# data[].attributes.body
Proporcionamos aos estudantes unha variedade de obxectos con diferentes masas e balanzas para medilas. Pedímoslle que clasifiquen os obxectos segundo a súa masa, desde o máis lixeiro ao máis pesado, e que rexistren as súas observacións nunha táboa ou gráfico.

# data[].attributes.body
BÁSCULA

# data[].attributes.body
GLOBO HINCHADO

# data[].attributes.body
GLOBO DESHINCHADO

# data[].attributes.body
LIBRO

# data[].attributes.body
ESTOXO

# data[].attributes.body
LÁPIZ

# data[].attributes.body
BOLÍGRAFO

# data[].attributes.body
GOMA

# data[].attributes.body
FOLIOS

# data[].attributes.body
GRAPADORA

# data[].attributes.body
Dividimos aos estudantes en grupos e proporcionamos ingredientes como fariña, sal, azucre, arroz, auga, café, etc. Pedímoslle que midan e rexistren a masa de cada ingrediente antes de mesturalos para crear unha mestura. Despois, pesan a masa total da mestura e comparan o resultado coa suma das masas individuais.

# data[].attributes.body
FARIÑA

# data[].attributes.body
SAL

# data[].attributes.body
AZUCRE

# data[].attributes.body
ARROZ

# data[].attributes.body
AUGA

# data[].attributes.body
CACAO

# data[].attributes.body
Xogos de balanza onde os estudantes deban equilibrar a balanza colocando obxectos con diferentes masas en cada lado. Podemos facelo competitivo ou cooperativo, dependendo do obxectivo da actividade.

# data[].attributes.body
BALANZA

# data[].attributes.body
Pedimos aos estudantes que elaboren receitas de cociña onde deben medir e calcular a masa dos ingredientes necesarios. Poden traballar en grupos para crear as súas propias receitas ou seguir unha receita existente e axustar as cantidades segundo sexa necesario.