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nosotros mismos es bien como hemos echo que la seguridad sea parte de lo que nos caracteriza algo que hemos aceptado con lo que tenemos que lidiar algo que hemos naturalizado

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Valentín Muñiz  Morales   100%
Ángel Guevara        100%
Jonathan Rodríguez Hernández 100%
Hugo Alejandro de la cruz 100%
Marko Emilio Cuéllar 100%

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De allí emergieron distintas importantes culturas americanas: la maya, la tolteca, la teotihuacana, la mixteca, la olmeca y la mexica o azteca, por citar sólo algunos ejemplos conocidos.

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La cultura mexicana es un vasto territorio que engloba enormes diferencias identitarias. La variedad de influjos a lo largo de la historia de México, desde la antigua civilización maya hasta la dominante presencia europea, ha dado forma y definido el cautivador país que es hoy México.

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ritmo de movimiento permanente de un grupo poblacional en cuanto a conocimientos, actividades, intereses, costumbres y avances tecnológicos.

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historias, música, canción, danza y arte.

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Se nos inculca gracias a nuestros antepasados pero : ¿¿por que ??

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 En particular la actual, es una combinación de varias culturas, desde la española que llegó con la Conquista, las diversas culturas del Méxicana

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¿Cuáles son las herramientas para socializar?

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¿Cuáles son las herramientas para socializar?

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comunicación y socialización son las tecnologías que nos permiten gestionar y transformar las información, en estas se destacan muy en particular el uso de ordenadores, servidores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar información

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s un proceso en el cual un niño o niña adopta elementos socioculturales de su entorno y los integra a su personalidad para desarrollarse en la sociedad

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tener nuestra propio criterio hacia momentos , problemas o opiniones para ser validas con nuestras propias opiniones

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el pensamiento del preadolescente ya es mucho más científico, y por lo tanto, puede hacer razonamientos más complejos.

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1- Determinar los objetivos.
2- Establecer los criterios de selección.
3- Definir las alternativas.
4- Evaluar las alternativas.

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es la capacidad de pensar científicamente a través de la generación de predicciones, o hipótesis, sobre el mundo para responder preguntas.

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tener ya en cuenta como se manejan y como se actúan de manera responsable los casos de la sociedad , ya sea la contaminación, problemas de inflación etc.

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se llevan a cabo en objetos mientras que las operaciones formales se desarrollan a partir de ideas. El individuo puede pensar en conceptos hipotéticos y abstractos sobre los cuales no necesariamente ha experimentado directamente.

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poder distinguir las multiplicaciones , divisiones , restas , sumas etc., con todos sus procedimientos y poner en practica sus habilidades matematicas

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operaciones formales ( 12 - 21 años en adelante)

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operaciones formales ( 12 - 21 años en adelante)

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El estadio de las operaciones formales es la última de las cuatro etapa de la teoria de piaget del desarrollo cognitivo, comienza aproximadamente a partir de los doce años y abarca hasta la adultez.
Esto implica que él o ella pueden realizar cálculos matemáticos, pensar creativamente, usar el razonamiento abstracto, e imaginar el resultado de acciones particulares.

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demuestran las habilidades que aprendieron los niños durante su desarrollo. Entre esas capacidades están: el poder descifrar cosas que antes no entendían y la posibilidad de solucionar problemas a través del lenguaje

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demuestran las habilidades que aprendieron los niños durante su desarrollo. Entre esas capacidades están: el poder descifrar cosas que antes no entendían y la posibilidad de solucionar problemas a través del lenguaje

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nos encontraremos con estos puntos importantes :
lógica.
clasificación geométrica.
deductivo.
asimilación de los casos del mundo.

