# data[].attributes.body
Görme yetersizliği olan çocukları fark etmede birçok ipuçları vardır:

Gözlerinin önünde bulunan ilgi çekici eşyaları takip edememe ya da farkına varamama

Uzun süre aynı yere bakma

Farklı bir şekilde gözlerini döndürme

Sık sık gözlerini ovma ve kaşıma

Gözlerini ışıktan kaçırma ve gözlerinde titreme

Sağa sola amaçsız uzanma ve sık sık düşme

Renkli bir resmin renklerini ayıramama

Gözlerde kızarma ve yaşarma

Gözlerinin ortasında bulanıklık ve ışık geldiğinde parlama

# data[].attributes.body
GÖRME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUKLARIN ÖĞRENMELERİNE  NASIL YARDIM EDİLİR?

Çocuk hiç görmüyorsa, onun yaşıtlarının yapmış olduğu faaliyetleri siz de bu çocuklarla birlikte  yaparak çocuğun yetişmesine  katkıda

Çocuk eğer çok az görüyorsa, onun görmesinden yararlanarak akranlarının yaptıklarını yaptırarak  yetişmesine katkıda bulunabilirsiniz.

Görme güçlüğü olan çocuklar öğrenirken nesnelere dokunur, nesnelerin çıkardıkları sesleri dinler, koklar ve tatlarına bakar.

Çocuğun öğrenebilmesi için dokunması, işitmesi, koklaması ve tat alması mutlaka faaliyete geçirilmelidir .Çocuğun çevresini ve nesneleri öğrenebilmesi için ,diğer duyu organları  kullanmasına  mutlaka fırsat verilmelidir.

Diğer duyu organlarını kullanarak çocuğun yeni şeyler öğrenmesi mutlaka cesaretlendirilmelidir

Sizin için ve diğer çocukların yapabilmeleri bakımından önemli görülmeyen şeyleri öğrenme çabaları mutlaka desteklenmelidir. Yeni bir şey yaptığında ya da yapmayı öğrendiğinde, mutlaka mutlu olduğunuzu fark etmesini sağlayınız

Çocuk mutlu olduğunuzu sesinizin tonundan ya da kullandığınız kelimelerden anlamalıdır.

# data[].attributes.body
Görme Güçlüğü Olan Çocuk Neden Öğrenme Güçlükleriyle Karşı Karşıya Kalır?

Görme güçlüğü olan çocuk hiç göremiyorsa, bedenini nasıl kullanacağını öğrenmede güçlükleri olabilir.

Bu güçlük, diğer insanların bazı şeyleri yaparken vücutlarını nasıl hareket ettirdiklerini görememesinden kaynaklanmaktadır.

# data[].attributes.body
GÖRME  GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUK İÇİN SINIFI NASIL DÜZENLEMELİYİZ ?

Mobilya, çiçek saksısı gibi eşyaların yerlerini sabit tutabilirsiniz. Yerleri sabit olan eşyaların dışında yaptığınızı değişiklikleri her defasında göstermeli ve yerlerini öğretmelisiniz.

Kırılacak ve dökülecek eşyalar ayak altında bırakılmamalıdır. Yeni konular eşyalar ve yerleri her defasında çocuğa söylemelidir.

Eğer çocuk az gören ise, oturma ve çalışması sırasında ışığın doğrudan  gözüne  gelmemesine  ve ışığın  kırılarak gözüne yansımasına  özen gösterilmelidir.

Elektrik kablosu ve benzeri eşyalara çocuk takılarak düşebilir. Bu gibi eşyalar kapı üstlerinden geçirilmelidir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Görme engelli bireylere nasıl eşlik etmeliyiz ? Rehber tutuşu nedir ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Görme Engelli İnsanların Yaşadıkları Zorluklar!