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Permite libertad y facilidad de acceso para informarse, compartir enseñanzas, comunicarse en tiempo real y acceder de primera mano al conocimiento para enriquecimiento personal y en la construcción y transformación social.

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De dicha interactividad es el mundo interconectado, en una plataforma donde se incorporan nuevas herramientas que facilitan la comunicación global y la libre interacción a través del llamado ciber-espacio.

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Son las interacciones puestas en práctica en las redes sociales, páginas web, blogs, WhatsApp, Facebook, Twitter, Instagram, etc., así desde cualquier lugar del mundo y en tiempo real cualquier persona puede participar.

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Pensamiento crítico y reflexivo, insumo fundamental para formar ciudadanos activos y participativos.

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Integradas desde la Educomunicación como una práctica fundamentada en una relación más cercana, es decir más entre seres humanos; pero también centrada en el manejo de la tecnología (las redes sociales, el uso de la Internet, las telecomunicaciones y el mundo digital).

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Es una metodología dinámica y practica que desencadena la posibilidad de leer mejor el mundo, fomentar el poder crítico y aumentar la capacidad de inferir sobre las realidades específicas que circundan sus vidas.

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Facilita la transmisión de contenidos teórico - prácticos, ayuda a fortalecer conocimientos, potencia ejercicios de memoria y mecanismos de comprensión lectora, y argumentación, pilares básicos para los procesos de enseñanza-aprendizaje implementados en las instituciones educativas.

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Estas son “Herramientas que permiten ir más allá de los modelos de comunicación bidireccionales, integrando simultáneamente lenguajes, medios y soportes, para constituirse en prácticas hipermediáticas, caracterizadas por modelos de comunicación rizomáticos e interactivos"

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Dadas las necesidades de la sociedad actual

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Dadas las necesidades de la sociedad actual

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Las distintas denominaciones en materia de comunicación, mencionadas en el artículo de estudio tales como: didáctica de los medios, comunicación educativa, alfabetización mediática o pedagogía de la comunicación, serian soportes para la dinámica de la educomunicación.

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En alusión al desarrollo de este ejercicio, Barbas Coslado sostiene que “Estos (los educandos), motivados por la necesidad de conocer la realidad social para poder comunicarla a través del periódico escolar, aprendían por medio de la comunicación (Kaplún, 1998)”.

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En una acción formativa, una actividad pedagógica al exponerse a través de un mural escolar, una cartelera informativa, un periódico escolar, etc.,

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y la masa crítica hace que hoy haya nuevas formas de comunicación, donde la gente no se queda exclusivamente con los medios tradicionales de comunicación, llevándolos a establecer nuevos relacionamientos entre emisores-receptores.

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Hoy más que nunca estas dos disciplinas cobran mayor importancia por los desafíos planteados desde en un mundo interconectado. El mundo se convirtió en una aldea global y es prácticamente obligatorio mantenerse en línea, es decir conectados con dicho universo común.

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La conexión entre la Comunicación y la Educación

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La conexión entre la Comunicación y la Educación

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En provecho de la Educamunicación, se evidencia claramente en el uso de las tecnologías digitales, que son muy útiles para implementar procesos de formación, privilegian el aprendizaje, el conocimiento y el interrelacionamiento.

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Desarrolla la capacidad intelectual de las personas, en cuya dinámica la Comunicación facilita los canales de entendimiento que sirvan como vehículo de la información y dialogo para el crecimiento individual y colectivo.

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Permite el relacionamiento colectivo y genera procesos de educación.
Es un puente para desarrollar procesos formativos y de enseñanza para el crecimiento individual y colectivo.

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Alcanzar resultados de aprendizaje en torno a: Apropiar los conceptos, enfoques y teorías que fundamentan los estudios de la Comunicación y la Educación, reconociendo sus aportes en la construcción y transformación social.

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“Es un campo de estudios teórico-práctico que conecta dos disciplinas: la educación y la comunicación”. Desde la lógica planteada puede inferirse que hay una relación estrecha entre educación y comunicación, en el sentido de la conexión permanente que existe entre ambas.

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Comunicación y Educación UNAD Informe Final Fase 2: apropiación conceptual de la Educomunicación

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Comunicación y Educación UNAD Informe Final Fase 2: apropiación conceptual de la Educomunicación

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Estudiante: Carlos A. Rodríguez Castillo
Cod: 12918775
Grupo: 401596_1