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É hora de brincadeiras divertidas ! Vamos usar a criatividade dentro de casa!

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Brincadeira para Fazer em Casa nas Férias #feriasescolares #crianças #dinamica #ferias #brincadeiras

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#gincana #dinâmica #teens #games #brincadeiras

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4 brincadeiras para tirar as crianças da tela! #brincadeiras #brincadeira #jogos #familia

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Leandro Fonseca - Recriando Jogos e Brincadeiras

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Passa Manteiga - Brincadeira Educação Física

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A campanha de combate ao trabalho infantil é um importante momento de conscientização e reflexão dentro do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV). Trabalhar esse tema com crianças, adolescentes e famílias contribui para a proteção dos direitos da infância e adolescência, promovendo o entendimento de que brincar, estudar, conviver em família e viver plenamente cada fase da vida são direitos garantidos por lei.

O trabalho infantil compromete o desenvolvimento físico, emocional, social e educacional de crianças e adolescentes, podendo causar impactos negativos que acompanham toda a vida. Por isso, é fundamental criar espaços de diálogo, escuta e orientação, fortalecendo a rede de proteção e incentivando a comunidade a identificar e combater situações de violação de direitos.

No SCFV, abordar essa temática possibilita desenvolver atividades educativas, rodas de conversa, dinâmicas e ações de sensibilização que estimulem a valorização da infância, o acesso à educação, a convivência familiar e comunitária e o protagonismo social dos participantes. A campanha também reforça a importância da denúncia e do compromisso coletivo na garantia dos direitos das crianças e adolescentes.

# Sugestões de atividades #

100 Sugestões de Atividades – Campanha de Combate ao Trabalho Infantil no SCFV

Atividades para Crianças

1. Roda de conversa sobre infância.

2. Desenhos sobre sonhos.

3. Pintura com o tema “Lugar de criança é na escola”.

4. Contação de histórias educativas.

5. Teatro de fantoches.

6. Oficina de brinquedos recicláveis.

7. Mural dos direitos da criança.

8. Dinâmica sobre sentimentos.

9. Gincana recreativa.

10. Jogo da memória sobre direitos.

11. Cinema educativo.

12. Musicalização infantil.

13. Brincadeiras antigas.

14. Corrida do conhecimento.

15. Confecção de cartazes.

16. Oficina de colagem.

17. Criação de mascote da campanha.

18. Árvore dos sonhos.

19. Dinâmica “Quem cuida de mim?”.

20. Produção de frases educativas.

21. Caça-palavras temático.

22. Oficina de dobradura.

23. Bingo dos direitos.

24. Passeio educativo.

25. Confecção de pulseiras da campanha.

26. Teatro sobre proteção infantil.

27. Concurso de desenhos.

28. Painel “Minha infância feliz”.

29. Oficina de massinha.

30. Dinâmica sobre amizade.

31. Brincadeiras cooperativas.

32. Construção de histórias em grupo.

33. Oficina de pintura facial.

34. Criação de bandeirinhas temáticas.

35. Oficina de canto.

36. Dança recreativa.

37. Confecção de brinquedos com sucata.

38. Dinâmica “O que quero ser no futuro?”.

39. Produção de cartões educativos.

40. Oficina de leitura.

41. Teatro de sombras.

42. Atividade com balões e mensagens.

43. Construção de mural coletivo.

44. Oficina de desenhos livres.

45. Corrente do bem.

46. Dinâmica sobre respeito.

47. Produção de livrinho ilustrado.

48. Oficina de slime recreativo.

49. Circuito motor.

50. Dia do brincar livre.

Atividades para Adolescentes

51. Debate sobre trabalho infantil.

52. Roda de conversa sobre direitos.

53. Oficina sobre Estatuto da Criança e do Adolescente.

54. Produção de vídeos educativos.

55. Criação de podcast.

56. Teatro fórum.

57. Júri simulado.

58. Produção de cartazes.

59. Oficina de grafite.

60. Dinâmica sobre projeto de vida.

61. Produção de poesias.

62. Oficina de rap ou música.

63. Quiz sobre direitos.

64. Pesquisa sobre trabalho infantil no Brasil.

65. Produção de mural informativo.

66. Caminhada de conscientização.

67. Campanha nas redes sociais.

68. Oficina de fotografia.

69. Debate sobre evasão escolar.

70. Oficina de produção textual.

71. Criação de slogans.

72. Oficina de dança temática.

73. Dinâmica sobre autoestima.

74. Criação de histórias em quadrinhos.

75. Produção de panfletos.

76. Simulação de programa de TV.

77. Entrevista com profissionais da rede.

78. Oficina de teatro.

79. Produção de documentário curto.

80. Oficina de desenho artístico.

81. Debate sobre profissões.

82. Oficina de currículo básico.

83. Dinâmica “Meu futuro importa”.

84. Produção de cartas para o futuro.

85. Exposição fotográfica.

86. Criação de mural de talentos.

87. Oficina de expressão corporal.

88. Produção de jornal mural.

89. Oficina de artesanato.

90. Gincana educativa.

91. Dinâmica sobre empatia.

92. Produção de campanhas visuais.

93. Oficina de informática educativa.

94. Criação de peça teatral.

95. Roda de conversa com famílias.

96. Concurso cultural.

97. Oficina sobre cidadania.

98. Produção de vídeos para redes sociais.

99. Culminância cultural com apresentações.

100. Exposição final das atividades realizadas.

ATIVIDADE 1 - Roda de conversa. Objetivo: Promover a compreensão da problemática do trabalho infantil, suas causas e consequências e os direitos e deveres dacriança e do adolescente, com a ajuda das histórias em quadrinhos.

Ideias de perguntas: O que é trabalho infantil? Quais tipos de trabalho infantil você conhece? Quais são as consequências do trabalho infantil?

ATIVIDADE 2 -Criação de histórias sobre “A LIBERDADE DE SER CRIANÇA" - Peça para que cda um crie uma breve história criativa sobre a liberdade de ser criança.

ATIVIDADE 3 - Criação do Catavento (SÍMBOLO DA CAMPANHA DE COMBATE AO TRABALHO INFANTIL)

link para acessar o passo a passo: https://youtu.be/YwcZihtc3E8?t=55

ATIVIDADE 4 - Telefone sem fio As crianças sentadas em círculo vão passando informações, no ouvido, para o colega ao lado, até chegar ao último, que irá revelar para o grupo o que conseguiu captar. Use frases que sintetizem o tema prposto. Exemplo: “É dever de todos garantir os direitos da criança e do adolescente." após o último dizer o que ouviu, revelar a frase original.

Atividades diversas:

https://br.pinterest.com/ocrecio75/combate-ao-trabalho-infantil/

http://educacao3.salvador.ba.gov.br/adm/wp-content/uploads/2020/06/Ciclo-de-Aprendizagem-II.pdf

Material de apoio:

Vídeo sobre o PETI:

https://www.youtube.com/watch?v=HXyFAhek3y0&t=165s

https://www.gov.br/mds/pt-br/acoes-e-programas/suas/servicos-e-programas/Diretrizes_campanhas_trabalho_infantil_FNPETI_2023.pdf

https://www.ribeiraopreto.sp.gov.br/portal/pdf/educacao707202209.pdf

Cartilha:

https://prioridadeabsoluta.org.br/wp-content/uploads/2016/08/b10_combatendo_trabalho_infantil_guia_para_educadores_cenpec.pdf

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O “Faça Bonito” é uma campanha nacional voltada à prevenção e ao enfrentamento do abuso e da exploração sexual de crianças e adolescentes, especialmente fortalecida em torno do 18 de Maio – Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. No contexto do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), trabalhar essa temática é essencial para promover a proteção social, o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários e o desenvolvimento de uma cultura de respeito aos direitos humanos.

No SCFV, o “Faça Bonito” pode ser abordado de forma educativa e participativa, utilizando rodas de conversa, atividades lúdicas, dinâmicas de grupo e expressões artísticas que ajudem crianças e adolescentes a compreenderem seus direitos, reconhecerem situações de risco e saberem como buscar ajuda. Além disso, é um espaço importante para orientar famílias e responsáveis, fortalecendo a rede de proteção e incentivando a denúncia de violações.

Assim, ao trabalhar o “Faça Bonito” no SCFV, contribui-se para a construção de um ambiente mais seguro, acolhedor e consciente, onde crianças e adolescentes são protagonistas na defesa de seus próprios direitos.

# Atividades artísticas e criativas

1. Confecção da flor símbolo da campanha

2. Pintura de mural coletivo

3. Desenho: “o que é proteção para mim”

4. Colagem sobre direitos das crianças

5. Produção de cartazes educativos

6. Oficina de máscaras com emoções

7. Criação de histórias em quadrinhos

8. Paródias musicais sobre o tema

9. Confecção de lembrancinhas (laços, flores)

10. Grafite em papel kraft com mensagens

11. Oficina de fotografia (registro do território)

12. Criação de slogans da campanha

13. Produção de um varal de mensagens

14. Customização de camisetas do Faça Bonito

15. Criação de um mascote da turma

💬 Rodas de conversa e reflexão

16. Roda sobre o 18 de Maio – Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes

17. Conversa sobre direitos e deveres

18. Debate sobre confiança e rede de apoio

19. Roda sobre sentimentos e emoções

20. Discussão sobre limites do corpo

21. Conversa sobre segredos bons e ruins

22. Reflexão sobre respeito no dia a dia

23. Debate sobre bullying e violência

24. Roda sobre como pedir ajuda

25. Conversa sobre convivência saudável

🎭 Dinâmicas e jogos

26. Dinâmica do semáforo (seguro, alerta, perigo)

27. Jogo de “verdade ou mito”

28. Trilha dos direitos

29. Jogo da memória com direitos

30. Dinâmica “quem cuida de mim?”

31. Encenação de situações do cotidiano

32. Jogo das emoções (identificar sentimentos)

33. Dinâmica da caixa surpresa (situações para discutir)

34. Jogo de perguntas e respostas

35. Dinâmica “rede de proteção” com barbante

📚 Atividades educativas

36. Leitura de histórias temáticas

37. Produção de livrinho coletivo

38. Escrita de cartas sobre proteção

39. Oficina sobre o ECA

40. Quiz sobre direitos das crianças

41. Produção de redação ou relato

42. Pesquisa sobre serviços de proteção

43. Criação de um painel informativo

44. Elaboração de um guia de ajuda

45. Produção de vídeos curtos educativos

👨‍👩‍👧 Envolvimento familiar e comunitário

46. Reunião com famílias sobre o tema

47. Palestra com profissionais (CRAS, Conselho Tutelar)

48. Caminhada no território com cartazes

49. Apresentação cultural (teatro/dança/música)

50. Mural coletivo com participação das famílias

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Comemoração do aniversário da Cidade no CIC II

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Rio das Ostras é uma cidade cheia de histórias e encantos naturais. Sua emancipação políticoadministrativa ocorreu em 10 de abril de 1992. Sua memória está na essência da cultura dos antigos povos que habitavam a região há milhares de anos. A origem de Rio das Ostras data, entretanto, de cerca de 4 mil anos, quando era habitada por caçadores e coletores semi-nômades, cuja presença pode ser comprovada em seu solo repleto de sambaquis, com áreas de sítios arqueológicos demarcadas em 1967 por pesquisadores do IAB - Instituto de Arqueologia Brasileira, confirmando sua pré-história.

