# data[].attributes.headline
Календарний план на місяць жовтень 2022

# data[].attributes.subject
Календарний план на місяць жовтень 2022

# data[].attributes.attachment_caption
Майстер-клас ”Казкотерапія”

# data[].attributes.headline
28.10.22  Майстер клас по Казкотерапії

# data[].attributes.subject
28.10.22  Майстер клас по Казкотерапії

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філіппова Олена

# data[].attributes.attachment_link.title
Майстер-клас ”Казкотерапія”

# data[].attributes.attachment_link.description
Майстер-клас ”Казкотерапія” з готовою казкою про особисту гігієну ”Колобок” на новий лад. Для використання в роботі для тренінгових занять (вправи на інсце...

# data[].attributes.attachment_caption
Казкотерапія - онлайн майстер-клас. Запитання і відповіді

# data[].attributes.headline
27.10.22

Перегляд вебінару"Казкотерапія-онлайн майстер- клас.Запитання-відповіді. 

# data[].attributes.subject
27.10.22

Перегляд вебінару"Казкотерапія-онлайн майстер- клас.Запитання-відповіді. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тренінговий центр СУТО

# data[].attributes.attachment_link.title
Казкотерапія - онлайн майстер-клас. Запитання і відповіді

# data[].attributes.attachment_caption
Емоції від А до Я: онлайн-курс. Запитання і відповіді

# data[].attributes.headline
26.10.22
Перегляд вебінару "Емоції від А до Я.Онлайн-курс.Запитання-відповіді"

# data[].attributes.subject
26.10.22
Перегляд вебінару "Емоції від А до Я.Онлайн-курс.Запитання-відповіді"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тренінговий центр СУТО

# data[].attributes.attachment_link.title
Емоції від А до Я: онлайн-курс. Запитання і відповіді

# data[].attributes.attachment_caption
Пальчикові ігри та нейровправи для розвитку дитини.

# data[].attributes.headline
21.10.22
Перегляд  вебінару 
Пальчикові ігри та нейровправи для розвитку дитини

# data[].attributes.subject
21.10.22
Перегляд  вебінару 
Пальчикові ігри та нейровправи для розвитку дитини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Академія Талановитих Керівників

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчикові ігри та нейровправи для розвитку дитини.

# data[].attributes.attachment_caption
Театральна діяльність в ЗДО.

# data[].attributes.headline
18.10.22
Театральна діяльність в ЗДО

# data[].attributes.subject
18.10.22
Театральна діяльність в ЗДО

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Академія Талановитих Керівників

# data[].attributes.attachment_link.title
Театральна діяльність в ЗДО.

# data[].attributes.attachment_caption
Постстресові ресурсні методики роботи з дітьми.

# data[].attributes.headline
14.10.22
Перегляд  вебінару 
Постстресові ресурсні методики роботи з дітьми

# data[].attributes.subject
14.10.22
Перегляд  вебінару 
Постстресові ресурсні методики роботи з дітьми

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Академія Талановитих Керівників

# data[].attributes.attachment_link.title
Постстресові ресурсні методики роботи з дітьми.

# data[].attributes.attachment_caption
Розвиток критичного мислення у дітей.

# data[].attributes.headline
11.10.22
Розвиток критичного мислення у дітей

# data[].attributes.subject
11.10.22
Розвиток критичного мислення у дітей

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Академія Талановитих Керівників

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток критичного мислення у дітей.

# data[].attributes.attachment_caption
Дидактичні ігри для дітей дошкільного віку ☀

# data[].attributes.body
Опрацювання статті про дидактичні ігри для дітей дошкільного віку.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Педрада (Портал освітян України)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Якими мають бути дидактичні ігри для дошкільнят, щоб було і цікаво, і корисно. А на карантині особливо важлво знайти підхід до дітей та зацікавити їх. Ефективні поради шукайте у статті

Скачайте Дидактичні ігри з картинками на тему "Магазин"

Дидактичні ігри - які вони

Найпоширенішою формою реалізації освітніх завдань є дидактичні ігри та вправи. Вони відкривають дітям широкий простір для самостійного пізнання світу, навчають практично застосовувати знання та вміння, креативно мислити.

Забезпечте якість освіти на дистанційному навчанні: ПОРАДИ

Складові дидактичної гри

Основна відмінність між дидактичними іграми та дидактичними вправами полягає в тому, що виконання ігрових правил спрямовується ігровими діями, за допомогою яких діти реалізовують ігровий задум. Ігрові дії є своєрідним "малюнком" сюжету гри. Вони складають основу дидактичної гри - без них неможлива сама гра.
⚓Дидактичні ігри для молодших дошкільників
По суті, метою, з якою проводять дидактичну гру або вправу, є дидактичне завдання. Його визначає вихователь відповідно до програми розвитку дошкільників. Наявність дидактичного завдання (завдань) підкреслює спрямованість навчального змісту гри або вправи на розвиток у дітей пізнавальних психічних процесів.

Як діяти, щоб не захворіти

Гра починається з повідомлення вихователем ігрового завдання, яке дітям потрібно розв'язати в ході гри.

Якщо на початку гри вихователь випадково повідомить дітям не ігрові завдання, а дидактичні, то можна вважати, що гру зведено нанівець.

У дидактичній грі мають бути такі складові:

дидактичне завдання

ігрове завдання

ігрові дії

правила

результат гри.

Ігрова діяльність дошкільників: сучасний формат
Особливості дидактичної вправи

Натомість дидактична вправа має інструкцію - чітко сформульовані вимоги до дитячої діяльності. Інструкція, як правило, конкретна, чітка й лаконічна.

На противагу дидактичній грі, після повідомлення дітям інструкції дидактичної вправи діти одразу починають розв'язувати завдання. У структурі дидактичної вправи цю складову називають виконавськими діями.

Цікаві виконавські дії фактично "приховують" від дитини складність виконання дидактичного завдання. А відтак допомагають розв'язати розумові завдання, виконання яких поза цією вправою для дітей дошкільного віку поки неможливе.

Завершальною частиною дидактичної вправи є результат розв'яз ання дидактичних завдань та виконання інструкції. Науковці радять оцінювати результат з двох позицій: із позиції дитини - чи дала дидактична вправа можливість дитині повправлятися, виявити набуті знання та вміння, і чи виконала дитина інструкції. А також із позиції вихователя - чи розв'язане дидактичне завдання, тобто чи досягнуті навчальні, розвивальні та виховні цілі вправи.

Дидактичні ігри можна використовувати на різних заняттях (зокрема музичних, заняттях з іноземної мови) на різноманітну тематику залежно від мети.

♥ Гурткова робота в ЗДО

Картотека дидактичних ігор

Скачайте картотеку дидактичних ігор від журналу "Методична скарбничка вихователя"

Дидактичні ігри для дошкільнят з картинками

Сергійко в магазині іграшок

Мета

Вихователь пропонує дітям розглянути картки із зображенням полиць вітрини в магазині іграшок: до приходу Сергійка і після того, як він дещо придбав.

