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María Lu e Ivannia

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Casete, disco, teléfonos, lámpara

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Teléfono de disco- teléfono inteligente

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María Lu e Iva

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Cambios de los últimos 30 años-Lore-Adri

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Lorena- Adriana

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Cambios de los últimos 30 años-Lore-Adri

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María Lu e Ivannia

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Cuando era adolescente: Jose QV/Estefany

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Cuando era adolescente: Jose QV/Estefany

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Maria Lu e Ivannia

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Con los cambios actuales, la memoria ha caído en desuso ;antes poseía un gran valor, Hoy parece inútil. Debido a que la sociedad aprecia el conocimiento solo si responde a un uso inmediato.

Lorena-Adriana

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Los retos de la educación_collage Adri_Lore

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Con la inestabilidda del mundo actual, se le ha restado valor a la educación; consideramos importante que esta se actualice al mismo ritmo del mundo cambiante.

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María Lu e Iva

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Los retos de la educación en la modernidad líquida.

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El único legado que nos dejan nuestros docentes y padres es la educación, "nunca nadie nos quita lo aprendido".

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En las comunidades a partir de los dibujos realizados sobre los retos, deberán hacer un collage general y ponerle un nombre a la obra, con un apequeña explicaicón

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Free online apps bundle from GeoGebra: get graphing, geometry, algebra, 3D, statistics, probability, all in one tool!

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Paso 3 En comunidades, ver el video y comentarme  

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Paso 3 En comunidades, ver el video y comentarme  

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1 ¿qué opinan? Saltarse el anuncio de cambly

2 ¿qué sucede con la ciencia?, es la ciencia neutral?

3 ¿se altera las decisiones de la ciencia por la sociedad?, piense en otras situaciones similares, y de un ejemplo

4- ¿Que opinan de las disputas que plantea el video y sí los términos son estáticos o cambian por la época? Y por el Componente social, emocional, el marketing

5. Y hacer mini audio de 30 segundos con un mensaje que quieran brindar sobre el aprendizaje del video.

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Reconstruir, ¿Qué ha cambiado?: represente los principales cambios tecnológicos desde el año de nacimiento de la persona con más experiencia de vida, hasta el año actual.

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Reconstruir cómo es todo de jóvenes-adultos, ¿qué sentimos?, ¿cómo nos relacionamos? ¿Qué hacemos?, ¿qué nos interesa?, ¿qué verdades tenemos? ¿Qué tecnologías tenemos o conocíamos?

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Reconstruir ¿cómo jugamos? ¿cómo era todo de adolescentes?, ¿qué sentíamos?, ¿cómo nos relacionamos? ¿Que hacíamos?, que nos interesaba, ¿qué verdades se tenían.?  ¿Qué tecnologías teníamos o conocíamos?

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Reconstruir cómo era todo cuando éramos niños y niñas: ¿cómo jugamos?, ¿qué sentíamos?, ¿cómo nos relacionamos? ¿Que hacíamos?, que nos interesaba, ¿qué verdades se tenían?.  ¿Qué tecnologías teníamos o conocíamos?

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Paso 2 En comunidades deben realizar las fases 1, 2, 3 y 4 

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Paso 2 En comunidades deben realizar las fases 1, 2, 3 y 4 

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Tema: El recorrido.

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Preguntas interactivas

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