# Sugestões de atividades #

1. Roda de conversa sobre a história da cidade:

Conversar sobre quando a cidade foi fundada, curiosidades e acontecimentos importantes.

2. Linha do tempo da cidade:

Construir com os participantes uma linha do tempo com fatos importantes do município.

3. Desenho da cidade:

Pedir que os participantes desenhem como veem a cidade ou seu lugar favorito nela.

4. Mural “Eu amo minha cidade”:

Montar um mural coletivo com frases, desenhos e fotos.

5. Quiz sobre a cidade:

Criar perguntas sobre a história, bairros, cultura e pontos turísticos.

6. Mapa da cidade:

Montar um mapa destacando bairros, escolas, praças e locais importantes.

7. Entrevista com moradores antigos:

Convidar um morador antigo para contar histórias sobre o desenvolvimento da cidade.

8. Caça ao tesouro cultural:

Criar pistas com curiosidades sobre a cidade até chegar ao “tesouro”.

9. Produção de cartazes comemorativos:

Criar cartazes celebrando o aniversário da cidade.

10. Vídeo ou reportagem:

Os participantes podem gravar pequenos vídeos falando sobre o que gostam na cidade.

11. Exposição de fotos antigas:

Pesquisar e expor fotos antigas da cidade.

12. Maquete da cidade:

Construir uma maquete com papelão, caixas e materiais recicláveis.

13. Concurso de frases:

Tema: “Minha cidade é especial porque…”.

14. Passeio pelo bairro:

Caminhada para observar espaços públicos e conversar sobre a comunidade.

15. Árvore dos desejos para a cidade:

Cada participante escreve um desejo para o futuro da cidade.

16. Teatro sobre a história da cidade:

Criar pequenas dramatizações sobre momentos importantes do município.

17. Oficina de música local:

Apresentar músicas que falam da cidade ou da cultura local.

18. Painel “Antes e depois”:

Comparar imagens antigas e atuais da cidade.

19. Debate sobre cidadania:

Conversar sobre como cuidar da cidade e do espaço público.

20. Jogo da memória da cidade:

Criar cartas com imagens de pontos importantes do município.

21. Poemas ou acrósticos sobre a cidade:

Produzir textos usando o nome da cidade.

22. Gincana cultural:

Provas relacionadas à cultura, história e curiosidades locais.

23. Oficina de fotografia:

Tirar fotos de lugares importantes do bairro ou da cidade.

24. Produção de jornal do SCFV:

Criar um jornal com notícias e curiosidades sobre a cidade.

25. Mapa afetivo:

Cada participante marca no mapa um lugar importante para ele.

26. Receita típica da região:

Apresentar ou preparar uma comida típica local.

27. Confecção de bandeiras da cidade:

Produzir bandeiras com papel, tecido ou pintura.

28. Desafio “Conhecendo minha cidade”:

Perguntas rápidas sobre cultura, história e lugares.

29. Carta para a cidade:

Escrever uma carta agradecendo ou sugerindo melhorias.

30. Festa simbólica de aniversário:

Cantar parabéns para a cidade com bolo simbólico e apresentação das atividades produzidas.

✅ Dica para o SCFV:
Essas atividades ajudam a fortalecer identidade comunitária, participação social e valorização da cultura local, princípios importantes do serviço.

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Campanhas: Regras de convivência/combinados do grupo.

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Campanhas: Regras de convivência/combinados do grupo.

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Referência: Criar regras de convivência (ou combinados) pode ser uma oportunidade de provocar reflexões junto aos participantes sobre a sua participação no SCFV e a sua importante colaboração nas ações desenvolvidas. A construção das regras de convivência é resultado de um trabalho de reflexão acerca da necessidade do estabelecimento de regras importantes ao convívio social, sendo que neste processo é possível estabelecê-las de forma coletiva, ou seja, com a participação e opinião de todos os envolvidos proporcionando desta forma , um maior comprometimento com o cumprimento das mesmas, bem como da ciência das consequências em não cumpri-las.

Sugestões de atividades:

1️⃣ Roda de conversa: “Por que precisamos de regras?”

Reflexão coletiva sobre convivência e respeito.

2️⃣ Construção coletiva das regras do grupo

Definição participativa dos combinados de convivência.

3️⃣ Dinâmica: “Combinado é compromisso”

Discussão sobre responsabilidade e cumprimento de regras.

4️⃣ Jogo “Pode ou não pode?”

Análise de atitudes do dia a dia do grupo.

5️⃣ Mural das regras

Registro visual das regras construídas coletivamente.

6️⃣ Dinâmica do semáforo

Classificação de comportamentos: verde, amarelo e vermelho.

7️⃣ Teatro de situações

Dramatização de conflitos e resolução respeitosa.

8️⃣ Roda de conversa: “Respeito começa com escuta”

Trabalho sobre diálogo e empatia.

9️⃣ Jogo cooperativo

Atividade em equipe que exige seguir regras.

🔟 Dinâmica: “Se cada um fizer a sua parte…”

Reflexão sobre responsabilidade coletiva.

1️⃣1️⃣ Oficina de ilustração das regras

Desenhos representando os combinados.

1️⃣2️⃣ Painel “Direitos e deveres”

Discussão sobre equilíbrio entre direitos e responsabilidades.

1️⃣3️⃣ Dinâmica da teia

Simboliza como atitudes impactam todo o grupo.

1️⃣4️⃣ Roda de conversa: “Como resolver conflitos?”

Estratégias de diálogo e respeito.

1️⃣5️⃣ Jogo das escolhas

Análise das consequências das atitudes.

1️⃣6️⃣ Produção de frases coletivas

Criação de mensagens sobre convivência saudável.

1️⃣7️⃣ Dinâmica: “O que me incomoda, o que me ajuda”

Espaço de fala mediado e respeitoso.

1️⃣8️⃣ Oficina de regras em ação

Simulações de situações do cotidiano do SCFV.

1️⃣9️⃣ Mural “Conviver é cuidar”

Registro dos valores do grupo.

2️⃣0️⃣ Roda de conversa: “Respeitar as diferenças”

Reflexão sobre diversidade e inclusão.

2️⃣1️⃣ Jogo de papéis

Vivência de diferentes perspectivas em situações de conflito.

2️⃣2️⃣ Dinâmica do espelho

Autopercepção e respeito ao outro.

2️⃣3️⃣ Criação do contrato de convivência

Assinatura simbólica do grupo.

2️⃣4️⃣ Oficina de histórias

Criação de narrativas sobre convivência e regras.

2️⃣5️⃣ Dinâmica: “Eu contribuo quando…”

Reconhecimento de atitudes positivas.

2️⃣6️⃣ Painel “O grupo que queremos”

Construção da convivência ideal.

2️⃣7️⃣ Roda de avaliação participativa

Revisão das regras e combinados.

2️⃣8️⃣ Jogo cooperativo com desafios

Trabalho em equipe seguindo regras.

2️⃣9️⃣ Dinâmica: “Respeito se aprende”

Reflexão sobre aprendizagem social.

3️⃣0️⃣ Encerramento simbólico: “Cuidar do outro é regra”

Momento de fortalecimento dos vínculos.

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Dia internacional do idoso

Além de homenagear as pessoas idosas, o objetivo da criação de uma data especialmente voltada à terceira idade é conscientizar a sociedade sobre as necessidades desse público. É uma oportunidade para exaltar as contribuições dessa população para a sociedade e de refletir sobre os desafios do envelhecimento e a necessidade de promover políticas públicas que favoreçam a autonomia e apoiem o envelhecimento saudável.

Criada em 1991 por iniciativa da Organização das Nações Unidas (ONU), a data reforça os termos da Resolução 46, que objetiva sensibilizar a sociedade mundial para as questões do envelhecimento, destacando a necessidade de proteção e de cuidados para essa população. No Brasil, em 1º de outubro de 2003, foi aprovado o Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741).

Com a conquista de longevidade pela população, a demanda por atenção e cuidados à essa faixa etária deve aumentar. Há previsão de que o número de pessoas com 60 anos ou mais que necessitem de cuidados prolongados mais que triplicará nas Américas nas próximas três décadas. Esses cuidados devem basear-se em abordagens integradas que ajudem as pessoas idosas a manter suas capacidades funcionais, diminuindo sua dependência e fortalecendo suas habilidades.

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Este documento orientador tem o objetivo de organizar a execução do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - SCFV no município de Rio das Ostras. Compondo assim, um apanhado de normativas e legislações vigentes para que as equipes de referência do Serviço tenham a possibilidade de seguir no mesmo caminho, ainda que estejam atuando em territórios distintos no município.

A proposta pedagógica pretende ainda orientar as equipes para que o desenvolvimento das capacidades e autonomia dos usuários e o fortalecimento das relações no âmbito da família e da comunidade sejam alcançadas, em conformidade com as particularidades dos ciclos de vida dos participantes e com a realidade das famílias no território onde vivem.

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Referência: O município, através da Secretaria de assistência social, estará promovendo no mês de janeiro a Colônia de Férias para crianças e adolescentes inscritos no SCFV. O evento foi planejado com o intuito de proporcionar momentos de lazer e aprendizagem, bem como ocupar o tempo ocioso das crianças e adolescentes durante o recesso escolar, com uma programação diversificada que contempla atividades esportivas, culturais e de lazer.

Sugestões de atividades:

Atividades Recreativas e Cooperativas

1️⃣ Caça ao tesouro cooperativa
2️⃣ Circuito de desafios (equilíbrio, corrida, coordenação)
3️⃣ Gincana de equipes
4️⃣ Brincadeiras tradicionais (queimada, amarelinha, pular corda)
5️⃣ Jogos de roda e cantigas
6️⃣ Estafetas divertidas
7️⃣ Futebol cooperativo (regras adaptadas)
8️⃣ Brincadeiras com bola variadas

🎨 Atividades Criativas e Expressivas

9️⃣ Oficina de pintura e desenho livre
🔟 Oficina de confecção de brinquedos com recicláveis
1️⃣1️⃣ Oficina de dobradura e origami
1️⃣2️⃣ Painel coletivo “Minhas férias ideais”
1️⃣3️⃣ Confecção de máscaras ou fantasias
1️⃣4️⃣ Oficina de música e ritmo
1️⃣5️⃣ Contação de histórias com dramatização

💦 Atividades Lúdicas e Temáticas

1️⃣6️⃣ Dia da água (brincadeiras com uso consciente)
1️⃣7️⃣ Festa à fantasia
1️⃣8️⃣ Dia do cinema (sessão + conversa)
1️⃣9️⃣ Dia do pijama
2️⃣0️⃣ Show de talentos

🤝 Atividades de Convivência e Vínculos

2️⃣1️⃣ Roda de conversa: “Como foram minhas férias?”
2️⃣2️⃣ Dinâmica do amigo secreto do bem
2️⃣3️⃣ Jogos cooperativos de confiança
2️⃣4️⃣ Dinâmica da teia (barbante)
2️⃣5️⃣ Brincadeira “Quem sou eu?”