Вихователь: "Діти, які іграшки купив Сергійко? Скільки їх усього? Де саме на полицях вони перебували спочатку? Скільки з них було на 1, 2, 3, 4-й полицях? Що змінилося на кожній із полиць? Які іграшки залишилися на своїх місцях?".

Діти описують просторове розміщення іграшок, визначаючи, яка перебуває ліворуч, праворуч, зверху, знизу, у верхньому нижньому, лівому правому куті тощо. Відтак визначають, який товар є зайвим. ( Кросівки не можуть продаватися в магазині іграшок.)

Вихователь: "Діти, погляньте, чи все в порядку з іграшками, які залишилися? (У черепашки бракує одного колеса.) Чи добре вчинив Сергійко, залишивши після себе такий безлад? (Ні.) Як слід поводитися в магазині?"

Вихователь роздає дітям індивідуальні картки із зображеннями різних товарів. Дошкільникам необхідно обрати з-поміж них ті, які призначені для рукоділля, й обвести їх червоним олівцем. Відтак діти називають інші зображені групи товарів. (Товари особистої гігієни, фрукти, солодощі, іграшки.) Їх також слід позначити, обвівши предмети кожної групи визначеними кольорами.

Вихователь пропонує дітям порахувати предмети в кожній групі, а потім пояснити принцип об'єднання товарів. Діти визначають функціональне призначення кожного із зображених товарів та називають, чи можна його придбати в магазині для рукоділля. Наприклад, намистинки - це матеріал для рукоділля, тому їх продають у магазині для рукоділля. Вони потрібні, щоб виготовити гарне намисто, яке можна подарувати мамі чи подрузі. Спагеті не продаються в магазині рукоділля, тому що це - харчовий продукт

Вихователь роздає дітям індивідуальні картки-завдання. Їх слід уважно розглянути і визначити, чи правильно продавець автозапчастин обрав товари для свого магазину. Діти обводять олівцем зеленого кольору всі автозапчастини та деталі для автомобілів і називають їх.

Вихователь: "Для чого потрібна кожна із цих автозапчастин? Скільки на малюнку всього автомобільних інструментів та автозапчастин?"

Олівцем синього кольору діти обводять запчастини й інструменти з інших магазинів. Відтак визначають призначення цих товарів і роблять висновок про те, в якому магазині має продаватися кожен із них

У магазині годинників "Хвилинка"

Вихователь роздає парні картки-завдання, на яких зображено: ліворуч - годинник, який показує правильний, контрольний час - 12:00, а праворуч - годинник, який показує неправильний час.

Вихователь: "У годинниковій крамниці о 12:00 покупці побачили, що всі годинники показують різний час. Діти, подивіться уважно і скажіть, які годинники відстають або поспішають і на скільки годин. Якщо необхідно, намалюйте стрілки і визначте час самостійно"

У магазині будівельних матеріалів

Вихователь: "Діти, які геометричні фігури ви знаєте? (Відповіді дітей.) Погляньте, в нашому будівельному магазині чимало керамічного кахлю у формі різних фігур. Але для будівельних робіт удома - оформлення ванної кімнати, кухні тощо - ми маємо обирати плитки лише конкретної форми".

Вихователь розкладає перед дітьми зображення геометричних фігур, діти називають їх, пояснюють, чим вони відрізняються. Відтак кожна дитина отримує один із багатокутників і за допомогою лінійки та олівця проводить лінії так, щоб вийшли нові фігури:

із чотирикутника - один прямокутник і один трикутник; чотири трикутники; два чотирикутники

із п'ятикутника - п'ять трикутників; два чотирикутники; два трикутники і чотири чотирикутники тощо

із десятикутника - один квадрат і два прямокутники; два трикутники і два прямокутники тощо

із восьмикутника - два чотирикутники; сім трикутників і один прямокутник

із шестикутника - два трикутники й один прямокутник; чотири чотирикутники; шість трикутників

Дидактичні ігри з математики

Скачайте дидактичні ігри логіко-математичного спрямування для дітей старшого дошкільного віку

Результатом навчання математики є не лише знання, а й певний стиль мислення, для якого характерне домінування логічної схеми міркувань. Для подальшого життя дітей це важливо, адже вони самостійно пізнаватимуть світ, будуть одержувати, аналізувати й синтезувати інформацію, зіставляти предмети та явища, робити висновки, пояснювати закономірності.

♥ Пальчикові ігри

Результатом активізації дитячого мислення під час завдань та ігор математичного спрямування є достатній рівень логіко-математичної компетентності, яка передбачає наявність низки конкретних умінь, а саме:

використовувати елементарні прийоми логічного мислення;

здійснювати вимірювання, обчислення;

виявляти цікавість до математичної діяльності, активність, самостійність, наполегливість не лише на заняттях з математики, а й на інших заняттях та в повсякденні.

Приділіть увагу в роботі з дошкільниками дидактичним іграм логіко-математичного спрямування.

Мета

Перший варіант. Вихователь роздає кожному з дітей вудочку, розкладає рибок на поверхні "озера", пропонує дітям наловити рибки: кожен має зловити рибку, що відповідає "наживці" на його вудочці. Коли діти виловлять рибок, вихователь перевіряє, чи відповідає число на "наживці" цифрі на хвості в рибки.

Другий варіант. Вихователь розкладає рибок зворотнім боком, щоб на них не було видно цифр. Діти мають зловити таку кількість рибок, що відповідає цифрі на кошику.

Третій варіант. Вихователь об'єднує дітей у дві команди й улаштовує між ними змагання - хто зловить більше рибок. Після того як діти виловлять усіх рибок, вони мають їх порахувати

Перший варіант. Вихователь дає кожному з дітей ігрову картку і пояснює, що казковий персонаж (будь-який на вибір вихователя) написав на картках неправильні цифри - він погано рахує, тому і припустився помилки. Діти мають виправити помилки й накрити неправильні цифри на картках правильними.

Другий варіант. Вихователь роздає дітям картки і запитує: "Скільки треба додати (забрати) предметів із картинки, щоб їх кількість відповідала вказаній цифрі?". Діти мають показати потрібні цифри або відповісти усно.

Третій варіант. Діти мають виправити помилку та скласти приклад, як з неправильного числа отримати правильне

Наповни кошики

(перший варіант)

Обладнання

Наповни кошики (другий варіант)

закріплювати вміння рахувати в межах від 1 до 10, розуміти кількісну та порядкову лічбу, визначати форму предметів, утворювати множину з однойменних та різнойменних елементів, групувати предмети за певними ознаками, діяти за словесною інструкцією вихователя, співвідносити свої дії з діями інших
дітей

закріпити розуміння відношень між суміжними числами

розвивати вміння аналізувати, класифікувати, порівнювати, узагальнювати

виховувати самостійність у розв'язанні завдань вихователя, інтерес до лічби, бажання допомагати одне одному

Обладнання

Перший варіант. Вихователь ставить поруч три кошики різного розміру й кольору, на столі розкладає яблука й моркву трьох різних розмірів. Пропонує дітям зібрати яблука й моркву (або щось одне) в кошики відповідно до розміру: у маленький кошик - маленьке яблуко тощо. Після виконання завдання можна поставити дітям запитання: у якому кошику найбільше/найменше яблук (моркви)? У якому порівну?

