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Organización del RED para evaluación de la estrategia Interpretando Ando

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Describo y creo historias

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Leo las preguntas y resuelvo según corresponda

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Me divierto aprendiendo

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Une las parejas - Arrastra y suelta cada palabra junto a su definición.

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Clasificación de Sustantivo

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Estudiantes, deben arrastrar a cada uno de los recuadros la respuesta correcta según corresponda

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Ordenar por grupo - Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.

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Aprende jugando

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Concurso de preguntas - Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, comodines y una ronda de bonificación.

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Utilizando la herramienta “selectores de nombres automáticos”, el docente realizara un mesa redonda para identificar los pre saberes de la descripción.

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Teniendo en cuenta los elementos de la descripción y la comunicación no verbal; Realizo un cuento a partir de la imagen adjunta, donde imagino el inicio, el nudo y el desenlace de la historia.

Se debe evidenciar dentro del texto la descripción detallada, ordenada y lógica de la imagen presentada.

Imagina🧠 y produce una magnifica historia✍🏻; recuerda que puedes iniciar imaginando como llegaron los niños y niñas al lugar que se presenta en la imagen, cual era su idea, que están realizando, que sucederá en ese espacio y dale el mejor final a tu historia.

😎Recuerda que todo lo que produces es arte🤯, digno de admirar🤩; por ello todos los cuentos serán expuestos en una galería virtual🥇💯;

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Nombre de la Estrategia: Interpretando ando

Asignatura: Lengua castellana

Eje temático: La descripción

Curso: Tercero de Primaria

Responsable: Docente del área

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Diseño de RED Bajo Estándares

José Gregorio Perdomo Velandia y Ninibeth Johanna Rozo Riaño

Universidad de Santander CVUDES

Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza

Diseño y Construcción de RED

Profesor-Consultor: Dora Nuvia Bayona Pinto

Bucaramanga, 2023

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Objetivo:

Producir textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas, Identificando características y relaciones entre personas objetos y lugares

Competencias conceptuales

Selecciona las palabras o expresiones más indicadas para escribir sus textos, teniendo en cuenta a quién van dirigidos y el tema a desarrollar, organizando secuencialmente las ideas para crear personajes para sus historias definiendo como son, donde viven, que problemas deben enfrentar y como lo solucionan.

Competencias interpretativas

Utiliza el contexto para inferir información, reconociendo los elementos de una descripción y comprendiendo sus características.

Competencias argumentativas

Establece conexiones entre diversos elementos de una imagen relacionando la correspondencia entre los personajes, las acciones que realizan y los contextos en que se encuentran.

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Crucigrama

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Recursos educativos (Crucigrama): Adjetivos (lengua - 3º - primaria) - Observa muy bien la imagen y rellena el crucigrama con adjetivos de cada imagen.

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Desarrolla el siguiente formulario

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Estudiantes, vamos a encontrar diferentes descripciones, debes leer con atención y estar atento a los detalles, Luego seleccionas la imagen a la que corresponde la descripción