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1) Conteste verdadero o falso.
El modelo pedagógico tradicional apunta a la formación humanista, metafísica, religiosa

Verdadero o Falso
2) Escoja la opción correcta.
La relación maestro - alumno es de carácter

a) Horizontal  b)Vertical   c)Aula invertida

3) En este modelo, el enfoque de la evaluación valora la capacidad del alumno para.

a) Reflexionar         b)Evaluar       c)Reproducir conocimientos

4)Se valoraba la capacidad.

a)Reflexiva             b)Memorística   c)Ninguna de las anteriores

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La educación se encuentra en constante cambio. En la actualidad es un tema de debate la educación, puesto que se habla acerca de la deserción escolar, casos de violencia y la presión de los educadores. ¿Pero que es lo que realmente sucede dentro del sistema educativo? Se deberá considerar si el modelo tradicional es óptimo para que los alumnos fortalezcan sus habilidades y conocimientos, ahora lo que se necesita son docentes capaces de adaptarse al contexto, es algo que la escuela tradicional no posee, los alumnos obedecen al maestro y toman apuntes con el único objetivo de tener un buen rendimiento académico.

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El modelo tradicional se enfoca en que el alumno debe memorizar la información a través de procesos repetitivos. Por ejemplo; lo que he aprendido es que en el modelo tradicional los alumnos son pasivos, es decir; aprenden lo que les enseñan los maestros o los padres, sin opinar nada.
Otro ejemplo claro tradicional es que los maestros tenían la
potestad, en otras palabras, el docente podía castigar a los alumnos enviando
muchos deberes a repetir, agredían a los estudiantes u otros castigos, etc. Es decir, el método utilizado es el académico y verbalista que está sujeto a dar clases mediante la disciplina donde los estudiantes son receptores de conocimiento y donde el docente cumple con el rol de transmisor de información mediante el uso de la autoridad.

En resumen, podríamos considerar que el modelo tradicional está enfocado en el humanismo de tipo religioso el cual busca forma el carácter de los estudiantes, además de considera que la relación de maestro alumno es autoritaria vertical.