Другий варіант. Вихователь ставить поруч три кошики різного розміру й кольору, на столі розкладає овочі, фрукти, ягоди. Формулює ігрове завдання для дітей:

Після виконання завдання можна поставити дітям запитання: скільки ви поклали овочів, фруктів, ягід у кожен кошик? Чого у вас найбільше/найменше/порівну?

Третій варіант. Схожі завдання вихователь може давати дітям, використовуючи кошики однакового розміру, наприклад:

Після виконання завдання можна поставити дітям запитання: куди які овочі ви поклали? У який кошик можна додати ще й помідори? Чому?

Четвертий варіант. Вихователь формулює ігрове завдання для дітей:

Примітка.
Варіантів словесних інструкцій для цієї гри - безліч. Їх варто обирати залежно від навчальної мети, яку ставить на занятті вихователь.

Мета

Мета

Перший варіант. Вихователь запрошує дітей до іграшкового магазину, де на набірному полотні розміщені картинки з зображенням предметів. Аби купити обрану річ, треба заплатити відповідну ціну - геометричну фігуру, на яку схожий предмет. Діти обирають предмет, який хочуть купити, та "розплачуються" відповідною геометричною фігурою.

Другий варіант. Ціна товару - це число, що вказане під ним на числовій картці. Щоб купити обраний товар, дитина має обрати відповідну цифру

Обладнання

Обладнання

Хід гри

Вихователь виводить на екрані ноутбука зображення яблуні. Читає вірш про яблуню, яка пропонує зірвати з неї яблучка, попередньо розв'язавши приклади. Діти обчислюють приклади, і з кожною правильною відповіддю яблучка падають вниз

Мета

Обладнання

Заповни порожні клітинки Мета

Хід гри
Кожен гравець розглядає таблицю із розміщеними геометричними фігурами, звертаючи увагу не тільки на їх форму, а й на колір. Діти мають помітити закономірність у розміщенні фігур та заповнити порожні клітинки потрібними фігурами

Яких фігур бракує? Мета

Хід гри
Кожен гравець має проаналізувати фігури першого ряду та заповнити клітинки другого і третього ряду зі знаком запитання

Дидактичні ігри та вправи "Навчаюсь всюди і завжди"

Скачайте дидактичні ігри та вправи "Навчаюсь всюди і завжди"

Музично-дидактичні ігри

Організовуючи музичні дидактичні ігри, використовуйте наочні матеріали. Це зацікавлює дошкільників та урізноманітнює музичне заняття. Зокрема підготуйте:

пазли

ілюстрації

комплекти карток

моделі з паперу чи інших матеріалів.

Музично-дидактична казка як форма розваги
Пропонуємо вам провести такі музично-дидактичні ігри:

Годинник та іграшки

Пригостимо Зайчика

Зачакловані доріжки

Телеконцерт

Голоси великих та малих тварин

Папуго, повторюй за мною

Сова та Зозуля

За дверима

Мешканці озера

Сонце і місяць

Сонечко прокинулось

Дидактичні ігри з розвитку мовлення

Дидактичні ігри - це дієвий засіб для розвитку мовлення дошкільників. Зокрема ефективно проводити дидактичні ігри з використання конструкторів LEGO. Так діти тренують уважність, посидючість, уміння виконувати інструкції. А робота з розвитку зв'язного мовлення перетворюється на гру, тому не викликає супротиву.
Казка в системі мовленнєвого розвитку дошкільників
Проводьте також дидактичні ігри на логопедичних заняттях. З іграми дошкільники краще засвоюють мовленнєві знання та не втомлюються від одноманітних логопедичних вправ.

Зокрема проведіть такі логопедичні ігри:

на автоматизацію звуків

на диференціацію звуків

граматичні

на розвиток складової структури слова.

За матеріалами:
Галини Левковської, вихователя-методиста ЗДО "Лісова казка", м. Бровари, Київська обл.
ж. "Вихователь-методист дошкільного закладу";
Олени Брежнєвої, доцента кафедри дошкільної освіти
Маріупольського державного університету, канд. пед. наук, Донецька обл.,
ж. "Методична скарбничка вихователя"
Олени Коваленко, доцента кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту
Київського університету імені Бориса Грінченка, канд. пед. наук

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дидактичні ігри логіко-математичного спрямування в днз

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
скарбничка вихователя

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
перспективно-календарне планування вихователя

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
планування в днз

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
скарбничка вихователя

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
методична скарбничка вихователя

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактичні ігри для дітей дошкільного віку ☀

# data[].attributes.attachment_link.description
☀ Дидактичні ігри в ДНЗ для дітей ⊕ Дидактичні ігри для дошкільнят з картинками ⊗ Дидактичні ігри з математики, з розвитку мовлення ♬ музичні дидактичні ігри ⊙ Складові дидактичної гри ⊠ дидактичне й ігрове завдання, ігрові дії, правила, результат гри. Картотека дидактичних ігор для дітей ЗДО

# data[].attributes.attachment_caption
Вебінар: Вчимося дружити. Шлях до ефективної комунікації

# data[].attributes.body
Вебінар на тему:"Вчимося дружити.Шлях до ефективної комунікації"

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Вчимося дружити. Шлях до ефективної комунікації

# data[].attributes.attachment_caption
Осінній листочок. Мультики для дітей від KS Books

# data[].attributes.body
Осінній листочок. Мультики для дітей.

Маленький Сергійко спостерігав за осінньою красою і ніяк не міг зрозуміти, чому ж листочки нещодавно були зеленими, а зараз почали жовтіти. Він побіг до бабусі за відповідями і вона, із задоволенням, повідала історію чому саме так відбувається.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
KS Books: Мотивуючі казки для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Осінній листочок. Мультики для дітей від KS Books

# data[].attributes.attachment_caption
Відеозаняття з ознайомлення із соціумом "Падають листочки золоті" Молодша група

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Дитина в соціумі - ознайомлення із соціумом "
Тема: "Падають листочки золоті"
У відеозанятті дітки пригадують пори року (яка предує осені, яка іде після), розглядають природне явище листопад, слухають вірша про листопад, відповідають на запитання за змістом вірша.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Крюкова Тетяна Валеріївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Відеозаняття з ознайомлення із соціумом "Падають листочки золоті" Молодша група

# data[].attributes.body
Пропоную вам Вправу «Лінивий кіт»

Вправа для зняття м’язового напруження.

