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El tercer día  y ya en la Escuela lo dedicamos a “Cervantes y el Quijote”.

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Visitas culturales y literarias (primer día)

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Visitas culturales y literarias (primer día)

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Las actividades culturales visitando la Casa de la Virgen María y la antigua ciudad de Éfeso, así como la villa de Sirince, de la mano de nuestro guía Silym, resultaron  un comienzo alentador tras las dudas iniciales. El día siguiente lo comenzamos con un tentempié antes de ir al taller de Plástica para realizar “trajes tradicionales del mundo”. Tras el almuerzo tuvimos tiempo libre en un centro comercial y el profesorado aprovechó para tomar café, intercambiar impresiones y conocerse algo más. Acabamos la tarde practicando algo de deporte en la zona recreativa del puerto de Izmir con unas impresionantes vistas a la bahía.

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Gracias al Campus del Norte por la colaboraciom.. Los alumnos se divirtieron mucho y aprendieron mas sobre la cultura espanola jugango

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El equipo Turco presentó el proyecto a los estudiantes y sus estudiantes se presentaron a sus socios.

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Nosotras celebramos el día Erasmus

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Actividad 1 - Propuesta pedagógica para Turquía

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Actividad 1 - Propuesta pedagógica para Turquía

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Se propusieron las siguientes actividades para preparar el viaje a Turquía

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El centro IES La contraviesa de Albuñol ha participado en el 3er Intercambio de corta duración entre estudiantes y profesores dentro del proyecto Erasmus + K-229 llamado “Herramientas On Line de Aprendizaje del Español” celebrado en Esmirna (Turquía)  durante los días 13-17 de febrero de 2023 y organizado por la escuela Ozel Bahcesehir Ortaokulu .

Tras el devastador terremoto ocurrido en el lado contrario del país (900Km), y muchas dudas y reticencias por el dolor que recorría el país con sus miles de fallecidos, la experiencia educativa se llevó a cabo y  resultó ser incluso más provechosa y enriquecedora, a pesar de la ausencia de la escuela italiana con lo que compartimos las actividades on-line.

Participaron 8 alumnos en total (6 chicas y 2 chicos) por parte de nuestro instituto y dos profesores. El conjunto de actividades propuestas y llevadas a cabo sufrió alguna que otra modificación obvia por el luto decretado en el país, pero la valoración global de la experiencia ha sido de sobresaliente, pues se han solventado con profesionalidad los diferentes inconvenientes surgidos de los acontecimientos.

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Actividad 2 - Propuesta pedagógica para Turquía

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Actividad 2 - Propuesta pedagógica para Turquía

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Se propusieron las siguientes actividades para preparar el viaje a Turquía

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Actividad 3 - Propuesta pedagógica para Turquía

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Actividad 3 - Propuesta pedagógica para Turquía

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Se propusieron las siguientes actividades para preparar el viaje a Turquía

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Figuras de barro de los personajes principales de Don Quijote

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Figuras de barro de los personajes principales de Don Quijote

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Los alumnos realizaron figuras de barro de los personajes principales de la obra Don Quijote. Figuras de barro de los personajes principales de Don Quijote y un taller de trajes típicos fue divertido para los alumnos.

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Esta parte no se implementó en el Twinspace, sino que sólo se esbozó durante la definición inicial de las fases del proyecto. La transición a la nueva plataforma ESEP no hizo posibles los cambios. Las integraciones de las actividades realizadas se publican en el nuevo ESEP Twinspace con el apoyo de PADLETS

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Students will have to read some emblematic short stories fromHispanamerican literature and other tales depending on the theme that students like. Reading of Spanish myths and legends: Teruel lovers; the origin of basilisks; Spanish mythological characters; the legend of the corn of the Andes; the ni…

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En Turquía estudiamos "Don Quijote de la Mancha", la obra maestra de la obra maestra de Miguel de Cervantes. Puedes ver los personajes principales realizados por los estudiantes de Portugal, España y Turquía juntos.

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Presentación grupo 1  (Historia de un caracol que descubrió la importancia de la lentitud)

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Presentación grupo 1  (Historia de un caracol que descubrió la importancia de la lentitud)

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Presentación sobre una obra de García Márquez presentada por los estudiantes de la Escuela Tasso para sus compañeros turcos, españoles y portugueses.

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Storia di una lumaca che scoprì l’importanza della lentezza

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Trabajo de investigación sobre la obra Jorge Luis Borges.

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Trabajo de investigación sobre la obra Mario Vargas Llosas.

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Trabajo desarrollado por estudiantes para difundir la movilidad a Türkiye.

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Cópia de Lifestyle Vision Board Scrapbook Grey and Orange Collage Presentation

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Breve descripción de las actividades realizadas con la modalidad a distancia

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Breve descripción de las actividades realizadas con la modalidad a distancia

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Actividades en la escuela turca para estudiantes móviles.

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Presentación grupo 2 (Historia de Mix, de Max y de Mex)

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Presentación grupo 2 (Historia de Mix, de Max y de Mex)

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Presentación sobre una obra de García Márquez presentada por los estudiantes de la Escuela Tasso para sus compañeros turcos, españoles y portugueses.

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Presentación grupo 3 (Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar)

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Presentación grupo 3 (Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar)

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Presentación sobre una obra de García Márquez presentada por los estudiantes de la Escuela Tasso para sus compañeros turcos, españoles y portugueses.

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Historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar

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Presentación grupo 4 (Vida de Luís Sepúlveda)

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Presentación grupo 4 (Vida de Luís Sepúlveda)

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Presentación sobre la vida de García Márquez presentada por los estudiantes de la Escuela Tasso para sus compañeros turcos, españoles y portugueses.

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Wordart realizada por los estudiantes con las palabras clave del Don Quijote.

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Estudiantes italianos de la Tasso conectados a distancia con la escuela turca de Esmirna siguiendo las actividades.

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Estudiantes italianos de la Tasso conectados a distancia con la escuela turca de Esmirna siguiendo las actividades.

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Estudiantes italianos de la Tasso conectados a distancia con la escuela turca de Esmirna siguiendo las actividades.

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Pancarta sobre Don Quijote realizada por los estudiantes de la Escuela Tasso.

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Pancarta sobre Don Quijote realizada por los estudiantes de la Escuela Tasso.

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Pancarta sobre Don Quijote realizada por los estudiantes de la Escuela Tasso.

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Pancarta sobre Don Quijote realizada por los estudiantes de la Escuela Tasso.

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Pancarta sobre Don Quijote realizada por los estudiantes de la Escuela Tasso.

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Estudiantes italianos de la Tasso conectados a distancia con la escuela turca de Esmirna realizando las pancartas sobre la literatura del encuentro, tema de la movilidad.