# data[].attributes.body
Dari kegiatan tersebut saya memperoleh pencerahan terkait aset yang daerah saya miliki, padahal sebelumnya saya hanya melihat kekurangan dari daerah tersebut.
Harapannya semoga saya dapat lebih menggali aset daerah saya dan mengolah serta memanfaatkannya secara optimal demi kemajuan ekosistem sekolah

# data[].attributes.body
MELAKSANAKAN DISKUSI TENTANG MODAL SUMBER DAYA YANG ADA DI SEKOLAH DAN PEMANFAATANNYA

# data[].attributes.body
aktivitas yang suda dilakukan adalah mengikuti sesi diskusi

# data[].attributes.body
Hal pentig yang saya dapatkan setelah melakukan aktivitas ini  adalah mampu menginfentarisir potensi dan sumberdaya yang ada dilingkungan.

# data[].attributes.headline
1.Aktivitas yang sudah dilakukan  pada sesi 1 ruang kolaborasi 1 yaitu  mengidentifikasi  aset atau kekuatan  dalam sebuah komunitas dan  modal aset  yang tersedia dilingkungan sekitar 

# data[].attributes.subject
1.Aktivitas yang sudah dilakukan  pada sesi 1 ruang kolaborasi 1 yaitu  mengidentifikasi  aset atau kekuatan  dalam sebuah komunitas dan  modal aset  yang tersedia dilingkungan sekitar 

# data[].attributes.headline
Ela Nurlaela   aktivitas yang sudah dilakukan di sesi satu yaitu berdiskusi tentang modal aset sekolah dan mendapatkan pengarahan dari bapak fasilitator tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.

# data[].attributes.subject
Ela Nurlaela   aktivitas yang sudah dilakukan di sesi satu yaitu berdiskusi tentang modal aset sekolah dan mendapatkan pengarahan dari bapak fasilitator tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.

# data[].attributes.headline
Ai Siti Aisyah Saat sudah berada di Rukol dengan masing-masing kelompok mendapat pencerahan dari bapak Fasilitator yaitu tentang Ekosistem Sekolah

# data[].attributes.subject
Ai Siti Aisyah Saat sudah berada di Rukol dengan masing-masing kelompok mendapat pencerahan dari bapak Fasilitator yaitu tentang Ekosistem Sekolah

# data[].attributes.body
Hal yang saya dapat, saya dapat mengidentifikasi aset atau modal yang ada di sekolah, memikirkan bagaimana aset tersebut bisa di kelola dengan maksimal sehingga memberikan kontribusi terhadap kemajuan sekolah.

# data[].attributes.body
2. Hal-hal yang saya dapatkan setelah mempelajari modul ini yaitu "menambah pikiran" karena harus memikirkan bagaimana mengelola aset atau modal yang ada yang saya rasa jika di olah secara optimal aset tersebut memiliki potensi besar terhadap kemajuan sekolah.

# data[].attributes.body
hal penting yang saya dapatkan yaitu mampu mendidentifikasi aset-aset dan modal yang dimiliki oleh sekolah, yang sangat bermanfaat untuk kemajuan sekolah

# data[].attributes.body
Ternyata pemekiran awal saya salah bahwa aset itu identik dengan uang saja, setelah diskusi dan materi di modul ini saya tercerahkan bahwa aset di sekolah saya ternyata banyak tinggal bagaimana kita selaku pemimpin pembelajar dapat memaksimalkan aset yang ada di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
hal penting yang sudah didapatkan saat berada di rukol yaitu saat berdiskusi dengan kelompok masing masing dan mendapat pencerahan tentang ekosistem sekolah dan tentang biotik abiotik bahwa ternyata cakupannya luas tentang aset sekolah itu

# data[].attributes.body
Hal penting yang didapatkan adalah aset apa yang bisa dikelola dan dikembangkan di sekolah berdasarkan lingkungannya

# data[].attributes.headline
Ai Siti Aiyah. Yaitu berdiskusi dengan ibu bapak CGP dan di beri pengarahan oleh bapak Fasilitator, dan setiap kelompok membuat identifikasi Aset Sekolah untuk di presentasikan malam ini.

# data[].attributes.subject
Ai Siti Aiyah. Yaitu berdiskusi dengan ibu bapak CGP dan di beri pengarahan oleh bapak Fasilitator, dan setiap kelompok membuat identifikasi Aset Sekolah untuk di presentasikan malam ini.

# data[].attributes.body
Hal penting dari ruang kolaborasi bisa mengidentifikasi memetakan kekuatan baik yang ada dalam sekolah sendiri maupun kekuatan atau aset yang ada di daerah sekitar

# data[].attributes.body
dari ruang kolaborasi 1 saya banyak mendapatkan ilmu tentang Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya, setelah itu saya melalukan Aktifitas yang saya lakukan adalah berdiskusi dengan kelompok tentang aset apa yang bisa di gunakan dalam mengembangkan kemampuan sekolah untuk mengelola sumber daya yang dimiliki

# data[].attributes.body
Pada aktivitas rukol 1, saya merefleksikan kegiatan sebelumnya di LMS pada modul 3.2 lalu saya berkesempatan menyampaikan secara lisan materi apa yang saya peroleh dari kegiatan tersebut. Selanjutnya, saya berkelompok untuk menganalisis aset daerah yang kami miliki dan bagaimana memanfaatkannya.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan yaitu berdiskusi dan mendapatkan pengetahuan tentang aset-aset yang dimiliki di sekolah.

# data[].attributes.headline
yui yuitasari diskusi dengan rekan kelompok tentang aset yang ada di sekolah sebagai modal kekuatan menyusun nya dalam canva untuk presentasi 

# data[].attributes.subject
yui yuitasari diskusi dengan rekan kelompok tentang aset yang ada di sekolah sebagai modal kekuatan menyusun nya dalam canva untuk presentasi 

# data[].attributes.body
1. di ruang kolaborasi 1 saya sudah belajar banyak hal baru. bagaimana saya memandang segala hal dengan berbasis aset atau kekuatan, kemudian bagaimana mengidentifikasi aset atau modal-modal yang ada dan mmemberdayakannya secara optimal sehingga memberikan kontribusi terhadap kemajua sekolah

# data[].attributes.body
aktivitas yang sudah dilakukan di sesi 1 yaitu berdiskusi dan mendapatkan pengarahan dari bapa fasilitator tentang materi pemimpin dalam pengelolaan sumber daya. kemudian dibagi kelompok untuk masuk di BoR masing masing

# data[].attributes.body
Pada Ruang kolaborasi kami sudah melaksanakan Diskusi dengan anggota kelompok dan siap untuk dipersentasikan pada ruang kolaborasi 2 pada malam ini