✔️ Уявіть, що ви лінивий кіт, який щойно прокинувся після приємного довгого сну.
✔️ Широко позіхніть.
✔️ Помурчіть, як кіт: “мяу-мяу”.
✔️ Тепер
витягніть руки, ноги та спину – і потягніться повільно, як кіт. Розслабтеся.

# data[].attributes.attachment_caption
Безпека дитини у побуті

# data[].attributes.body
"Мовлення дитини-розвиток мовлення"
Тема:Безпека в побуті

# data[].attributes.attachment_caption
Півник та незнайомці

# data[].attributes.body
Пропоную переглянути Мультик "Півник та незнайомці"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Сабайдаш

# data[].attributes.attachment_link.title
Півник та незнайомці

# data[].attributes.body
Пропоную вам❤Вправу для зняття емоційного напруження

💙💛Вправа «Релаксація на контрасті»
Щоб ефективно зняти м’язове напруження, спочатку треба його посилити.
Якщо обстановка навколо напружена й ви почуваєте, що втрачаєте самовладання, цей комплекс можна виконати прямо на місці, за столом, практично непомітно для навколишніх.

Так сильно, як можете, напружте пальці ніг. Потім розслабте їх.
Напружте й розслабте ступні ніг.
Напружте й розслабте гомілки.
Напружте й розслабте коліна.
Напружте й розслабте стегна.
Напружте й розслабте сідничні м’язи.
Напружте й розслабте живіт.
Розслабте спину й плечі.
Розслабте кисті рук.
Розслабте передпліччя.
Розслабте шию.
Розслабте лицьові м’язи.
Посидьте спокійно кілька хвилин, насолоджуючись повним спокоєм. Коли вам здасться, що повільно пливете,—ви повністю розслабилися.

# data[].attributes.attachment_caption
Руханка ХОМ'ЯЧКИ для дітей фізкультхвилинка

# data[].attributes.body
Пропоную вам цікаву фізхвилинку
"Хомячки"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лілія Медведенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка ХОМ'ЯЧКИ для дітей фізкультхвилинка

# data[].attributes.attachment_caption
Безпечна поведінка з незнайомцями

# data[].attributes.body
"Незнайомі люди"
Історія про безпечну поведінку з незнайомцями.
Хто такі незнайомці?
Як треба вести себе з людьми, яких ти незнаєш?

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпечна поведінка з незнайомцями

# data[].attributes.attachment_caption
Музичне заняття для дітей молодшого дошкільного віку 1

# data[].attributes.body
"Дитина в світі мистецтва- музика"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Грабарева

# data[].attributes.attachment_link.title
Музичне заняття для дітей молодшого дошкільного віку 1

# data[].attributes.attachment_caption
"Вогонь: друг чи ворог?" - заняття з ОБЖД для молодшої групи

# data[].attributes.body
Вогонь: друг чи ворог?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
золота рибка

# data[].attributes.attachment_link.title
"Вогонь: друг чи ворог?" - заняття з ОБЖД для молодшої групи

# data[].attributes.attachment_caption
Поведінка з незнайомцями. Як поводитися з підозрілими предметами.

# data[].attributes.body
Пропоную переглянути відео про те яка повинна бути поведінка з незнайомцями та як поводитися з підозрілими предметами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Поведінка з незнайомцями. Як поводитися з підозрілими предметами.

# data[].attributes.attachment_caption
Дивні знахідки - в чому небезпека?

# data[].attributes.body
Дивні знахідки в чому небезпека

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Борівський ліцей 

# data[].attributes.attachment_link.title
Дивні знахідки - в чому небезпека?

# data[].attributes.attachment_caption
Азбука безпеки на дорозі тітоньки Сови - Світлофори і перехрестя (Уроки тетушки Совы) серия 6

# data[].attributes.body
Мовлення  дитини - звукова культура мовлення, художня мовленнєва діяльність"
Поговоримо про правила дорожнього руху
Світлофор

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки Тётушки Совы

# data[].attributes.attachment_link.title
Азбука безпеки на дорозі тітоньки Сови - Світлофори і перехрестя (Уроки тетушки Совы) серия 6

# data[].attributes.attachment_caption
заняття на тему: "Сірники не іграшка"

# data[].attributes.body
Сірники -  не іграшка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дошкільний навчальний заклад №689 м.Київ

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему: "Сірники не іграшка"

# data[].attributes.attachment_caption
РУХАНКА "ДОЩИК ЗА ВІКНОМ"

# data[].attributes.body
Починаємо наш день з веселої руханки "Дощик за вікном"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Чернявская

# data[].attributes.attachment_link.title
РУХАНКА "ДОЩИК ЗА ВІКНОМ"

# data[].attributes.attachment_caption
Консультація для батьків на тему:"Батькам про правила дорожнього руху "

# data[].attributes.headline
24.10.22На допомогу батькам! 
Про правила дорожнього руху

# data[].attributes.subject
24.10.22На допомогу батькам! 
Про правила дорожнього руху

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація для батьків на тему:"Батькам про правила дорожнього руху "

# data[].attributes.attachment_caption
Танок-гра з листочками «Літачки-листочки»

# data[].attributes.headline
24.10.22    Пропоную прогулятися на подвір'ї та розважатися з малюком.
Танок-гра "Літачки-листочки"

# data[].attributes.subject
24.10.22    Пропоную прогулятися на подвір'ї та розважатися з малюком.
Танок-гра "Літачки-листочки"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Музичні хвилинки - цікавинки з Домісолькою

# data[].attributes.attachment_link.title
Танок-гра з листочками «Літачки-листочки»

# data[].attributes.attachment_caption
малювання "Світлофор" 3й рік життя

# data[].attributes.body
"Дитина у світі мистецтва -малювання"
Тема:Світлофор

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Соколова

# data[].attributes.attachment_link.title
малювання "Світлофор" 3й рік життя

# data[].attributes.attachment_caption
Правила дорожнього руху 🚦 для дітей 🚥 безпека на дорозі

# data[].attributes.body
Тема тижня:"Тиждень Безпеки"
Дитина в соціумі-озн.з соціумом
Правила дорожнього руху

Правила дорожнього руху повинен знати кожен малюк,адже від цього залежить його життя. Пропоную вам в легкій та цікавій формі вивчити основні правила дорожнього руху.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аудіо Мама ᗩᑌᗪIOᗰᗩᗰᗩ

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила дорожнього руху 🚦 для дітей 🚥 безпека на дорозі

# data[].attributes.attachment_caption
Гра-медитація "Осінні листочки"

# data[].attributes.body
Узагальнення теми
Гра – медитація «Осінні листочки»

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра-медитація "Осінні листочки"

# data[].attributes.attachment_caption
Дидактична гра " На що схожі хмаринки?"

# data[].attributes.body
Дидактична гра «На що схожі хмаринки»

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична гра " На що схожі хмаринки?"

