리 치료, 사회적 지원 등이 충분하지 않다면, 피해를 입은 아이가 회복하는 데 한계가 있을 수 있습니다.

아동학대는 아동의 삶에 큰 상처를 남길 수 있으므로, 사회 전체가 이를 인식하고 예방하는 데 적극적으로 나서야 합니다.

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1915이도현(학교폭력의 위험성)

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1915이도현(학교폭력의 위험성)

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• 예방 교육 및 캠페인: 아동과 청소년에게도 안전한 환경에서 도움을 요청할 수 있는 방법을 교육한다

• 법적 제도 강화: 아동학대에 대한 법적 처벌과 제재를 강화하고, 신고 및 대응 절차를 개선하여 학대 피해 아동을 신속히 보호할 수 있는 시스템을 마련한다

• 전문 상담 및 지원 서비스: 아동학대 피해 아동과 가족을 위한 전문 상담 서비스와 심리적 지원을 제공하여 치유와 회복을 돕는다

• 지역 사회의 협력 강화: 지역 사회와 기관들이 협력하여 아동학대를 예방하고, 발견한 경우 신속히 대응할 수 있는 네트워크를 구축한다

• 모니터링 및 평가: 아동학대 관련 정책과 프로그램의 효과를 주기적으로 모니터링하고 평가하여 필요한 개선점을 찾아내고 적용한다

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1215 이태성 <층간소음의 정의>

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1215 이태성 <층간소음의 정의>

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층간소음은 아파트나 다세대 주택 같은 건물에서 상층의 거주자가 내는 소음이 하층의 거주자에게 전달되는 현상을 말합니다. 이는 주로 발걸음 소리, 가구 이동 소리, TV 소리 등으로 나타나며, 층간소음 문제는 생활의 질에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

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1626신여울 학교폭력의 사례

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1626신여울 학교폭력의 사례

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최근 학교폭력 사례.

1,경기 성남시 초등학교: 집단 괴롭힘과 신체적 공격이 발생, 피해 학생의 개인 정보가 유출됨.

2'서울 강서구 중학교: 소셜 미디어를 통한 사이버 폭력, 악성 댓글과 음성 녹음이 퍼짐.

3'부산 고등학교: 신체적 폭력 사건, 학생들이 피해 학생을 여러 차례 구타함.

4,경북 포항시 중학교: 정서적 폭력, 피해 학생이 지속적으로 따돌림을 당함.

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1301 강동훈 데이트 성폭력

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1301 강동훈 데이트 성폭력

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데이트 성폭력은 연애 관계에서 발생할 수 있는 성적 강압이나 폭력을 말합니다. 이는 강제로 성행위를 하거나, 동의 없이 성적 행위를 요구하는 등 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 피해자는 자신의 권리를 인식하고, 상황을 명확히 인지하는 것이 중요합니다. 예방을 위해서는 명확한 커뮤니케이션과 상호 존중이 필수적이며, 법적 대응으로는 성폭력 관련 법률에 의한 신고와 조치를 취할 수 있습니다. 필요 시, 상담 센터나 전문 기관의 도움을 받는 것도 유익합니다.

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사건 개요: 2020년 1월, 서울에서 16개월 된 정인이가 양부모에게 신체적 학대와 방임을 당해 사망한 사건입니다. 정인은 상습적으로 폭력을 당했고, 의료적 도움을 받지 못한 채 사망에 이르게 되었습니다. 정인은 상습적으로 폭력을 당했고, 의료적 도움을 받지 못한 채 사망에 이르게 되었습니다.

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법적 조치: 정인의 양부모는 살인 및 아동학대 혐의로 기소되었고, 법원에서 중형을 선고받았습니다. 이 사건은 한국 사회에서 아동학대 문제에 대한 경각심을 크게 높였고, 아동 보호 시스템의 개선 필요성을 부각시켰습니다.

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1513박찬혁 아동성폭력

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1513박찬혁 아동성폭력

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아동 성폭력 문제는 심각한 사회적 문제로, 어린이들이 신체적, 정서적, 정신적으로 큰 피해를 입게 됩니다. 이 문제를 해결하기 위해서는 법적, 교육적, 사회적 접근이 필요합니다.

