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Publiquem aqui nessa coluna uma foto dos seus "Adinkras Identitários", criado em nossa última aula! Eu começo:

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Publiquem aqui nessa coluna uma foto dos seus "Adinkras Identitários", criado em nossa última aula! Eu começo:

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Na aula introdutória de nossa sequência didática sobre Arte Afrodiaspórica e Simbologia Adinkra, ouvi e registrei na lousa o que vocês recordavam sobre aspectos e expressões artístico-culturais no que se refere a "Arte nas Áfricas". A partir dos links disponibilizados via Classroom no tema "MATERIAIS", quero que investiguem e explorem a temática, e postem aqui nessa coluna 1 imagem + um curto parágrafo, ou somente escreva uma DESCOBERTA sobre o tema. Coloque também a FONTE/REFERÊNCIA de onde encontrou a informação. Iremos retomar e aprofundar nas próximas aulas.

A proposta é INDIVIDUAL. Aproveitem!

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Eu descobri sobre os Adinkras e seus significados.

https://ipeafro.org.br/acoes/pesquisa/adinkra/

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Eu analisei o link que diz sobre a representação e protagonismo de pessoas negras ao decorrer dos anos pela arte e dentro deste link vemos pintura acima que demonstra como na época de 1890 era comum as artes representarem um padrão de imagem que consistia em trabalhadores ligados a uma vida rural.

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Descobri sobre o termo diáspora e seu significado e importância para falar sobre história tanto africana quanto afro-brasileira.

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As novas referências da Arte Afrodiaspórica que eu descobri foram obras de artistas negros (por exemplo Estevão Silva) e os adinkras, símbolos da cultura africana que já estavam presentes no nosso cotidiano sem perceber.

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Museu de Percurso do Negro de Porto Alegre

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Museu de Percurso do Negro de Porto Alegre

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O museu foi criado para contar a história do povo negro da cidade de uma forma diferente, onde, ao invés de nos prender dentro de um prédio cheio de obras antigas, são espalhadas outras mais significativas em pontos importantes para a população negra, como o Mercado Público (onde os muitos trabalhavam) e a Praça Brigadeiro Sampaio (onde os escravizados eram castigados).

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Na aula de hoje aprendemos que esses símbolos que vemos em portões ou janelas, não são aleatórios, e sim se tratam de uma diáspora africana e estética afro-brasileira, representada através de símbolos de resistência, como a utilização de elementos do artesanato africano, a presença de esculturas e motivos com inspiração na cultura africana e o uso de materiais como o ferro e o bronze.

Fontes: https://g1.globo.com/google/amp/pa/santarem-regiao/noticia/2024/11/27/estudantes-fazem-pesquisa-sobre-simbolos-do-povo-akan-nas-grades-de-ferro-em-santarem.ghtml

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Descobri que a arte africana é muito antiga e tem ligação com a história da humanidade. Desde os primeiros humanos, já existiam práticas simbólicas e culturais, como os símbolos Adinkras. Essas artes mostravam o modo de viver e as crenças dos povos africanos.

Fonte:

O Tempo dos Povos Africanos

Página: 14

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Fiz dois porque se não o simbolo ia ficar muito complexo

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Mulheres Asante vestindo roupas Adinkra no funeral de um idoso

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Esse semestre vimos os adinkras, que são um conjunto simbolos que representam valores tradicionais. Cada um desses simbolos possui um significado diferente por isso há muita coisa que podemos descobrir sobre eles. Tendo isso em vista, decidi ir atras de mais informações sobre eles e acabei descobrindo que o sufixo “Kra” significa alma, e “Adinkra” pode ser entendido como uma despedida da alma. Por isso, os símbolos Adinkra são associados a funerais, onde são usados em roupas como forma de mensagem para o falecido.

Fonte: https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/tecnologia-ancestral-africana-simbolos-adinkra/#:~:text=O%20sufixo%20%E2%80%9CKra%E2%80%9D%20%C3%A9%20traduzido,uma%20mensagem%20%C3%A0%20pessoa%20falecida.

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Adinkras são matematicamente classificados como "grafos hamiltonianos"

Um exemplo é o símbolo "Dwennimmen" (chifres de carneiro), que representa humildade e força. Esse Adinkra é formado por duas espirais entrelaçadas que criam um caminho contínuo. Na teoria dos grafos, ele é considerado um "grafo hamiltoniano", ou seja, é possível percorrer todas as suas arestas sem repetir nenhuma linha, retornando ao ponto de partida um conceito matemático que remete à eficiência e à completude.

Isso mostra como a cultura Akan, mesmo sem formalismo matemático ocidental, criou padrões complexos e elegantes que dialogam com a matemática moderna.

Fonte: https://spo.ifsp.edu.br/images/phocadownload/DOCUMENTOS_MENU_LATERAL_FIXO/POS_GRADUA%C3%87%C3%83O/MESTRADO/Ensino_de_Ci%C3%AAncias_e_Matem%C3%A1tica/Dissertacoes/2023/Lucilene_Candido_Rocha_-_Disserta%C3%A7%C3%A3o_-_2023.pdf

Obs: Eu não li o artigo inteiro, vi apenas a introdução e pedi para IA resumir

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Percebemos, por meio de nossos estudos, que mesmo retratando a história e uma parte de um povo, um cuja durante muitos anos sofreram sendo torturados de todas as formas, ela segue sendo marginalizada. É deixado de lado o fato de que esses povos lutaram pela liberdade, pelo reconhecimento e pelos seus próprios direitos humanos, e são só reconhecidos por uma visão simplista sem individualidades e originalidade, desmerecendo todo o seu caráter, personalidade e história.

Fonte: Estudos sobre a cultura negra em nossas aulas e também o artigo sobre o Museu do Percurso do Negro.