# data[].attributes.attachment_caption
Чому дитина погано поводиться при сторонніх?

# data[].attributes.body
Консультація для вас батьки!
Чому дитина погано поводиться при сторонніх?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Моє пташення

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Часто ми не можемо усвідомити, у чому причина: вдома дитина слухняна й весела, а на вулиці вередує і не слухає дорослих. Виявляється, у такої поведінки є дві причини.
Бешкетування перед гостями має дві причини:

1. Пригадайте, що саме ви говорите дитині перед приходом гостей. Чи вимагаєте поводитися пристойно, не галасувати, не пустувати? Справа у тому, що в піднесеній святковій атмосфері дитині дуже важко заспокоїтися. Фактично вона не може виконати вимоги дорослих, тому й бешкетує від знервованості.

2. Дитина привертає увагу. Вона прагне, щоб з нею пограли, розпитали, хоче показати іграшки, але дорослі сідають за стіл і починають говорити щось нудне - годину, дві, не звертаючи уваги на малюка. Гарна поведінка ніяк не допомагає, і він починає звертати на себе увагу у надійний спосіб - бешкетування.

В обох випадках допоможе правильна організація свята. Якщо у гостей є діти, подбайте завчасно, де і в які ігри вони гратимуть. Якщо ж запрошені лише дорослі, попередьте їх, що дитині також потрібно буде приділити увагу, при чому, в першу чергу; на якийсь час долучіть її до загальної розмови.

Коли дитина ніяк не може заспокоїтися, відведіть її на якийсь час до іншої кімнати чи на кухню, щоб вона посиділа у тиші й вгамувалася.

Якщо дитина жахливо поводиться серед незнайомців у магазині чи на прогулянці, це також може бути нудьга, але... Проаналізуйте, чи трапляється таке поруч з татом, чи тільки разом з матусею? Якщо поведінка відрізняється, обговоріть з іншими домашніми єдину стратегію виховання; швидше за все, малюк боїться покарання від тата, а мамині погрози просто ігнорує. Або ж, навпаки, тато не надає значення "витівкам" дитини, не говорить щось на зразок "мені за тебе соромно".

Не варто сварити чи соромити дитину у присутності сторонніх, бо інакше поведінка лише погіршиться. Якщо дитина сказала щось грубе сусідові чи продавцям, перепросіть за неї (це ваш власний приклад правильної поведінки). І потім, без сторонніх, обов'язково поясніть, чому не можна розмовляти з людьми так.

# data[].attributes.attachment_link.title
Чому дитина погано поводиться при сторонніх?

# data[].attributes.attachment_link.description
Часто ми не можемо усвідомити, у чому причина: вдома дитина слухняна й весела, а на вулиці вередує і не слухає дорослих. Виявляється, у такої поведінки є дві причини. Бешкетування перед гостями має дві причини: Пригадайте, що саме ви говорите дитині перед приходом гостей. Чи вимагаєте поводити

# data[].attributes.attachment_caption
#5 [Осінній танець від бананчика Бандо] - Весела рухлива вправа (фізкультхвилинка) для учнів.

# data[].attributes.body
Фізхвилинка "Осінній танець від бананчика"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всім pptx - готові презентації та конспекти уроків

# data[].attributes.attachment_link.title
#5 [Осінній танець від бананчика Бандо] - Весела рухлива вправа (фізкультхвилинка) для учнів.

# data[].attributes.attachment_caption
Пальчикова гра "Ми листочки"

# data[].attributes.body
Пальчикова гра «Листочки»

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчикова гра "Ми листочки"

# data[].attributes.attachment_caption
Обривна аплікація "Осіннє дерево"

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом"Дитина в світі культури-аплікація"
Тема:«Осіннє дерево».

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Art Майстерня

# data[].attributes.attachment_link.title
Обривна аплікація "Осіннє дерево"

# data[].attributes.attachment_caption
Привітання для молодших дошкільнят

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Дитина в світі мистецтва-музика"
Тема:"Привітання для молодших дошкільнят"

# data[].attributes.attachment_link.title
Привітання для молодших дошкільнят

# data[].attributes.body
Консультація для батьків

"Психологія кольору"

# data[].attributes.attachment_caption
Дитяча гімнастика для очей "Білка". Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.body
Гімнастика для оченят «Білка»

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча гімнастика для очей "Білка". Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.attachment_caption
Число і цифра 1. Відеозаняття для дошкільнят

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом:"Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі -введення в світ кількості логіки простору і часу"
Тема:"Число і цифра 1"

# data[].attributes.attachment_link.title
Число і цифра 1. Відеозаняття для дошкільнят

# data[].attributes.attachment_caption
Осіннє СОНЕЧКО. Нетрадиційне малювання || Осеннее солнышко. Мастер - класс. || Autumn SUN

# data[].attributes.body
Малювання-освітній напрям "Дитина у світі мистецтва"
«Осіннє сонечко» штампування листочками
🌞

# data[].attributes.attachment_link.title
Осіннє СОНЕЧКО. Нетрадиційне малювання || Autumn SUN

# data[].attributes.attachment_caption
Дитяча казка про ОСІНЬ. Красуня Осінь. Спокійна казка на ніч. Казки українською. Дітям про осінь.

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом: "Мовлення  дитини - звукова культура мовлення, художня мовленнєва діяльність"

Казка про Осінь

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вероника Леус

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча казка про ОСІНЬ. Красуня Осінь. Спокійна казка на ніч. Казки українською. Дітям про осінь.

# data[].attributes.attachment_caption
Спостереження за вітром

# data[].attributes.body
Спостереження за вітром

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЗДО "Хоровод" (Українська міська рада)

# data[].attributes.attachment_link.title
Спостереження за вітром

# data[].attributes.attachment_caption
10 неочевидних причин поганої поведінки дитини

# data[].attributes.body
Перегляньте інформацію про "10 неочевидних причин поганої поведінки дитини"
Несподівані причини, які спонукають дітей вести себе не кращим чином та підказки для їх усунення.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Моє пташення

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Навряд чи на світі знайдуться батьки, які не відчували би свою провину за погану поведінку дитини. За всі промахи, помилки і недоліки у вихованні. Однак є неочевидні фактори, які просто змушують дитину вести себе не так, як від неї очікують мама, тато і бабуся. Іноді діти просто не в силах бути чемними, і в цьому немає провини батьків.

Розповідаємо про несподівані причини, які спонукають дітей вести себе не кращим чином.

1. Цікавість

Тяга до пізнання світу штовхає дитину на дивні (на думку дорослих) речі. "Що буде, якщо скинути всі книги з полиці?", "А що, якщо змішати мамині тіні для очей і татів гель для гоління?" - дітей дійсно цікавлять такі питання.

Дорослі часто інтерпретують таку поведінку як непослух, але насправді дитина проводить важливий науковий експеримент і не прагне злити вас.
Що робити?
Проводьте "легальні" експерименти. Нехай малюк під наглядом мами щось змішує, грає з сипучими матеріалами - так він буде пізнавати світ у всьому розмаїтті його проявів.

