# data[].attributes.body
ชื่อวารสาร วารสารวิชา

การและวิจัยสังคมศาสตร์

Social Sciences Research and Academic

Journal
ชื่อบทความ แนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ผู้แต่ง

เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย
วารีรัตน์ แก้วอุไร
จรัญทร บุญญานุภาพ

สุริยา ชาปู่
ปกรณ์ ประจันบาน
ปีที่ 15 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม-สิงหาคม 2563
สรุปบทความ 1) ศึกษาพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
ของผู้บริโภคในจังหวัดสมุทรปราการ 2) ศึกษากลยุทธ์ส่วนประสมการตลาดที่มีผลต่อพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์
ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 3) เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยส่วนบุคคลและส่วนประสมการตลาดที่มีผลต่อพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.headline
A1.3 บทความที่1 ณัฐกันต์ ทางธรรม1.ชื่อ: มาตราการกฎหมายในการป้องกันและปราบปรามอาชญยากรรมข้ามชาติทางด้านสิ่งแวดล้อม: กรณีศึกษาการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซน โดยการนำเข้ามาหรือส่งออกนอกราชอาณาจักรLegal Measures for Prevention and Suppression Transnational Environmental Crime : Case Study of Smuggling of Ozone Depleting Substances by Importing or Exporting Outside the Kingdom1ชญานิศ ทรัพย์มาChayanis Submaนักศึกษาปริญญาโทคณะนิติศาสตร์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ ถนนเสรีไทย แขวงคลองจั่น เขตบางกะปิ กรุงเทพฯ 10240Graduate studentFaculty of Law, National Institute of Development Administration, Serithai Road, Klong Chan, Bangkapi, Bangkok, 10240Corresponding author E-mail: chayanis.subma@gmail.com(Received: December 11, 2018; Reviesed: February 10, 2019; Accepted: February 12, 2019 2.แหล่งที่มา:ชญานิศ ทรัพย์มา 3.สรุปเนื้อหา: บทคัดย่อบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพิจารณาถึงมาตรการทางกฎหมายในการป้องกันและปราบปรามอาชญากรรมข้ามชาติทางด้านสิ่งแวดล้อม ในกรณีการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซนอันเป็นการฝ่าฝืนต่อ พิธีสารมอนทรีออลว่าด้วยสารทไลายชั้นโอโซน  ค.ศ.  1987  ที่กำหนดให้ประเทศภาคีมีพันธกรณีที่จะต้องควบคุมปริมาณการใช้ นำเข้าและส่งออกสารดังกล่าว แต่เนื่องจากพันธกรณีดังกล่าวได้สวนทางกับความจำเป็นในภาคอุตสาหกรรมที่ต้องใช้สารเหล่านั้น จึงได้มีการลักลอบค้าสารกันเป็นจำนวนมาก ทั้งยังมีลักษณะของการกระทำความผิดแบบอาชญากรรมข้ามชาติที่เกี่ยวพันในหลายรัฐ ตั้งแต่ประเทศต้นทางหรือประเทศผู้ผลิต ประเทศทางผ่าน และประเทศปลายทาง ซึ่งประเทศไทยนั้นมีส่วนเกี่ยวข้องในฐานะเป็นประเทศปลายทางของการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซน  ทั้งนี้ 4.ประยุกต์ใช้: นำไปปรับใช้ให้เข้ากับชีวิตระจำวัน และนำความรู้ที่มีไปต่อยอดและทำประโยชน์ให้เกิดผลลัพท์ที่ดี (แก้ไข)

# data[].attributes.subject
A1.3 บทความที่1 ณัฐกันต์ ทางธรรม1.ชื่อ: มาตราการกฎหมายในการป้องกันและปราบปรามอาชญยากรรมข้ามชาติทางด้านสิ่งแวดล้อม: กรณีศึกษาการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซน โดยการนำเข้ามาหรือส่งออกนอกราชอาณาจักรLegal Measures for Prevention and Suppression Transnational Environmental Crime : Case Study of Smuggling of Ozone Depleting Substances by Importing or Exporting Outside the Kingdom1ชญานิศ ทรัพย์มาChayanis Submaนักศึกษาปริญญาโทคณะนิติศาสตร์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ ถนนเสรีไทย แขวงคลองจั่น เขตบางกะปิ กรุงเทพฯ 10240Graduate studentFaculty of Law, National Institute of Development Administration, Serithai Road, Klong Chan, Bangkapi, Bangkok, 10240Corresponding author E-mail: chayanis.subma@gmail.com(Received: December 11, 2018; Reviesed: February 10, 2019; Accepted: February 12, 2019 2.แหล่งที่มา:ชญานิศ ทรัพย์มา 3.สรุปเนื้อหา: บทคัดย่อบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพิจารณาถึงมาตรการทางกฎหมายในการป้องกันและปราบปรามอาชญากรรมข้ามชาติทางด้านสิ่งแวดล้อม ในกรณีการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซนอันเป็นการฝ่าฝืนต่อ พิธีสารมอนทรีออลว่าด้วยสารทไลายชั้นโอโซน  ค.ศ.  1987  ที่กำหนดให้ประเทศภาคีมีพันธกรณีที่จะต้องควบคุมปริมาณการใช้ นำเข้าและส่งออกสารดังกล่าว แต่เนื่องจากพันธกรณีดังกล่าวได้สวนทางกับความจำเป็นในภาคอุตสาหกรรมที่ต้องใช้สารเหล่านั้น จึงได้มีการลักลอบค้าสารกันเป็นจำนวนมาก ทั้งยังมีลักษณะของการกระทำความผิดแบบอาชญากรรมข้ามชาติที่เกี่ยวพันในหลายรัฐ ตั้งแต่ประเทศต้นทางหรือประเทศผู้ผลิต ประเทศทางผ่าน และประเทศปลายทาง ซึ่งประเทศไทยนั้นมีส่วนเกี่ยวข้องในฐานะเป็นประเทศปลายทางของการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซน  ทั้งนี้ 4.ประยุกต์ใช้: นำไปปรับใช้ให้เข้ากับชีวิตระจำวัน และนำความรู้ที่มีไปต่อยอดและทำประโยชน์ให้เกิดผลลัพท์ที่ดี (แก้ไข)

# data[].attributes.body
ขื่อเรื่อง : นวัตกรรมสีเขียวและการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อความยั่งยืน : บทบาทของความได้เปรียบทางการแข่งขันสำหรับผู้ประกอบการไทย

แหล่งที่มา : วารสารการบริหารการปกครองและนวัตกรรมท้องถิ่น
ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (2020): พฤษภาคม-สิงหาคม

ผู้แต่ง :

ณภัทชา ปานเจริญ

Surindra Rajabhat University

ทรงกลด พลพวก

วิมลกานต์ นิธิศิริวริศกุล

นฤมล วลีประทานพ

สรุป
นวัตกรรมสีเขียวเป็นการสร้างสรรค์หรือการประดษิฐ์ผลิตภัณฑ์และบริการใหม่ๆรวมถึงการพัฒนาของที่ มีอยู่เดิมขึ้นมาใหม่ให้ดีขึ้นและมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน ตลอดจนกระบวนการในการผลิต วิธีการทาการตลาด การ เปลี่ยนแปลงโครงสร้างองค์กรหรือการเปลี่ยนแปลงวิธีการทางานของธุรกิจ ซึ่งอาจเป็นเรื่องที่ตั้งใจหรือไม่ได้ตั้งใจ ให้เกิดขึ้น และนาไปสู่การพัฒนาด้านสิ่งแวดล้อมโดยมีเป้าหมาย เพื่อตอบแทนและมีความตระหนักถึงสิ่งแวดล้อม สังคมและชุมชน ไม่ใช่การมุ่งหวังผลประโยชน์และกาไรต่อธุรกิจเพียงอย่างเดียว โดยผู้ประกอบการและพนักงาน ทุกคนในองค์กรต้องมีพฤติกรรม แนวความคิดและการดารงชีวิตที่ไม่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม สังคมและชุมชน ภายใต้ความถูกต้องจริยธรรมและความดีงามในการดาเนินธุรกิจ มีความตั้งใจจริงเพื่อความยั่งยืนในการดาเนิน ธุรกิจสีเขียวอย่างแท้จริง ไม่ใช่เพียงแค่การสร้างภาพลักษณ์เพื่อผลประโยชน์ของธุรกิจตนเอง นวัตกรรมสีเขียวจึง เป็นเรื่องของการสรรสร้าง ค้นหาและใช้ประโยชน์จากแนวความคิดใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อสิ่งแวดล้อม ทาให้ คุณภาพชีวิตของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องดีขึ้นจากการใช้สินค้าและบริการ และผลจากการใช้สินค้าและบริการจะต้อง สร้างแรงบันดาลใจที่สะท้อนถึงการใส่ใจและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม รวมไปถึงการสื่อสารถึงประโยชน์ของการใช้ ผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมอย่างมีจิตสานึกเพื่อความยั่งยืนต่อไป

6607416 เวธกา กมลานันท์

# data[].attributes.body
ชื่อเรื่อง : ความจำในผู้ป่วยสุราที่มีภาวะติดสุราเรื้อรัง Memory in Patients with Chronic Alcoholism

แหล่งที่มา : วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ
ปีที่ 36 ฉบับที่ 2 (2018): วารสารการพยาบาลและการดูสุขภาพ

ผู้แต่ง :

นรากร สารีแหล้

เสรี ชัดแช้ม

สรุป
พิษภัยของแอลกอฮอล์มีอันตรายต่อระบบประสาท อย่างยิ่ง โดยเฉพาะด้านความจำที่จะสูญเสียไปได้ ไมว่าจะเป็นคสามจำทาวการทำงาน(Working memory) ความจำระยะยาว (Longterm memory) และอาจส่งผลต่อ การเกิดโรคสมองเสื่อมได้ โดยความจำจะบกพร่องอย่างชัดเจนการตัดสินใจและการใชเ้หตผุลผิดพลาดหรืบกพร่องไปทักษะ ในการคิดเสื่อมลงตามไปด้วย ในบางรายหากไดร้ยการรักษาไม่ทันอาจทำให้การเป็นโรคสมองเสื่อมถาวรได้

6607416 เวธกา กมลานันท์

# data[].attributes.body
นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไรเพราะเหตุใด

: รู้วิธีการหาข้อมูลที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ สามารถนำมาใช้งานบทวิจัยได้

ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้จากกิจกรรมนี้มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

: รู้จักเว็บ THAIJO

นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

: หากต้องการหาบทข้อหรือวารสารในหัวข้อใดก็จะเบือกเข้าเว็บTHAIJO เพราะเป็นเว็บไซต์ที่น่าเชื่อ

6607416 เวธกา กมลานันท์

# data[].attributes.body
6607416 เวธกา กมลานันท์

# data[].attributes.body
ชื่อวารสาร วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระราชูปถัมภ์
บทความ สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้าน

ในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ในชุมชน จังหวัดสระแก้ว
ผู้แต่ง
สุภรัชต์  อินทรเทพ

สุวารีย์  ศรีปูณะ

ผมหอม  เชิดโกทา

ปีที่ 12 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2560)
สรุปเนื้อหาบทความ
สภาพปัญหาการถ่ายทอดภูมิปัญญาและแนวทาง

พัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ในชุมชน จังหวัด

สระแก้ว

โดยเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์และการจัดสนทนากลุ่มจากกลุ่มผู้

ให้ข้อมูลสำคัญรวม 18 คน ได้แก่

หมอยาพื้นบ้าน อำเภอละ 1 คน รวม 9 คน และผู้ทำผลิตภัณฑ์สมุนไพรจำหน่าย อำเภอละ 1 คน รวม 9 คน

วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา และใช้สถิติค่าร้อยละ ผลการศึกษาพบว่ามีปัญหาการถ่ายทอด คือ

ปราชญ์ในชุมชนมุ่งถ่ายทอดให้เฉพาะคนในครอ

บครัวและญาติเท่านั้น

ทำให้มีจำนวนผู้รู้ที่สามารถใช้สมุนไพรใน

ชีวิตประจำวันในชุมชนมีน้อย ไม่มีการบันทึกข้อมูลภูมิปัญญาไว้เป็นลายลักษณ์อักษร ขาดผู้นำและหน่วยงาน

สนับสนุนในการถ่ายทอด ส่วนคนรุ่นใหม่ไม่นิยมสืบทอดภูมิปัญญาการอนุรักษ์และการใช้สมุนไพร

# data[].attributes.body
ชื่อบทความ : กระบวนการสื่อสารของเครือข่ายเพื่อสิ่งแวดล้อมกรณีภาวะโลกร้อนในกรุงเทพมหานคร

ชื่อผู้แต่ง :ธีรดา จงกลรัตนาภรณ

แหล่งที่มา : วารสารภาษาและวัฒนธรรม ปีที่ 28 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม) (Journal of Language and Culture)
สรุปเนื้อหา :งานวิจัยเรื่องกระบวนการสื่อสารของเครือข่ายเพื่อสิ่งแวดลอมกรณีภาวะโลกร้อนในกรุงเทพมหานครมีเป้าหมายเพื่อทําความเข้าใจปรากฏการณีในสังคมที่เกิดจากวามรุนแรงของปัญหาสิ่งแวดล้อมโดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพทั้งการวิจัยเอกสารและการสัมภาษณ์เจาะลึกจากการวิจัยเอกสารเบื้องต้นพบว่าแม้แหล่งของหนังสือจะมีที่มาต่างกันแต่การให้คําอธิบายและการมองปัญหาภาวะโลกร้อนยังเป็นไปในรูปแบบที่ใกล้เคียงกันนั่นคือเป็นปัญหาที่เกิดจากน้ํามือมนุษย์และมนุษย์เป็นตัวการสําคัญที่จะแก้ปัญหาได้และยังพบว่าการอ้างอิงของหนังสือแต่ละเล่มมักจะมีแหล่งอ้างอิงมากจากที่เดียวกันโดยส่วนใหญ่เป็นการอ้างอิงจากข้อมูลจากประเทศทางตะวันตกนอกจากนี้จากการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นนี้โดยตรงพบว่าเครือข่ายของการสื่อสารเรื่องภาวะโลกร้อนมีรูปแบบที่ไม่เป็นทางการและไม่มีจุดศูนย์กลางของเครือข่ายที่เด่นชัดอย่างไรก็ดีปัญหาหลักที่พบคือถึงแม้จะมีการร่วมมือกันระหว่างเครือข่ายเพราะคนในเครือข่ายมักเป็นกลุ่มนักเคลื่อนไหวที่ให้ความสนใจและเต็มใจให้ที่จะช่วยแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมอยู่แล้วแต่ยังขาดการผลักดันให้เกิดผลลัพธ์หรือกิจกรรมจากการร่วมมือที่เป็นรูปธรรมงานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าในเครือข่ายของการสื่อสารประเด็นภาวะโลกร้อนในสังคมกรุงเทพมหานครยังต้องการการสนับสนุนมากกว่านี้เพื่อให้การเคลื่อนไหวและการแก้ไขเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้

การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่นๆและการดำเนินชีวิต
:จะได้นำการสื่อสารมาช่วยแก้ปัญหาภาวะโลกร้อน

# data[].attributes.attachment_link.title
View of กระบวนการสื่อสารของเครือข่ายเพื่อสิ่งแวดล้อมกรณีภาวะโลกร้อนในกรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.attachment_link.description
Return to Article Details กระบวนการสื่อสารของเครือข่ายเพื่อสิ่งแวดล้อมกรณีภาวะโลกร้อนในกรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.body
รหัสนักศึกษา6605141 อารยา ฮิกกิ้นส์

# data[].attributes.attachment_link.title
Infographic เรื่องขั้นตอนการสืบค้นข้อมูล 

# data[].attributes.attachment_link.title
Infographic ขั้นตอนการหาข้อมูลจากเว็บThaijo

# data[].attributes.headline
A1.4 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.subject
A1.4 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
ขั้นตอนการสืบค้นข้อมูล

# data[].attributes.headline
A1.5 นางสาวกัญญพร สงคราม  6605324

# data[].attributes.subject
A1.5 นางสาวกัญญพร สงคราม  6605324

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
ได้เรียนรู้เว็บไซต์ในการค้นหางานต่างๆ เเละได้รู้ข้อมูลที่ถูกต้องเเม่นยำ
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
มี เพราะสามารถนำข้อมูลต่างๆที่ได้ไปศึกษาข้อมูลเเละทำให้เกิดประโยชน์อีกมากมาย
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
นำไปปรับใช้คือการนำข้อมูลที่ได้มาศึกษาค้นคว้าข้อมูลในชีวิตประจำวันได้

# data[].attributes.headline
1.4  จัดทำ  Infographic ฐิตาภรณ์ พลอยสกุล

# data[].attributes.subject
1.4  จัดทำ  Infographic ฐิตาภรณ์ พลอยสกุล

# data[].attributes.body
รหัสนักศึกษา 6605508 น.ส.ฐิตาภรณ์ พลอยสกุล

# data[].attributes.headline
A1.5 Reflection อริศรา หอมจันทร์ 6605059

# data[].attributes.subject
A1.5 Reflection อริศรา หอมจันทร์ 6605059

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
• ได้เรียนรู้การค้นหาข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้และสามารถนำไปใช้ได้จริง รู้ขอบคุณอาจารย์ เพราะก่อนที่จะได้เรียนไม่รู้วิธีการหาข้อมูลที่เป็นแหล่งข้อมูลที่ถูกต้อง

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
• มี คือการได้ใช้เว็บไซต์ที่เป็นแหล่งข้อมูลจริงและถูกต้อง

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
• นำการค้นหาข้อมูลบทความไปใช้ในการเรียนการทำรายงาน

# data[].attributes.headline
A1.5 Reflection ธีรชัย อินทร์แช่มช้อย 6505518

# data[].attributes.subject
A1.5 Reflection ธีรชัย อินทร์แช่มช้อย 6505518

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
: ได้เรียนรู้เว็บในการค้นหาข้อมูลต่างๆที่ถูกต้องที่สุด
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
:มีได้รู้จักเว็บในการหาข้อมูลที่ถูกต้องที่สุด
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ชีวิตประจำวัน
:นำความรู้ที่ได้มาไหม่ไปปรับใช้และค้นหาความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆได้

# data[].attributes.headline
A1.4 ธวัลรัตน์ นิลนนท์

# data[].attributes.subject
A1.4 ธวัลรัตน์ นิลนนท์

# data[].attributes.body
สุพรรษา ฟุ้งเฟื่อง 6606417
1.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเว็บไซต์ใหม่ ที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน รู้สึกดีเพราะได้เป็นการสืบค้นข้อมูลแบบใหม่ๆ

2.มี ได้รู้จักเว็บไซต์ใหม่ที่ข้อมูลน่าเชื่อถือได้

3.ในเรื่องการค้นหาข้อมูลหรือต้องการสืบค้นเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ  และนำไปใช้ในการทำโครงงาน รายงานวิชาอื่นๆอีกต่อไป

# data[].attributes.body
1นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
* ได้เรียนรู้ว่ามีเว็บไซต์ที่หน้าชื่อถือได้ รู้สึกมีเเรงผลักดันในการหาข้อมูลเชิงลึกมากขึ้น

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
* มีได้เรียนรู้ข้อมูลเชิงลึกของธรรมชาติมากยิ่งขึ้นและได้รู้ถึงประวัติศาสตร์ของธรรมชาติ

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
* นำไปใช้ในการเรียนการสอนในคลาสอื่นๆที่มีเรื่องเกี่ยวกับการเกษตรและธรรมชาติ และได้รู้จักกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นจะได้ช่วยพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น

# data[].attributes.body
1)นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
- ได้เรียนรู้วิธีการหาข้อมูล การอ่านที่มาและการอ่านสรุปใจความของบทความก่อน รู้สึกประทับใจในกิจกรรมนี้เพราะนอกจากที่เราได้ทราบถึงเว็ปไซต์ที่เป็นประโยชน์แล้วเรายังได้ลองค้นหาสิ่งใหม่ ๆ ที่เรายังไม่เคยเข้าถึง หรือ การทำงานที่ทำให้เราได้ใช้ความคิดของตัวเองออกแบบสร้างขึ้นมา
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามีคืออะไร
- มีค่ะ แน่นอนว่าความรู้ใหม่ที่ได้มาแล้วได้ประโยชน์คือแหล่งข้อมูลความรู้ที่มั่นใจได้กับข้อมูลงานวิจัย หรือบทความ วารสารที่เราสามารถเข้าถึงได้อย่างง่าย นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับบทความที่ได้ทำไปด้วยในแง่ของสิ่งแวดล้อมและผลิตภัณฑ์
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
- อันดับแรกคือวิธีการหาข้อมูลทำงาน หรือ ข้อมูลที่เราสนใจโดยการเข้าถึงข้อมูลที่ถูกต้องจริง ๆ เพื่อความน่าเชื่อถือและความมั่นใจของเราเอง

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
• รู้วิธีการค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องและสามารถนำ รู้วิธีการค้นหาข้อมูลที่ถูกต้อง สามารถนำไปใช้ได้จริงและทำให้เกิดประโยชน์

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
• มี สามารถนำสามารถนำข้อมูลที่ศึกษาค้นคว้า ไปก่อประโยชน์

