# data[].attributes.body
Hal yang membuat saya bahagia saat melakukan proses perencanaan bersama warga sekolah adalah terjalinnya rasa kekeluargaan, sehingga prosesnya berjalan sangat baik dan nyaman.

Hal yang saya rasa masih kurang puas saat proses adalah berkenaan dengan manajemen waktu, saya merasa waktu terlalu sedikit dikarenakan berbagai kegiatan masing-masing pemangku kebijakan. Kedepannya saya akan mempersiapkan perencanaan dengan matang agar masing-masing pemangku kebijakan bisa diatur waktunya lebih lama agar lebih maksimal hasilnya.

c. karena dalam proses diskusi tersebut data-data yang disampaikan adalah data data yang benar-benar valid atau didasarkan fakta yang sebenarnya dans esuai dengan prioritas (rapor pendidikan dll), sehingga data tesebut ketika direncanakan dan di realisasikan (diimplementasikan) akan dapat mewujudkan sekolah yang dicita-citakan.

# data[].attributes.body
A. 2 hal yang membuat saya bahagia saat melakukan proses perencanaan bersama warga sekolah adalah

1. adanya kolaborasi dan kebersamaan untuk menjadikan sekolah yang dicita - citakan, dilibatkannya pengawas dan komite sekolah salah satu hal yang menjadikan guru bisa terlibat semua didalam rapat.

2. Setiap pihak bisa menyuarakan keinginannya sehingga terwujud rasa saling menghargai antar semua pihak

B. Satu hal yang kurang puas dan ingin saya ubah caranya saat melakukan proses perencanaan dengan warga sekolah kedepannya partisipasi aktif semua warga sekolah dengan memanfaatkan teknologi misalnya apa yang menjadi keinginan orang tua murid bisa mereka sampaikan melalui link yang dibagikan.kemudian saat pelaksanaan diskusi bisa kita suarakan keinginan terbanyak orang tua murid apa tentang perencanaan sekolah.

C. karena dalam proses diskusi tersebut data-data yang disampaikan adalah data data yang benar-benar valid atau didasarkan fakta yang sebenarnya dan sesuai dengan prioritas (rapor pendidikan dll), sehingga data tesebut ketika direncanakan dan di realisasikan (diimplementasikan) akan dapat mewujudkan sekolah di cita - citakan.

# data[].attributes.body
a. dua hal yang membuat bahagia,pertama bisa bertemu dan bersilalaturahmi deangan warga sekolah , kedua aksi nyata yang di[aksanakan pada akhir semester bisa diselesaikn.

b. satu hal yang masih belim maksimal yg say lakukan , memotivasi orang tua untuk mengungkapkn apa yang mereka inginkan .

c. proses diskusi bisa berjalan baik dan kondusif, dengan diskusi banyak membantu dalam proses penyusunan RkT dan RKas.

# data[].attributes.body
1. Dua hal yang membuat saya bahagia dalam aksi nyata ini adalah:

(1) Antusiasme orang tua dan murid dalam berpartisipasi aktif memberikan ide serta masukan untuk kemajuan sekolah, menunjukkan adanya kepedulian dan rasa memiliki terhadap sekolah.

(2) Terjalinnya komunikasi yang lebih erat antara pihak sekolah, orang tua, dan murid, menciptakan rasa kebersamaan untuk bersama-sama mewujudkan sekolah idaman

2.Satu hal yang kurang puas adalah kurangnya keterlibatan beberapa orang tua yang belum aktif berpartisipasi dalam perencanaan bersama.

Ke depan, saya ingin memperbaiki hal ini dengan mengadakan sosialisasi lebih awal dan menggunakan berbagai metode komunikasi, seperti grup diskusi online atau kunjungan langsung, untuk memastikan semua pihak merasa dilibatkan dan memahami pentingnya kontribusi mereka

# data[].attributes.body
a.Sebutkan 2 hal yang membuat anda bahagia saat melakukan proses perencanaan bersama warga sekolah?

1. Saya merasa antusias dengan kerjasama antara warga sekolah dalam membuat perencanaan dengan berbagai perspektif yang berbeda hal ini terlihat dari antusias peserta diskusi dan

2. Saya bangga ada banyak perubahan yang positif dengan memberikan peluang bahwa warga sekolah yang dilibatkan dalam perencanaan sekolah merupakan suatu aset berharga dalam peningkatan layanan sekolah untuk mewujudkan sekolah yang dicita citakan.

b.Sebutkan 1 hal yang kurang puas dan ingin Anda ubah caranya saat melakukan proses perencanaan dengan warga sekolah kedepannya?

Perencanaan terbatas oleh waktu dan pada saat Aksi Nyata kedua pihak Komite tidak hadir sehingga diskusi tidak dapat berjalan secara menyeluruh. Saya ingin mengubahnya dengan menyediakan lebih banyak waktu agar semua pihak bisa menyampaikan pandangan dan pertimbangan mereka dengan lebih lengkap dan terstruktur.

c.Menurut kelompok, bagaimana proses diskusi dalam perencanaan bersama warga sekolah dapat membantu dalam menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang mendukung penganggaran dan implementasi yang efektif di sekolah?

