# data[].attributes.body
Færre hænder, flere ældre

# data[].attributes.body
1. modul

Vi starter med en præsentation af samfundsmæssige udfordringer

Open Space øvelse

Problemformuleringer

# data[].attributes.body
Oplæg Troels + mentor

Udfyldelse af udd. bog

Reflekter over samarbejdsaftale

Arbejdsmiljø vendespil fra onsdag

"Hvad har jeg lært brainstorm" - start først selv og brainstorm derefter fælles i gruppen, evt. walk and talk

hvad har jeg brug for at repetere?

Repeter det :)

Quiz - vælg et emne fra 1. skoleperiode - skriv det valgte på tavlen. Lav et spil, quiz eller lign. vedr. emnet og byt med en anden gruppe

Individueller samtaler med underviser

Evt. ekstra:

Podcast om velfærdsteknologi

Dokumentar: "Fanden tage kommunen"

# data[].attributes.body
Gennemgang af PP Velfærdsteknologi

Opgave "kend din seng"

Walk and talk

Podcast

# data[].attributes.attachment_link.title
Livet med velfærdsteknologi som arbejdsredskab

# data[].attributes.body
•I bogen (SFR) står der om de tre diamanter og de seks guldkorn.

•Gå ind og se hvad det betyder og noter ned hvad det betyder for det psykiske arbejdsmiljø

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Når du rapporterer UTH, er du med til at forbedre patientsikkerheden.

Formålet med at rapportere UTH er nemlig at forebygge, at en lignende hændelse sker igen. Når I rapporterer UTH på din arbejdsplads, bliver det synligt, hvor der er risiko for patientsikkerheden, og hvor I kan arbejde med at lære af og forbedre det, der ikke gik, som det skulle.

Utilsigtede hændelser kan derfor være et værktøj til fx at se, hvor man skal sætte ind og ændre arbejdsgange og bestemte måder at gøre noget på.

# data[].attributes.attachment_link.description
Når noget går galt i forbindelse med sundhedsfaglige opgaver, kalder man det en utilsigtet hændelse (UTH). Det er en hændelse, som har eller kunne have haft konsekvenser for patienten i forskellig grad. Man kalder det utilsigtet, fordi det ikke var meningen, at det skulle ske.

# data[].attributes.body
Det gør mig faglig stolt at vide jeg yder omsorg for borgere der har svært ved at varetage dem selv

# data[].attributes.body
Jeg er faglig stolt fordi jeg yder omsorg for dem der ikke selv kan.

Det gør mig faglig stolt at være der for både borgere og deres pårørende.

# data[].attributes.body
Jeg er faglig stolt når... Jeg kan give en del af mig selv for at glæde borgeren og give den værdighed de fortjener for at give dem livskvalitet.

# data[].attributes.body
Jeg skal være faglig stolt fordi , mit arbejde hjælper mennesker til en bedre hverdag ved at yde pleje , støtte og rehabilitering.

# data[].attributes.body
Jeg er faglig stolt fordi at imøde komme borgeres ønsker.

# data[].attributes.headline
For mig handler faglig stolthed om at være bevidst om værdien af det arbejde, vi udfører, og den forskel, det gør for andre mennesker og samfundet. 

# data[].attributes.subject
For mig handler faglig stolthed om at være bevidst om værdien af det arbejde, vi udfører, og den forskel, det gør for andre mennesker og samfundet. 

# data[].attributes.body
at hjælpe andre, at give omsorg til borger som har brug for det, at have en uddannelsen, at kunne bidrage til samfund, og blive anerkendt for sin arbejde.

# data[].attributes.body
Jeg er fagligt stolt fordi, at jeg gør en forskel for andre mennesker i deres liv.

# data[].attributes.body
Fordi en SSH kan hjælpe ældre mennesker får værdi om deres historie, da dem har gjort meget for samfundet.

# data[].attributes.body
Jeg er faglig stolt fordi... At jeg har hjertet med i mit arbejde, behandler mine borgere med respekt og værdighed og viser omsorg til det sidste.

# data[].attributes.body
jeg er faglig stolt fordi jeg vil give omsorg til borgere, og hjælpe dem med det opgaver som de ikke kan salv.

# data[].attributes.body
jeg er fagligstolt fordi jeg kan hjælpe andre menneske

# data[].attributes.body
Jeg skal være faglig stolt fordi jeg bliver mere hjælpsom mennesker.

# data[].attributes.body
Jeg er fagligt stolt, fordi jeg gør en forskel i ældres livskvalitet ved giver dem omsorg og pleje.