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
• การทำรายงานหรือโครงงาน

# data[].attributes.headline
A1.4 ธนพร อุดมพัฒน์

# data[].attributes.subject
A1.4 ธนพร อุดมพัฒน์

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
•รู้สึกสนุกดีที่ได้เรียน เพราะ ได้เรียนรู้การค้นหาข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือได้และเป็นทางมาก ที่ทำให้เราหาข้อมูลที่ต้องได้ดีขึ้น
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
•มี คือ ได้รู้จักแหล่งข้อมูลในการหาข้อที่ถูกต้องและได้รู้สภาพปัญหาที่เกิดขึ้นของสิ่งแวดได้อย่างลึกซึ่ง
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
•นำเว็บไซต์ที่ได้จากวิชาเรียนไปใช้หาข้อมูลในวิชาอื่นๆและในชีวิตประจำ

# data[].attributes.headline
A1.5 พรประพา เที่ยงแท้

# data[].attributes.subject
A1.5 พรประพา เที่ยงแท้

# data[].attributes.body
ตอบคำถาม
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
- ได้รู้จักวิธีการหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือจากเว็บไซต์ที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน ได้การอ่านจับใจความแล้วสรุป รู้สึกได้รับความรู้และได้เรียนรู้วิธีการใช้เว็บไซต์ใหม่ๆ เพราะข้อมูลที่ค้นหาบางอย่างก็ไม่เคยทราบมาก่อน รวมถึงไม่เคยใช้เว็บไซต์ thailis และ thaijo
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
- มี คือการใช้เว็บไซต์สืบค้นข้อมูลได้หลากหลายและสะดวก
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
- เรื่องการใช้เว็บไซต์ thailis และ thaijo เพราะจะนำไปสืบค้นข้อมูลที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ ในการทำงานและกิจกรรม

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
-ได้เรียนรู้การใช้เว็บไซต์ใหม่ๆ
-รู้สึกตื่นเต้น
-เพราะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่ตนเองไม่เคยเรียนรู้ ได้ลองใช้เว็บไซต์
ที่ต่างจากเดิม
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
- มี คือ การเลือกใช้เว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือ คือ เว็บไซต์thaijo และ thailis
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
- เรื่องการเลือกใช้เว็บไซต์ที่เหมาะสมและน่าเชื่อถือ สามารถนำมาปรับใช้ในการศึกษาค้นคว้าหาข้อมูล เพื่อการศึกษาและการใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ ธีรชัย อินทร์เเช่มช้อย 6505518

# data[].attributes.subject
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ ธีรชัย อินทร์เเช่มช้อย 6505518

# data[].attributes.body
1.นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไรเพราะเหตุใด
:ได้เรียนรู้เว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือและข้อมูลที่ถูกต้องในการหาข้อมูลต่างๆ
2.ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามีคืออะไร
: มีเพระาได้เรียนรู้ข้อมูลที่ค้นหาอย่างถูกต้องที่สุด
3.นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
:นำเว็บไซต์นี้ไปค้นหา หาข้อมูลต่างๆในการทำกิจกรรมอื่นๆหรือโครงงานต่างๆ

# data[].attributes.headline
A1.5 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.subject
A1.5 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
🔵ได้เรียนรู้การใช้เว็บไซต์ใหม่ๆในการค้นหา
🔵รู้สึกประทับใจกับสิ่งที่ได้เรียนรู้
🔵เพราะ ได้รับประโยชน์มากมายและสามารถนำไปใช้ได้จริง

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
🟣มี คือ การที่ได้ศึกษาข้อมูลจากเว็บไซต์ที่เชื่อถือได้
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
🟢นำไปศึกษาข้อมูลเพื่อใช้ประโยชน์ในงานต่างๆ

# data[].attributes.body
นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด ได้เรียนรู้วิธีการใช้เว็บไซต์ที่สะดวก ง่ายและรวดเร็ว เพราะระบบข้อมูลง่าย เป็นระเบียบและน่าเชื่อถือ

ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร มี การได้รู้จักการเข้าใช้เว็บไซต์ THAIJO และ THAILIS

นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน นำไปปรับใช้ในการหาข้อมูลทั้งในการเรียนและโอกาสอื่นๆ เพื่อความรวดเร็วและน่าเชื่อถือ

# data[].attributes.attachment_link.title
Cream & Yellow Abstract How To Plan Infographic

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
ได้รู้และรู้สึกถึงขั้นตอนการหาข้อมูลอย่างถูกต้อง เพราะได้รู้จักเว็บที่ให้ข้อมูลถูกต้องละแม่นยำและรวดเร็ว
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
มี คือขั้นตอนการหาข้อมูลที่ถูกต้อง และเว็บในการค้นหาข้อมูล
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวตประจำวัน
ขั้นตอนการหาข้อมูล และเว็บค้นหาข้อมูล

# data[].attributes.attachment_link.title
สีขาว สไตล์เฟรนด์ลี่ อาหารเพื่อสุขภาพ อินโฟกราฟิก

# data[].attributes.headline
A1.5 Reflection นภัสสร พรพินินวรกิจ

# data[].attributes.subject
A1.5 Reflection นภัสสร พรพินินวรกิจ

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการสืบค้นข้อมูลที่ถูกต้อง น่าเชื่อถือ ละนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ และรู้สึกว่าแปลกใหม่เพราะไม่เคยใช้มาก่อน

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
มี คือการได้ฝึกหาข้อมูลจากเว็บ Thaijoและเป็นแพลตฟอร์มที่น่าเชื่อถือ

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
จะนำไปใช้ในเรื่องการทำงานเพื่อที่จะได้นำข้อมูลที่น่าเชื่อถือมาอ้างอิงในการศึกษาข้อมูลครั้งต่อไป

# data[].attributes.body
6606875 นภัสสร พรพินินวรกิจ

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้

1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด

ได้รู้จักเว็บไซต์ที่ไม่เคยรู้จักโดยได้เรียนรู้วิธีใช้เว็บไซต์นี้ในการศึกษาค้นคว้าหาข้อมูล รู้สึกว่าเว็บไซต์ดูน่าเชื่อถือทำให้ได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง เพราะมีข้อมูลให้เลือกอ่านเยอะซึ่งส่วนใหญ่มาจากมหาวิทยาลัยทั้งนั้น

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

มี ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเว็บไซต์ thaijo และ thailis ซึ่งใช้สำหรับหาข้อมูลโครงงานหรือรายงานที่สนใจ

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

เรื่องการใช้เว็บไซต์ในการหาข้อมูลการทำโครงงาน โดยการตรวจสอบดูว่าข้อมูลที่นำมาใช้ครบถ้วน ถูกต้อง และมีความน่าเชื่อถือมากเพียงใด

# data[].attributes.headline
A1.4 อรชพร ราชพันธ์

# data[].attributes.subject
A1.4 อรชพร ราชพันธ์

# data[].attributes.body
กันตภูมิ พร้อมสกุล
6607410

# data[].attributes.body
กันตภูมิ พร้อมสกุล
6607410
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด:ได้รู้วิธีหาข้อมูลที่แม่นยำถูกต้อง
รู้สึกสนุกและได้พบวิธีใหม่ๆ

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร:มี คือการได้ใช้เว็บใหม่ๆในการหาข้อมูล

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน:นำไปใช้โดยหากต้องการหาข้อมูลที่ถูกต้องเราก็สามารถใช้เว็บเหล่านี้ได้

# data[].attributes.headline
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ

# data[].attributes.subject
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ

# data[].attributes.body
6504273 นนทพัทธ์ เพ็งพงษ์

# data[].attributes.body
1. นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด

- ได้เรียนรู้วิธีการค้นหาข้อมูลที่ถูกต้อง น่าเชื่อถือ และสะดวก จากกิจกรรมนี้รู้สึกตื่นเต้นที่ได้ลองใช้เว็บไซต์ใหม่ๆที่ไม่เคยลอง

2. ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

- มี ได้รู้จักเว็บไซต์ที่มีข้อมูลที่น่าเชื่อถือ

3. นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

- สามารถนำวิธีการสืบข้อมูลไปใช้ในการทำรายงานหรือวิจัยในการเรียนได้

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
- ได้รู้จักเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือและหาข้อมูลได้ถูกต้องอย่าง thaijo และ รู้สึกดีใจที่ได้เรียนรู้วิธีการหาข้อมูลที่ง่ายและถูกต้อง
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
- มี คือ การหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือและสามารถค้นหาได้หลากหลายตามความสนใจองตัวเอง
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
- การค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องโดยจะนำไปใช้ในการสืบค้นข้อมูลสำหรับการเรียน การทำโครงงานต่างๆในหลายๆรายวิชา

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
รู้สึกสนุก เพราะ ได้รู้เว็บไซต์ในการค้นหาเกี่ยวกับงานวิชาการใหม่ๆ

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
มี ได้รู้เว็บไซต์ใหม่ๆที่จะใช้ค้นหาข้อมูล

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
นำเว็บไซต์ที่ได้จากวิชาเรียนไปใช้สืบค้นข้อมูลในวิชาอื่นๆ

# data[].attributes.headline
A1.5 Reflection ณัฎฐณิชา โพมั่นสาร 6607509

# data[].attributes.subject
A1.5 Reflection ณัฎฐณิชา โพมั่นสาร 6607509

# data[].attributes.body
1.นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด

ได้ลองเรียนรู้หาข้อมูลด้วยตนเอง โดยไม่ต้องสืบค้นจากหลายๆเว็บไซด์รู้ดีมากๆ

2.ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

มีความรู้ใหม่จากกิจกรรมนี้ ได้รู้จักเว็บไซด์ ที่ช่วยเอาไว้หาข้อมูลด้านต่างๆ สำหรับเรื่องที่สนใจ หรือเอาไว้สำหรับทำส่งอาจารย์ แล้วยังมีความน่าเชื่อถือ

3.นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

นำความรู้ที่ได้จากการค้นคว้าไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่องการค้นคว้าหาข้อมูลจากเว็บไซด์ไปหาข้อมูลที่เราสนใจ การหาข้อมูลไปใช้ทำโครงงานและวิจัยอีกด้วย

# data[].attributes.body
1.ได้เรียนรู้วิธีการค้นคว้าหาวิจัยที่เป็นความจริง ได้ทำงานอย่างเป็นระบบและได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้
2.มี คือเว็บไซต์ thaijo เป็นเว็บไซต์ที่ไม่เคยได้เข้าไปลองใช้มาก่อนและได้รู้ว่าเว็บไซต์ thaijo มีวิจัยที่แต่ล้ะมหาลัยได้มีการทำงานวิจัยนั้นขึ้นมาจริง ๆ
3.นำไปปรับใช้ในเรื่องของการวางแผนการทำงานยังไรให้เป็นระบบ