2. Труднощі комунікації

Діти в 1,5-2 роки, як правило, розмовляють не дуже добре. Тому комунікація із зовнішнім світом дуже ускладнена. І якщо ваш малюк вдарив сусіда по пісочниці лопаткою по голові, це не означає, що він агресивний, просто він ще не може сказати: "Це моя іграшка, не бери її". А ще бувають нестерпно колючі светри, занадто гучні звуки збуджують і інші причини для дратівливості.
Що робити?
Спокійно розмовляти і пояснювати, а потім пояснити ще раз. Дитина вчиться взаємодії зі світом у вас, батьків, - будьте терпимі, діти ростуть дуже швидко і скоро засвоять необхідні правила.

3. Незрілість нервової системи

Діти до 3-4 років ще не зовсім контролюють свою імпульсивність і не знають кордонів прийнятної поведінки. Тому вони часто перевіряють на міцність ваші сімейні правила. Можливо, малюк вирішив піти на літню прогулянку в рукавицях або зовсім відмовився надіти, наприклад, сорочку.

До того ж у дітей мало досвіду в емоційній сфері, що призводить до сліз і навіть істерик, а зламана іграшка може стати справжньою катастрофою.
Що робити?
Чітко стояти на своєму. Наше життя влаштоване так, що діти потребують жорстких межах - правил, порушувати які не можна.

4. Жага до незалежності

Незважаючи на те що дитина народилася зовсім недавно, вона вже особистість. Як би батькам не було важко це визнавати, але це так. І як кожна особа, дитина відчуває потребу бути значущою і мати свій відокремлений життєвий простір.

Ігнорування значущості дитини веде до агресії - найлегшого способу утвердитися в цьому величезному світі. А якщо батьки не дають дитині простору для особистих таємниць і потаємних думок, то вона може почати брехати.
Що робити?
Слухати і чути, дати можливість бути самостійним і "дорослим". Навіть така проста, на перший погляд, річ, як самостійне одягання, здатна підвищити самооцінку дитини.

5. Зміни в житті

Для дитини стабільність у всьому життєво важлива для гармонійного росту. Будь-які зміни в житті - не тільки негативні (наприклад, розлучення батьків), але і позитивні (переїзд, похід в садок, школу, народження братів і сестер) - призведуть до змін у поведінці. Дитина може стати гучною, агресивною і нетерпимою в новій для себе ситуації.
Що робити?
Створити для свого чада зону комфорту, стабільності, безпеку. Нехай це будуть знайомі іграшки або спілкування з друзями - все, що допоможе дитині подолати стрес.

6. Їжа з високим вмістом цукру

Вплив цукру на поведінку дітей - гаряче обговорювана тема в середовищі педіатрів. Багато батьків відзначають зміни (не в кращу сторону) в поведінці своїх дітей після того, як ті наїлися солодощів.

За даними декількох досліджень, підвищене споживання вуглеводів може бути пов'язано з гіперактивністю у дітей.
Що робити?
Продукти з високим вмістом цукру - це не тільки цукерки, шоколад і газована вода. Деякі йогурти, злаки і навіть мюслі - продукти з високим глікемічним індексом, які здатні підвищити рівень глюкози в крові.

7. Спадковість

Батьки дітей, які не можуть зосередитися, схильні нервувати і діяти імпульсивно, можуть нарешті зітхнути спокійно. У поведінці дітей з СДУГ (синдром дефіциту уваги і гіперактивності) винне не погане виховання, а гени.

Мами і тати гіперактивних дітей часто чують звинувачення в тому, що не зуміли добре виховати дитину. Вчені з Кардіффа заявляють: погана поведінка може передаватися у спадок.
Що робити?
Синдром гіперактивності та дефіциту уваги вимагає звернення до лікаря. Це неврологично-поведінковий розлад, і коригувати його повинен фахівець.

8. Нестача вільного часу

Сьогодні діти постійно зайняті - гуртки, спортивні секції та розвиваючі центри займають майже весь вільний час. А коли ж просто пограти? Ігри - важлива складова емоційного та соціального розвитку людини. Під час ігрового процесу народжуються навички взаємодії з однолітками. У свою чергу, відсутність таких навичок призводить до нестачі взаєморозуміння, бійок і конфліктів.

Навіть банальне неробство йде на користь розвитку дитини - в розумних межах, звичайно. Коли ваше чадо лежить на дивані або просто так відпочиває- йдуть розумові процеси і формуються творчі ідеї.
Що робити?
Не прагніть зайняти весь вільний час дітей навчанням чогось дуже корисного і не поспішайте вторгатися у вже розпочату гру. Пам'ятайте про те, що ігровий процес не менш важливий, ніж процес навчання. Саме в грі дитина вперше вчиться сама приймати рішення, спілкуватися з іншими людьми і брати відповідальність за вчинки.

Не лайте дітей, які воліють поспати зайву годинку чи люблять трохи побайдикувати. Все це частини творчого процесу. Раптом у вас росте геній?

9. Дитячий егоцентризм

Психіка дітей влаштована так, що до певного віку вони просто не здатні на співчуття, емпатію і співпереживання. Малюки найбільше зацікавлені в отриманні власної вигоди і просто не здатні бачити точку зору опонента. Навіть граючи пліч-о-пліч, малюки грають поодинці - якщо ви уважно прислухаєтеся до групи дітей, які, здається, розмовляють, то почуєте, що вони говорять, не надаючи значення відповідям товаришів. Так що навіть найпростіші групові ігри, наприклад хованки, недоступні для дітей певного віку - вони просто не зуміють в них грати.
Що робити?
Почекати. Серйозно, при нормальному психічному розвитку до 3-4 років діти усвідомлюють, що світ не крутиться тільки навколо них, вони навчаться грати один з одним, ділитися іграшками і жаліти товариша, через розбите коліно, а не сміятися над ним.

10. Фрустрація

Фрустрація - це психічний стан, що виникає в ситуації невідповідності бажань наявним можливостям. Дорослі люди, зіткнувшись з цією невідповідністю, набувають неврози, депресії, тривожні стани, а особливо вразливі і зовсім розчаровуються в житті. Дитяча ж психіка влаштована по-іншому: зіткнувшись з непереборною перешкодою (мама не дозволила пірнути в калюжу), дитина заплаче чи влаштує істерику, таким чином просто випускаючи пару.
Що робити?
Намагайтеся уникати ситуацій, що провокують істерики у дитини. Жодного разу ще не виходили без істерики з магазину? Просто не ходіть туди деякий час. Установіть чіткі та зрозумілі правила, не допускають подвійного тлумачення.

# data[].attributes.attachment_link.title
10 неочевидних причин поганої поведінки дитини

# data[].attributes.attachment_link.description
Навряд чи на світі знайдуться батьки, які не відчували би свою провину за погану поведінку дитини. За всі промахи, помилки і недоліки у вихованні. Однак є неочевидні фактори, які просто змушують дитину вести себе не так, як від неї очікують мама, тато і бабуся.