🌱 Atividades Educativas e de Cuidado

2️⃣6️⃣ Oficina de cuidado com o espaço
2️⃣7️⃣ Plantio ou cuidado com plantas
2️⃣8️⃣ Jogo educativo sobre direitos e deveres
2️⃣9️⃣ Oficina de alimentação saudável (lúdica)
3️⃣0️⃣ Encerramento com confraternização e avaliação participativa

Atividades ao ar livre: Gincanas - A gincana infantil é uma série de provas organizadas e pensadas a partir da utilização de diferentes tipos de materiais. A complexidade das provas deve ser adaptada à idade das crianças, e a primeira equipe a concluir todas as atividades será a grande vencedora.Os próprios usuários podem nomear os times . Aproveite a oportunidade para estimular a criação de gritos de guerra, músicas e danças. Atividades sugeridas para gincana:

Cabo de guerra - Uma linha é traçada no chão. Em cada lado da corda, as equipes testam a força e o trabalho de equipe para trazer os oponentes para o seu lado. É importante que seja o mesmo número de competidores em ambas as equipes.

Soletrando - O competidor tem que soletrar letra por letra da palavra tirada ao acaso (em um recipiente colocar várias palavras, de diferente níveis de dificuldade, para que os participantes escolham ao acaso).

Corrida de Braço - Correm dois representantes de cada equipe. Serão feitos no chão dois riscos, cada um a exatos 2 metros de cada participante. Os participantes se apoiam um no ombro do outro, com os braços. O objetivo é empurrar o adversário e fazer com que ele ultrapasse o seu risco. Quem conseguir isso primeiro, vence a prova.

Alerta cor - Após combinar quem vai começar, a pessoa escolhida para ser o/a pegador e os demais ficam espalhados.O/a pegador/a diz “alerta cor” e as outras pessoas perguntam “que cor?”. O/a pegador/a, então, diz uma cor e todos deverão tocar algo dessa cor para ficarem salvos, casocontrário, poderão ser pegos. Corrida de Obstáculos - Caso as brincadeira da gincana estejam sendo realizadas em um espaço grande, a corrida de obstáculos é uma brincadeira perfeita. O campo de provas pode ser feito com brinquedos de parque, muros e troncos de árvores. Claro que nessa brincadeira é aconselhado que os maiores participem. Pode ser escolhido uma pessoa por equipe, ou realizar a prova por revezamento. O primeiro time que atravessar a linha de chegada vence. Morto Vivo - Os participantes ficam em fileira e um é escolhido para ser o mestre. Quando o mestre gritar “morto”, os participantes agacham; quando gritar “vivo”, os participantes ficam em pé e levantam os braços. E assim ele vai alternando, acelerando e reduzindo a velocidade. Quem errar, sai da brincadeira. Quem conseguir ficar até o final,vence. Outras ideias: Cabo de guerra, Telefone sem fio, Cobra-cega, Passa anel, Adoleta, Amarelinha, Pique-esconde e Siga o mestre. Atividades em ambientes fechados: massinha, teatro de fantoches, desenho e pintura a dedo, boliche, atividades com papel (dobraduras), jogo de adivinhação -

O orientador deve selecionar uma criança e falar em seu ouvido um verbo, como “gritar”, “pular”, “correr” e, então, pedir que a criança represente a ação aos colegas utilizando gestos e expressões faciais.

O primeiro que acertar a palavra misteriosa será convidado a fazer a próxima mímica.

A caixa das sensações - visa trabalhar os sentidos através das sensações que os objetos ali dentro colocados despertam nas crianças.

Material: Caixa de papelão (pode ser de tênis) decorada pelo ou pelas próprias crianças. Objetos variados como tampinhas, lixas, pedaços de pano ou algodão, botões, dentre outros.

Execução: A caixa deverá ter um furo em cima na forma de círculo, onde as crianças colocarão a mão e outra abertura onde o professor colocará os objetos um por um, a fim de que as crianças, com a mão possam identificar o material.

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Campanha: Mês da mulher - respeito e valorização 

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Campanha: Mês da mulher - respeito e valorização 

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Referência: A escolha do dia 8 de março como a data dedicada às mulheres foi a grande mobilização realizada por mulheres russas no ano de 1917, quando ocorreu a Revolução Russa, para pedir a saída do país da Primeira Guerra Mundial, melhores condições de vida e alimentos, tendo em vista que a população sofria com a fome e a pobreza. O dia foi se popularizar no ocidente apenas a partir de 1975, quando a ONU reconheceu oficialmente a data. Nessa data, vale destacar as conquistas sociais, políticas e econômicas que as mulheres vêm alcançando nos últimos tempos.

# Sugestões de atividades #

1️⃣ Roda de conversa: “Ser mulher é…”

Espaço de fala sobre vivências, desafios e conquistas.

2️⃣ Linha do tempo: “Mulheres que fizeram história”

Conhecer mulheres importantes do Brasil e do mundo.

3️⃣ Oficina de autoestima

Atividades de valorização pessoal e reconhecimento de qualidades.

4️⃣ Dinâmica: “Qualidades que nos fortalecem”

Troca de elogios e reconhecimento entre o grupo.

5️⃣ Mural “Mulheres inspiradoras”

Imagens, frases e histórias de mulheres que inspiram.

6️⃣ Roda de conversa: “Direitos das mulheres”

Diálogo acessível sobre direitos, proteção e cidadania.

7️⃣ Oficina de cartazes educativos

Produção de mensagens de valorização e respeito às mulheres.

9️⃣ Exibição de vídeo temático

Vídeo curto seguido de debate orientado.

🔟 Oficina de expressão artística

Desenho, pintura ou colagem sobre o universo feminino.

1️⃣1️⃣ Roda de conversa intergeracional

Troca de experiências entre mulheres de diferentes idades.

1️⃣2️⃣ Dinâmica do espelho

Trabalho de autoestima e autoconhecimento.

1️⃣3️⃣ Painel “Mulheres do nosso território”

Valorização das mulheres da comunidade.

1️⃣4️⃣ Oficina de escrita: “Carta para mim”

Reflexão sobre sonhos, força e autocuidado.

1️⃣5️⃣ Jogo cooperativo temático

Atividades em grupo fortalecendo união e respeito.

1️⃣6️⃣ Roda de conversa: “Mulher, cuidado e saúde”

Diálogo sobre autocuidado e bem-estar.

1️⃣7️⃣ Dinâmica: “Eu me orgulho de ser mulher”

Compartilhamento de conquistas pessoais.

1️⃣8️⃣ Produção de poemas ou músicas

Expressão cultural sobre o ser mulher.

1️⃣9️⃣ Mural “Nossos direitos, nossa voz”

Frases e informações sobre direitos das mulheres.

2️⃣0️⃣ Oficina de artesanato simbólico

Criação de objetos que representem força e cuidado.

2️⃣1️⃣ Roda de conversa: “Mulheres e trabalho”

Debate sobre desafios e conquistas no mundo do trabalho.

2️⃣2️⃣ Dinâmica: “Cuidar de si também é resistência”

Reflexão sobre autocuidado e limites.

2️⃣3️⃣ Teatro ou dramatização

Encenação de situações de respeito e empoderamento.

2️⃣4️⃣ Painel “O que queremos para o futuro”

Sonhos e expectativas das mulheres do grupo.

2️⃣5️⃣ Dinâmica de relaxamento e bem-estar

Momento de cuidado emocional e corporal.

2️⃣6️⃣ Oficina de frases de empoderamento

Criação de mensagens positivas e motivadoras.

2️⃣7️⃣ Roda de conversa: “Violência contra a mulher – prevenção”

Abordagem cuidadosa, informativa e respeitosa.

2️⃣8️⃣ Homenagem simbólica às mulheres

Reconhecimento coletivo das participantes.

2️⃣9️⃣ Produção de mural coletivo

Registro das atividades do mês.

3️⃣0️⃣ Encerramento: “Celebrar, refletir e fortalecer”

Avaliação participativa e momento de convivência.

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Quando os grupos do SCFV são constituídos, é preciso nomeá-los, a fim de melhor geri-los e de estimular o sentimento de empatia junto aos seus integrantes. O nome do grupo deve ser definido com a participação efetiva de seus componentes e refletir os objetivos do serviço ou expressar as aquisições pretendidas pelos profissionais e usuários ou, ainda, afirmar os impactos sociais a serem promovidos no território (BRASIL, 2022, p. 60)

# Sugestões de atividades #

1️⃣ Roda de conversa: “Quem somos nós?”

Diálogo sobre histórias, gostos, valores e trajetórias do grupo.

2️⃣ Dinâmica do nome

Cada participante explica a origem ou o significado do próprio nome.

3️⃣ Mural “Nossa identidade”

Construção coletiva com fotos, desenhos, palavras e símbolos do grupo.

4️⃣ Autorretrato criativo

Desenho ou colagem representando quem cada um é.

5️⃣ Linha do tempo do grupo

Marcos importantes vividos juntos no SCFV.

6️⃣ Dinâmica: “O que nos une”

Levantamento de interesses, sonhos e objetivos comuns.

7️⃣ Jogo das qualidades

Cada participante reconhece uma qualidade no outro.

8️⃣ Oficina de símbolos do grupo

Criação de um nome, slogan, mascote ou logotipo.

9️⃣ Caixa da identidade

Objetos ou palavras que representam cada participante.

🔟 Roda de conversa: “Somos diferentes, somos grupo”

Reflexão sobre diversidade, respeito e inclusão.

1️⃣1️⃣ Dinâmica do espelho

Atividade sobre autoestima e autoconhecimento.

1️⃣2️⃣ Painel “Eu no grupo”

Produções sobre o papel de cada um na convivência.

1️⃣3️⃣ Construção das regras de convivência

Definição coletiva de combinados e responsabilidades.

1️⃣4️⃣ Jogo cooperativo

Atividades em equipe para fortalecer confiança e união.

1️⃣5️⃣ Mapa afetivo do grupo

Representação dos espaços e vivências significativas.

1️⃣6️⃣ Produção de frases coletivas

Criação de mensagens que expressem a identidade do grupo.

1️⃣7️⃣ Dinâmica: “Quem sou eu no grupo?”

Reflexão sobre pertencimento e participação.

1️⃣8️⃣ Oficina artística coletiva

Pintura ou colagem feita por todos.

1️⃣9️⃣ Roda de histórias pessoais

Compartilhamento de vivências, respeitando limites.

2️⃣0️⃣ Jogo das semelhanças e diferenças

Descoberta de pontos em comum e diversidade.

2️⃣1️⃣ Criação do “Livro do Grupo”

Registro das histórias, desenhos e produções coletivas.

2️⃣2️⃣ Dinâmica da teia

Uso de barbante para simbolizar conexões e vínculos.

2️⃣3️⃣ Mural “Nossos valores”

Construção coletiva dos valores que representam o grupo.

2️⃣4️⃣ Oficina de música ou ritmo

Criação de uma canção ou batida do grupo.

2️⃣5️⃣ Dinâmica: “Eu cuido do grupo quando…”

Reflexão sobre atitudes de cuidado e respeito.

2️⃣6️⃣ Cartas para o grupo

Mensagens sobre expectativas, sonhos e sentimentos.

2️⃣7️⃣ Jogo do papel social

Discussão sobre diferentes papéis e responsabilidades.

2️⃣8️⃣ Painel “Nossa história continua”

Planejamento de sonhos e objetivos futuros do grupo.

2️⃣9️⃣ Roda intergeracional

Troca de experiências entre diferentes idades.

3️⃣0️⃣ Ritual de pertencimento

Atividade simbólica que fortaleça o sentimento de grupo.