# data[].attributes.headline
A1.4 infographic 6606438 เบญจามินทร์ ลิ่วนภโรจน์

# data[].attributes.subject
A1.4 infographic 6606438 เบญจามินทร์ ลิ่วนภโรจน์

# data[].attributes.body
6502157 ศิริกานต์ อรุณโรจน์

# data[].attributes.headline
A1.4 จัดทำinfographic ณัฎฐณิชา โพมั่นสาร 6607509

# data[].attributes.subject
A1.4 จัดทำinfographic ณัฎฐณิชา โพมั่นสาร 6607509

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด : ได้เรียนวิธีการใช้ canva และได้เรียนรู้ข้อมูลที่ตัวเองเลือกศึกษาในบางส่วน รู้สึกตื่นเต้นที่ได้รู้มีเว็บไซต์ที่สามารถค้นหาข้อมูลได้ถูกต้องได้

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร : ความรู้ใหม่คือ เรียนรู้การใช้เว็บไซต์ thaijo และ thailis

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน : การเลือกใช้เว็บไซต์ thaijo และ thailis ในการหาข้อมูลในการทำงาน หรือเรื่องที่อยากจะศึกษาเพราะแน่ใจว่าจะได้ข้อมูลที่ถูกต้อง

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
• ได้เรียนรู้การค้นหาข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้และเป็นทางการ รู้สึกขอบคุณอาจารย์มากๆครับเพราะที่เเนะนําเว็บไซต์ที่ง่ายต่อการค้นหาข้อมูลเเละเป็นทางการ

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
• มี คือการได้รู้ปัญหาที่เกิดขึ้นในสิ่งเเวดล้อมรอบๆตัวเราเเละวิธีเเก้ปัญหาได้มากขึ้นเเละได้รู้จักเว็บไซต์ใหม่ในการค้นหามูลทางการที่ไม่เคยรู้จัก

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
• นำการค้นหาข้อมูลบทความไปใช้ในการเรียนการทำรายงานในวิชาอื่นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเเวดล้อมหรือวิชาเกี่ยวการเกษตร

# data[].attributes.headline
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ อริศรา หอมจันทร์ 6605059

# data[].attributes.subject
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ อริศรา หอมจันทร์ 6605059

# data[].attributes.attachment_link.title
Blue Lined Climate Change Environment Infographic 

# data[].attributes.body
กมลชนก วิบูลย์กิจอาภากุล 6607361
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
ได้รู้จักเว็บไซต์ที่สามารถค้นคว้าหาข้อมูลได้ถูกต้องและแม่นยำ รู้สึกว่าการค้นหาข้อมูลเพื่อทำรายงานหรือโครงงานจะหาข้อมูลได้ง่ายขึ้นเพราะข้อมูลมีความน่าเชื่อถือทำให้ไม่ต้องนำข้อมูลมาเปรียบเทียบจากหลายๆเว็บ
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
เว็บไซต์สำหรับค้นคว้าหาข้อมูลทั้งสองเว็บไซต์
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
นำเอาเว็บไซต์ที่ได้รู้ในวันนี้ไปใช้สืบค้นหาข้อมูลในการทำงาน และนำไปใช้หาข้อมูลในรายวิชาอื่น

# data[].attributes.body
1)นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
-ได้รู้เกี่ยวกับการหาข้อมูลและบทความในอินเตอร์เน็ตที่มีความน่าเชื่อได้ เพราะว่าการค้นหาและนำข้อมูลมาอ้างอิงสามารถใช้ในการอ้างอิงบทวิจัยได้
2)ความรู้ใหม่ที่นักเรียนศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
-มี ได้รับรู้ว่าในเว็บไซต์มีบทความมากมายที่ไม่เคยใช้มาก่อนและได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง
3)นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับในชีวิตประจำวัน
-ได้นำความรู้ที่ได้ทำกิจกรรมนี้คือได้รู้ว่ามีบทความต่างๆที่มีความถูกต้องและแน่นอน สามารถนำไปใช้อ้างอิงข้อมูลในบทความวิจัยได้

# data[].attributes.headline
1.3บทความที่2 นางสาวพิชชานุช คำแก้ว

# data[].attributes.subject
1.3บทความที่2 นางสาวพิชชานุช คำแก้ว

# data[].attributes.body
ชื่อบทความ การพัฒนาทฤษฎีโปรแกรมสําหรับประเมิน

นโยบายการจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
แหล่งที่มา วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

Journal of Educational Measurement, Mahasarakham University
ผู้แต่ง

ภูริต วาจาบัณฑิตย์

ศิริชัย กาญจนวาสี

และ ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ
สรุปบทความ
สํานักงาน  คณะกรรมการการศึกษา

ขั้นพื้นฐาน

โดยมีการพัฒนา 3 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ร่าง

กรอบ ทฤษฎีโปรแกรม

เบื้องต้น  จากการศึกษา

เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยว

ข้อง ด้วยการสังเคราะห์เอกสาร

ขั้นตอนที่ 2 ปรับ

กรอบ ทฤษฎีโปรแกรมจากการ

เก็บรวบรวมข้อมูลความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของ

ผู้ใช้ผลประเมินหลัก

ด้วย การสังเคราะห์

ข้อมูลจาก

แบบ สัมภาษณ์แบบ กึ่งโครงสร้าง

และขั้นตอนที่ 3

ตรวจสอบ  ความเป็นไปได้ของ

ทฤษฎีโปรแกรมจาก

การเก็บ

รวบรวมข้อมูล  ผลการปฏิบัติงานจริงในโรงเรียนกรณีศึกษาด้วยการวิเคราะห์ข้อมูล

เพื่อเปรียบเทียบผลการดําเนินการของสถานศึกษาจาก

แบบบันทึกข้อมูลการดําเนินการผลการวิจัย พบว่า ทฤษฎีโปรแกรมสําหรับประเมินนโยบายการจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.headline
A1.4 Info ฉัฐกนก กนกหงษ์

# data[].attributes.subject
A1.4 Info ฉัฐกนก กนกหงษ์

# data[].attributes.attachment_link.title
สีเขียวและ ฟ้า น่ารัก ธรรมชาติ หน้าปกรายงาน

# data[].attributes.headline
1.3บทความที่1 นางสาวพิชชานุช คำแก้ว 6605092

# data[].attributes.subject
1.3บทความที่1 นางสาวพิชชานุช คำแก้ว 6605092

# data[].attributes.body
นางสาวพิชชานุช คำแก้ว 6605092
ชื่อบทความ วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์

สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดารงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว

สุภรัชต์  อินทรเทพ

1 สุวารีย์  ศรีปูณะ

2 ผมหอม  เชิดโกทา

สรุปเนื้อหา การถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการด ารงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ในชุมชน จังหวัด

สระแก้ว

โดยเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์และการจัดสนทนากลุ่มจากกลุ่มผู้

ให้ข้อมูลส าคัญรวม 18 คน ได้แก่

หมอยาพื้นบ้าน อ าเภอละ 1 คน รวม 9 คน และผู้ทำผลิตภัณฑ์สมุนไพรจำหน่าย อำเภอละ 1 คน รวม 9 คน

วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา และใช้สถิติค่าร้อยละ ผลการศึกษาพบว่ามีปัญหาการถ่ายทอด คือ

ปราชญ์ในชุมชนมุ่งถ่ายทอดให้เฉพาะคนในครอบครัวและญาติเท่านั้น

ทำให้มีจำนวนผู้รู้ที่สามารถใช้สมุนไพรใน

ชีวิตประจำวันในชุมชนมีน้อย ไม่มีการบันทึกข้อมูลภูมิปัญญาไว้เป็นลายลักษณ์อักษร ขาดผู้นำและหน่วยงาน

สนับสนุนในการถ่ายทอด ส่วนคนรุ่นใหม่ไม่นิยมสืบทอดภูมิปัญญาการอนุรักษ์และการใช้สมุนไพร วิธีการ

ถ่ายทอด

ของปราชญ์ใช้การบอกเล่าและฝึกปฏิบัติขาดความเป็นระบบ ส่งผลให้พืชสมุนไพรในป่าและในสวนรอบ

บ้านลดลงเป็นการเสียสมดุลของทรัพยากรชีวภาพ แนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้าน

ควรรณรงค์ให้มีการถ่ายทอดภูมิปัญญาโดยการดูแลรักษาฟื้นฟูป่าที่เป็นแหล่งสมุนไพร

และขยายพันธุ์ปลูกเพิ่มใน

พื้นที่สวนครัวรอบบ้านเพื่อสะดวกแก่การใช้ประโยชน์และสร้างสิ่งแวดล้อมที่สวยงามให้แก่ชุมชน

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
: ได้เรียนรู้เว็บในการค้นหาข้อมูลต่างๆที่ถูกต้องที่สุดเพราะก่อนหน้านี้ได้เจอแต่เว็บที่ได้ข้อมูลไม่ค่อยถูกต้องมากเท่าไหร่
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
:มีคือได้รู้จักเว็บในการหาข้อมูลที่ถูกต้องที่สุด
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ชีวิตประจำวัน
:นำเว็บที่ได้เรียนจากกิจกรรมนี้ไปต่อยอดทำโครงงานต่างๆๆ

# data[].attributes.attachment_link.title
ชมพู น่ารัก ปกรายงาน เอกสารขนาด a4

# data[].attributes.headline
A1.3 บทความที่1 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.subject
A1.3 บทความที่1 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.body
1.ชื่อ: มาตราการกฎหมายในการป้องกันและปราบปรามอาชญยากรรมข้ามชาติทางด้านสิ่งแวดล้อม: กรณีศึกษาการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซน

โดยการนำเข้ามาหรือส่งออกนอกราชอาณาจักร
2.แหล่งที่มา:ชญานิศ ทรัพย์มา
3.สรุปเนื้อหา: บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพิจารณาถึงมาตรการทางกฎหมายในการป้องกันและปราบปรามอาชญากรรม

ข้ามชาติทางด้านสิ่งแวดล้อม ในกรณีการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซนอันเป็นการฝ่าฝืนต่อ พิธีสารมอนทรีออล

ว่าด้วยสารทไลายชั้นโอโซน  ค.ศ.  1987  ที่กำหนดให้ประเทศภาคีมีพันธกรณีที่จะต้องควบคุมปริมาณการใช้

นำเข้าและส่งออกสารดังกล่าว แต่เนื่องจากพันธกรณีดังกล่าวได้สวนทางกับความจำเป็นในภาคอุตสาหกรรมที่ต้อง

ใช้สารเหล่านั้น จึงได้มีการลักลอบค้าสารกันเป็นจำนวนมาก ทั้งยังมีลักษณะของการกระทำความผิดแบบอาชญากรรม

ข้ามชาติที่เกี่ยวพันในหลายรัฐ ตั้งแต่ประเทศต้นทางหรือประเทศผู้ผลิต ประเทศทางผ่าน และประเทศปลายทาง

