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FORMULANDO ACCIONES PARA EL CUIDADO DE NUESTRA AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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FORMULANDO ACCIONES PARA EL CUIDADO DE NUESTRA AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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PRODUCTO FINAL, RECICLAJE DE BALONES.

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CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE, RECICLANDO BALONES.

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CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE, RECICLANDO BALONES.

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CREANDO ACCIONES PARA EL CUIDADO DE NUESTRA AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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CREANDO ACCIONES PARA EL CUIDADO DE NUESTRA AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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PRODUCTO FINAL.

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ENSEÑANDO A MI COMUNIDAD SOBRE LA CONTAMINACION DEL RIO DE LA  AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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ENSEÑANDO A MI COMUNIDAD SOBRE LA CONTAMINACION DEL RIO DE LA  AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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PRIMERO "B"

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SUJERIMOS SOLUCIONES Y ESTRATÉGICAS PARA CUIDAR NUESTRA AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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SUJERIMOS SOLUCIONES Y ESTRATÉGICAS PARA CUIDAR NUESTRA AMAZONIA - EDUCACIÓN FÍSICA

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PRIMERO "A" SECUNDARIA

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“FyA 20 cuida la casa común a la luz de la exhortación apostólica de nuestra “Querida Amazonía”

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“FyA 20 cuida la casa común a la luz de la exhortación apostólica de nuestra “Querida Amazonía”

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La Amazonía es considerada como el pulmón y el cobijo del continente suramericano, debido a que ocupa el 40 por ciento de todo el territorio, sin embargo, en la actualidad se ha visto afectada por la deforestación, minería ilegal y contaminación de los ríos. La selva amazónica se extiende por nueve países, entre ellos Perú, Brasil, Bolivia, Venezuela, Ecuador, Guayana Francesa, Guayana y El texto “Querida Amazonía “nos exhorta a reflexionar y a tomar acciones acerca de lo que el Papa llama Sueños.

Sueño social: Donde se luche por los derechos de los más pobres, de los pueblos originarios, de los últimos, donde su voz sea escuchada y su dignidad sea promovida.
Sueño cultural: Donde sea posible cuidar las raíces culturales y recuperar la memoria dañada. La exhortación se centra en el encuentro intercultural
Sueño ecológico: El cuidado del medioambiente y el de los pobres son “inseparables”, porque nosotros, los seres humanos, somos parte del medio ambiente y un componente biológico del mismo. Por tanto, cuidar el medio ambiente es cuidarnos a todos nosotros y especialmente a los más necesitados.
Sueño eclesial: El Papa invita a desarrollar una Iglesia con rostro amazónico a través de un gran anuncio misionero, no basta con llevar un mensaje social. Estos pueblos tienen derecho al anuncio del Evangelio

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AFICHE: DERECHOS DE LOS PUEBLOS IMDIGENAL

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AFICHE: DERECHOS DE LOS PUEBLOS IMDIGENAL

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YAVAR GUZMAN Wendy 1ª "A"

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¿Qué acciones nos permitirán el cuidado de nuestra casa común?

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¿Qué acciones nos permitirán el cuidado de nuestra casa común?

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PRODUCTO: Los estudiantes elaboran un PADLET sobre el cuidado de la casa común y sus habitantes a la luz de la exhortación apostólica de nuestra “Querida Amazonía”

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AFICHE: NO SOLO ES CUIDAR A LA AMAZONIA SI NO ES CUIDAR LOS DERECHOS DE LOS INDIGENAS.

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AFICHE: NO SOLO ES CUIDAR A LA AMAZONIA SI NO ES CUIDAR LOS DERECHOS DE LOS INDIGENAS.

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https://www.youtube.com/watch?v=5zEyDhG2oQc

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VASQUEZ Fernanda. 1ª "C"

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TRABAJO GRUPAL.

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ASCONA SALCEDO, Edu Hiroshi
1° "B"

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RIVEROS JUNIOR, José Junior
1° "A"

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PIZARRO Gabriel _ CAPCHA Selim 1ª"B"

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ASTETE LICUONA, Abigail
1° "A"

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BECERRA CHAUCA, Dayron
1° "A"

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QUISPE VALDERRAMA,Luz Karina
1° "A"

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YEPEZ ENRIQUEZ, Heidi
1°  "A"

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UÑAPILCO HUAYTO, Anai Camila
1° "A"

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TRABAJO GRUPAL.

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ASCONA SALCEDO, Eddu Hiroshi
1° "B"

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Matemáticas Sebastian Claudio Quispe Siccos 1C 

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matemática 1- C   Luana Ximena Santos Nuñez

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JARA CCAMA, Brenda Yalenchka
1° "B"

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TRABAJO GRUPAL.

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TRABAJO GRUPAL.

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QUISPE SICUS, Sebastián Claudio
1° "C"

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VALENCIA ESPINOZA, Fernanda
1° "C"

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GIL FLORES, Daniel Leoncio
1° "C"

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PROTOTIPOS CREATIVOS PARA REVALORAR NUESTRA AMAZONIA.

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PROTOTIPOS CREATIVOS PARA REVALORAR NUESTRA AMAZONIA.

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GIL FLORES, Daniel Leoncio
QUISPE SICUS, Sebastián Claudio
1° "C"

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ESCALANTE GUTIERREZ, Emely Lucero
1° "C"

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POCCO TARAPAQUI, Jean Franco
1° "C"

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Trabajo Grupal

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Trabajo Grupal

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Trabajo Grupal

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BACA ALVAREZ, Alveiro Sebastian

BECERRA CHAUCA,Dayron Smith

CARRASCO ARAUJO, Lady Laura

LEON HUAMANI, Andelin Tahir

MORA PAUCAR, Elvis Gabriel

QUISPE VALDERRAMA, Luz Karina

YEPEZ ENRIQUEZ, Heidi Maricielo
1° "A"

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Trabajo Grupal

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Trabajo Grupal

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GIL FLORES, Daniel Leoncio
PANTIGOSO PULLA, Jazmín Adriana
POCCO TARAPAQUI, Jean Franco
QUISPE HUAYLLAS, Leydi Sunmi
1° "C"

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INQUE CAPCHA, Selim Sacha
1° "B"

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INQUEL CAPCHA, Mallki Jose
1° "B"

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ORE ROCA Esau. 1ª "B"

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Póster Protección Medioambiente Ilustración Verde (1)