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O objetivo do Dia Mundial da Água é promover conscientização sobre a relevância da água para a nossa sobrevivência e de outros seres vivos. Além disso, a data é um momento para lembrar a importância do uso sustentável desse recurso e a urgente necessidade de conservação dos ambientes aquáticos, evitando poluição e contaminação.

# Sugestões de atividades #

1️⃣ Roda de conversa: “A água na nossa vida”

Reflexão sobre a importância da água no cotidiano e nos direitos sociais.

2️⃣ Oficina de cartazes educativos

Produção de cartazes com frases e desenhos sobre preservação da água.

3️⃣ Dinâmica: “Gota a gota”

Cada participante cita uma atitude simples para economizar água.

4️⃣ Jogo da memória da água

Cartas com imagens relacionadas ao uso consciente e desperdício.

5️⃣ Teatro educativo: “A gotinha viajante”

Dramatização sobre o ciclo da água e sua preservação.

6️⃣ Contação de histórias ambientais

Histórias que abordem cuidado, respeito à natureza e sustentabilidade.

7️⃣ Quiz interativo sobre a água

Perguntas e respostas para estimular o aprendizado coletivo.

8️⃣ Mural coletivo: “Compromissos com a água”

Cada participante escreve ou desenha um compromisso.

9️⃣ Oficina de reaproveitamento

Criação de objetos usando materiais recicláveis.

🔟 Dinâmica: “Certo ou errado?”

Análise de situações do dia a dia relacionadas ao uso da água.

1️⃣1️⃣ Caminhada ecológica no entorno

Observação do meio ambiente e conversa sobre preservação.

1️⃣2️⃣ Desenho livre: “O futuro da água”

Expressão artística sobre como imaginam o amanhã.

1️⃣3️⃣ Jogo do percurso da água

Atividade lúdica explicando o caminho da água até as casas.

1️⃣4️⃣ Exibição de vídeo educativo

Vídeo curto seguido de roda de conversa.

1️⃣5️⃣ Oficina de frases e slogans

Criação de mensagens de conscientização para exposição.

1️⃣6️⃣ Dinâmica do copo d’água

Reflexão simbólica sobre desperdício e escassez.

1️⃣7️⃣ Confecção de mural informativo

Dados simples e curiosidades sobre a água.

1️⃣8️⃣ Brincadeiras com água (uso consciente)

Jogos leves que reforcem o cuidado e a economia.

1️⃣9️⃣ Roda de conversa: “Água e saúde”

Debate sobre higiene, prevenção de doenças e saneamento.

2️⃣0️⃣ Oficina de pintura coletiva

Painel com o tema “Água é vida”.

2️⃣1️⃣ Jogo das perguntas cooperativas

Grupos resolvem desafios juntos, fortalecendo vínculos.

2️⃣2️⃣ Produção de poemas ou músicas

Expressão cultural sobre a importância da água.

2️⃣3️⃣ Dinâmica: “Quem cuida, preserva”

Discussão sobre responsabilidades individuais e coletivas.

2️⃣4️⃣ Construção de maquete simples

Representação do ciclo da água ou de uma comunidade sustentável.

2️⃣5️⃣ Relato de experiências

Participantes contam situações vividas com falta ou excesso de água.

2️⃣6️⃣ Oficina de conscientização para casa

Criação de lembretes para uso consciente no lar.

2️⃣7️⃣ Jogo cooperativo ambiental

Atividades em equipe reforçando solidariedade e cuidado coletivo.

2️⃣8️⃣ Painel “Antes e depois”

Comparação entre ambientes preservados e degradados.

2️⃣9️⃣ Roda de conversa intergeracional

Troca de saberes entre diferentes idades sobre o uso da água.

3️⃣0️⃣ Encerramento simbólico: “Promessa pela água”

Momento coletivo de compromisso e reflexão final.

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Referência: O Dia Mundial da Saúde é comemorado em 7 de abril porque essa data coincide com a data de criação da Organização Mundial da Saúde (OMS) em 1948. O objetivo dessa comemoração é conscientizar a população a respeito da importância de manter o corpo e a mente saudáveis e também falar de alguns problemas de saúde que atingem a população mundial, alertando sobre os riscos e ensinando sobre a prevenção.

# Sugestões de atividades #

1. Roda de conversa sobre saúde:

Conversar sobre o que significa ter saúde e como cuidar do corpo e da mente.

2. Mural “Cuidar da saúde é…”:

Participantes escrevem ou desenham atitudes saudáveis.

3. Cartazes sobre hábitos saudáveis:

Produzir cartazes sobre alimentação, higiene e exercícios.

4. Dinâmica “Escolhas saudáveis”:

Apresentar situações e discutir qual é a escolha mais saudável.

5. Jogo da alimentação saudável:

Separar alimentos saudáveis e não saudáveis em categorias.

6. Oficina de higiene pessoal:

Conversar sobre cuidados com o corpo e rotina de higiene.

7. Caminhada ou alongamento coletivo:

Realizar atividade física simples em grupo.

8. Desenho “Meu corpo saudável”:

Crianças desenham formas de cuidar do corpo.

9. Quiz da saúde:

Perguntas sobre alimentação, higiene e atividades físicas.

10. Jogo da memória da saúde:

Cartas com hábitos saudáveis e seus benefícios.

11. Oficina de frutas:

Apresentar diferentes frutas e falar sobre seus benefícios.

12. Preparação de salada de frutas:

Atividade prática incentivando alimentação saudável.

13. Teatro sobre hábitos saudáveis:

Encenar situações do cotidiano relacionadas à saúde.

14. Painel “Saúde do corpo e da mente”:

Refletir sobre saúde física e emocional.

15. Dinâmica sobre emoções:

Conversar sobre sentimentos e bem-estar mental.

16. Construção da pirâmide alimentar:

Montar com imagens ou recortes de revistas.

17. Desafio da água:

Estimular a importância de beber água ao longo do dia.

18. Jogo “Verdadeiro ou falso”:

Frases sobre saúde para discutir com o grupo.

19. Oficina de relaxamento:

Ensinar técnicas simples de respiração e relaxamento.

20. Debate sobre sono saudável:

Conversar sobre a importância de dormir bem.

21. Mapa dos cuidados com a saúde:

Identificar postos de saúde e serviços da comunidade.

22. Entrevista com profissional da saúde:

Convidar agente comunitário ou enfermeiro para conversar.

23. Cartas de incentivo ao autocuidado:

Participantes escrevem mensagens sobre cuidar da saúde.

24. Gincana da saúde:

Provas relacionadas a hábitos saudáveis.

25. Jogo de perguntas rápidas:

Competição saudável entre equipes.

26. Produção de vídeos sobre saúde:

Gravar mensagens incentivando hábitos saudáveis.

27. Árvore da saúde:

Cada participante escreve uma atitude saudável.

28. Confecção de folhetos informativos:

Criar materiais educativos sobre saúde.

29. Roda de conversa sobre prevenção de doenças:

Explicar a importância de vacinas e cuidados básicos.

30. Culminância “Dia da Saúde”:

Exposição das atividades, alongamento coletivo e momento de integração.

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Introdução – Campanha Junho Violeta no SCFV

A campanha Junho Violeta é voltada à conscientização e ao combate à violência contra a pessoa idosa, promovendo reflexões sobre respeito, valorização, cuidado e garantia de direitos da população idosa. No Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), trabalhar essa temática é fundamental para fortalecer a convivência intergeracional, incentivar a empatia e conscientizar crianças, adolescentes, adultos e idosos sobre a importância do envelhecimento com dignidade, proteção e inclusão social.

A campanha busca sensibilizar a comunidade sobre os diferentes tipos de violência sofridos pela pessoa idosa, como violência física, psicológica, financeira, negligência, abandono e desrespeito, reforçando a necessidade de proteção e fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.

No SCFV, o Junho Violeta pode ser desenvolvido de forma dinâmica e participativa, valorizando a história de vida dos idosos, promovendo espaços de fala, escuta, troca de experiências e atividades que incentivem o respeito entre gerações. Trabalhar essa temática contribui para o fortalecimento da cidadania, da solidariedade e da cultura do cuidado.

50 Sugestões de Atividades – Junho Violeta no SCFV

Atividades de Reflexão e Conscientização

1. Roda de conversa sobre respeito à pessoa idosa.

2. Debate sobre violência contra idosos.

3. Dinâmica sobre empatia.

4. Exibição de vídeos educativos.

5. Leitura e discussão do Estatuto do Idoso.

6. Quiz sobre direitos da pessoa idosa.

7. Painel “Como cuidar e respeitar os idosos”.

8. Produção de frases de conscientização.

9. Debate sobre preconceito etário.

10. Dinâmica “No lugar do outro”.

Atividades Artísticas

11. Confecção de cartazes do Junho Violeta.

12. Produção de mural temático.

13. Oficina de pintura.

14. Criação de desenhos sobre convivência familiar.

15. Produção de poesias.

16. Oficina de música.

17. Teatro sobre valorização dos idosos.

18. Produção de histórias em quadrinhos.

19. Confecção de flores ou laços violetas.

20. Concurso cultural sobre respeito aos idosos.

Atividades Intergeracionais

21. Café da tarde com idosos da comunidade.

22. Entrevistas com idosos sobre histórias de vida.

23. Dinâmica de troca de experiências.

24. Jogos entre crianças, adolescentes e idosos.

25. Oficina de receitas tradicionais.

26. Sessão de fotos entre gerações.

27. Tarde de brincadeiras antigas.

28. Oficina de artesanato com idosos.

29. Roda de memórias afetivas.

30. Sarau intergeracional.

Atividades Recreativas

31. Bingo recreativo.

32. Gincana da convivência.

33. Dança e musicalização.

34. Caminhada de conscientização.

35. Jogos cooperativos.

36. Sessão de cinema temático.

37. Dinâmica de integração.

38. Karaokê intergeracional.

39. Alongamento coletivo.

40. Circuito recreativo.

Atividades Educativas e Comunitárias

41. Produção de panfletos informativos.

42. Campanha nas redes sociais.

43. Passeata contra a violência ao idoso.

44. Visita a instituições de acolhimento.

45. Produção de vídeos educativos.

46. Criação de mural de mensagens positivas.

47. Oficina sobre cidadania e direitos.

48. Confecção de lembrancinhas da campanha.

49. Culminância com apresentações culturais.

50. Exposição dos trabalhos produzidos durante a campanha.

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Evento: Aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente

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Evento: Aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente

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O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído pela Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, representa um importante marco na garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes no Brasil. Baseado no princípio da proteção integral, o ECA estabelece que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar o desenvolvimento saudável, a dignidade, a educação, a convivência familiar e comunitária e a proteção contra qualquer forma de violência, negligência ou discriminação.

Nesse contexto, o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) desempenha um papel fundamental ao promover atividades em grupo que fortalecem os vínculos familiares e comunitários, incentivam a convivência social, o respeito às diferenças e o exercício da cidadania. O serviço possui caráter preventivo e busca reduzir situações de vulnerabilidade social, contribuindo para o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e suas famílias.

Dessa forma, este trabalho tem como objetivo apresentar a importância do ECA e sua relação com o SCFV, destacando como ambos atuam na promoção, proteção e garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e para o fortalecimento da convivência familiar e comunitária.

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Antes de iniciar as atividades no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), é fundamental abordar a Lei Maria da Penha como um instrumento de proteção, promoção dos direitos humanos e prevenção da violência contra a mulher. O SCFV tem como objetivo fortalecer os vínculos familiares e comunitários, promover a convivência e desenvolver ações socioeducativas que contribuam para a formação cidadã dos participantes.