# data[].attributes.body
Jeg er fagligt stolt at jeg kan hjelpe ældre mennesker at få bedre og værdifuldt liv

# data[].attributes.body
Det gør mig faglig stolt af lave noget praktisk, andre kan få glæde af

# data[].attributes.body
Jeg skal være faglig stolt fordi......

# data[].attributes.body
Hvad er omsorg? Pleje, behov, støtte hjælpe, relation, nærvær

Hvad er egenomsorg? Passe på sig selv, dække egne behov, Demente.

Hvad er professionel omsorg? Faglige kompetencers til at støtte borgeren i deres behov, dygtiggørelse og løn

Er vi født med et omsorgsgen? instinkt,

Kan man lære at være omsorgsfuld?

Hvad er empati?

Er der forskel på empati og sympati?

Er omsorg en vigtig del af SSH arbejdet?

# data[].attributes.body
1 modul

Gennemgang PP "Arbejdspladsens organisering" inkl. opgaver heri

Opgave: Begreber i spil form

Opgave: APV

2 modul

Opgave: APV fortsat

Gennemgang af PP "Utilsigtede hændelser"

Opgave "UTH"

3 modul

Opgave "UTH" fortsat

Gennemgang af PP "Kvalitetsudvikling af praksis"

# data[].attributes.body
1 modul

Gennemgang af PP "Funktionsevne"

Opgave ICF

2 modul

Opfølgning opgave ICF

Intro til FSlll i PP "Funktionsevne"

Opgave FSlll

3 modul

Gennemgang PP "Rehabilitering"

Opgave rehabiliterende tilgang

4 modul

Opgave rehabiliterende tilgang videre

Gennemgang af ADL aktiviteter mm. i PP "Rehabilitering"

Opgave ADL

# data[].attributes.body
1 modul

Velkommen og intro til dagen

Kort gennemgang af PP

Praksisafprøvning i SIM lokaler udfra opgaven "Lejring og forflytning af case borger"

2 modul

Praksisafprøvning i SIM lokaler udfra opgaven "Lejring og forflytning af case borger"

Vidensdeling af opgaven "Forflytning af caseborger"

# data[].attributes.attachment_link.title
SSH 2501_vejledning til valgfag VUF og påbygning

# data[].attributes.body
Udfyldelse af udd. bog

# data[].attributes.headline
PP om kultur, meningsfulde aktiviteter og livshistorie

# data[].attributes.subject
PP om kultur, meningsfulde aktiviteter og livshistorie

# data[].attributes.attachment_link.title
Kultur, normer og værdier januar 2024 1 sk periode

# data[].attributes.body
1 modul

Gennemgang af læringsmål 5 min

Gennemgå powerpoint, som gruppe ca. 10 min

Løs opgaven med brug af sygeplejeproces 40 min

I skal som vidensdeling laven en lille praksisvisning på 5 min pr gruppe, hvor i demonstrere pleje af en borger med temp forhøjelse. ca. 30 min

Afsluttende feedback fra underviser 5 min

# data[].attributes.body
1. Modul

Velkommen gennemgang af dagen

Videnslomme PP 20 min

Intro til opgaven 5 min

Fælles: repetition af sygeplejeprocessen

I går sammen i gruppen og starter på opgaven resten af modulet

2. Modul

I laver opgaven i gruppen

I går sammen med anden gruppe og vidensdeler jeres sygeplejeproces/ alternativt ved tavlen for alle

# data[].attributes.body
1 modul

velkommen gennemgang af læringsmål

Gennemgang af PP og tilhørende opgaver 60 min

Opsamling på opgave 20 min

Gennemgang af opgave til modul 2 10 min

2 modul

I arbejder med gruppe opgaven 40 min

I går sammen med en anden gruppe og deler jeres opgave 20

Når i er færdige sidder i selvstændigt med fagbegreber 20 min

Fælles opsamling og evaluering af dagen 10 min

3 modul: holdets time, vi kigger på samarbejde og peer feedback, jeg vil også gerne stille jer nogle spørgsmål jeg skal bruge i min diplomuddannelse og det i nu har lyst til eller brug for :-)

