# data[].attributes.body
en esta columna encontraremos uno de los temas del curso de la introdducin a la psicologia en el ambito laboral

# data[].attributes.body
en esta columna abordaremos uno de los temas que se ve en una entrevista sobre el surso de lab. de liderazgo eh innovacion

# data[].attributes.body
en esta columna abordaremos un libro que habla sobre uno de los temas del curso de competencia comunicativa

# data[].attributes.body
En esta columna encontrara información sobre un tema de la asignatura de empatía terapéutica

# data[].attributes.body
Los importantes avances sociales y legales en la sociedad actual no han logrado erradicar las situaciones de hostili-dad que sufren las personas LGBTI (lesbianas, gais, bisexuales, transexuales e intersexuales). En esta investigación se analizó los mecanismos de desconexión moral que se relacionan con las actitudes homófobas, así como la relación entre la empatia cognitiva y afectiva y la homofobia sutil y manifiesta. Para ello, se realizó un estudio descriptivo de carácter transversal con 849 estudiantes universitarios, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Homofobia Sutil y Manifiesta (EHMS), la Escala de Mecanismos de Desconexión Moral (MMDS) y el Índice de Reactividad interpersonal (IRI). Teniendo en cuenta la naturaleza de las variables y el tamaño muestral, se emplearon pruebas paramétricas. Los resultados indican que la totalidad de los mecanismos de desconexión moral se relacionan con actitudes discriminatorias hacia el colectivo LGBTI, que, a mayor nivel de homofobia sutil y manifiesta, menor es la empatía cognitiva y afectiva de los jóvenes, y que tanto la desconexión moral como la empatía pueden actuar como predictoras de las actitudes discriminatorias por orientación sexual. En conclusión, destaca la necesidad de actuar sobre los mecanismos de desconexión moral a los que recurren los jóvenes, así como sobre las dimensiones de la empatía, como la pre-ocupación empática y la toma de perspectiva, con el fin de prevenir y modificar las actitudes discriminatorias.

# data[].attributes.body
"Significados de estudiantes de psicología sobre su formación en ética profesional"

-Sebastián Toro

-Ingrid González

-Francisca Collao

-Jennifer Alfaro

-Vicente Revello

-Brayan Piñones

-María Teresa Juliá

# data[].attributes.body
"La Fabrica Visual: Métodos Visuales para Mejorar la Productividad"

-Greif Michel

# data[].attributes.body
"Homofobia sutil y manifiesta: mecanismos de desconexión moral y dimensiones de la empatia"

-José Antonio González-Fuentes

-Juan Manuel Moreno-Manso

-Monica Guerrero-Molina

# data[].attributes.body
En el contexto de las reformas en la educación universitaria en Chile, ante la masificación de la oferta de estudios de pregrado en psicología y la desregulación de la calidad, surge la pregunta sobre la formación en ética profesional. Este estudio tuvo como objetivo comprender, desde la perspectiva de estudiantes de psicología, los significados acerca de su formación en ética profesional. Se entrevistó a doce estudiantes de psicología de diferentes universidades del norte del país. Se utilizó el análisis categórico temático con el software Atlas.ti. Los resultados muestran que los significados de los estudiantes se pueden entender a partir de los siguientes ejes temáticos: significados de la ética, el papel de las instituciones formadoras en la formación ética profesional, y la ética del profesorado y estudiantes durante el proceso de formación. Los resultados se discuten analizando críticas, reflexiones y propuestas hacia la formación ética en las carreras de psicología.