A Lei nº 11.340/2006, conhecida como Lei Maria da Penha, foi criada para prevenir, combater e punir a violência doméstica e familiar contra a mulher. Além de estabelecer medidas protetivas, a legislação reconhece diferentes formas de violência: física, psicológica, sexual, patrimonial e moral, incentivando uma cultura de respeito, igualdade de gênero e valorização da vida.

Trabalhar esse tema no SCFV possibilita sensibilizar crianças, adolescentes, adultos e idosos sobre a importância das relações saudáveis, do diálogo, da resolução pacífica de conflitos e da identificação de situações de violência. Dessa forma, o serviço contribui para a prevenção das violações de direitos, fortalece a rede de proteção social e promove uma sociedade mais justa, segura e livre de violência

# Sugestões de atividades #

Crianças

1. Contação de histórias sobre respeito.

2. Roda de conversa sobre amizade.

3. Jogo "Palavras Gentis".

4. Desenho da família que acolhe.

5. Cartaz "Respeito começa em casa".

6. Teatro de fantoches.

7. Pintura sobre emoções.

8. Dinâmica do abraço (com consentimento).

9. Bingo das boas atitudes.

10. Árvore da gentileza.

11. Jogo dos sentimentos.

12. Confecção de pulseiras da amizade.

13. Mural "Todos merecem respeito".

14. Brincadeiras cooperativas.

15. Música sobre convivência.

16. Leitura de histórias infantis sobre empatia.

17. Jogo "Pode ou não pode?" (atitudes respeitosas).

18. Confecção de flores com mensagens.

19. Roda sobre pedir ajuda.

20. Caça ao tesouro dos valores.

21. Teatro de situações do cotidiano.

22. Quebra-cabeça dos direitos.

23. Cartões de elogios.

24. Oficina de emoções.

25. Confecção de um "Semáforo das emoções".

Adolescentes

26. Debate sobre igualdade de gênero.

27. Quiz sobre a Lei Maria da Penha.

28. Cine-debate.

29. Júri simulado.

30. Teatro-fórum.

31. Produção de vídeos educativos.

32. Podcast sobre violência doméstica.

33. Campanha nas redes sociais.

34. Oficina de direitos humanos.

35. Oficina sobre relacionamentos saudáveis.

36. Debate sobre ciúme e controle.

37. Mural "Amor não machuca".

38. Criação de cartazes.

39. Dinâmica dos limites.

40. Oficina sobre comunicação não violenta.

41. Gincana dos direitos.

42. Estudo de casos fictícios.

43. Produção de poemas.

44. Concurso de redação.

45. Confecção de panfletos.

46. Roda sobre masculinidades positivas.

47. Oficina de autoestima.

48. Entrevista com profissionais da rede de proteção.

49. Criação de histórias em quadrinhos.

50. Sarau temático.

51. Dinâmica sobre empatia.

52. Debate sobre violência psicológica.

53. Oficina de resolução de conflitos.

54. Produção de memes educativos.

55. Exposição de trabalhos.

Idosos

56. Roda de conversa sobre respeito na família.

57. Resgate de histórias de vida.

58. Debate sobre direitos da mulher.

59. Oficina de memória afetiva.

60. Cartazes educativos.

61. Cine-debate.

62. Confecção de flores simbólicas.

63. Dinâmica da escuta.

64. Leitura compartilhada.

65. Oficina de artesanato com mensagens.

66. Música e reflexão.

67. Coral temático.

68. Café com conversa.

69. Teatro de situações cotidianas.

70. Oficina sobre violência patrimonial.

71. Debate sobre violência psicológica.

72. Caminhada pela paz.

73. Painel "Família sem violência".

74. Confecção de laços.

75. Dinâmica da gratidão.

Intergeracionais

76. Gincana dos direitos.

77. Árvore dos valores.

78. Teatro envolvendo todas as gerações.

79. Mural coletivo.

80. Feira da cidadania.

81. Caminhada de conscientização.

82. Plantio da Árvore da Paz.

83. Oficina de cartas para o futuro.

84. Confecção de um livro coletivo.

85. Concurso de frases.

86. Exposição artística.

87. Dança da convivência.

88. Jogo cooperativo.

89. Roda de leitura.

90. Oficina de pintura coletiva.

91. Confecção de um painel de compromissos.

92. Produção de um jornal do SCFV.

93. Sarau cultural.

94. Café intergeracional.

95. Campanha "Respeito Todos os Dias".

96. Construção da "Caixa dos Direitos".

97. Oficina de resolução pacífica de conflitos.

98. Dinâmica "Eu faço a diferença".

99. Celebração do Dia Nacional de Mobilização pelo Fim da Violência contra as Mulheres.

100. Elaboração de um "Pacto pela Cultura de Paz", assinado simbolicamente pelos participantes.

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Dia nacional de luta da população em situação de rua

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Dia nacional de luta da população em situação de rua

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Dia Nacional de Luta da População em Situação de Rua (19 de agosto)

O Dia Nacional de Luta da População em Situação de Rua, celebrado em 19 de agosto, é um momento de reflexão sobre a importância da garantia dos direitos humanos, da dignidade e da inclusão social de todas as pessoas. A data convida a sociedade a combater o preconceito, a discriminação e a invisibilidade enfrentados por quem vive em situação de rua, além de reforçar a necessidade de políticas públicas que assegurem proteção, acolhimento e oportunidades de reconstrução de projetos de vida.

No âmbito do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), trabalhar esse tema contribui para o desenvolvimento de valores como empatia, solidariedade, respeito às diferenças e exercício da cidadania. Por meio de atividades participativas e reflexivas, crianças, adolescentes, adultos e idosos podem compreender que cada pessoa possui uma história de vida e que a situação de rua é resultado de múltiplos fatores sociais, econômicos e familiares, não devendo ser motivo de julgamento ou exclusão.

Mais do que conhecer uma data comemorativa, este é um convite para fortalecer a convivência, incentivar o respeito aos direitos de todos e promover uma cultura de acolhimento, inclusão e responsabilidade coletiva. Assim, o SCFV reafirma seu compromisso com a proteção social, o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários e a construção de uma sociedade mais justa, humana e igualitária.

50 sugestões de atividades para o SCFV

1. Roda de conversa sobre o significado de "ter um lar".

2. Leitura e debate de histórias sobre superação.

3. Dinâmica "No lugar do outro".

4. Confecção de mural sobre direitos humanos.

5. Produção de cartazes contra o preconceito.

6. Exibição de curta-metragem sobre inclusão social.

7. Debate sobre cidadania e dignidade.

8. Oficina de desenho: "Como imagino uma cidade para todos".

9. Árvore da empatia com mensagens dos participantes.

10. Teatro sobre solidariedade e respeito.

11. Produção de poemas sobre acolhimento.

12. Oficina de contação de histórias.

13. Confecção de um painel "Todos têm direitos".

14. Jogo de perguntas sobre direitos sociais.

15. Confecção de cartões com mensagens positivas.

16. Oficina de pintura coletiva.

17. Mapa da rede de proteção social do município.

18. Debate sobre igualdade e respeito.

19. Criação de histórias em quadrinhos sobre empatia.

20. Dinâmica "O que eu faria para ajudar?".

21. Produção de frases inspiradoras.

22. Oficina de música com temas de solidariedade.

23. Gincana cooperativa.

24. Oficina de fotografia sobre pertencimento.

25. Elaboração de um jornal mural.

26. Bingo dos direitos.

27. Oficina de dobraduras com mensagens de paz.

28. Confecção de um varal da solidariedade.

29. Dinâmica sobre estereótipos e preconceitos.

30. Debate sobre a importância das políticas públicas.

31. Entrevista com profissionais da assistência social.

32. Construção de uma linha do tempo dos direitos sociais.

33. Produção de vídeos curtos sobre respeito.

34. Oficina de colagem com recortes de revistas.

35. Dinâmica das qualidades humanas.

36. Criação de um livro coletivo sobre inclusão.

37. Roda de leitura de textos sobre cidadania.

38. Confecção de marcadores de livros com mensagens de respeito.

39. Oficina de teatro de fantoches.

40. Concurso de desenhos sobre convivência.

41. Confecção de um painel "Todos pertencem".

42. Oficina de escrita de cartas de incentivo.

43. Quiz sobre o papel do SUAS.

44. Construção de um "Mural dos Sonhos".

45. Oficina de reciclagem com foco na cooperação.

46. Caminhada simbólica pela cidadania (quando possível).

47. Dinâmica "Corrente do Bem", incentivando pequenas atitudes solidárias.

48. Plantio de mudas simbolizando esperança e recomeço.

49. Celebração de um compromisso coletivo pelo respeito às diferenças.

50. Encerramento com roda de avaliação e reflexão sobre o que aprenderam.

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Campanha: Dia Internacional da Juventude

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Campanha: Dia Internacional da Juventude

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O Dia das Crianças é uma oportunidade especial para pensarmos no verdadeiro valor da infância. Para além da celebração e da alegria que esta data inspira, ela recorda-nos da responsabilidade coletiva de proteger, educar e apoiar aqueles que ainda estão a dar os primeiros passos na vida. Cada criança carrega em si a esperança de um futuro melhor, e cabe a nós garantir que cresçam rodeadas de amor, segurança e oportunidades. Celebrar este dia é, portanto, refletir sobre o presente que oferecemos às crianças e sobre o mundo que estamos a construir para elas. Mais do que uma data no calendário, o Dia das Crianças deve ser um compromisso diário. Cada gesto de carinho, cada oportunidade de aprendizagem e cada espaço de escuta que oferecemos ajuda a formar cidadãos mais conscientes, solidários e felizes. Celebrar as crianças é acreditar que, ao cuidar delas hoje, estamos a plantar as sementes de um amanhã mais justo e cheio de esperança.

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Evento: Dia Nacional da Família - fortalecimento dos vínculos familiares

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Evento: Dia Nacional da Família - fortalecimento dos vínculos familiares

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Deverá ser enviado para o e-mail do SCFV "scfvsembes@gmail.com" até o dia 30 do mês anterior a aplicação.

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Deverá ser enviado para o e-mail do SCFV "scfvsembes@gmail.com" até o dia 30 de novembro de 2026.

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Campanha: Diversidade - empatia, respeito e liberdade 

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Campanha: Diversidade - empatia, respeito e liberdade 

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A campanha sobre diversidade no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) tem como objetivo promover o respeito às diferenças e a valorização de cada indivíduo em sua singularidade. Trabalhar esse tema é fundamental para fortalecer a convivência coletiva, prevenir preconceitos e construir um ambiente mais acolhedor, inclusivo e seguro para crianças, adolescentes e suas famílias.

No SCFV, a diversidade pode ser abordada de forma ampla, incluindo aspectos como cultura, raça, gênero, religião, deficiência, modos de vida e diferentes configurações familiares. Por meio de atividades lúdicas, rodas de conversa e experiências coletivas, os participantes são incentivados a reconhecer que as diferenças fazem parte da sociedade e devem ser respeitadas, contribuindo para o desenvolvimento da empatia e da cidadania.

Além disso, a abordagem da diversidade está diretamente relacionada à garantia de direitos e ao fortalecimento dos vínculos comunitários, princípios centrais do SCFV. Ao promover o diálogo e o respeito mútuo, o serviço contribui para a formação de sujeitos mais conscientes, capazes de conviver de forma harmoniosa em uma sociedade plural.

