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El aprendizaje cooperativo a través d juegos (deportivos y educativos).

Las estrategias didácticas para enseñar a pensar basándonos en estructuras cooperativas (mesa redonda, tareas de puzzles, folio giratorio, lectura compartida, 1-2-4, cabezas numeradas, lápices al centro y la plantilla rota).

El aprendizaje dialógico.

La importancia a la lectura y la escritura mediante los juegos y las tertulias literarias dialógicas.

Las extraescolares

La formación docente.

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Seguir con el cambio pedagógico (misma línea que el primer año).

Puesta en marcha de dos fases previas a las CdA: sensibilización y el sueño.

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Tertulias literarias dialógicas con las familias.

Creación de las asambleas, las comisiones mixtas y los modelos dialógicos de convivencia para la resolución de problemas.

ApS en la ESO y los últimos cursos de primaria (5º y 6º)

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Creación de una Comunidad de Aprendizaje Local: escuela en el barrio, enfermería escolar, escuela matutina y formación de las familias.

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Asentamiento de la Comunidad de Aprendizaje Local.

Trabajo interrelacionado con los otros sectores de la institución: Hagaia, El Servicio de Atención Diurno y el Medio Abierto.

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"Programa Saltarín" .