1. 법적 대응: 아동 성폭력에 대한 법적 제재를 강화하고, 가해자에게 강력한 처벌을 통해 재발을 방지해야 합니다. 또한 피해 아동의 권리를 보호하고, 법적 절차를 지원하는 시스템이 필요합니다.

2. 교육과 예방: 아동에게 자신을 보호할 수 있는 방법을 교육하고, 성교육을 통해 성폭력의 위험성과 대응 방법에 대해 알리는 것이 중요합니다. 부모와 교사들도 성폭력의 징후를 인식하고, 적절히 대응할 수 있는 교육을 받아야 합니다.

3. 사회적 지원: 피해 아동과 가족에게 심리적, 정서적 지원을 제공하는 것이 필요합니다. 상담 서비스와 치료 프로그램을 통해 피해자가 회복할 수 있도록 돕고, 사회적 낙인을 없애는 노력이 필요합니다.

4. 커뮤니티와의 협력: 지역 사회와 협력하여 아동 성폭력 예방 및 대응에 대한 인식을 높이고, 공동으로 문제를 해결해 나가는 것이 중요합니다.

이와 같은 종합적인 접근이 아동 성폭력 문제를 해결하는 데 큰 도움이 될 것입니다.

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장애인 복지 시설 종류와 무엇을 하는 곳인가

장애인 복지 시설은 장애인의 삶의 질을 향상시키기 위해 다양한 지원과 서비스를 제공하는 기관입니다. 주요 시설 종류와 그 기능은 다음과 같습니다:

1. 주간보호센터: 장애인들에게 낮 시간 동안 사회적, 교육적, 치료적 활동을 제공하여 가족들이 일을 하는 동안 안전하게 지낼 수 있도록 돕습니다.

2. 요양원: 장기적으로 돌봄이 필요한 중증 장애인에게 24시간 생활 지원과 의료 서비스를 제공합니다.

3. 직업재활센터: 장애인들에게 직업 훈련, 취업 알선 및 일자리 지원을 통해 자립적인 경제적 활동을 촉진합니다.

4. 보호작업장: 장애인들이 일정한 작업을 통해 수익을 창출하고 사회와 연결될 수 있도록 도와주는 시설입니다.

5. 장애인복지관: 다양한 사회복지 서비스를 종합적으로 제공하며, 상담, 교육, 치료, 취미 활동 등을 지원합니다.

6. 특수학교: 장애 아동에게 맞춤형 교육과 치료를 제공하여 학습 및 사회적 기술을 개발할 수 있도록 합니다.

이 시설들은 각기 다른 형태로 장애인들의 필요를 충족시키며, 자립적인 삶을 위한 지원과 서비스를 제공합니다.

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9.19 7교시: 설문지 홍보 자료 및 설문지 작성 예시

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9.19 7교시: 설문지 홍보 자료 및 설문지 작성 예시

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팀 구성

1. 설문지 홍보자료 작성자 2명

2. 설문지 작성자 2명

참고자료)

1. 설문지 홍보 자료 : 미리캔버스, 망고보드

2. 설문지 예시 : https://forms.gle/SGEKvJG7bZgxrDm8A

3. 설문기간: 2024.9.26~10.2

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https://docs.google.com/forms/d/1lEfdH3p1X8SwxRMMNx3yao2gXNTRhPZffg9-CcyuPW8/edit

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9.26(목) 6교시 : 설문지 완성 7교시 : 보고서 6p <도덕적 문제 원인 분석> 마인드맵화 하기

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9.26(목) 6교시 : 설문지 완성 7교시 : 보고서 6p <도덕적 문제 원인 분석> 마인드맵화 하기

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온라인 상의 성별 혐오와 갈등 문제

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10.10(6~7교시) 프로젝트 주제 해결방안 도출 및 결과물 예시 참고하여 결과물 만들기

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10.10(6~7교시) 프로젝트 주제 해결방안 도출 및 결과물 예시 참고하여 결과물 만들기

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5부 인쇄

설문지 : 강민찬, 강동훈

이미지 : 조민기, 박찬혁

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설문지 디자인 : 정혜빈 이예원

구글폼 제작 : 권용균 이예원

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디자인 : 정혜빈 이예원

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGoZDFflZMNOY210KlOH3wnL5fs6lK9_FIYL6DiDIyf68sdg/viewform?usp=pp_url