# sugestões de atividades #

Atividades artísticas e criativas

1. Autorretrato: “quem sou eu”

2. Mural da diversidade com fotos/desenhos

3. Pintura coletiva sobre diferenças

4. Colagem de culturas do mundo

5. Confecção de bonecos diversos

6. Desenhos sobre família (diferentes configurações)

7. Customização de camisetas com identidade

8. Criação de bandeiras da diversidade

9. Oficina de máscaras culturais

10. Grafite em papel com mensagens de respeito

11. Produção de um varal cultural

12. Criação de símbolos de inclusão

13. Oficina de artesanato de diferentes regiões

14. Desenho “o que me torna único(a)”

15. Produção de cartazes contra preconceito

💬 Rodas de conversa e reflexão

16. Roda sobre respeito às diferenças

17. Conversa sobre identidade e autoestima

18. Debate sobre preconceito e discriminação

19. Roda sobre convivência em grupo

20. Conversa sobre culturas diferentes

21. Debate sobre igualdade e equidade

22. Roda sobre bullying e respeito

23. Conversa sobre inclusão de pessoas com deficiência

24. Reflexão sobre empatia

25. Roda sobre diversidade religiosa

🎭 Dinâmicas e jogos

26. Dinâmica “todos diferentes, todos iguais”

27. Jogo das semelhanças e diferenças

28. Dinâmica do espelho (autoimagem)

29. Jogo de perguntas sobre diversidade

30. Role-playing (situações de preconceito)

31. Dinâmica da troca de papéis

32. Jogo da empatia (como o outro se sente)

33. Dinâmica “na minha cultura tem…”

34. Jogo cooperativo sem competição

35. Dinâmica da teia (interdependência)

📚 Atividades educativas

36. Leitura de histórias sobre diversidade

37. Produção de livrinho coletivo

38. Pesquisa sobre culturas e tradições

39. Apresentação de países e costumes

40. Criação de um painel informativo

41. Produção de redações sobre respeito

42. Exibição de vídeos educativos

43. Quiz sobre diversidade

44. Estudo de datas importantes (como o Dia da Consciência Negra no Brasil)

45. Elaboração de um guia de convivência

👨‍👩‍👧 Envolvimento familiar e comunitário

46. Encontro com famílias sobre diversidade

47. Feira cultural com comidas típicas

48. Apresentações culturais (dança, música)

49. Roda com convidados da comunidade

50. Mural coletivo com participação das famílias

Sugestões de atividades para trabalhar a empatia:

Jogo da Empatia: As crianças devem se colocar no lugar de um colega e expressar como se sentiriam em diferentes situações

Teatro de Fantoches: Criar fantoches que representem diferentes opiniões e realizar uma peça sobre a importância de ouvir o outro.

Caça ao Tesouro da Diversidade:Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas envolvem perguntas sobre respeito e liberdade de expressão.

Mural da Liberdade: Criar um mural onde as crianças possam colar recados sobre o que pensam sobre liberdade.

Roda de Música: Fazer uma roda onde cada criança pode cantar uma música que represente suas ideias sobre liberdade.

Desenho Coletivo: Realizar um desenho coletivo onde cada criança contribui com uma parte que representa sua visão sobre liberdade.

Contação de Histórias: Cada criança pode contar uma história que tenha aprendido sobre liberdade e diversidade.

Jogo de Perguntas: Criar um jogo onde as crianças devem responder perguntas sobre o que aprenderam sobre liberdade de pensamento.

Atividade de Dança: Criar uma dança que represente a liberdade de expressão, onde cada criança pode adicionar seus próprios movimentos.

Sugestões de atividades para trabalhar o respeito:

Brincadeira de imitação: as crianças imitam ações respeitosas e os colegas tentam adivinhar o que estão representando.

Jogo de perguntas: fazer perguntas sobre o que é respeito e como podemos praticá-lo.

Contação de histórias: compartilhar histórias que ensinem sobre respeito e aceitação.

Atividade de colagem: criar um painel com imagens que representem o respeito às diferenças.

Brincadeira de roda: cantar músicas que falem sobre amizade e respeito.

Dinâmica de grupo: realizar atividades em duplas, onde as crianças precisam cooperar e respeitar as opiniões do colega.

https://pin.it/3DFjyA3jF - Atividades de respeito e valores

https://querobolsa.com.br/revista/10-dicas-de-como-ensinar-o-respeito-as-diferencas - 10 dicas de como ensinar o respeito às diferenças

https://inovaedu.com.br/como-promover-a-empatia-e-o-respeito-mutuo-nas-criancas-pequenas/ - Mais sugestões de atividades com conteúdo complementar

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Campanha: Combate à violência doméstica e familiar contra a criança e o adolescente.

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Campanha: Combate à violência doméstica e familiar contra a criança e o adolescente.

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A campanha sobre a Lei Henry Borel é um importante instrumento de conscientização e proteção de crianças e adolescentes contra todas as formas de violência doméstica e familiar. Criada em memória de Henry Borel Medeiros, a lei reforça a necessidade de garantir um ambiente seguro, acolhedor e livre de qualquer tipo de agressão, seja física, psicológica, moral ou negligência.

No contexto do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), trabalhar esse tema é fundamental para promover o diálogo, a escuta e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. A campanha busca sensibilizar crianças, adolescentes e suas famílias sobre a importância do respeito, do cuidado e da proteção, além de orientar sobre os direitos e os caminhos para denunciar situações de violência.

Por meio de atividades educativas e reflexivas, o SCFV contribui para a construção de uma cultura de paz, estimulando o desenvolvimento de valores como empatia, responsabilidade e solidariedade. Falar sobre a Lei Henry Borel é, acima de tudo, reafirmar o compromisso coletivo com a proteção da infância e a garantia de direitos, fortalecendo a rede de apoio e prevenção à violência.

# sugestões de atividades #

Aqui estão 50 sugestões de atividades para trabalhar a campanha sobre a Lei Henry Borel no SCFV, promovendo conscientização, proteção e fortalecimento de vínculos:

🧒🏽 Para crianças (6 a 10 anos)

1. Roda de conversa sobre “o que é cuidado e proteção”

2. Contação de histórias sobre respeito e carinho

3. Desenho: “Minha família ideal”

4. Teatro de fantoches sobre situações de proteção

5. Jogo das emoções (identificar sentimentos)

6. Construção de cartazes com palavras positivas

7. Dinâmica “toque do bem e toque do não”

8. Pintura coletiva sobre cultura de paz

9. Música e dança com tema de amizade e respeito

10. Confecção de um mural “Eu tenho direitos!”

11. Brincadeira do semáforo (situações seguras e perigosas)

12. História ilustrada sobre pedir ajuda

13. Montagem de um livrinho sobre sentimentos

14. Dinâmica “quem cuida de mim?”

15. Caixa do acolhimento (mensagens positivas)

👦🏽👧🏽 Para pré-adolescentes (11 a 14 anos)

16. Debate sobre o que é violência doméstica

17. Produção de cartazes informativos

18. Dramatização de situações do cotidiano

19. Oficina de identificação de sentimentos

20. Roda de conversa sobre confiança e diálogo

21. Criação de histórias em quadrinhos sobre proteção

22. Dinâmica “rede de apoio”

23. Jogo de perguntas e respostas sobre direitos

24. Produção de vídeos curtos de conscientização

25. Oficina de empatia (se colocar no lugar do outro)

26. Discussão sobre respeito dentro de casa

27. Painel coletivo “como pedir ajuda”

28. Atividade “o que fazer em situações difíceis”

29. Dinâmica de resolução de conflitos

30. Escrita de cartas para si mesmo (autocuidado)

🧑🏽‍🤝‍🧑🏽 Para adolescentes (15 a 17 anos)

31. Debate aprofundado sobre a Lei Henry Borel

32. Roda de conversa sobre violência psicológica

33. Produção de campanha digital (redes sociais)

34. Criação de podcasts sobre o tema

35. Simulação de atendimento e denúncia

36. Oficina sobre direitos das crianças e adolescentes

37. Discussão sobre ciclos de violência

38. Análise de casos (adaptados)

39. Produção de textos reflexivos

40. Dinâmica sobre limites e respeito

41. Elaboração de cartilha educativa

42. Teatro fórum sobre violência doméstica

43. Oficina sobre autoestima e valorização

44. Debate sobre masculinidade e respeito

45. Criação de slogans para campanha

👨‍👩‍👧‍👦 Para famílias e comunidade

46. Palestra sobre proteção de crianças e adolescentes

47. Roda de conversa com responsáveis

48. Oficina sobre comunicação não violenta

49. Dinâmica “educar sem violência”

50. Evento comunitário de conscientização (com apresentações)

Rodas de conversas e exibição de filmes sobre o tema, finalizando com debate com os usuários;

Contação de histórias;

Apresentação teatral;

Produção de folhetos, cartazes, desenhos e exposição do material nos espaços para visitação das famílias;

Produção de poemas e poesias;

Cartilha: https://ficardebem.org.br/wp-content/uploads/2022/06/Cartilha-Viver-sem-Violencia-ebook.pdf

Cartilha: https://sistemas.rj.def.br/publico/sarova.ashx/Portal/sarova/imagem-dpge/public/arquivos/Cartilha_Infancia_e_Adolescencia_FINAL_WEB.pdf

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=zJGbVqOdCdk

https://sistemas.rj.def.br/publico/sarova.ashx/Portal/sarova/imagem-dpge/public/arquivos/Cartilha_Infancia_e_Adolescencia_FINAL_WEB.pdf - Cartilha Violência contra criança e adolescente

https://www.unicef.org/brazil/protecao-de-criancas-e-adolescentes-contra-violencias - Conteúdo complementar

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Campanha setembro amarelo: valorização da vida.

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Campanha setembro amarelo: valorização da vida.

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Crianças:

1. Roda das Emoções

Objetivo: Ajudar as crianças a identificar e expressar sentimentos.

Como fazer: Utilize cartões com carinhas (feliz, triste, bravo, com medo, etc.). Pergunte: “Você já se sentiu assim? Quando?”

Dica: Use a roda das emoções ou um dado emocional.

✏️ 2. Desenhe o que te faz feliz

Objetivo: Incentivar a criança a refletir sobre o que valoriza na vida.

Como fazer: Entregue papel e lápis de cor/giz e peça que desenhem pessoas, lugares ou coisas que a deixam feliz.

Complemento: Fazer uma exposição com os desenhos.

📚 3. Leitura de histórias sobre sentimentos

Objetivo: Trabalhar empatia e identificação de emoções.

Sugestões de livros:

“O Monstro das Cores” (Anna Llenas)

“A parte que falta” (Shel Silverstein)

“Quando estou com raiva” (Trace Moroney)

Depois da leitura: Conversem sobre os sentimentos do personagem.

💛 4. Corrente do bem (ou da gentileza)

Objetivo: Estimular atitudes positivas e conexão entre as crianças.

Como fazer: Cada criança escreve ou desenha algo positivo para um colega. Depois trocam e leem uns para os outros.

Variação: Criar um mural da gentileza.

🎈 5. Balão da autoestima

Objetivo: Trabalhar a valorização pessoal.

Como fazer: Cada criança recebe um balão de papel onde escreve ou desenha suas qualidades. Depois podem compartilhar em roda.