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nuestro pensamiento empieza a hacer mas razonable , pensar y tener en cuenta lo que puede llegar a pasar ,tener control sobre nosotros u tener mentalidad mas madura

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Se empiezan a emplear los símbolos para representar cosas reales que se encuentran en su entorno más cercano

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Se empiezan a emplear los símbolos para representar cosas reales que se encuentran en su entorno más cercano

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en esta parte la imaginación y el pensamiento mágico van mucho de la mano ya que en esta etapa no tenemos ese razonamiento lógico y no medimos las consecuencias de los actos

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querer hacer lo que hacen nuestros padres ya sea querer dibujar, escribir, y hacer labores de casa .

querer imitar ya sea una comida o un platillo

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al momento de ver que nuestros padres se comunican , ya sea por medio de señas a la edad de 2  años , hasta hablarnos con el lenguaje desde los 3 años en adelante

esa imitación de querer hablar a edad temprana es balbucear y querer hacer una conversación clara , al momento de pedir o una necesidad que necesitemos en ese instante , dependiendo de la edad sabremos cono que nos podemos comunicar ya sea con
señas, balbuceo, llorar , querer caminar o incluso mas grande hablar o pedir

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nuestra función simbólica a esta edad es buscar o asimilar cualquier objeto que pueda ayudarnos a saber como se realiza esa tarea
ejemplo:
al ver que nuestros padres festejan o celebran una fecha ya sea la revolución o alguna festividad originaria en México , por intuición y con verlos significa que es importante y que tenemos que hacer siempre esa festividad

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tenemos como principales conceptos como:
función simbólica.
lenguaje.
imitación.
imaginación.
pensamiento mágico.

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nuestro instinto saber identificar que son las cosas buenas y malas con movimientos que hacen nuestros padres , identificamos con el paso del tiempo que puede ser si o no

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comenzamos al nacer , primera mente a llorar , ya que es una señal que respiramos , y que estamos "consientes", nos hacen un examen general llamado La puntuación de Apgar

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estamos conformados por la relación de nuestros padres (Mama y Papá) que son un 100 % mexicanos

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en esta etapa tenemos definido que debemos de entender , que somos la creación de ADN-REFLEJOS Y INSTINTO.              ¿A que se refiere esto ?

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la comprensión del mundo sucede a través de nuestras interacciones motoras y sensoriales con los objetos

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la comprensión del mundo sucede a través de nuestras interacciones motoras y sensoriales con los objetos

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Los seres humanos somos seres morales porque somos libres para decidir nuestra conducta, para escoger cómo nos queremos comportar y quiénes queremos ser, siendo responsables de las consecuencias de nuestras decisiones.

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un conjunto de elementos químicos en diferentes proporciones. Casi el 99% de la masa del cuerpo humano está formada por seis elementos: oxígeno (65%), carbono (18%), hidrógeno (10%), nitrógeno (3%), calcio (2%) y fósforo (1%).

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Para los presocráticos, el hombre en su aspecto subjetivo es el sujeto cognoscente, voluntario o moral y en su aspecto objetivo una porción del cosmos. Platón definía al hombre, en forma jocosa, como un bípedo implume. Para Aristóteles el hombre es un animal político, un animal que habla. Los estoicos y luego los escolásticos, pensaban que el hombre es un animal razonable.

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Es biológico, desde que es un ser que deberá atra- vesar un ciclo vital hasta los determinantes genéticos o evolutivos. Condición que puede resumirse en una obviedad: los seres humanos somos seres encarnados.

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hay varias razones por las cuales nos hace humanos, ya sea la filosofía, biología, química, ética, etc.

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El ser humano es un ser social, “lo que nos hace humanos es la capacidad de entender la mente del otro, pensar en conjunto y empatizar con el otro

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la historia, la cultura el idioma y la fe, aunque esta última tenga diversas interpretaciones.

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¿Que elementos nos hacen ver nuestra identidad como Mexicanos?

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¿Que elementos nos hacen ver nuestra identidad como Mexicanos?

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La bandera, el escudo y el himno, representan los valores y la historia de los pueblos. Los cuales, sumados a las costumbres y tradiciones

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En las fiestas, música y sabor La gastronomía callejera, la música de banda .

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A nuestro criterio el ser humano es algo muy difícil de entender
¿por que?

en realidad es muy adentrado a nuestro criterio , solemos pensar que todo se trata de puras "teorías" unos dicen de la religión, otros la teoría del big bang, que somos una evolución de peces a un mono en pocas palabras , uno tiene su criterio y en lo que quiera creer a unos se les inculca y a otros los dejan ser expresivos