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El proceso de enseñanza-aprendizaje desde un proceso activo, mejorando la comunicación, el desarrollo crítico y el autoconocimiento

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basado en la situacion que presente el grupo nos permite conocer la problematica del aula, a partir de ello es cuando se puede seleccionar la metodologia para aplicar o varias de ellas

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metodologias aplicadas a la enseñanza

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Fase 3 intervención
Momento 8 integración
Exposición y explicación  del producto y se hacen nuevos ajustes. Explicar lo que hicieron y se retroalimenta.
Momento 9 difusión
Presentación del producto
Muestran el producto final para dar cuenta de cómo se resolvió o atendió.
Momento10 consideraciones
Seguimiento y retroalimentación.
Momento 11 avances
Toma de decisiones, se recibe retroalimentacion y emplearla para mejorar en lo subsecuente.

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aprendizaje basado en competencias o proyectos basados en aulas steam

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Fase 2 Acción
Momento 4 Acercamiento
Exploración del problema  o situación acordada. Ver los aspectos sobresalientes y explicar el problema tomando en cuenta la finalidad del proyecto.
Momento 5 comprensión y producción
Planteamientos para comprender o analizar aspectos necesarios para elaborar  producciones y concretar el proyecto.
Momento 6 reconocimiento
Se elaboran planteamientos para identificar avances y dificultades en el proceso
Se hacen ajustes y como atenderlo.
Momento 7 concreacion
Integración se generan planteamientos para desarrollar una primera versión del producto planteado en los.momentos 1 y 3

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aprendizaje de servicios

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Fase 1 planeación
Momento 1 identificación  de la problemática propone planteamientos de situaciones reales y dialogar sobre ello.acordar los insumos que sirvan para que el alumno identifique lo que se va a hacer en el proyecto.
Momento 2
Recuperación  conocimientos previos, lluvia de ideas.
Momento 3
Planificación
Pasos a seguir se formulan planteamientos que permitan a alumnos y maestros negociar las acciones del proyecto, tiempos y tipos de acciones que se realizarán.

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aprendizaje basado en problemas

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esteam

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aprendizaje por proyectos comunitarios

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Desarrollar competencias complejas como el pensamiento

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Metodología: aprendizaje servicio ( los alumnos desarrollan sentido de responsabilidad y compromiso con la comunidad)

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Metodología: aprendizaje basado en problemas (permite tener una experiencia de aprendizaje más allá del aula)

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Sandro diferentes metodologías basadas en proyectos que parten del aula con visión a la comunidad, stean con enfoque tecnológico y científico y basado en problemas (abp)

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Sandro diferentes metodologías basadas en proyectos que parten del aula con visión a la comunidad, stean con enfoque tecnológico y científico y basado en problemas (abp)

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Metodología: aprendizaje basado en indagación (las actividades de los alumnos les permite desarrollar conocimiento y comprensión de ideas científicas)

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Aprendizaje de Servicio.

Donde el alumno aplica conocimientos/habilidades/valores, tanto individuales como colectivos.

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Metodología: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios ( el maestro podrá explorar el entorno inmediato de las y los estudiantes)

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Método de casos, Aprendizaje Basado en Problemas.

Aquellos en los cuales el alumno debe analizar, reflexionar y generar una postura ante un problema/situación/escenario.

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STEM, AP por Indagación.

Proyectos que tengan un enfoque de indagación.

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Aprendizaje por proyectos comunitarios.

Se parte de un porblema del contexto escolar.

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APRENDIZAJE PORPROYECTOS COMUNITARIOS

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Aprendizaje, servicio

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Aprendizaje basado en problemas

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PROYECTO CON ENFOQUE STEAM CON METODOLOGIA DE APRENDIZAJE POR INDAGACION

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CARGA TU EVIDENCIA DE TRABAJO POR EQUIPO AQUÍ

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CARGA TU EVIDENCIA DE TRABAJO POR EQUIPO AQUÍ

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CARGA AQUI TU PRODUCTO EN EQUIPO COMO EVIDENCIA DE TRABAJO.

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CARGA AQUI TU PRODUCTO EN EQUIPO COMO EVIDENCIA DE TRABAJO.

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¿Qué permite trabajar con las metodologías anteriores?

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¿Qué permite trabajar con las metodologías anteriores?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de lo humano y lo comunitario?Las metodologías señaladas ¿son alternativas únicas?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de lo humano y lo comunitario?Las metodologías señaladas ¿son alternativas únicas?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de ética, naturaleza y sociedad?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de ética, naturaleza y sociedad?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de saberes y pensamiento científico?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de saberes y pensamiento científico?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de lenguajes?

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¿Cuál es la metodología sugerida para el campo formativo de lenguajes?