ซึ่งประเทศไทยนั้นมีส่วนเกี่ยวข้องในฐานะเป็นประเทศปลายทางของการลักลอบค้าสารทำลายชั้นโอโซน  ทั้งนี้
4.ประยุกต์ใช้: นำไปปรับใช้ให้เข้ากับชีวิตระจำวัน และนำความรู้ที่มีไปต่อยอดและทำประโยชน์ให้เกิดผลลัพท์ที่ดี

# data[].attributes.headline
A1.4 ปภาวรินทร์ จันทนา

# data[].attributes.subject
A1.4 ปภาวรินทร์ จันทนา

# data[].attributes.attachment_link.title
ขั้นตอนการสืบค้นข้อมูลจากเว็บ Thaijo

# data[].attributes.headline
 A1.5 reflection 6606886 นางสาวเอกกมล ชีชะวา

# data[].attributes.subject
 A1.5 reflection 6606886 นางสาวเอกกมล ชีชะวา

# data[].attributes.body
1.ได้รู้จักเว็บไซต์ ThaiLis และ Thaijo ที่ใช้ภาษีของคนไทยในการสร้าง รู้สึกว่าได้ความรู้ใหม่ๆที่มีประโยชน์มากเพราะสามารถนำไปปรับใช้ได้หลากหลาย
2.มี คือวิธีการใช้งานเว็บทั้ง2เว็บ การเลือกใช้แหล่งข้อมูลที่มีความถูกต้อง
3.เรื่องเว็บthaiLis และthaijo ไปใช้ในการค้นหาข้อมูลเพื่อใช้เป็นความรู้หรือใช้ในการทำงานต่างๆ

# data[].attributes.headline
A1.4 Infographic 6606886 นางสาวเอกกมล ชีชะวา

# data[].attributes.subject
A1.4 Infographic 6606886 นางสาวเอกกมล ชีชะวา

# data[].attributes.attachment_link.title
Orange White Playful Cartoon Illustrative Building Good Habits Infographic

# data[].attributes.body
6607361 กมลชนก วิบูลย์กิจอาภากุล

# data[].attributes.body
นางสาวสุนิชา สวาสดี (6605275)

# data[].attributes.attachment_link.title
Orange White Playful Cartoon Illustrative Building Good Habits Infographic

# data[].attributes.body
ภาวรินทร์ เครืออยู่ ( 6605037 )
ชื่อบทความ : วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง : ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม
ชื่อผู้แต่ง      : อรุษ เพชรเชิดชู
แหล่งที่มา    : วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ปีที่21 ฉบับที่3 พ.ศ.2554
สรุปเนื้อหา   : บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในการพิจารณาปัญหาสิ่งแวดล้อมในขบวนการพิจารณาวัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง ทั้งนี้เพราะปัญหาทางสิ่งแวดล้อมได้สะสมและเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว และอุตสาหกรรมการก่อสร้างเป็นสาเหตุหนึ่งของปัญหา ฉะนั้นจึงมีการเรียกร้องจากหลายๆ ฝ่ายให้ผู้ที่เกี่ยวข้องค้นหาแนวทางในการก่อสร้างแบบใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสิ่งเหล่านี้ต่อมาก็ได้รับการตอบรับจากหลายๆ ฝ่ายเป็นอย่างดี เช่นการออกข้อแนะนำในการก่อสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ยังไม่สามารถครอบคลุมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างได้ทั้งหมด เพราะว่าปัญหาเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นขณะที่ก่อสร้างเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นตลอดอายุการใช้งานโครงสร้าง ดังนั้นในการพิจารณาปัญหาทางสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากโครงสร้างควรที่จะต้องกระทำตลอดอายุการใช้งานโครงสร้างเช่นกัน
การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่นๆและการดำเนินชีวิต : รู้ผลกระทบและปัญหาที่เกิดขึ้นกับสิ่งแวดล้อมทำให้เราสามารถหาวิธีการแก้ไขได้ และวิธีการสืบค้นก็ง่ายและเข้าใจได้รวดเร็วสามารถนำวิธีการสืบค้นจากเว็บนี้ไปใช้กับวิชาอื่นๆได้

# data[].attributes.attachment_link.title
วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง- ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.body
6606631 นายพลพล อินทรปัญญา
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
- ได้รู้เว็บไซต์ที่สามารถเชื่อถือได้ในการสืบค้นโครงงาน รู้วึกเซอร์ไพรส์เพราะไม่เคยรู้จักเ็บนี้มาก่อน

2) ความรุ้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
- มี คือเว็บที่สามารถเชื่อถือในการสืบค้นหาโครงงานต่างๆ

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
- เมื่อมีงานโครงงานเข้ามาหรือเราต้องการสืบค้นหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้ สามารถใช้เว็บ thaijo ในการหาได้

# data[].attributes.attachment_caption
์ความมีประสิทธิภาพของพระราชบัญญัติ

# data[].attributes.headline
A1.3 บทความที่2 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.subject
A1.3 บทความที่2 ณัฐกันต์ ทางธรรม

# data[].attributes.body
1.ชื่อ: ความมีประสิทธิภาพของพระราชบัญญัติส่งเสริมและ

รักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ พ.ศ.2535

ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม

The Effectiveness of the Enhancement and

Conservation of National Environmental Quality Act B.E.2535

for Preventing and Solving Environmental Problems
2.แหล่งที่มา: นฤมล เสกธีระ
3.สรุปเนื้อหา: ปี พ.ศ.2535 ประเทศไทยได้ตราพระราชบัญญัติส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม

แห่งชาติ พ.ศ.2535 ซึ่งถือว่าเป็นกฎหมายกลางในการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของประเทศไทย

โดยเป็นกฎหมายที่ประสงค์จะให้เป็นกฎหมายสิ่งแวดล้อมพื้นฐานที่มีบทบัญญัติครอบคลุมในด้าน

ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมให้อยู่ภายใต้กฎหมายฉบับนี้เข้าด้วยกัน จึงเป็นกฎหมายที่มี

บทบัญญัติส่วนที่เป็นนโยบายและแผนปฏิบัติการ การจัดการ การส่งเสริม และมาตรการต่างๆ

รวมทั้งสิทธิและหน้าที่ของประชาชน ที่จะนำมาใช้เพื่อคุ้มครองสิ่งแวดล้อม โดยมีบทบัญญัติ

ด้วยกันทั้งสิ้น 115 มาตรา นับจวบจนถึงปัจจุบันกฎหมายฉบับนี้มีผลบังคับใช้มาเป็นระยะเวลา

ยาวนานถึง 22 ปี

ในบทความนี้ผู้เขียนขอมุ่งเน้นในเรื่องความมีประสิทธิภาพของพระราชบัญญัติดังกล่าว

ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยผู้เขียนจะทำ

การวิเคราะห์เฉพาะสาระสำ

คัญ

ของพระราชบัญญัตินี้ว่ามีประสิทธิภาพหรือไม่เพียงใดในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม

หากคำตอบคือไม่ อะไรคือสาเหตุของการที่กฎหมายดังกล่าวไร้ประสิทธิภาพและควรแก้ไขปรับปรุง

อย่างไร

4.ประยุกต์ใช้: นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ทางด้านสิ่งแวดล้อม
และปรับใช้ให้เข้ากับชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการสืบค้นข้อมูลที่ถูกต้อง น่าเชื่อถือ และสามารถนำไปใช้ทำงานต่อได้ในอนาคต รู้สึกยังไม่ค่อยชินเพราะเป็นการเรียนครั้งเเรก

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
ได้รับ คือการฝึกหาข้อมูลจากthaijoและเรียบเรียงข้อมูลให้สามารถเข้าใจได้ง่าย

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
จะนำการสืบค้นข้อมูลไปปรับใช้ในการทำงานที่จำเป็นต้องหาข้อมูลอ้างอิงในอนาคต

# data[].attributes.headline
A 1.5 ปภาวรินทร์ จันทนา

# data[].attributes.subject
A 1.5 ปภาวรินทร์ จันทนา

# data[].attributes.body
นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใดได้

แหล่งข้อมูลใหม่ที่หน้าเชื่อถือในการทำโครงงาน

รู้สึกดีและตื่นเต้นที่มีเว็ปไซต์ที่หน้าชื่อถือได้ในการทำงาน

เพราะเป็นข้อมูลใหม่ๆ ที่ตนเองไม่ทราบมาก่อน

ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

มี ได้เว็ปไซต์ที่หน้าเชื่อถือในการสืบค้นข้อมูล

นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

นำไปสืบค้นข้อมูลในการทำโครงงานในครั้งต่อไปและศึกษาหาข้อมูลกับสิ่งที่อยากจะรู้เพิ่มเติม

# data[].attributes.headline
A1.5 ธวัลรัตน์ นิลนนท์

# data[].attributes.subject
A1.5 ธวัลรัตน์ นิลนนท์

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน3ประเด็นต่อไปนี้

1.นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไรเพราะเหตุใด

-ได้เรียนรู้วิธีการใช้ website THAIJO

รู้สึกตื่นเต้น เพราะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่ไม่เคยใช้หรือรู้จักมากาอน

2.ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามีคืออะไร

-มี คือ ได้รู้จักแหล่งข้อมูลวิจัยหรือบทความชั้นนำ จากทางมหาวิทยาลัยต่างๆ

และได้รู้จักwebsite THAIJO

3.นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใด ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต

-เรื่องวิธีการสืบค้นคว้าข้อมูล สามารถนำไปปรับใช้ในการสืบค้นคว้าจากเว็บอื่นๆได้

# data[].attributes.headline
A1.4 จัดทำ infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ สุธาสินี บุตรดี 6605056

# data[].attributes.subject
A1.4 จัดทำ infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ สุธาสินี บุตรดี 6605056

# data[].attributes.body
1)นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
- รู้วิธีการหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ รู้สึกได้รับความรู้เพิ่มเติม
เพราะมั่นใจได้ว่าเป็นเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือ
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจาก
กิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามีคืออะไร
- แน่นอนว่าได้รับความรู้ใหม่ได้ประโยชน์คือแหล่งข้อมูลความรู้ที่เชื่อถือได้นั่นก็คือ thaijo
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จาก
กิจกรรมในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิต
ประจำวัน
- เราจะเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพไม่เผยแพร่ข้อมูลผิดๆ

