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Un texto narrativo es un relato en el que se cuenta una historia real o ficticia que ocurre en un lugar y tiempo concretos.

En la vida cotidiana, la narración forma parte esencial de nuestra forma de comunicarnos, dado que se trata de una forma de contar una sucesión de hechos en la que un sujeto o grupo de personajes realiza una serie de acciones que tienen un desenlace.

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Un cuento es una narración breve de ficción que se distingue por tener un comienzo, un nudo y un desenlace, además de mostrar un incidente que sucede en un tiempo y espacio determinados, experimentados por uno o más personajes.

La historia debe generar interés a través de una atmósfera que logre capturar la atención mientras dura el momento de lectura. De igual manera, el narrador es fundamental para marcar el tono, ya que cambia la perspectiva si es omnisciente y lo conoce todo, o es protagonista y cuenta su versión de los hechos.

Por otro lado, las características esenciales son la brevedad, la intensidad y síntesis, además de la apertura hacia reflexiones más profundas, que van más allá de la simple anécdota que se narra.

Aunque existen subgéneros, ya sean infantiles, fantásticos, de terror o de misterio, todos comparten los mismos elementos que los diferencian de otros tipos de texto.

También existe el microcuento que lleva al extremo la brevedad, como se puede ver en "El dinosaurio" de Augusto Monterroso: "Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí".

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El cuento: definición, orígenes y características

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Una fábula es una creación literaria generalmente breve, escrita tanto en prosa como en verso y protagonizada por animales, objetos animados o personas, que a efectos del relato poseen capacidades comunicativas similares.

Se trata de un subgénero de la literatura narrativa, cuyo cometido es fundamentalmente pedagógico: ilustrar mediante situaciones imaginarias las costumbres, vicios o virtudes de una región humana específica o, incluso, de toda la humanidad. Esto se lleva a cabo con intenciones formativas en la ética, la tradición o la moral, por lo que el destinatario usual de una fábula son los niños.

Dicha enseñanza se encuentra por lo general resumida, al final del relato, en una moraleja o enseñanza. No debe confundirse la fábula con el sermón, la parábola o los apólogos (que son géneros didácticos también) ni con el cuento o el poema (que en tanto formas de arte carecen siempre de moraleja).

La fábula es un género sumamente antiguo: se han encontrado tablillas de arcilla provenientes de la era mesopotámica con historias de animales astutos, desagradecidos o prepotentes. Además, fueron cultivadas profusamente durante la era clásica por el griego Esopo, autor de muchas de las fábulas que aún leemos, y por Fedro, y posteriormente por los romanos Horacio y Flavio Alviano.

En la Edad Media la fábula renació de la mano de autores anónimos, y abundaron las traducidas del árabe u otros idiomas. En el Renacimiento volvió a aparecer, de la mano de autores como Jean de La Fontaine.

Fuente: https://concepto.de/fabula-2/#ixzz85gqodOd3

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Un mito es una narración maravillosa protagonizada por dioses, héroes o personajes fantásticos, que se desarrolla fuera del tiempo histórico, y explica o da sentido a determinados fenómenos. La palabra proviene del griego μῦθος (mythos), que significa relato, cuento, leyenda.

Los mitos forman parte del sistema de creencias de un pueblo o cultura. Considerados en conjunto, los mitos conforman una mitología.

La mitología sustenta la cosmovisión de una cultura, es decir, el conjunto de relatos y creencias con los cuales un pueblo ha explicado tradicionalmente su origen y la razón de ser de todo lo que lo rodea.

La función de los mitos es ofrecer explicaciones sobre el mundo que nos rodea y en consecuencia existen diferentes tipos de mitos: cosmogónicos, teogónicos, antropogénicos, fundacionales, etiológicos, morales y escatológicos. Algunos ejemplos son:

Los mitos de la creación presentes en muchas culturas (Génesis, Cosmogonía, etc.)

El mito del origen de los dioses Aesir, procedente de la mitología nórdica y escandinava.