# data[].attributes.attachment_caption
дидактична гра"На що схоже сонечко?"

# data[].attributes.body
Дидактична гра «На що схоже сонечко»

# data[].attributes.attachment_caption
Гімнастика для очей

# data[].attributes.headline
17.10.22       Гімнастика для оченят

# data[].attributes.subject
17.10.22       Гімнастика для оченят

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Паук

# data[].attributes.attachment_link.title
Гімнастика для очей

# data[].attributes.attachment_caption
Дитина у природному довкіллі. Заняття для молодшої групи."Ознаки осені".

# data[].attributes.headline
17.10.22Дитина в природному довкіллі- ознайомлення з природою "Ознаки осені"

# data[].attributes.subject
17.10.22Дитина в природному довкіллі- ознайомлення з природою "Ознаки осені"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
 "НеВгамовні"

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитина у природному довкіллі. Заняття для молодшої групи."Ознаки осені".

# data[].attributes.attachment_caption
Зарядка з м’ячем для молодшого дошкільного віку

# data[].attributes.body
Тиждень за темою:"Осінь"
Зарядка з м'ячем
🌞

# data[].attributes.attachment_link.title
Зарядка з м’ячем для молодшого дошкільного віку

# data[].attributes.attachment_caption
Розвиток мовлення (молодша група) "Дітям про ОСІНЬ"

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом:
"Мовлення дитини-розвиток мовлення"
Тема:"Дітям про осінь".

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток мовлення (молодша група) "Дітям про ОСІНЬ"

# data[].attributes.attachment_caption
РУХАНКА для дітей з тваринами ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА повтори за тваринкою

# data[].attributes.headline
14.10.22
  Руханка "Повторюйте за звірятами"

# data[].attributes.subject
14.10.22
  Руханка "Повторюйте за звірятами"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЯДС творча майстерня 

# data[].attributes.attachment_link.title
РУХАНКА для дітей з тваринами ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА повтори за тваринкою

# data[].attributes.attachment_caption
Пальчикова гра "Дощик"

# data[].attributes.body
Пальчикова гра "Дощик"

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчикова гра "Дощик"

# data[].attributes.attachment_caption
Ліплення з пластиліну / Лепка из пластилина / осінній листочок, осінь / осенний листочек, осень

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Дитина в світі культури-ліплення Тема: «Осінній листочок»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ТВОРЧА СОРОКА

# data[].attributes.attachment_link.title
Ліплення з пластиліну, барельєф / Ліпка осінній листочок, осінь

# data[].attributes.attachment_caption
1 Музичне заняття для дітей молодшого дошкільного віку

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Дитина в світі мистецтва-музика"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Грабарева

# data[].attributes.attachment_link.title
1 Музичне заняття для дітей молодшого дошкільного віку

# data[].attributes.attachment_caption
ТРИКУТНИК для дітей - Вивчаємо геометричні фігури

# data[].attributes.body
За напрямом "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі -введення в світ кількості логіки простору"
Тема:"Трикутник"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Детский канал

# data[].attributes.attachment_link.title
ТРИКУТНИК для дітей - Вивчаємо геометричні фігури

# data[].attributes.body
А на закріплення  відеогра:"З якого дерева листячко"

# data[].attributes.attachment_caption
Вивчення вірша Г.Демченко "Білочка" за мнемотаблицею

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом: "Мовлення  дитини - звукова культура мовлення, художня мовленнєва діяльність"
Тема: Г.Демченко "Білочка"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Яшан

# data[].attributes.attachment_link.title
Вивчення вірша Г.Демченко "Білочка" за мнемотаблицею

# data[].attributes.attachment_caption
#Осiнь #монотипiя #листя #дiти

# data[].attributes.body
"За освітнім напрямом Дитина в світі мистецтва- малювання"
Тема: "Чарівні листочки"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лілія Скуратівська

# data[].attributes.attachment_link.title
#Осiнь #монотипiя #листя #дiти

# data[].attributes.attachment_caption
Екскурсія до осіннього лісу

# data[].attributes.body
Тема тижня:"Осінній ліс"
За освітнім напрямом:"Дитина в природному довкіллі-ознайомлення з природою"
Тема:Екскурсія до осіннього лісу"

# data[].attributes.attachment_link.title
Екскурсія до осіннього лісу

# data[].attributes.attachment_caption
Фрукти в саду - заняття з розвитку мовлення для молодшої групи

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Мовлення дитини -розвиток мовлення" з теми:"Фрукти в саду"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
золота рибка

# data[].attributes.attachment_link.title
Фрукти в саду - заняття з розвитку мовлення для молодшої групи

# data[].attributes.attachment_caption
Онлайн-садок. Для крихіток та малят.  Фізкультура та спорт. Заняття "Улюблена іграшка".

# data[].attributes.body
Заняття з фізкультури  на тему:"Улюблена іграшка"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЗДО N 25 м. Луцьк

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-садок. Для крихіток та малят.  Фізкультура та спорт. Заняття "Улюблена іграшка".

# data[].attributes.headline
 12.10.22    Рекомендації для батьків "5 методів співпраці з дитиною"

# data[].attributes.subject
 12.10.22    Рекомендації для батьків "5 методів співпраці з дитиною"

# data[].attributes.attachment_caption
8 цікавих ігор, які розвивають емоційну стійкість дитини

# data[].attributes.body
Рекомендація батькам "8 цікавих ігор, які розвивають емоційну стійкість дитини"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Моє пташення

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Як відомо, характер дитини закладається в ранньому дитинстві. Тому, щоб виростити сильну, підготовлену до життя особистість, дуже важливо приділяти їй більше уваги.
Ми підготували 8 розвиваючих ігор, з якими можна розвинути певні якості малюка і просто весело провести з ним час.

Я з тобою не згоден

Дитині ставлять питання про особисті уподобання. Краще за все грати її не сам на сам зі своїм чадом, а в компанії дітей, розділивши їх по парах. Наприклад, когось із них запитуємо: "Яку книжку ти недавно прочитав?" Вона може відповісти: "Гидке каченя". А на це їй потрібно відповісти: "Це погана книжка, її не потрібно читати". Завдання дитини - довести, що казка насправді хороша і читати її потрібно. Словом, питання можуть бути різноманітними. Так діти вчаться відстоювати свою точку зору і впевнено розмірковувати.

Хто на що здатний

Ця гра також призначена для компанії дітей. До початку гри кожен учасник повинен отримати якесь завдання від ведучого: що-небудь заспівати, куди-небудь сходити, зателефонувати, прокукурікати - немає абсолютно ніяких обмежень. Після того як кожен придумає і скаже своє бажання, дітям пояснюють правила гри. Вони полягають у тому, що кожен гравець повинен виконати своє побажання сам. І хто намагався підставити ведучого, сам же потрапить у свою пастку. Це дозволить навчити їх відповідально ставитися до ролі лідера.