# data[].attributes.headline
A1.4 info ศิรภัสสร ไชยภูมี

# data[].attributes.subject
A1.4 info ศิรภัสสร ไชยภูมี

# data[].attributes.body
6504583 นิรวิทย์ เเซ่คู่ (เเบงค์)
1) ชื่อบทความ : ปัจจัยชี้วัดคุณภาพชีวิตของประชาชนในเขตควบคุมมลพิษของประเทศไทย
2) แหล่งที่มา   : ชื่อผู้เเต่ง : ดวงกมล คณโฑเงิน  วารสาร มหาวิทลัยเเม่ฟ้าหลวง ปีที่ 2 ฉบับที่ 2
กรกฎาคม - ธันวาคม 2556
3) สรุปเนื้อหา   :  การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยสําคัญที่ชี้วัดคุณภาพชีวิตของประชาชนในเขตควบคุมมลพิษของประเทศไทย เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ทําเก็บรวบรวมข้อมูลใน 3พื้นที่ คือ พื้นที่อําเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา พื้นที่จังหวัดสมุทรสาคร และ พื้นที่อําเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี โดยใช้วิธีการสนทนากลุ่ม จํานวนทั้งหมด 12กลุ่ม แบ่งเป็น กลุ่มประชาชน 6กลุ่ม และกลุ่มผู้นําชุมชน 6กลุ่ม และทําการรวบรวมข้อมูลจากการเอกสารทางวิชาการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพชีวิต และองค์ประกอบในการประเมินคุณภาพชีวิต ผลการศึกษา พบว่าปัจจัยชี้วัดคุณภาพของประชาชนในเขตควบคุมมลพิษ ประกอบด้วย 5ด้าน คือ ด้านที่อยู่อาศัย ด้านสภาพเศรษฐกิจ ด้านสภาพสังคม ด้านสภาพแวดล้อม และด้านสุขภาพอนามัย โดยมีจํานวนตัวชี้วัดทั้งหมด 26 ตัว ปัจจัยด้านที่มีจํานวนตัวชี้วัดมากที่สุด คือ ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม เนื่องจากพื้นที่ตัวอย่างที่ทําการศึกษาเป็นพื้นที่ในเขตควบคุมมลพิษ กลุ่มตัวอย่างจึงให้ความสําคัญและคํานึงถึงปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมมากกว่าด้านอื่นๆ สําหรับปัจจัยรองลงมาคือ ปัจจัยด้านสุขภาพอนามัย
4) การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่นๆและการดำเนินชีวิต : รณรงค์ไม่ให้โรงงานอุตสาหกรรมทิ้งสารเคมีลงเเม่นํ้าเเละไม่ทิ้งขยะลงเเม่นํ้า

# data[].attributes.body
นิรวิทย์ เเซ่คู่ (6504583)
1) ชื่อบทความ : เกษตรอินทรีย์ : ทางออกของเกษตกรไทยภายใต้ภาวะโลกร้อน
2) แหล่งที่มา   : ชื่อผู้แต่ง : สุปราณี ศรีทำบุญวารสาร มหาวิทยาลัยนครพนม ปีที่1
ฉบับที่ 2 กรกฎาคม - ธันวาคม 2554
3) สรุปเนื้อหา   : ภาวะโลกร้อน  หรือ  ภาวะภูมิอากาศเปลี่ยนแปลง  เป็นปัญหาสําคัญของโลกในปัจจุบัน  สังเกตได้จากอุณหภูมิของโลก ที่สูงขึ้นเรื่อยๆ  การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวมีอิทธิพลต่อการดํารงชีวิตของมนุษย์  เนื่องจากส่งผลกระทบต่อทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม  และระบบเศรษฐกิจ  โดยเฉพาะความเสียหายที่เกิดกับภาคเกษตรกรรมซึ่งเป็นแหล่งผลิตอาหารของมนุษยชาติ เพราะภาวะโลกร้อนเป็นสาเหตุทําให้ศักยภาพการผลิตลดลง  สําหรับแนวทางของภาคการเกษตรเพื่อลดผลกระทบที่จะเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศและเกษตรกร  สามารถนํามาปรับใช้ในพื้นที่การเกษตรได้  คือ  ระบบเกษตรอินทรีย์  เพราะเป็นระบบที่มีการจัดการด้านการเกษตรแบบองค์รวมที่เกื้อหนุนต่อระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ  โดยเน้นการใช้วัสดุธรรมชาติเพื่อฟื้นฟูทรัพยากรดินและเพิ่มผลผลิต งดการใช้ปุ๋ยเคมีและสารเคมี ซึ่งแนวทางการทําเกษตรอินทรีย์นับเป็นกลไกที่สําคัญที่ช่วยลดผลกระทบจากภาวะโลกร้อนในระบบเกษตรกรรม  และอีกทางหนึ่งเกษตรอินทรีย์สามารถลดการเกิดภาวะโลกร้อนจากภาคการเกษตรได้อีกด้วย ดังนั้นบทความนี้จึงได้รวบรวมประโยชน์ของระบบเกษตรอินทรีย์ต่อภาวะโลกร้อน เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับระบบเกษตรอินทรีย์และภาวะโลกร้อน  และนําไปใช้เป็นแนวทางประกอบการพิจารณากําหนดกลยุทธ์ของหน่วยงานราชการและเกษตรกรเพื่อพัฒนาการเกษตรภายใต้ภาวะโลกร้อนต่อไป
4) การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่นๆและการดำเนินชีวิต : เพื่อใช้ในการเกษตร เช่น ทำนา ทำสวน โดยใช้ระบบเกษตรอินทรีย์เเทนการใช้ปุ๋ยเคมีเเละสารเคมี

# data[].attributes.body
ปัจจพร วุฒิมานพ 6605125
ชื่อบทความ : ทัศนคติและพฤติกรรมการใช้สินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของนิสิตนักศึกษาปริญญาตรีในเขตกรุงเทพมหานคร
ชื่อผู้แต่ง : ณัชชา บางท่าไม้, ชัยสิทธิ์ นวลจันทร์, กาญจนา ปรักมาศ, ทันยา ขำเจริญ, นาฏยา จริตรัมย์, สรพงษ์ สุขสวัสดิ์
แหล่งที่มา : จุฬาลงกรณ์ธุรกิจปริทัศน์ ปีที่ 31 ฉ.119-120 ม.ค.-มิ.ย. 52
สรุปเนื้อหา : ผู้คนส่วนใหญ่มีความตระหนักต่อความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของสินค้าก่อนตัดสินใจซื้อสินค้า โดยพิจารณาถึงลักษณะของสินค้าที่สามารถช่วยรักษาสิ่งแวดล้อมได้จริงและสินค้ามีคุณภาพ
การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่นๆและการดำเนินชีวิต : สามารถนำไปเป็นองค์ประกอบในการตัดสินใจการเลือกซื้อสินค้าได้

# data[].attributes.body
จันทิมา ศรีหา (6606544)
1. วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง: ผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อม
2.ชื่อผู้แต่ง: อรุษ เพชรเชิดชู   วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ปีที่ 21 ฉบับที่ 3 ก.ย.-ธ.ค. 2554
3.บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อชี้ให้เห็นถึงความสําคัญในการพิจารณาปัญหาสิ่งแวดล้อมในขบวนการพิจารณา วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง ทั้งนี้เพราะปัญหาทางสิ่งแวดล้อมได้สะสมและเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว และอุตสาหกรรมการก่อสร้างเป็นสาเหตุหนึ่งของปัญหา ฉะนั้นจึงมีการเรียกร้องจากหลายๆ ฝ่ายให้ผู้ที่เกี่ยวข้องค้นหาแนวทางในการก่อสร้างแบบใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสิ่งเหล่านี้ต่อมาก็ได้รับการตอบรับจากหลายๆ ฝ่ายเป็นอย่างดี เช่น การออกข้อแนะนําในการก่อสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ยังไม่สามารถครอบคลุมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างได้ทั้งหมด เพราะว่าปัญหาเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นขณะที่ก่อสร้างเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นตลอดอายุการใช้งานโครงสร้าง ดังนั้นในการพิจารณาปัญหาทาง สิ่งแวดล้อมที่เกิดจากโครงสร้างควรที่จะต้องกระทําตลอดอายุการใช้งานโครงสร้างเช่นกัน
4. 1.) มีการวางแผนการทำงาน ประเมินผลกระทบที่จะเกิด
2.)สืบค้นข้อมูลที่ถูกต้อง รวดเร็ว ได้ข้อมูลที่เราต้องการ ถูกต้อง

# data[].attributes.body
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
- ได้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม รู้สึกดีที่ได้รักษาสิ่งแวดล้อม เพราะการที่ได้ช่วยรักษาสิ่งแวดล้อมทำให้โลกมีสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
- มี คือการได้รู้จักเว็บไซต์ที่ใช้ในการสืบค้นข้อมูลที่ถูกต้อง

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
- นำการใช้ชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมาปรับใช้ในการใช้ชีวิตเพื่อดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.headline
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ ภาณุพงศ์ สมหวัง 6504644

# data[].attributes.subject
A1.4 จัดทำ Infographic ขั้นตอนการสืบค้นบทความ ภาณุพงศ์ สมหวัง 6504644

# data[].attributes.attachment_link.title
งานบูมรักโลก

# data[].attributes.headline
A1.3 บทความที่2 นภัสสร พรพินินวรกิจ

# data[].attributes.subject
A1.3 บทความที่2 นภัสสร พรพินินวรกิจ

# data[].attributes.body
1)ชื่อบทความ : สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว
2)แหล่งที่มา : สุภรัชต์ อินทรเทพ สุวารีย์ ศรีปูณะ ผมหอม เชิดโกทา/วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์/ปีที่12 ฉบับที่2
สิงหาคม 2560
3)สรุปเนื้อหา : งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาสภาพปัญหาการถ่ายทอดภูมิปัญญาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว โดยเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์และการจัดสนทนากลุ่มจากกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญรวม 18 คน ได้แก่ หมอยาพื้นบ้าน อำเภอละ 1,ผู้รับการถ่ายทอดต้องสมัครใจและมุ่งเพื่อให้เกิดความรู้ และเจตคติที่ดีต่อการอนุรักษ์และใช้สมุนไพรเพื่อการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชนอย่างจริงจัง
4)สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้โดยการใช้สมุนไพรพื้นบ้านไปเผยแพร่เพื่ออนุรักษ์สมุนไพรไทยให้คงอยู่ต่อไป
การสืบค้นสามารถทำให้เราได้ความรู้ที่หลากหลายหรือสิ่งที่อยากทราบก็สามารถค้นหาได้และได้ข้อมูลอย่างถูกต้อง

# data[].attributes.attachment_link.title
View of สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว

# data[].attributes.headline
A1.3 บทความที่1 นางสาวณัฎฐณิชา โพมั่นสาร 6607509

# data[].attributes.subject
A1.3 บทความที่1 นางสาวณัฎฐณิชา โพมั่นสาร 6607509

# data[].attributes.body
1. ชื่อบทความ การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งเเวดล้อมปัญหามลพิษทางน้ำ
2. แหล่งที่มาของบทความ พล.ต.ธรรมนูญ เชี่ยวการปราบ
ชื่อวารสาร รัฎฐาภิรักษ์
ปีที่ 58 ฉบับที่ 1 มกราคม - เมษายน 2559