# data[].attributes.body
Un libro importantisismo para preparar su fbrica antes de poder comenzar producci?n justo-a-tiempo, o cualquier otro programa de mejoras. Crear una fbrica visual es el primer paso para lograr participacion de sus empleados, construir un mejor ambiente de trabajo, y obtener apoyo de su personal. Los casos especificos aqui expuestos seran especialmente utiles en companias dispuestas a mejorar sus operaciones pero no muy seguras sobre como empezar. La comunicacion visual hace que toda la informacion comunmente disponible se pueda entender directamente por todos los que la ven. Esta participacion aporta nueva luz y vida a la cultura de los lugares de trabajo. Michel Greif ha viajado por toda Europa y Estados Unidos estudiando el uso de la comunicacion visual y reuniendo materiales para este libro. © 2023 by Taylor & Francis Group, LLC. All rights reserved.

# data[].attributes.body
Recuerdo que estábamos en un pub de Londres de noche, con George Harrison ahí, y entró la policía porque había alcohol. Y George Harrison dijo: 'Yo no me quedo'. Abrió una puerta y echó a correr. Y yo tras él. ¿Sabes lo que es ir por Londres corriendo a las tres de la mañana detrás de George Harrison? De esas anécdotas divertidas hay muchas. ¿La música cuándo cambia? ¿Eso cuándo se acaba? El día que matan a John Lennon”. En este vídeo, el escritor Jordi Sierra i Fabra hace un recorrido a través de los grandes momentos literarios y musicales que ha vivido en su carrera, llegando a convertirse en autor superventas y situándose entre los 10 autores más leídos en centros escolares de España. Con más de 500 títulos escritos y más de 12 millones de libros vendidos, su trayectoria ha sido reconocida con galardones como la Medalla de Oro al Mérito en las Bellas Artes 2017, el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, el Premio Ateneo de Sevilla, el Gran Angular de Literatura Juvenil y el Premio Edebé. Sin embargo, su mayor éxito es la creación del Proyecto Escritores por la Infancia y de la Fundación Jordi Sierra i Fabra, que promueve la literatura y escritura entre los más jóvenes. “Con la Fundación Sierra i Fabra llevábamos libros a lugares muy distantes, en canoa, en burro... Fuimos a un colegio hecho por dos barracones de metal a casi 3.000 metros de altura, frío y lleno de barro. Ese día descubrí que existe algo mejor que escribir: que un niño te dé las gracias porque le regalas un libro”, concluye.

# data[].attributes.body
"Intento que cada día sea una pequeña vida en 24 horas"

-Jordi Sierra i Fabra

- bbva

# data[].attributes.attachment_link.title
V. Completa. "Intento que cada día sea una pequeña vida en 24 horas". Jordi Sierra i Fabra, escritor

# data[].attributes.body
Michel G. (2023). La Fabrica Visual: Metodos visuales para mejorfar la productividad. Scopus.

# data[].attributes.body
aprendemosjuntos2030bbva. (10 de julio del 2019). Intento que cada día sea una pequeña vida en 24 horas [video].

https://youtu.be/eZPcCyFSN-Y?si=7KXDNu3UF9G4OTa1

# data[].attributes.attachment_link.title
V. Completa. "Intento que cada día sea una pequeña vida en 24 horas". Jordi Sierra i Fabra, escritor

# data[].attributes.body
Jose, A & Monica, G. & Juan, M. (2024). Homofobia sutil y manifiesta: mecanismos de desconexión moral y dimensiones de la empatia. revista Colombiana de Psicología, 27(2), 1-16. https://www.redalyc.org/journal/798/79880103004/html/

# data[].attributes.attachment_link.title
Homofobia sutil y manifiesta: mecanismos de desconexión moral y dimensiones de la empatia

# data[].attributes.attachment_link.description
Los importantes avances sociales y legales en la sociedad actual no han logrado erradicar las situaciones de hostili-dad que sufren las personas LGBTI (lesbi…

# data[].attributes.body
Sebastian, T & Ingrid, G. (2025). significados de estudiantes de psicologia sobre su fromacion en etica profesional. revista de psicologia. 43(1), 108-150. https://continental.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://wwwproquest.continental.elogim.com/scholarly-journals/significados-de-estudiantes-psicología-sobre-su/docview/3142933609/se-2?accountid=146219