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Sirve para poder verificar el conocimiento de los estudiantes, sus aprendizajes y habilidades a nivel de monitoreo continuo. Acompañando al estudiante.👩‍🏫

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Su propósito es evaluar los aprendizajes durante los procesos para tomar decisiones pedagógicas. La tecnología como recurso didáctico es útil en cuanto a la rápidez de retroalimentación, toma de datos y diversidad estética.

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Entiendo que se utiliza como una herramienta para identificar tanto las fortalezas como las dificultades durante el aprendizaje, con el fin de establecer estrategias pedagógicas y fomentar avance continuo.

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Entiendo que se utiliza como una herramienta para identificar tanto las fortalezas como las dificultades durante el aprendizaje, con el fin de establecer estrategias pedagógicas y fomentar avance continuo.

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Recopilar información de avance de un proceso de aprendizaje, para monitorear el mismo y poder realizar ajustes si fuese necesario.

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El objetivo es monitorear el avance de los alumnos, respecto a contenidos y habilidades trabajadas y las actividades con tecnología colaboran ya que motiivan el trabajo

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La evaluación formativa busca mejorar el aprendizaje de los alumnos a través de retroalimentaciones efectivas y pertinentes durante el proceso enseñanza aprendizaje. La realización de dinámicas grupales, juegos digitales, aplicaciones tecnológicas que optimicen sus estudios.

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Evaluar el proceso del aprendizaje, los  estados de avance que llevan los alumnos con respecto a una meta. Las actividades didácticas tecnológicas pueden potenciar en cuanto a rapidez, gestión y acceso de más recursos que contribuyan a avances más óptimos

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Evaluar el proceso del aprendizaje, los  estados de avance que llevan los alumnos con respecto a una meta. Las actividades didácticas tecnológicas pueden potenciar en cuanto a rapidez, gestión y acceso de más recursos que contribuyan a avances más óptimos

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El propósito es monitorear el avance de los estudiantes en cuanto a los aprendizajes. Y creo que las actividades didácticas con tecnología son muy apropiadas y motivadoras para este objetivo 

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El propósito es monitorear el avance de los estudiantes en cuanto a los aprendizajes. Y creo que las actividades didácticas con tecnología son muy apropiadas y motivadoras para este objetivo 

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Monitorear el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, considerando las metodologías implementadas para evidenciar si los objetivos de aprendizajes se van alcanzando.

Las actividades con tecnologías son bastantes significativas para los estudiantes, ya que se acercan a sus intereses y contexto.

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Es un proceso que ayuda a recopilar información sobre como van los objetivos que queremos lograr con nuestros estudiantes.

Y con respecto, al uso de tecnologia siempre será de ayuda para potenciar los aprendizajes

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La evaluación formativa puede mejorar los aprendizajes, y la tecnología aporta a esa mejora.

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Sirve para poder monitorear el proceso de enseñanza-aprendizaje retroalimentando el contenido de manera constante, logrando así que los estudiantes reconozcan sus fortalezas y debilidades. El uso de la tecnología puede permitir una retroalimentación más rápida e instantánea.

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Es un proceso de aprendizaje que debe ser observable y retroalimentada. Por lo cual debe ir de la mano con las nuevas tecnologías para hacer mas atrayente el quehacer pedagógico.

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Es comprobar si el estudiante realmente aprehendió los aprendizajes postulados en las clases de aula, y poder de alguna manera aumentar el potencial de avance personal

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La evaluación formativa sirve para evaluar los procesos de la enseñanza y con ello tomar decisiones sobre mi práctica pedagógica, lo que planifico, a su vez el cómo, el qué enseñar.

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La evaluación formativa es una forma de monitorear y verificar como van los aprendizajes de los estudiantes, y poder tomar decisiones en el momento.

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El propósito es poder identificar habilidades en el proceso de aprendizaje, el poder identificar cuales debemos potenciar aun mas y cuales debemos mejorar. La tecnología es un recurso, que nos sirve para la diversificación del propio aprendizaje

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El propósito de la evaluación formativa es ir verificando y retroalimentando de manera periódica los procesos de enseñanza- aprendizaje del estudiante.

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El propósito de la evaluación formativa es conocer lo que el alumno ha aprendido sobre algún contenido o habilidad evaluada, con la finalidad de tomar decisiones y realizar retroalimentación activa en los estudiantes. Realizar una evaluación con apoyo de la tecnología nos permitiría mejorar la participación de los alumnos, generando evaluaciones más llamativas y motivando a los estudiantes en los procesos de enseñanza - aprendizaje.

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La evaluación formativa ayuda a mediar el proceso de enseñanza-aprendizaje, pudiendo guiar las decisiones que pueden tomarse en torno a lo observado y retroalimentado.

Además, pueden brindarse instancias de juego, pudiendo evaluar a través de este y así estudiantes no solo buscan la calificación, sino que también disfrutan la experiencia.

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Supervisar el aprendizaje del estudiante continuamente y de esta manera poder realizar una buena retroalimentación de los contenidos. Los recursos didácticos y las tecnologías son una herramienta que apoyan el aprendizaje de los alumnos, siendo mas llamativos, creando un aprendizaje significativo para ellos.

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La evaluación formativa se utiliza supervisar y apoyar el proceso aprendizaje de los alumnos/as

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Permite apoyar las actividades para que sean significativas, al mismo tiempo promueve la diversificación en el proceso.