3. ปัจจุบันประเทศไทยต้องเผชิญกับภัยธรรมชาติโดยเฉพาะภัยแล้ง ส่วนใหญ่สาเหตุมาจากการตัดไม้ทำลายป่า การบุกรุกที่ดินทำกิน  และสภาวะอากาศของโลกที่เปลี่ยนแปลง ก่อให้เกิดปัญหาการขาดแคลนน้ำอุปโภคบริโภค ผลผลิตที่ลดลง การอพยพแรงงานเข้ามาสู่เมืองใหญ่ รัฐต้องสูญเสียงบประมาณจำนวนสูง สรุปสถานการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นประโยชน์จึงเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหามลพิษทางน้ำ ควรเร่งสร้างทัศนคดิ จิตสำนึก ต่อการรักษาสิ่งแวดล้อม และผลักดันให้ภาคประชาชนมีส่วนสำคัญ และแก้ไขปัญหาการปรับปรุงองค์กรของภาครัฐและปรับปรุงกฎหมายเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการรักษาสิ่งแวดล้อม
4. การให้ความสำคัญกับพื้นที่ป่าไม้ เพราะถ้าหากผู้คนไม่ให้ความสำคัญจะเกิดปัญหาหลายด้านตามมา เราจึงควรให้ความสำคัญกับพื้นที่ป่าไม้ทรัพยากรธรรมชาติ
สืบค้นข้อมูลจากเว็บhttps://www.tci-thaijo.org/

# data[].attributes.attachment_link.title
ไม่เป็นมิตรกับสิ่งเเวดล้อม

# data[].attributes.body
ชื่อ นนทพัทธ์ เพ็งพงษ์ (6504273)

ชื่อเรื่อง   ปัจจัยที่ได้รับผลกระทบจากการที่ใครทำลายป่าที่น่าน
ผู้แต่ง   ภานุวุธ บูรณพรหม

นรินทร์ชัย พัฒนพงศา

แหล่งที่มา VRU Research and Development Journal  ISSN 2351-0374 Humanities and Social Science ปี 11 00บที่ 1 (เดือนมกราคม - เมษายน 2559) เล่มที่ 11 ครั้งที่ 1 (มกราคม-เมษายน 2559)

สรุปเนื้อหา

1. ลักษณะการบุกรุกพื้นที่ป่า ได้แก่ การแผ้วถางและเผาป่าเพื่อปลูกพืชเศรษฐกิจ เช่น ฝ้าย ข้าวโพด แคนตาลูป ยางพารา สัก และไม้ยืนต้นอื่นๆ สาเหตุของการบุกรุกพื้นที่ป่าเพื่อใช้เป็นที่นาของครอบครัว เพื่อขาย และอพยพเข้ามาตั้งถิ่นฐาน

2.  ปัจจัยที่เอื้อต่อการป้องกันการบุกรุกพื้นที่ป่าในจังหวัดน่านตามลำดับความสำคัญ ได้แก่ การปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความรู้ความเข้าใจในการอนุรักษ์ป่าไม้ และการปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ นโยบายของรัฐและข้อบังคับของหมู่บ้าน

3.  แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการบุกรุกพื้นที่ป่าในจังหวัดน่านอย่างยั่งยืน คือ 1. ภาครัฐ เช่น การกระจายอำนาจ การบังคับใช้กฎหมาย และการจัดหาแหล่งน้ำ 2. ภาคเอกชนเห็นภาพรวมและส่งเสริมอาชีพ 3. ประชาชนตื่นตัว และความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์ป่าไม้และตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ประยุกต์ใช้

1.

ควรมีการบังคับใช้กฎหมายป่าไม้อย่างเคร่งครัดและเสมอภาคไม่เลือกปฏิบัติรวมถึง สนับสนุน

กิจกรรมการด าเนินการตามกฎระเบียบหมู่บ้านอย่างสม่ าเสมอ

2.

ควรสนับสนุนให้มีการ

การเก็บออมเงิน และการ

ท าบัญชีครัวเรือนอย่างเป็นรูปธรรม

3.

ควรมีการรณรงค์ให้ความรู้แก่ประชาชน

ในเรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ในทุกรูปแบบ รวมถึง

ทางโซเชียลเน็ตเวิร์ก(

Social Network)

ด้วย

# data[].attributes.headline
A1.3 บทความที่1 นางสาวอริศรา หอมจันทร์ 6605059

# data[].attributes.subject
A1.3 บทความที่1 นางสาวอริศรา หอมจันทร์ 6605059

# data[].attributes.body
1) ชื่อบทความ: สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมนุไพรพื้นบ้าน ในการดารงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว
2) แหล่งที่มาของบทความ: สุภรัชต์ อินทรเทพ,สุวารีย์ ศรีปูณะ วิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปี่ที่12 ฉบับที่ 2 เดือนพฤษภาคม-เดือนสิงหาคม ปี พ.ศ.2560

3) สรุปเนื้อหาของบทความ: วิธีการ ถ่ายทอดของปราชญ์ใช้การบอกเล่าและฝึกปฏิบัติขาดความเป็นระบบ ส่งผลให้พืชสมุนไพรในป่าและในสวนรอบ บ้านลดลงเป็นการเสียสมดุลของทรัพยากรชีวภาพ แนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้าน ควรรณรงค์ให้มีการถ่ายทอดภูมิปัญญาโดยการดูแลรักษาฟื้นฟูป่าที่เป็นแหล่งสมุนไพร และขยายพันธุ์ปลูกเพิ่มใน พื้นที่สวนครัวรอบบ้านเพื่อสะดวกแก่การใช้ประโยชน์และสร้างสิ่งแวดล้อมที่สวยงามให้แก่ชุมชน ควรปรับปรุง รูปแบบการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านให้เป็นระบบ โดยให้มีสาระในการถ่ายทอดที่ครอบคลุมทั้ง การอนุรักษ์ การใช้ประโยชน์และการแปรรูปทั้งเพื่อเป็นอาหารเป็นยา ผู้ถ่ายทอดหลักควรเป็นปราชญ์ โดยมี นักวิชาการเสริมและสนับสนุนโดยผู้นาชุมชนและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กระบวนการถ่ายทอดควรมี 3 ขั้นตอน ได้แก่ การให้ความรู้ การสร้างเจตคติ และการฝึกทักษะ
4) การนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆ: นำไปประยุกต์ในการแปรรูปสมุนไพรพื้นบ้านเพื่อให้เกิดผลดีกับสิ่งแวดล้อมมากที่สุด

# data[].attributes.body
6502157 ศิริกานต์ อรุณโรจน์
ชื่อ ปัญหาภาวะโลกร้อนของวัดในพุทธศาสนา

ผู้แต่ง พุทธรักษ์ ปราบนอก ปีที่36 ฉบับที่2 (2019)

แหล่งที่มา บทความวิจัย
สรุปเนื้อหา บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอปัญหาภาวะโลกร้อนของวัดในพุทธศาสนา โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลโดยการลงพื้นที่ การสัมภาษณ์เชิงลึก และการสังเกตแบบมีส่วนร่วมจากวัดที่เป็นกลุ่มตัวอย่างจำนวน 8 วัด ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น ผลการวิจัยพบว่า กิจกรรมหรือปัญหาที่ก่อให้เกิดภาวะโลกร้อนของวัดในพุทธศาสนามี 4 ประการ คือ การเผาศพ การติดตั้งเครื่องปรับอากาศ การลดพื้นที่สีเขียว และการเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะ ซึ่งในปัญหาทั้ง 4 ประการนั้น การลดพื้นที่สีเขียวและการเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะ เป็นปัญหาร่วมของทุกวัด นอกจากนี้ ยังพบข้อมูลที่แสดงว่า วัดมีความตระหนักต่อปัญหาภาวะโลกร้อนในระดับน้อยเพราะขาดความรู้และการประชาสัมพันธ์ที่ดีเกี่ยวกับปัญหาภาวะโลกร้อน
ประยุกต์ใช้ รณรงค์ให้เพิ่มพื้นที่สีเขียวให้มากขึ้น

# data[].attributes.headline
A1.5 ธนพร อุดมพัฒน์

# data[].attributes.subject
A1.5 ธนพร อุดมพัฒน์

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
- เว็บที่ใช้ในการหาข้อมูล รู้สึกว่าเหมือนกลับมาทำโครงงานม.ปลายอีกครั้งตอนปีหนึ่ง เพราะว่ามีการสืบค้นและก็พิมพ์ข้อมูลเหมือนกัน
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
- มี คือเว็บในการหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือจากมหาวิทยาลัย
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
- เอาไว้ไปทำธีสิสหรือโครงงาน

# data[].attributes.headline
A1.5 นัยน์ยภัค สุขกลีบ

# data[].attributes.subject
A1.5 นัยน์ยภัค สุขกลีบ

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้
1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด
-ได้รู้จักเว็บไซต์และเรียนรู้วิธีการใช้ รู้สึกงงในตอนแรกๆเพราะไม่เคยใช้มาก่อน
2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร
-มี เพราะเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือจะทำให้งานของเรามีข้อมูลที่ถูกต้อง
3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
-นำวิธีการหาข้อมูลไปใช้กับการทำโครงงานในวิชาอื่นๆ

# data[].attributes.headline
A1.3. บทความที่2 6606886 นางสาวเอกกมล ชีชะวา

# data[].attributes.subject
A1.3. บทความที่2 6606886 นางสาวเอกกมล ชีชะวา

# data[].attributes.body
1. ชื่อบทความ นวัตกรรมการรักษาสิ่งแวดล้อมตามแนวพุทธ
2. แหล่งที่มา นายจันทร์ธรรม อินทรีเกิด/วารสารพุทธนวัตกรรมปริทรรศน์/ปีที่2/ฉบับที่ 3 / ตุลาคม-ธันวาคม 2564
3.สรุปเนื้อหา การรักษาสิ่งแวดล้อมตามแนวพุทธ เป็นการนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาสร้างเป็นนวัตกรรมเพื่อการรักษาสิ่งแวดล้อมตามหลักภาวนา4 และปัญญาภาวนา  รู้วิธีการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมด้วยการใช้นวัตกรรมการรักษาสิ่งแวดล้อมตามแนวพุทธอย่างเข้าใจให้เป็นไปเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
4.การรักษาสิ่งแวดล้อมในรูปแบบใหม่ๆที่ยังไม่เป็นที่รู้จัก และสามารถทำได้ง่าย ทั้งในคนกลุ่มเล็กไปจนถึงคนกลุ่มใหญ่
การสืบค้นทำให้ได้รู้ว่ายังมีวิธีการรักษาสิ่งแวดล้อมในรูปแบบอื่นๆอีกมากมาย