Frase sugerida: “Eu sou especial porque…”

🎭 6. Teatro das emoções

Objetivo: Expressar e compreender sentimentos.

Como fazer: Proponha pequenas dramatizações de situações do cotidiano onde aparecem emoções (ex: briga com amigo, ganhar um presente, etc.).

💬 7. Círculo de escuta e acolhimento

Objetivo: Criar um espaço seguro para expressão.

Como fazer: Roda de conversa com perguntas como:

“O que te deixa feliz?”

“O que te deixa triste?”

“O que você faz quando está triste?”

Importante: Validar e acolher todas as respostas sem julgamento.

🎁 8. Caixa do coração

Objetivo: Reforçar o cuidado com os sentimentos.

Como fazer: As crianças decoram uma caixa e colocam dentro “coisas” simbólicas que representam amor, amizade, alegria (desenhos, palavras, objetos simbólicos).

🧘 9. Atividades de respiração e relaxamento

Objetivo: Ensinar estratégias para lidar com ansiedade e estresse.

Como fazer: Use músicas calmas e ensine a “respiração da flor” (inspirar como se estivesse cheirando uma flor, expirar como se estivesse apagando uma vela).

🖼️ 10. Mural "A vida é bonita porque..."

Objetivo: Estimular a gratidão e a valorização da vida.

Como fazer: Cada criança escreve ou desenha algo que faz a vida valer a pena. Monte um mural coletivo.

🟡 ATIVIDADES SOBRE O SETEMBRO AMARELO PARA PRÉ-ADOLESCENTES

1. Roda de conversa: "O que é estar bem?"

Objetivo: Estimular os alunos a falarem sobre sentimentos, escuta e apoio.

Como fazer: Comece perguntando: "O que te faz feliz?", "O que te deixa triste?", "Quem você procura quando está mal?".

Pode usar cartões com emojis para facilitar a expressão emocional.

2. "Mural da Vida" ou "Mural do Bem-Estar"

Objetivo: Valorizar a vida, o autocuidado e os vínculos positivos.

Como fazer: Crie um mural onde cada aluno contribui com mensagens positivas, desenhos, frases de incentivo, fotos de momentos felizes ou desejos para o futuro.

Dê um tema: "Por que vale a pena viver?" ou "Coisas que me fazem sorrir."

3. Caixa da Empatia ou Caixa de Desabafos (anônima)

Objetivo: Promover escuta ativa e dar espaço seguro para expressão.

Como fazer: Disponibilize uma caixa onde alunos podem colocar cartas com desabafos, dúvidas, pedidos de ajuda ou mensagens positivas. Depois, com permissão, discuta temas gerais (sem identificar ninguém) em rodas de conversa.

4. Oficina de Cartas: "Seja um amigo invisível do bem"

Objetivo: Fortalecer o apoio entre colegas.

Como fazer: Cada aluno escreve uma carta anônima com uma mensagem positiva. Depois, as cartas são redistribuídas aleatoriamente entre os participantes.

5. Jogo do Sentir (com cartões de sentimentos)

Objetivo: Ensinar a identificar e nomear emoções.

Como fazer: Crie cartões com nomes de emoções (alegria, medo, tristeza, raiva, ansiedade, amor etc.). Os alunos devem escolher um cartão e contar uma situação em que sentiram isso, se quiserem. Pode ser adaptado como dramatização em grupo.

6. Vídeo + Debate: "Você não está sozinho"

Objetivo: Estimular a empatia e o apoio mútuo.

Como fazer: Escolha um vídeo curto e sensível sobre amizade, empatia ou saúde mental. Após assistir, faça perguntas como: "O que você faria no lugar do personagem?", "Você já se sentiu assim?"

Sugestão de vídeo: [Vídeo "O poder do apoio" – do canal Geração de Valor ou similares]

7. Dia do Amarelo

Objetivo: Engajar toda a escola ou grupo na valorização da vida.

Como fazer: Organize um dia temático em que todos vistam amarelo, façam cartazes, realizem apresentações, poesias, teatro e atividades em prol do bem-estar emocional.

8. Oficina de Respiração e Relaxamento

Objetivo: Ensinar técnicas simples de autocontrole emocional.

Como fazer: Com auxílio de um profissional (se possível), ensine práticas leves de respiração consciente, alongamento e relaxamento. Pode incluir música calma e luzes suaves.

9. Histórias que inspiram

Objetivo: Trabalhar com narrativas positivas.

Como fazer: Leia contos ou histórias que abordem superação, amizade, solidariedade. Depois, converse sobre os sentimentos dos personagens e o que podemos aprender com eles.

10. Painel "Quem me inspira?"

Objetivo: Valorizar figuras positivas da vida de cada um.

Como fazer: Cada aluno escolhe uma pessoa que o inspira (pode ser da família, amigos, professores, figuras públicas) e faz um desenho ou escreve algo sobre ela. Depois, montem um painel coletivo.

✅ DICAS GERAIS:

Sempre ofereça espaço de escuta e nunca minimize os sentimentos deles.

Evite aprofundar diretamente o tema do suicídio; foque em prevenção, saúde emocional e redes de apoio.

Se houver relatos mais delicados, encaminhe para o setor responsável (orientador, psicólogo, família).

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Leandro Fonseca - Recriando Jogos e Brincadeiras

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Brincadeira derrube o cone Educação Física 2023

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Tenildo Lopes- Especialista no cuidado com idosos

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Atividade em grupo para idosos #idosos #idosoativo #gerontologia

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Atividades com foco em lógica e concentração

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Leandro Fonseca - Recriando Jogos e Brincadeiras

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EDUCAÇÃO FÍSICA "PARA TODOS" - PROF. RICARDO MOURA

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ATIVIDADES PARA DIA DE CHUVA - Jogos e brincadeiras em sala de aula

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PASSA CHAVE | DINÂMICA QUEBRA GELO CÉLULAS #258

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ATIVIDADE MUSICAL PARA DESENVOLVER A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO

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MÚSICA, RITMO E MOVIMENTO - Brincadeira / Desafio motor para os grandes e pequenos brincantes.

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DINÂMICA DO TREM, COM ALUNOS DA TERCEIRA IDADE.

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EDUCAÇÃO FÍSICA "PARA TODOS" - PROF. RICARDO MOURA

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Leandro Fonseca - Recriando Jogos e Brincadeiras

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Atividades de expressão corporal e atividades rítmicas

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Dinâmica Telefone sem fio através de mímica

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EDUCAÇÃO FÍSICA "PARA TODOS" - PROF. RICARDO MOURA

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Casa, morador e terremoto. jogos e brincadeiras#brincadeiras #escola #viral #dance

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Top 10 Brincadeiras para Crianças de 4 a 5 Anos - Diversão Garantida!

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Brincadeiras para gincana infantil na escola

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Campanha setembro verde: Mês de Luta da pessoa com deficiência

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Campanha setembro verde: Mês de Luta da pessoa com deficiência

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O setembro verde é uma campanha que se dedica a dar visibilidade a luta das pessoas com deficiência por seus direitos. Bem como, para conscientizar e educar sobre a importância da inclusão e da acessibilidade física e digital, não apenas neste mês.

Qual a origem do setembro verde?

A campanha do setembro verde tem seu início a partir do ano de 2015. Seu principal objetivo é dar visibilidade as causas das pessoas com deficiência e fazer a conscientização de todos sobre a importância da inclusão. Além disso, a escolha do mês e da cor se deve a:

dia 21 de setembro é o dia nacional e estadual da luta da pessoa com deficiência;

neste dia acontece também o dia da árvore que representa a inclusão sustentável;

o verde é um lembrete e um simbolismo, de esperança e de florescimento.

O dia 21 de setembro começou a ser celebrado em 1982. Mas, no início, ele estava instituído apenas pelos movimentos sociais. Então, em 2005 a data tornou-se oficial por meio da lei nº 11.133.

Conscientizar sobre os desafios da pessoa com deficiência é essencial. Foto: Freepik

Principais conquistas

Ao longo dos anos, o setembro verde alcançou várias conquistas significativas:

a campanha conseguiu aumentar a visibilidade das questões relacionadas à inclusão, atingindo um público mais amplo e diversificado;

houve uma maior mobilização social, com mais pessoas e organizações se engajando na causa;

o movimento influenciou a criação e implementação de políticas públicas voltadas para a inclusão de pessoas com deficiência.

Qual é a importância do setembro verde?

O setembro verde é muito importante para que todos entendem a realidade das pessoas com deficiência, e os desafios que elas enfrentam diariamente. Da mesma forma, para saberem o quanto a exclusão social é um mal que prejudica a sociedade toda.

Muitas das dificuldades que as pessoas com deficiência enfrentam poderiam não existir, ou ser menores se houvesse menos preconceito e mais acessibilidade física e digital. Porém, a participação plena destes individuo é afetada, ainda mais, por:

Estereótipos;

capacitismo;

discriminação.

Três pontos que devem ser combatidos o ano inteiro. Contudo, que devem ganhar ainda mais força durante este período de campanha. Que, por sua vez, pode e deve explicar também a dificuldade que eles, tem para acessar, saúde, educação, emprego e moradia

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O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, é uma data de extrema importância para a sociedade brasileira, especialmente em um país com uma história profundamente marcada pela escravidão e pelas desigualdades raciais. Essa data foi escolhida em homenagem à morte de Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo dos Palmares, um símbolo da resistência negra contra a opressão e do movimento pela liberdade e igualdade. Neste dia, é necessário refletir sobre o legado de luta e resistência da população negra, seus desafios, avanços e a necessidade de continuar a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

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O principal objetivo do Dia da Consciência Negra é promover a reflexão sobre a história da população negra no Brasil, valorizando suas contribuições culturais, sociais e políticas ao longo dos séculos. A data também visa conscientizar a sociedade sobre a importância de combater o racismo, a discriminação e todas as formas de preconceito racial, além de fortalecer a luta por igualdade de direitos.

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Trabalhar a conscientização sobre o autismo é essencial para promover uma sociedade mais inclusiva, informada e empática. Ao abordar este tema em ambientes escolares, comunitários ou institucionais, contribui-se para desfazer preconceitos, esclarecer ideias erradas e valorizar a diversidade humana. A compreensão do autismo vai muito além de reconhecer características; implica perceber as diferentes formas de comunicação, interação e expressão que fazem parte do espetro, reforçando o respeito pelas necessidades, ritmos e potencialidades de cada pessoa.

Dedicar tempo a este assunto permite criar espaços de diálogo onde se aprende a importância de acolher, adaptar e apoiar. A sensibilização para o autismo incentiva a construção de ambientes mais acessíveis e acolhedores, onde todos possam participar de forma plena. Além disso, trabalhar esta temática ajuda a fortalecer o papel da comunidade no apoio às famílias, professores e profissionais de saúde, valorizando práticas que promovam o bem-estar e a inclusão.

Ao promover a conscientização, também se incentiva cada indivíduo a olhar para o outro com mais empatia, compreendendo que as diferenças não devem ser motivo de exclusão, mas sim oportunidades para enriquecer a convivência e o crescimento conjunto. Assim, trabalhar a temática do autismo é investir num futuro onde a diversidade é reconhecida como força e onde cada pessoa tem o direito de ser entendida, respeitada e integrada.

1. Roda de conversa sobre respeito às diferenças:

Conversar sobre como cada pessoa é única e tem suas próprias características.

