# data[].attributes.body
La evidencia del registro fósil proporciona una perspectiva de tiempo para entender la evolución de la vida en la Tierra. Responde la pregunta introductoria. Después de observar el video de la segunda parte resuelve la actividad n. 2

# data[].attributes.body
1.Generar un proceso de enseñanza-aprendizaje interactivo que estimule procesos sensoriales y motivacionales.

2. Emplear un conjunto de imágenes, sonidos e interfaz llamativo en las actividades.

3. Propiciar el acceso ilimitado del recurso educativo digital y así lograr la interactividad a partir de los tiempos del estudiante.

# data[].attributes.body
AURA LILIAM GARZÓN ACOSTA

JOSE LUIS ARDILA MORALES

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: Biología

TEMA: Evolución de las especies

NIVEL: Básica secundaria

GRADO: 9

AÑO: 2025

# data[].attributes.body
DBA 6

Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones.

TEMAS A APRENDER:

Charles Darwin: Vida y obra

Teoría sintética de Darwin y postulados

Estructuras homólogas, análogas y vestigiales

# data[].attributes.body
Video introductorio para conocer sobre Charles Darwin y su importante papel en la explicación de la evolución a través de sus viajes y experiencias al rededor del mundo.

# data[].attributes.body
Explora el mapa de la ruta que Darwin realizó en el Beagle durante su recorrido de 5 años y visita cada uno de los 12 puntos para resumir lo que investigó en cada uno de ellos. Menciona el lugar más cercano a Colombia que Darwin visitó y comenta su trabajo allí.

# data[].attributes.attachment_link.description
El viaje de Beagle y las contribuciones de Darwin y Wallace a la teoría de la evolución

# data[].attributes.body
En esta presentación diseñada por los docentes en prezi, podemos explicar de manera grafica e interactiva los objetivos del objeto virtual de aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Objetivos de los Objetos Virtuales de Aprendizaje

# data[].attributes.attachment_link.description
Objetivos de los Objetos Virtuales de Aprendizaje Facilitar el Aprendizaje Activo Promover la Participación del Estudiante Diseñar OVA que incluyan ejercicios interactivos, simulaciones y actividades prácticas permite a los estudiantes no solo recibir información, sino también

# data[].attributes.body
Realiza un recorrido por el museo virtual Charles Darwin y explora sus habitaciones y menciona que te llamó mas la atención

# data[].attributes.attachment_link.description
Museo Municipal de Ciencias Naturales Carlos Darwin

# data[].attributes.body
Gráfico explicativo sobre el objetivo virtual del aprendizaje, diseñado en la aplicación napkin

# data[].attributes.body
evaluación formativa.

PIN: 0713166

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
1. El estímulo sensitivo que logra el interfaz de los recursos digitales a partir del uso de animaciones, imágenes interactivas, colores vivos y sonidos agradables .

2. Los diferentes niveles de dificultad que se proponen, lo cual permite adaptabilidad a partir de niveles y desempeños que se necesiten fortalecer y un sistema clasificatorio el cual permite competitividad y exigencia para el estudiante.

3 El amplio repertorio que ofrecen los recursos digitales. Entre ellos : videos tutoriales, archivos PDF, cuestionarios finales como ejercicios evaluativos, etc.