El mito egipcio sobre el origen de la escritura jeroglífica, que sitúa a Thot como su creador.

Los mitos tienen la capacidad de responder determinadas preguntas existenciales: ¿quiénes somos?, ¿de dónde venimos?, ¿hacia dónde vamos?, ¿por qué estamos aquí?

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🤔¿Qué es el MITO? 🧐 Características, ejemplos, tipos de *MITOS* 👌

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Es importante tener en cuenta ciertas características de diseño instruccional con implicación de las TIC, sobre lo cual, desde un enfoque constructivista Coll (2004), define “un conjunto de características que potencian las TIC como mediadores de las relaciones estudiantes/contenidos – agentes/educativos”. Dichas características a en el diseño instruccional a tener en cuenta son las siguientes: formalismo, interactividad, dinamismo, multimedia, hipermedia, conectividad.

Por otra parte, Díaz (2005), “sintetiza algunos principios para el diseño de situaciones de aprendizaje apoyados por TIC”. Entre dichos principios quiero destacar el siguiente: “El aprendizaje se encuentra mediado por herramientas y signos y en el proceso intervienen diferentes agentes educativos”.

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Una leyenda es un relato que cuenta hechos humanos o sobrenaturales, que se transmite de generación en generación de manera oral o escrita dentro de una familia, clan o pueblo. Las leyendas relatan hechos y sucesos relacionados con la patria, héroes populares, criaturas imaginarias y ánimas.

A pesar de que contienen hechos sobrenaturales, milagrosos y criaturas ficticias, las leyendas son consideradas por muchas personas como relatos verídicos, ya que intentan dar explicación a un fenómeno y suelen estar situadas en un lugar geográfico conocido y en un período determinado de la historia.

Usualmente las leyendas están relacionadas con la cultura popular tradicional de los pueblos. Algunas son muy antiguas por lo que fueron mutando a medida que se transmitían de forma oral. En estos relatos se pueden rastrear los sentimientos más profundos de una comunidad, su entorno, su religiosidad y su identidad.

Características de una leyenda

Tiene su origen en la tradición oral.

Se transmite de generación en generación.

Se centra en un personaje principal.

Se sitúa en un tiempo y lugar específicos.

Se basa en hechos naturales o sobrenaturales.

Parte de un hecho o suceso histórico concreto.

Incluye elementos de la realidad y elementos fantásticos.

Intenta dar una explicación a un fenómeno.

Puede ser tomada como una narración verídica.

Se transforma a través del tiempo y puede tener varias versiones.

Forma parte de la cultura de los diferentes pueblos.

Transmite ideas o valores.

Su principal objetivo es darle sentido a una sociedad o cultura.

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Textos narrativos: El cuento, la fábula, el mito y la leyenda a través de ExeLearning

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Textos narrativos: El cuento, la fábula, el mito y la leyenda a través de ExeLearning

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Objetivo

Incorporar las TIC como estrategia pedagógica en la enseñanza de la temática de los textos narrativos.

Competencia a desarrollar

Actitudinal: se aproxima y aprecia a partir del uso de las TIC los procesos de inferencia en la lectura de textos narrativos.

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Textos narrativos: El cuento, la fábula, el mito y la leyenda a través de ExeLearning

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Textos narrativos: El cuento, la fábula, el mito y la leyenda a través de ExeLearning

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Conceptos clave
Tema 1: El cuento Subtema: clases de cuento Tema 2: La fabula Subtema: características de la fábula
Tema 3: El mito
Tema 4: La leyenda

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FÁBULA, CUENTO Y LEYENDA - CARACTERÍSTICAS Y EJEMPLOS

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Se desarrolla en forma mixta con  aplicativos  de manera virtual:  se desarrollarán los diferentes contenidos utilizando los  diversos  equipos y herramientas con las que contamos en la institución, para una conceptualización del docente y una interacción de los estudiantes construyendo de esta amanera el conocimiento.