2. Explicação simples sobre o autismo:

Apresentar de forma acessível o que é o autismo e a importância da inclusão.

3. Mural “Todos somos diferentes”:

Participantes escrevem ou desenham o que os torna únicos.

4. Dinâmica da empatia:

Propor situações para refletir sobre como ajudar e respeitar o outro.

5. Desenho sobre amizade e respeito:

Produzir desenhos que representem amizade e inclusão.

6. Confecção de laço ou símbolo do autismo:

Criar símbolos usando papel ou material reciclável.

7. Cartazes sobre inclusão:

Criar cartazes com mensagens de respeito e acolhimento.

8. Contação de história sobre diversidade:

Histórias que abordem diferenças e inclusão.

9. Vídeo educativo sobre autismo:

Assistir e conversar sobre o tema.

10. Painel “Como podemos incluir?”:

Refletir sobre atitudes de inclusão no dia a dia.

11. Dinâmica dos sentidos:

Atividades que explorem visão, audição e tato para entender diferentes percepções.

12. Jogo da cooperação:

Brincadeiras que incentivem ajuda e trabalho em equipe.

13. Teatro sobre inclusão:

Encenar situações de respeito às diferenças.

14. Roda de conversa sobre bullying:

Falar sobre a importância de não excluir ninguém.

15. Oficina de pintura azul:

Utilizar a cor azul, símbolo da conscientização do autismo.

16. Árvore da inclusão:

Cada participante escreve uma atitude inclusiva.

17. Jogo da comunicação:

Dinâmicas que mostrem diferentes formas de comunicação.

18. Dinâmica “No lugar do outro”:

Refletir sobre como se sentir quando não somos compreendidos.

19. Produção de frases sobre respeito:

Criar frases motivadoras sobre inclusão.

20. Jogo de perguntas e respostas:

Quiz simples sobre respeito e convivência.

21. Construção de mural informativo:

Painel com informações sobre autismo.

22. Cartas de apoio e amizade:

Escrever mensagens de acolhimento e respeito.

23. Produção de vídeos sobre inclusão:

Participantes gravam mensagens de conscientização.

24. Dinâmica “Todos fazem parte”:

Atividade que valorize a participação de todos no grupo.

25. Caminhada da conscientização:

Pequeno ato simbólico no espaço do serviço.

26. Música e dança sobre amizade:

Expressão corporal para reforçar união e respeito.

27. Gincana da cooperação:

Atividades em grupo focadas em colaboração.

28. Jogo da escuta:

Exercícios para praticar ouvir e compreender o outro.

29. Debate sobre convivência:

Refletir sobre atitudes que ajudam na inclusão.

30. Culminância da conscientização:

Apresentação dos murais, cartazes e atividades produzidas.

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Trabalhar Meio Ambiente e Sustentabilidade é fundamental para compreender os desafios que o planeta enfrenta e para incentivar uma mudança de atitudes que garanta um futuro mais equilibrado para as próximas gerações. Num mundo onde o impacto das atividades humanas se torna cada vez mais evidente — desde o aumento da temperatura global até à escassez de recursos naturais — é crucial promover uma educação que desperte consciência, espírito crítico e responsabilidade ambiental.

Abordar estas temáticas permite que crianças, jovens e adultos percebam que cada ação, por mais pequena que pareça, tem consequências no ecossistema. Ao trabalhar Meio Ambiente e Sustentabilidade, abre-se espaço para refletir sobre o consumo, a produção de lixo, o uso de energia e de água, e a importância de proteger habitats naturais e espécies que deles dependem. Esta aprendizagem não só ajuda a compreender os problemas, como também motiva a busca de soluções: reciclar, reutilizar, poupar recursos, optar por alternativas sustentáveis e participar em iniciativas de preservação.

1. Roda de conversa sobre meio ambiente:

Conversar sobre o que é meio ambiente e por que devemos cuidar dele.

2. Mural “Cuidar do planeta”:

Produzir um mural com desenhos e frases sobre preservação.

3. Separação de lixo:

Ensinar a diferença entre lixo reciclável e orgânico.

4. Oficina de reciclagem:

Criar objetos usando garrafas, papelão e outros materiais.

5. Plantio de mudas:

Plantar flores, árvores ou hortaliças em vasos ou canteiros.

6. Horta comunitária:

Criar ou cuidar de uma pequena horta no espaço do serviço.

7. Caminhada ecológica:

Passeio para observar a natureza e refletir sobre sua preservação.

8. Desenho “Meu planeta ideal”:

Participantes desenham como gostariam que fosse o planeta.

9. Jogo da coleta seletiva:

Dinâmica separando diferentes tipos de resíduos.

10. Cartazes de conscientização:

Produzir cartazes incentivando o cuidado com a natureza.

11. Construção de brinquedos recicláveis:

Criar brinquedos com materiais reutilizados.

12. Dinâmica sobre desperdício de água:

Refletir sobre atitudes que evitam o desperdício.

13. Oficina de reaproveitamento:

Transformar materiais que iriam para o lixo em novos objetos.

14. Painel “Pequenas atitudes, grandes mudanças”:

Escrever ações que ajudam o meio ambiente.

15. Teatro sobre preservação ambiental:

Encenar situações que mostram a importância de cuidar da natureza.

16. Quiz ambiental:

Perguntas sobre natureza, reciclagem e sustentabilidade.

17. Árvore dos compromissos:

Cada participante escreve um compromisso ambiental.

18. Confecção de vasos recicláveis:

Utilizar garrafas PET ou latas para plantar mudas.

19. Jogo da natureza:

Cartas com animais, plantas e elementos naturais.

20. Contação de histórias ambientais:

Histórias que abordem a proteção do planeta.

21. Oficina de compostagem simples:

Explicar como restos de alimentos podem virar adubo.

22. Limpeza simbólica de espaço público:

Organizar atividade de recolhimento de lixo no entorno.

23. Produção de frases ecológicas:

Criar mensagens de conscientização ambiental.

24. Maquete do planeta:

Representar ambientes naturais e urbanos.

25. Debate sobre consumo consciente:

Conversar sobre comprar apenas o necessário.

26. Oficina de arte com folhas e elementos naturais:

Criar colagens com materiais da natureza.

27. Gincana ecológica:

Provas relacionadas à preservação ambiental.

28. Mapa ambiental do bairro:

Identificar áreas verdes, rios ou locais que precisam de cuidado.

29. Produção de vídeos sobre sustentabilidade:

Gravar mensagens incentivando atitudes ecológicas.

30. Culminância ambiental:

Exposição das atividades produzidas e apresentação para a comunidade.

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A campanha de combate ao fumo é uma importante ação de promoção da saúde e prevenção de doenças, especialmente quando trabalhada com pré-adolescentes, adolescentes e famílias no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV). O uso do tabaco está diretamente relacionado a diversos problemas de saúde, como doenças respiratórias, cardiovasculares e até o câncer, sendo considerado um dos principais fatores evitáveis de adoecimento no mundo.

Datas como o Dia Mundial Sem Tabaco reforçam a necessidade de conscientizar a população sobre os riscos do cigarro e de outros produtos derivados do tabaco, além de incentivar escolhas mais saudáveis desde a infância.

No contexto do SCFV, abordar esse tema contribui para o desenvolvimento da autonomia, do senso crítico e da responsabilidade com o próprio corpo. Através de atividades educativas, lúdicas e reflexivas, é possível orientar os participantes sobre os prejuízos do fumo, fortalecer a autoestima e estimular hábitos de vida saudáveis, prevenindo o uso precoce do tabaco.

Promover essa campanha é investir na qualidade de vida, na proteção e no futuro de crianças e adolescentes, fortalecendo também o papel da família e da comunidade na construção de ambientes mais saudáveis e livres do tabagismo.

Aqui estão 50 sugestões de atividades voltadas para pré-adolescentes e adolescentes (11 a 17 anos) sobre o combate ao fumo no SCFV, promovendo reflexão, autonomia e escolhas saudáveis:

💬 Debates e rodas de conversa

1. Debate: por que os jovens começam a fumar?

2. Roda de conversa sobre influência de amigos

3. Discussão sobre autoestima e escolhas

4. Debate sobre liberdade x responsabilidade

5. Conversa sobre pressão social

6. Roda de diálogo sobre saúde e futuro

7. Debate sobre modismos (vape, narguilé, etc.)

8. Discussão sobre propaganda de cigarro

9. Roda sobre hábitos saudáveis

10. Debate: “vale a pena experimentar?”

🎭 Dramatização e expressão

11. Teatro sobre pressão de grupo

12. Teatro fórum com soluções para dizer “não”

13. Dramatização de situações familiares

14. Criação de esquetes educativas

15. Expressão corporal sobre vícios

16. Simulação de tomada de decisão

17. Dinâmica “coloque-se no lugar do outro”

18. Representação de consequências do fumo

19. Teatro com final alternativo

20. Improvisação sobre escolhas de vida

🎨 Produção criativa

21. Criação de cartazes anti-tabagismo

22. Produção de grafite ou mural coletivo

23. Elaboração de slogans

24. Criação de campanhas para redes sociais

25. Produção de vídeos curtos

26. Desenvolvimento de podcasts

27. Confecção de panfletos informativos

28. Produção de memes educativos

29. Criação de histórias em quadrinhos

30. Escrita de poesias ou músicas sobre saúde

🧠 Reflexão e conhecimento

31. Pesquisa sobre doenças causadas pelo fumo (ex: Câncer de pulmão)

32. Estudo sobre dependência química

33. Atividade “mitos e verdades sobre cigarro”

34. Análise de campanhas de saúde

35. Debate sobre o Dia Mundial Sem Tabaco

36. Discussão sobre impactos no corpo

37. Roda sobre saúde mental e vícios

38. Estudo sobre gastos com cigarro

39. Comparação: vida saudável x vida com vício

40. Dinâmica sobre consequências a longo prazo

🎯 Dinâmicas e vivências

41. Dinâmica “rede de apoio”

42. Jogo de perguntas e respostas

43. Simulação de situações de risco

44. Dinâmica de tomada de decisão

45. Oficina de respiração e bem-estar

46. Atividade “projeto de vida”

47. Desafio “7 dias de hábitos saudáveis”

48. Dinâmica “quem influencia minhas escolhas?”

49. Construção de metas pessoais

50. Roda final de compromisso com a saúde

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A cultura junina é uma das manifestações culturais mais tradicionais e populares do Brasil, marcada por músicas, danças, comidas típicas, brincadeiras e celebrações que valorizam a convivência, a alegria e as tradições populares. Trabalhar essa temática no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) é uma importante oportunidade de promover o resgate cultural, fortalecer a identidade comunitária e estimular a participação coletiva de crianças, adolescentes, adultos e idosos.

As festividades juninas também possibilitam desenvolver atividades educativas e recreativas que incentivam a socialização, o respeito às diferenças, o trabalho em grupo e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Além disso, a temática favorece o conhecimento sobre as tradições regionais brasileiras, valorizando a diversidade cultural e as expressões populares presentes em diferentes regiões do país.

No SCFV, a cultura junina pode ser trabalhada de forma lúdica e participativa, por meio de danças, oficinas, rodas de conversa, apresentações culturais, brincadeiras típicas e atividades artísticas. Essas ações contribuem para o desenvolvimento da criatividade, da convivência social e do sentimento de pertencimento, tornando o ambiente mais acolhedor, alegre e integrado.