Складаємо розповідь

Ця гра чудово розвиває уяву. Як завдання потрібно дати дитині логічно не пов'язані між собою слова і попросити з'єднати їх в розповідь. Наприклад: ліс, колесо, чай, машина, хвиля, місяць, заздрість, хутро, стеля, сніг.
Ви самі здивуєтеся, яка неймовірна фантазія у дітей!
Повітряна куля

"Повітряна куля" - це прекрасна гра, яка навчить дітей правильно дихати, розслаблятися і допоможе вам самим краще зрозуміти свою дитину. Потрібно дати малюкові яскраву повітряну кулю і попросити його надути, а потім дуже повільно випустити повітря назад собі в рот, не розмикаючи губ, ніби тепер повітряна куля надуває його, а не навпаки. А потім повільно випустити повітря, ніби ця кулька потихеньку здувається.

Після цього можна попросити дитину розповісти ситуації, в яких він відчував себе як ця повітряна куля: коли він не міг щось терпіти й хотів просто лопнути, як дуже надута куля. Таким чином ми покажемо дитині, як можна заспокоїтися в складні моменти, запропонувати варіанти розв'язання проблем, в цілому дізнатися, що її турбує, і допомогти подолати труднощі. Ну і заодно потренувати "дихалку", звичайно.

Задути свічку

Ця гра також спрямована на те, щоб навчитися глибоко дихати: вдихаючи через ніс, надуваючи живіт, повільно видувати повітря ротом, ніби задуваючи свічку. Після того як дитина зрозуміла всі інструкції, ми садимо її на стілець за 2 метри від свічки, яка стоїть на столі.

При цьому не можна вставати, підходити та навіть трохи нахилятися до свічки. Потрібно спробувати задути свічку саме з відстані 2 метрів. Гра не закінчиться, поки дитина не задує свічку.

Компліменти

Це вправа розрахована на групу дітей. Вони сідають у коло і повинні сказати, дивлячись в очі, кілька добрих слів своєму сусідові. А сусід повинен у відповідь подякувати та перейти до наступного гравця.

Деяким дітям важко придумати або сказати комплімент, їм необхідно допомогти навідними питаннями або в приклад зробити комплімент самим. Діти багато чого можуть навчитися, адже робити компліменти - це ціле мистецтво.

Вгадай, що сталося

Знайдіть картинки або фотографії з зображенням якоїсь життєвої ситуації, наприклад нагородження кого-небудь якоюсь грамотою. Попросіть дитину припустити, що передувало цій ситуації й що, на її погляд, може статися далі.

Це завдання розвиває логіку та уяву. Чим більш докладна розповідь вийде у дитини, тим краще. Для допомоги можете ставити навідні запитання.

Творимо історію

Гра призначена для компанії дітлахів. Всі сідають в коло і ви - ведучий - починаєте історію: "Жив-був..." Потім перший малюк поруч з вами продовжує історію. І так далі по колу по одному реченню. Коли черга доходить до вас, ви можете направляти сюжет історії в більш логічне русло. Дітей ця вправа веселить, захоплює і, головне, змушує працювати уяву.

# data[].attributes.attachment_link.title
8 цікавих ігор, які розвивають емоційну стійкість дитини

# data[].attributes.attachment_link.description
Як відомо, характер дитини закладається в ранньому дитинстві. Тому, щоб виростити сильну, підготовлену до життя особистість, дуже важливо приділяти їй більше уваги. Ми підготували 8 розвиваючих ігор, з якими можна розвинути певні якості малюка і просто весело провести з ним час. Я з тобою не з

# data[].attributes.attachment_caption
Консультація

# data[].attributes.body
Робота з батьками "Емоційний розвиток дошкільнят"

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація

# data[].attributes.attachment_caption
"Яблука на тарілці" - заняття з аплікації для молодшої групи

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Дитина в світі культури-аплікація"
Тема:"Яблука на тарілці"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
золота рибка

# data[].attributes.attachment_link.title
"Яблука на тарілці" - заняття з аплікації для молодшої групи

# data[].attributes.attachment_caption
Фізкультхвилинка "Осінні клопоти". Руханки для дітей.

# data[].attributes.body
Бадьорий настрій подарує малюку фізкультхвилинка "Осінні клопоти"

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізкультхвилинка "Осінні клопоти". Руханки для дітей.

# data[].attributes.attachment_caption
"Один-багато. Величина" - заняття з математики для молодшої групи

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі -введення в світ кількості логіки простору і часу"
Тема:"Один-багато.Величина"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
золота рибка

# data[].attributes.attachment_link.title
"Один-багато. Величина" - заняття з математики для молодшої групи

# data[].attributes.attachment_caption
Пальчикова гра "Ми прокинулися"

# data[].attributes.body
Пальчикова гра "Ми прокинулися"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Жвавчик. Маленький мандрівник.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пальчикова гра "Ми прокинулися"

# data[].attributes.attachment_caption
Малювання ,,Законсервуємо яблучка '' 🍎🍎🍎

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Дитина у світі культури-малювання"
Тема: "Законсервуємо яблучка"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Савіна 🌷

# data[].attributes.attachment_link.title
Малювання ,,Законсервуємо яблучка '' 🍎🍎🍎

# data[].attributes.attachment_caption
Мудрі казки. Смачні яблука

# data[].attributes.body
За освітнім напрямом "Мовлення дитини-звукова культура мовлення, художня мовленнєва діяльність"
Тема:"Смачні яблука"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тётушка Сова

# data[].attributes.attachment_link.title
Мудрі казки. Смачні яблука

# data[].attributes.attachment_caption
Руханка-танок "Осінні дарунки"

# data[].attributes.body
Руханка -танок "Осінні дарунки"

# data[].attributes.attachment_link.title
Руханка-танок "Осінні дарунки"

# data[].attributes.attachment_caption
Праця людей восени

# data[].attributes.headline
3.10.22.                                                  За освітнім напрямом "Дитина в соціумі-ознайомлення з соціумом"
Тема:"Праця людей восени"

# data[].attributes.subject
3.10.22.                                                  За освітнім напрямом "Дитина в соціумі-ознайомлення з соціумом"
Тема:"Праця людей восени"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анастасія Рудчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Праця людей восени

# data[].attributes.attachment_caption
Зарядка Яблунька (для молодших та середніх груп)

# data[].attributes.body
Тиждень "Фрукти"
Ранкова зарядка  "Яблунька"

# data[].attributes.attachment_link.title
Зарядка Яблунька (для молодших та середніх груп)

# data[].attributes.headline
Перспективне планування освітньої роботи на жовтень 2022р

# data[].attributes.subject
Перспективне планування освітньої роботи на жовтень 2022р

# data[].attributes.body
Робота з батьками

"Якщо матуся втомилася"

# data[].attributes.attachment_caption
Консультація для батьків"Побудьте сьогодні рядом з дитиною"

# data[].attributes.body
Консультація для батьків"Побудьте сьогодні рядом з дитиною"

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація для батьків"Побудьте сьогодні рядом з дитиною"