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설문지:신여울.이도현

이미지:전준우.고은혁

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5부인쇄설문지:박은서,박윤아

# data[].attributes.body
5부인쇄

설문지:박은서,박윤아

디자인:이예서,연서영,박윤아

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설문지 디자인 : 정혜빈 이예원<

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설문지 디자인 : 정혜빈 이예원

구글폼 제작 : 권용균 이예원

조사 : 이예원 이태성

스티커지 : 정혜빈 이예원

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhy8LoDHdkGF8WUg7dtUEvGv4YbIzgrUuCtGyhgNoP9D--hw/viewform?usp=sf_link

5부 인쇄

설문지 : 정운찬, 김미준, 우시혁

이미지 : 이선근, 김태빈

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https://forms.gle/euhterA41kP6t1d38

# data[].attributes.attachment_link.description
안녕하세요 청운중학교 1학년 자유학기제 <우리가 만드는 챌린지> 수업 모둠 집가고싶다입니다. 정보 수집은 도덕 실천 프로젝트 문제 해결을 위해서입니다 본 설문 링크를 주변 학생들에게 전달하여 보다 많은 학생들이 설문에 참여할 수 있도록 도와주시면 감사드리겠습니다. 설문기간:9.26 - 10.08
청운중학교 1학년 자유학기제 <우리가 만드는 챌린지> 수업 모둠 집가고싶다입니다

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https://forms.gle/J44M2JnLLu7D97Zm9

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안녕하세요 청운중학교 1학년 자유학기제 <우리가 만드는 챌린지> 수업 모둠 집가고싶다입니다. 정보 수집은 도덕 실천 프로젝트 문제 해결을 위해서입니다 본 설문 링크를 주변 학생들에게 전달하여 보다 많은 학생들이 설문에 참여할 수 있도록 도와주시면 감사드리겠습니다. 설문기간:9.26 - 10.08
청운중학교 1학년 자유학기제 <우리가 만드는 챌린지> 수업 모둠 집가고싶다입니다

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이미지:김유빈설문:이지민,노

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이미지:김유빈

설문:이지민,노수현,(김윤교)

https://padlet.com/cheongunm/1-r8cwexgq00ykcxsz/wish/O7A9QmBPJL2EZ6x3

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10.17(목) 6,7교시 : 챌린지 계획하기

학습 보고서 9페이지 내용을 붙임 파일을 참고해서 작성하세요.

챌린지에 필요한 물품 내역서(아래 파일)를 작성해서 모둠 담벼락에 올리세요.

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장애를 극복한 화가 은혜씨

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우만챌 챌린지 물품내역서(모둠명)

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http://www.11st.co.kr/products/3777042265/share

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[11번가] 모닝글로리 500 독도 지우개

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카테고리: 일반지우개, 가격 : 300원

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http://www.11st.co.kr/products/7059149188/share

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[11번가] 귀여운 동물 오리 인형 가방 키링

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https://m.11st.co.kr/products/ma/7659548637?redirectedRequestYn=N&redirectedOptionYn=N&pathType=NA

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https://m.11st.co.kr/products/ma/7564245122?&trTypeCd=MAS101&trCtgrNo=950076&checkCtlgPrd=false

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10장 크게 뽑아주세용

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10장 크게 뽑아주세용

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10.31(목) 6교시: 발표회 준비

보고서 p.13(발표회 준비)를 작성하며 발표 방식에 대해 모둠원과 논의해보고 발표를 준비합니다.

보고서 내용 중 작성하지 않은 부분을 모두 채워주세요. (p.8제외 모두 작성되어져 있어야 함.)

발표 규칙 : 모든 모둠원이 발표에 참여해야 합니다. 발표는 한 모둠당 5분 정도로 준비하세요. 청중에게 보여줄 PPT나 사진이 있으면 미리 선생님께 말씀해주세요.

10.31(목) 7교시: 발표

모둠별 발표를 듣고 보고서 p.14~15(발표회 청중 피드백)를 작성합니다.

발표회 후 보고서를 제출합니다.