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- Difiere del estilo de vida característico de un agente.
- Práctica como resultado de una fórmula generadora (habitus+capital+campo=práctica)
- Considera la relación entre determinantes estructurales (capital), así como activiades, y los agentes movilizadores de habitus.

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Valoración retrasada de los títulos o los diplomas: 

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Valoración retrasada de los títulos o los diplomas: 

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Los títulos tienden a devaluarse por efecto de inflación de las titulaciones académicas.

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Referido a las formas sutiles de hablar, vestir, tipo de ropa, caminar y el cuerpo mismo.

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Relación fundamental entre dirigentes y dirigidos.

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Producto de la selección de oportunidades, elección de experiencias, y su uso en situaciones prácticas.

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Aspecto producido por el habitus, siendo una lectura del efecto pasado, respecto del objetivo que se quiere anticipar.

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Habitus expresado como sentido práctico:

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Habitus expresado como sentido práctico:

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Referido a la producción de estrategias, estilos de vida y afinidades de clase.

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Seís (6) formas de representación del habitus

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Seís (6) formas de representación del habitus

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Lógica que corresponde a toda actividad.

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son los espacios en las que el individuo se mueve como pueden ser el campo social, económico, político y cultural

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Los seres sociales nos movemos según las marcas y etiquetas que hacemos de los demás, esta tipificación nos permite cambiar el comportamiento dependiendo el momento y la circunstancia que se viva. Se trabaja sobre espacios ya creados.

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es un proceso de acciones que institucionalización que se realizan a diario, son rutinas que nos guían el comportamiento dentro del mundo social y nos permite relacionarnos

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es la constitución de posiciones de quienes tiene distintos capitales (económico, social o simbólico) y tiene como objetivos su reproducción en cuanto a las formas de percibir lo real.

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Son los contextos en donde se mueve o permanece el individuo como son, Capital económico, social, cultural, simbólico, es la representación como se enmarcan las personas y contextos que permiten al individuo desenvolverse entre ellos.

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son las disposiciones o conjunto de acciones o normas básicas, que ordenan la vida social, que pretenden interpretar la realidad social, desde los distintos capitales y son de manera subjetiva

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Lenguaje y conocimiento en la vida cotidiana

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Lenguaje y conocimiento en la vida cotidiana

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-          Ira: expresada en situaciones cara a cara.

-          Signos: objetos que proclaman intensiones subjetivas de otros.

-          Signos se dividen en:

* Gesticulatorios

* De movimientos corporales

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Espacio y tiempo estructuran la vida cotidiana

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Espacio y tiempo estructuran la vida cotidiana

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- Estructura espacial: posee una dimensiona social, mi zona de manipulación se interese por la de otros.
- Temporalidad: tiempo es continuo y limitado.

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- Unos que se aprehenden por rutina – vida cotidiana se enriquece con conocimiento y habilidades.
- Otros que me presentan problemas de diversas clases, problemas no introducidos a la rutina.

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- Una conciencia que admite realidades múltiples.
- Lenguaje proporciona objetivaciones, dispone orden, sentido y aporta significado.
- El conocimiento de lo cotidiano se estructura a partir de:
* Relevancias.
* Propios intereses.
* Situación general dentro de la sociedad.
- La realidad cotidiana se presente como un mundo intersubjetivo, compartido con otros.

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-          Intercambio continuo entre expresividades.

Relaciones “cara a cara” se caracterizan por:

-          Sumamente flexibles.

-          Se pueden dar interpretaciones erróneas a los significados del otro.

-          Cuenta con esquemas tipificadores recíprocos.

-          La suma de tipificaciones conforma la estructura social.

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Realidad interpretada por los hombres. Tiene el significado de subjetivo de un mundo coherente Berger, Peter y Luckmann, Thomas (1968).