# data[].attributes.headline
A1.5 Reflection 6607789 จิณัฐตา ทองถาวรวงศ์

# data[].attributes.subject
A1.5 Reflection 6607789 จิณัฐตา ทองถาวรวงศ์

# data[].attributes.body
ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้

1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด

-ได้เรียนรู้วิธีการหาข้อมูลได้อย่างถูกต้องและรวดเร็วจากเว็บๆเดียวที่มีความน่าเชื่อถือ โดยไม่ต้องสืบค้นข้อมูลจากหลายๆเว็บไซต์ รู้สึกตื่นเต้น เพราะได้รู้จักเว็บไซต์ที่มีข้อมูลมากมาย จากหลากหลายสถาบันทั้งในประเทศและต่างประเทศ

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

-มีความรู้ใหม่จากกิจกรรมนี้ คือการได้รู้จักเว็บไซต์ Thaijo และ ThaiLISTที่ไว้หาข้อมูลที่เราสนใจอยากรู้หรือเอาไว้หาข้อมูลทำงานส่ง รวมถึงหัวข้อวิจัยโดยไม่ต้องเทียบจากหลายๆเว็บไซต์ แล้วยังมีความน่าเชื่อถือ

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

-จะนำสิ่งที่เรียนรู้จากกิจกรรมไปปรับใช้ในการค้นหาข้อมูลความรู้ที่เราสนใจโดยหาจากเว็บไซต์ที่เราได้เรียนรู้ในกิจกรรมวันนี้ไปหาความรู้ที่เราสนใจ รวมถึงการหาข้อมูลทำโครงงานและการทำวิจัยในอนาคต

# data[].attributes.body
https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/kmutnb-journal/article/view/3768

ชื่อบทความ : ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

แหล่งที่มาของบทความ : อรุษ เพชรเชิดชู วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ปีที่ 21 ฉบับที่ 3 พฤศจิกายน-ธันวาคม 2554

เนื้อหาของบทความโดยสรุป : อุตสาหกรรมการก่อสร้างเป็นหนึ่งในสาเหตุของปัญหา จึงมีการเรียกร้องจากหลายฝ่ายให้ออกมาแก้ไขปัญหา โดยการออกข้อเสนอแนะในการก่อสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่อย่างไรก็ตามการใช้วิธีนี้ก็ยังไม่คลอบคลุมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมทางโครงสร้างได้ทั้งหมด เพราะปัญหาไม่เกิดจากการก่อสร้างเพียงอย่างเดียว แต่เกิดขึ้นกับหลายๆเรื่องในชีวิตประจำวัน เพราะฉนั้นเราจึงควรพิจารณาปัญหาทางสิ่งแวดล้อมอยู่ตลอด

การนำความรู้จากกิจกรรมนี้ไปใช้ในการเรียนวิชาอื่น และใช้ในชีวิตประจำวัน :  เราต้องช่วยลดผลกระทบทางด้านอื่นร่วมด้วยในชีวิตประจำวัน เช่นการใช้ขนส่งสาธารณะมากขึ้นแทนการใช้รถส่วนตัว เป็นการลดการจราจรติดขัดและ ลดควันพิษในอากาศ

นางสาวศิรดา ยันต์วิเศษ รหัสนักศึกษา 6606645

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในการพิจารณาปัญหาสิ่งแวดล้อมในขบวนการพิจารณาวัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง ทั้งนี้เพราะปัญหาทางสิ่งแวดล้อมได้สะสมและเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว และอุตสาหกรรมการก่อสร้างเป็นสาเหตุหนึ่งของปัญหา ฉะนั้นจึงมีการเรียกร้องจากหลายๆ ฝ่ายให้ผู้ที่เกี่ยวข้องค้นหาแนวทางในการก่อสร้างแบบใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสิ่งเหล่านี้ต่อมาก็ได้รับการตอบรับจากหลายๆ ฝ่ายเป็นอย่างดี เช่น การออกข้อแนะนำในการก่อสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ยังไม่สามารถครอบคลุมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างได้ทั้งหมด เพราะว่าปัญหาเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นขณะที่ก่อสร้างเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นตลอดอายุการใช้งานโครงสร้าง ดังนั้นในการพิจารณาปัญหาทางสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากโครงสร้างควรที่จะต้องกระทำตลอดอายุการใช้งานโครงสร้างเช่นกัน

คำสำคัญ: วัฏจักรชีวิต โครงสร้าง สิ่งแวดล้อม
Abstract
The objective of this paper is to indicate the importance of considering environmental problems in the process of life cycles of structures. This is because environmental problems have been drastically accumulating and growing,and the construction industry is supposed to be one of the key factors of those problems. Hence, there is a call from the society for the responsibility of the construction industry.Recently, several standards guiding for environment friendly construction are launched. Those standards mostly recommend considering the environmental impacts at the construction stage. However, this is not enough, because the environmental impacts can occur any time from the beginning to the end of service life. Hence, in order to consider environmental problem due to the structure construction the assessmant should be conducted over the structure longevity.

Keywords: Life Cycle, Structures, Environment

# data[].attributes.attachment_link.title
วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง: ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.attachment_link.description
บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในการพิจารณาปัญหาสิ่งแวดล้อมในขบวนการพิจารณาวัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง ทั้งนี้เพราะปัญหาทางสิ่งแวดล้อมได้สะสมและเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว และอุตสาหกรรมการก่อสร้างเป็นสาเหตุหนึ่งของปัญหา ฉะนั้นจึงมีการเรียกร้องจากหลายๆ ฝ่ายให้ผู้ที่เกี่ยวข้องค้นหาแนวทางในการก่อสร้างแบบใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสิ่งเหล่านี้ต่อมาก็ได้รับการตอบรับจากหลายๆ ฝ่ายเป็นอย่างดี เช่น การออกข้อแนะนำในการก่อสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ยังไม่สามารถครอบคลุมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างได้ทั้งหมด เพราะว่าปัญหาเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นขณะที่ก่อสร้างเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นตลอดอายุการใช้งานโครงสร้าง ดังนั้นในการพิจารณาปัญหาทางสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากโครงสร้างควรที่จะต้องกระทำตลอดอายุการใช้งานโครงสร้างเช่นกัน คำสำคัญ: วัฏจักรชีวิต โครงสร้าง สิ่งแวดล้อม Abstract The objective of this paper is to indicate the importance of considering environmental problems in the process of life cycles of structures.

# data[].attributes.body
6606631 นายพลพล อินทรปัญญา

# data[].attributes.attachment_link.title
ขั้นตอนการสืบค้นข้อมูลจากเว็บ

# data[].attributes.body
ธิดารัตน์ ผลอุดม6605128
ชื่อบทความ:สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชนจังหวัดสระแก้ว
ชื่อผู้แต่ง:สุภารัชต์ อินทรเทพ,สุวารีย์ ศรีปาณะ,ผมหอม เชิดโลกทา
แหล่งที่มา:วารสารวิจัยและพัฒนา วิไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ปีที่12ฉบับที่2พฤษภาคม-สิงหาคม 2560
สรุปเนื้อหา:การถ่ายทอดและแนวทางพัฒนาไม่สืบทอดถึงคนรุ่นใหม่ เลยทำให้พืชสมุนไพรลดลงเป็นการเสียการสมดุลย์ของทรัพยากร ควรปรับปรุงรูปแบบการถ่ายทอดเพื่อให้เกิดความเข้าใจและน่าสนใจมากขึ้นที่เกี่ยวข้องกับพืชสมุนไพร
การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไป
ประยุกต์ใช้ในวิชาอื่นๆและการดำเนินชีวิต
: จากบทความนี้สามารถไปศึกษาและใช้ประโยชน์กับวิชาพวกพืชสมุนไพรได้และสามารถเอาความรู้ที่มีไปทำวิจัยเพื่อรักษาโรคและสืบทอดได้อีกด้วย

# data[].attributes.body
ชื่อบทความ : การศึกษาอิทธิพลของสารพิษต่อปลานิลและสภาพแวดล้อมของน้ำ
แหล่งที่มา : บุญสม วัลลีย์ลักษณ์ และ อุไรวรรณ ปัญโญ /ภาควิชากีฏวิทยาและโรคพืช คณะเกษตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ /ปีที่ 8 /ฉบับที่ 1
สรุปเนื้อหา : ปัจจุบันประชาชนได้หันมาใช้สารเคมีชนิดใหม่กันอย่างกว้างขวาง ทั้งในการเกษตรกรรม อุตสาหกรรม ห้องปฏิบัติการ เคหะสถานบ้านเรือน ตลอดจนสถานที่ราชการ ดังเช่น ผงซักฟอก น้ำมันชนิดต่างๆ ยาฆ่าแมลง ยาฆ่าวัชพืช ยาฆ่าเชื้อรา ยาฆ่าไรแดง ยาดับกลิ่น และอื่นๆ ซึ่งสารต่างๆเหล่านี้หลังจากการใช้แล้วก็มักจะมีการถ่ายเทลงน้ำ ทั้งโดยทางตรงและทางอ้อม จนทำให้เกิดเป็นอันตรายต่อสิ่งที่มีชีวิตทั้งน้ำทั้งพืชและสัตว์ ตลอดจนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางชีววิทยา และสิ่งแวดล้อมอื่นๆในน้ำ ทั้งนี้เพราะสารเคมีต่างๆ ที่ถ่ายเทลงไปในน้ำนั้นยังมีพิษเหลืออยู่ ในปี 1941 Liebmann (1) รายงานว่า น้ำเสียที่ถ่ายเทออกจากโรงงานกระดาษ เส้นใย ทอผ้า ปอ ฝ้าย และอื่นๆ จะทำให้น้ำขาดออกซิเจน และปลาจะตายในที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในน้ำเสียที่มีสารประกอบของ sulphite ผสมอยู่ ต่อมาในปี 1948 Steinmann (6) รายงานไว้ว่า น้ำเสียจะเป็นตัวการทำให้ปลาอ่อนแอ ปรับตัวให้กับสิ่งแวดล้อมได้ช้าและเป็นโรคได้ง่าย นอกจากนี้ Turnbull และผู้ร่วมงาน (7) ได้กล่าวไว้ในปี 1954 ว่าน้ำเสียที่ถ่านเทออกจากโรงงานและบ้านเรือนต่างๆ จะเป็นตัวการทำให้การเพิ่มจำนวน และการเจริญเติบโตของปลาหยุดชะงักลง ซึ่งความรุนแรงของสารพิษแต่ละชนิดนั้นจะทำให้เกิดเป็นอันตรายมากหรือน้อยก็ขึ้นอยู่กับปริมาณ ส่วนประกอบและชนิดสารต่างๆ รวมทั้งสภาพของสิ่งแวดล้อม
ประยุกต์ใช้ : หยุดการใช้สารเคมีกับเลปลานิลเพื่อไม่ให้ปลานิลเป็นพิษและไม่ให้สารเคมีไปทำให้น้ำเป็นพิษเช่นกัน