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Esto nos ayuda a mirar cada acción de manera espontanea, con el uso de la percepción ayuda a obtener información de manera individual o grupal, la observación es de manera natural y espontánea.

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Dentro de esto podemos decir que nos aporta información necesaria en base a su sitación familiar, social y económica.
en esta encontramos dos clases de entrevistas:
La estructurada tiene preguntas claras que los niños puedan responder con claridad.
La No estructurada es espontánea y grupal.

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Dentro de esta detallamos preguntas elaboradas concretas para poder determinar si la actividad fue realizada de manera correcta y poder evaluar el aprendizaje alcanzado.

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Es un instrumento para registrar cada suceso o acontecimiento que sucede con el niño en el diario al momento de desarrollar cualquier actividad.

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Este instrumento permite seleccionar el material como evidencia del proceso de enseñanza que el profesor ha logrado en los niños.