Proses diskusi yang melibatkan seluruh warga sekolah memungkinkan untuk mengidentifikasi prioritas yang lebih tepat selain dengan data dari raport pendidikan perlu juga sesuai dengan kebutuhan nyata di lapangan. Dengan adanya masukan dari warga sekolah maka akan memperkaya masukan dalam penyusunan RKT yang lebih sesuai dengan keadaan sekolah dan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
a. Dua hal yang membuat saya bahagia:

1. Dapat melibatkan dan merasa lebih dekat bersama para pemangku kepentingan sekolah saya

2. Mendapatkan dukungan dari orangtua siswa dan masyarakat

b. Sebagian besar orangtua siswa belum terbiasa mengemukakan pendapat dan perlu diberikan stimulus melalui Lembar Kerja.

c. Proses diskusi dalam perencanaan bersama warga sekolah berlangsung sangat membantu, terutama masukan dan ide-ide yang muncul dari warga sekolah terhadap kegiatan-kegiatan sekolah dalam rangka perbaikan lembaga pendidikan yang saya pimpin.

# data[].attributes.body
1. Sebutkan 2 hal yang membuat anda bahagia saat melakukan proses memaknai data  dan menetapkan fokus layanan sekolah bersama warga sekolah?

Jawab:

Bahagia karena semua warga sekolah yang diundang hadir dan pelaksanaan diskusi pada Aksi Nyata 2 berjalan dengan lancar sesuai dengan tujuan.

Bahagia karena ternyata saya tidak sendiri dalam mengelola sekolah. Saya dianggap ada dan didukung penuh oleh guru-guru dan masyarakat di sekitar sekolah. Mereka siap mendukung untuk perbaikan sekolah.

2. Sebutkan 1 hal yang kurang puas dan ingin Anda ubah caranya saat melakukan proses perencanaan dengan warga sekolah kedepannya?

Jawab:

Hal yang kurang puas adalah waktu pelaksanaan diskusi. Pada Aksi Nyata 2, pelaksanaan diskusi pada siang hari, jam-jamnya ngantuk karena paginya pelaksanaan SAS/PAS.

3. Menurut kelompok, bagaimana proses diskusi dalam perencanaan bersama warga sekolah dapat membantu dalam menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang mendukung penganggaran dan implementasi yang efektif di sekolah?

Jawab :

Dengan adanya diskusi, muncul ide-ide, masukan-masukan dan kolaborasi-partisipasi aktif dari warga sekolah. Dari data-data yang ada, hasil AN 1 dan dilanjutkan dari AN 2 agar perencanaan layanan sekolah berjalan dan tersusun dengan baik. Juga muncul komitmen bersama dari warga sekolah bahwa sekolah adalah tanggung jawab kita semua.

# data[].attributes.body
A .yang membuat bahagia,

semua warga sekolah semuanya berhadir terutama dewan guru beserta staf semangat mengikutinya

sehingga perencanaan berjalan lancar

pengawas dan komite hadir sehingga bisa memberikan pendapat terkait perencanaan bersama warga sekolah

B. yang kurang puas, pendapat dari warga sekolah yang kurang berkembang, dan harus diarahkan lagi.

C. Proses Meningkatkan Partisipasi dan Keterlibatan

Diskusi bersama warga sekolah memungkinkan semua pihak untuk memberikan masukan, ide, dan perspektif. Dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan, rencana kerja yang dihasilkan lebih komprehensif dan sesuai dengan kebutuhan serta kondisi riil di lapangan. Ini dapat membantu dalam mengidentifikasi prioritas yang paling mendesak dan relevan.

2. Penyusunan Prioritas yang Tepat

membantu dalam mengidentifikasi dan menyusun prioritas kegiatan yang harus dilakukan dalam setahun ke depan. Dengan memahami kondisi sekolah, seperti fasilitas yang perlu diperbaiki, program pendidikan yang harus dikembangkan, atau kegiatan ekstrakurikuler yang perlu didorong, sekolah dapat membuat prioritas yang jelas.

# data[].attributes.body
a. Saya bahagia saat melakukan proses perencanaan bersama warga sekolah karena warga sekolah yang terlibat dalam diskusi aktif untuk mengemukakan pendapat berdasarkan data baik data yang berada di raport pendidikan maupun yang langsung mereka amati di sekolah. Selain itu proses perencanaan dapat dikomunikasikan dengan baik bahkan bersedia untuk membantu langsung proses perbaikan

b. Saya kurang puas karena peserta yang hadir kurang lengkap dikarenakan waktu pelaksanaan sudah siang dan beberapa peserta tidak dapat hadir dikarenakan bersamaan dengan kegiatan lainnya

c. Proses perencanaan dapat membantu penyusunan RKT  apabila dilakukan sesuai langkah-langkah yang telah dipelajari, adanya komunikasi dan keterbukaan dengan seluruh peserta diskusi.

