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A escolha do tema é justificada pela lecionação dos seus conteúdos em ambas as disciplinas.

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A importância das ferramentas digitais e IA na aprendizagem 

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A importância das ferramentas digitais e IA na aprendizagem 

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A integração das ferramentas digitais, impulsionada pela inteligência artificial (IA), está a revolucionar a forma como aprendemos. Esta sinergia oferece uma série de benefícios que transformam a experiência educativa. As ferramentas digitais e a IA oferecem um potencial imenso para transformar a educação, tornando-a mais personalizada, acessível, envolvente e eficaz, ao desenvolver nos alunos as competências necessárias para as exigências do século XXI, preparando-os para um futuro mais promissor.

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O portfólio digital, torna-se uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento integral dos alunos. Ele vai além de um simples conjunto de trabalhos, transformando-se num espaço de reflexão, criação e autoconhecimento.

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Alunos do 11º e 12º anos

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A família: estrutura familiar e dinâmica social

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A família: estrutura familiar e dinâmica social

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A interdisciplinaridade é essencial para superar a fragmentação do conhecimento; encontrar soluções criativas e desenvolver a capacidade de analisar criticamente. Ao aplicá-la nas disciplinas de EMRC e Área de Integração, podemos enriquecer significativamente o processo de ensino e aprendizagem, proporcionando aos estudantes uma visão mais ampla e conectada do mundo. Ao trabalhar com diferentes disciplinas, os estudantes desenvolvem capacidades para abordar problemas complexos e encontrar soluções inovadoras. A interdisciplinaridade contribui para a formação de cidadãos mais conscientes, críticos e envolvidos com os desafios da sociedade. Ao conectar os conteúdos escolares com a vida real, a interdisciplinaridade torna a aprendizagem mais significativo e interessante para os estudantes.

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PORTFÓLIO INDIVIDUAL DO ALUNO PROJETO DE VIDA

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Jogo de relacionamento interpessoal, a realizar na primeira aula:

Cada aluno escolhe uma imagem, de entre várias colocadas numa mesa central, a partir da qual se apresenta aos outros. As imagens são variadas podendo representar flores, animais, paisagens, objetos, etc.

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Apresentação dos planos curriculares das disciplinas 

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Apresentação dos planos curriculares das disciplinas 

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Apresentação dos planos curriculares, após aprovação do Conselho Pedagógico.

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Apresentação dos critérios de avaliação, após aprovação do Conselho Pedagógico.

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Nuvem de palavras sobre o que representa o valor da família:  

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Nuvem de palavras sobre o que representa o valor da família:  

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Utilização de um wordart para a construção da nuvem da palavras: em contexto de sala de aula, o professor abre a aplicação, projeta no quadro interativo e os alunos, por sua vez, vão sugerindo palavras e escrevem-nas no PC.

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Formação de grupos de trabalho de acordo com os subtemas. 

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Formação de grupos de trabalho de acordo com os subtemas. 

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Os grupos são formados através da ferramenta digital apresentada. Mais se informa que os grupos 2.5 e 6 pertencem aos alunos que também estão inscritos a EMRC.

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Random Team Generator (Split a list in Groups)

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Create random groups for a tournament, school activity or teamwork with our Random Team Generator in a quick and easy way.

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Os subtemas foram sorteados aleatoriamente pelos grupos, tendo os grupos tirado à sorte, de um saco.

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Exploração dos subtemas sobre a temática da Família 

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Exploração dos subtemas sobre a temática da Família 

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O professor usa os seguintes recursos didáticos: o manual, a escola virtual com vídeos documentários e powerpoints.

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Os alunos podem utilizar grelhas para orientação e monitorização do trabalho. Para isso, são convidados a utilizar o Chat GPT ou o Gemini para criar a sua grelha de monitorização e autoavaliação do trabalho.

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‎Gemini - o chat para explorar as suas ideias

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O Bard passou a chamar-se Gemini. Receba ajuda com a escrita, planeamento, aprendizagem e muito mais com a IA da Google

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Apresentação à turma dos trabalhos de grupo

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Apresentação à turma dos trabalhos de grupo

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Cada grupo tem sensivelmente 15 minutos para dar a conhecer o seu trabalho. Haverá também espaço para colocação de e esclarecimento de dúvidas.

Cada aluno terá uma ficha para tomar as suas anotações relativamente aos trabalhos que vão sendo apresentados.

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O docente de acordo com os seus critérios de avaliação irá utilizar uma ferramenta de IA para criar uma ficha de auto e hetero avaliação.