# data[].attributes.body
a. Adanya rasa kepedulian dan kerjasama yang besar dari warga sekolah.

b. Hal yang kurang puas masih kurangnya partisipasi dari unsur lainnya. Dan saya ingin lebih banyak lagi melibatkan pihak-pihak lainnya untuk mendukung program yang direncanakan.

# data[].attributes.body
a). Yang membuat saya bahagia terhadap tugas-tugas pada kegiatan PKMS 2024 ini adalah dapat menyelesaikan dengan tepat waktu dan kegiatan ini memberikan pengalaman yang luar biasa bagaimana kita mengkolaborasikan serta melibatkan warga sekolah untuk mewujudkan rasa kepedulian dan kepemilikan terhadap sekolahnya.

Dan saya merasa bahagia karena pada kegiatan ini benar-benar bertepatan dengan kami bersama warga sekolah menyusun tentang perencanaan program penganggaran yang akan kami laksanakan pada tahun yang akan datang sehingga bahasanya sekali dayung dua tiga Pulau terlampaui

b). Bagian yang mungkin menurut saya kurang puas terhadap pelaksanaan dari kegiatan ini pada saya sendiri adalah pada bagian pelayanan, Kami merasa sepertinya kami agak kurang maksimal dalam melayani para warga sekolah ketika dalam kegiatan diskusi.

c). karena dalam proses diskusi tersebut data-data yang disampaikan adalah data data yang benar-benar valid atau didasarkan fakta yang sebenarnya dans esuai dengan prioritas (rapor pendidikan dll), sehingga data tesebut ketika direncanakan, dianggarkan dan direalisasikan (diimplementasikan) akan efektif serta dapat mewujudkan sekolah diharapkan

# data[].attributes.body
a. dua hal yang membuat bahagia adalah warga sekolah semakin paham tentang benahi rapor pendidikan dan kekompakan dengan warga sekolah makin bertambah

b. satu yang kurang puas adalah tentang siswa masih malu-malu untuk mengungkapkan pendapatnya karena belum terbiasa

c.Proses diskusi dalam penyusunan RKT dapat langsung di masukkan dalam ARKAS kebetulan saat itu dari dinas pendidikan meminta pergeseran ARKAS untuk memasukkan anggaran tentang berhubungan dengan rapor pendidikan yang masih kuning

# data[].attributes.body
a. 2 hal yang membuat bahagia adalah :

1 Respon dan kolaborasi dari semua warga sekolah yang sangat antusias dan konsisten

2. Aksi nyata ini sangat tepat waktunya yakni di akhir semester 1 dan akhir tahun anggaran, menjadikan lebih mantap/kuatnya perencanaan sekolah untuk dianggarkan dan dilaksanakan pada tahun mendantang

b. satu hal yang membuat kurang puas adalah LK diskusi yang harus ditambah lagi yakni Lk yang merincikan kegiatan lebih detail lagi

c. Proses diskusi sangat membantu dalam membuat RKT sekolah dan RKAS sekolah karena tofikpembahasan sudah jelas, terarah dan berdasarkan data serta kebutuhan sehingga mengha

# data[].attributes.body
Hal yang membuat bahagia: Bisa menyampaikan secara terbuka terkait perencanaan sekolah dan warga sekolah dapat memahami kebutuhan prioritas sekolah sebagai bahan diskusi untuk perencanaan sekolah.

Hal yang masih kurang puas terkait masalah tempat yang tidak terlalu luas untuk kegiaran diskusi

Proses diskusi dilaksanakan dengan saling menghargai pendapat orang lain sehingga saling terbuka mengambil untuk mengambil keputusan bersama.

# data[].attributes.body
a. dua hal yang membuat bahagia yaitu warga sekolah sangat mendukung dan kegiatan berjalan lancar sesuai harapan

b. Orang tua siswa kurang berani memberikan masukan untuk perbaikan pembelajaran karena menurut orang tua siswa itu adalah kewenangan guru untuk menentukan.

c. Proses diskusi berjalan dengan lancar.Namun sebelum melakukan proses diskusi kita harus lebih runtut dan terprtinci mencapai langkah-langkah yang ingin dilakukan agar warga sekolah memahami jalannya kegiatan diskusi.

# data[].attributes.body
a.sebutkan 2 hal yang membuat anda bahagia saat melakukan proses perencanaan bersama warga sekolah?

b.sebutkan 1 hal yang kurang puas dan ingin Anda ubah caranya saat melakukan proses perencanaan dengan warga sekolah kedepannya??

c.Menurut kelompok, bagaimana proses diskusi dalam perencanaan bersama warga sekolah dapat membantu dalam menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang mendukung penganggaran dan implementasi yang efektif di sekolah?