# data[].attributes.body
1 Modul

Godmorgen gennemgang af læringsmål

Lille oplæg på klassen 10 min

Brainstorm 5 min

Intro til individuel og fælles opgave 5 min

Lav opgaven 10 min individuelt 45 min gruppe opgave

Fælles opsamling 15 min

2 modul

I arbejder med PP og laver en pitch i selvvalgte grupper 30

Vi høre jeres pitch 30 min

Refleksion over faglig stolthed fælles 30 min

Evaluering af dagen

# data[].attributes.body
Case Søren

Gruppe: Fatima, Katrine, Stefanie

Case Jytte

Gruppe: Victoria, Kristoffer, Dan, Anja

Case Albert

Gruppe: Uma, Luana, Claudia, Larisa

Case Grethe

Gruppe: Afin, Dagmar, Saifon, Dimitra

Case Kurt

Gruppe: Randi, Pia, Sabrina, Asha

# data[].attributes.body
1. Modul

Intro til dagens tema og gennemgang af dagen 10 min

Læringsmål for dagen 5 min

Spørgsmål til læse lektierne

Gennemgang af PP 20 min

Walk and talk-hvad forstår i ved omsorg 20 min reflekter sammen.

Hvis tid gennemgå E-learning om TOBS 20 min

Fælles opsamling og spørgsmål

2. Modul

Gennemgang af PP aldring 10

Gennemgang af opgaven 10 min

Løs opgaven 40 min

Fælles opsamling med PP aldring 20 min

Afslutning og evt. spørgsmål 10 min

3. Modul

Gennemgang af læringsmål

Medicinhåndtering

Evaluering af dagen

# data[].attributes.body
Eleven kan forklare kroppens opbygning og funktion

Eleven kan observere symptomer, planlægge og udføre plejeopgaver hos den ældre borger

Eleven kan planlægge, udføre og evaluere pleje- og omsorgsopgaver

Eleven kan anvende viden om funktionsniveau og funktionsevne

# data[].attributes.body
Personlig hjælp, omsorg og pleje - POP

Kap. 15 - Nyre og urinveje

Kap. 16 - Væskebalancen

# data[].attributes.body
Modul 1:

Intro til emnet- hvorfor er det vigtigt at vide noget om nyrerne og væskebalance?

Intro til stationer.

1. Nyre og urinveje- teori

2. Væske balance- her skal I inddrage borger og filme

3. Vandladning og inkontinens- her skal I inddrage borger og filme

4. Pleje af kateter og uridom- her får I vejledning af underviser

5. Urinvejsinfektion- her skal I inddrage borger og filme

2 modul:

Færdiggøre arbejdet med stationer

Udarbejdelse af en lille film ca. 10 min

(Hver gruppe har 15 min til at vise film og få feedback)

3 modul:

I skal lave en lille afleveringsopgave i POP

# data[].attributes.body
En Podcast om urinvejsinfektionen der forsvandt.

# data[].attributes.attachment_link.title
#3 — UVI: Infektionen der forsvandt | Sygeplejersken

# data[].attributes.attachment_link.description
“Det må vi da kunne gøre noget ved.” Det sagde sygeplejerske Ulla Karman og hendes kollegaer til hinanden, da de vurderede antallet af urinvejsinfektioner hos deres borgere på Plejecenter Ågården i Egtved. De skiftede piller ud med en ny tilgang til symptomer og behandling, og det projekt kan du høre mere om i denne udgave af Sygeplejerskens Podcast. Hvert år har urinvejsinfektioner menneskelige og samfundsøkonomiske omkostninger, og det er en af de hyppigste infektiøse årsager til indlæggelse hos ældre borgere. Bliv klogere på eller genopfrisk din viden om urinvejsinfektioner i dette afsnit, hvor vi taler med klinisk sygeplejespecialist og postdoc Susanne Vahr om opsporing og behandling af urinvejsinfektioner, og så kan du komme med til Plejecenter Ågården i Egtved, hvor mange små forandringer har gjort en stor forskel. Medvirkende:
Susanne Vahr, Klinisk sygeplejespecialist og postdoc på Rigshospitalet
Ulla Karman, Sygeplejerske på Ågården i Egtved Udgiver: Fagbladet Sygeplejersken / Dansk Sygeplejeråd
Journalist og tilrettelægger: Maria Louise Kræmer
Musik: Nicolas Doria Adet Hansen
Redaktør: Jakob Lundsteen
Grafik: Mathias N Justesen Læs mere i Fag & Forskning: https://dsr.dk/sygeplejersken/arkiv/ff-nr-2019-1/forebyg-urinvejsinfektioner-med-grundlaeggende-sygepleje

# data[].attributes.body
Eleven kan beskrive aldringsprocessen, fysisk, psykisk og socialt.

Eleven kan beskrive sundhedsstyrelsens værktøjer til tidlig opsporing af begyndende sygdom

Eleven kan forklare principperne for observation af borgerens sundhedstilstand

# data[].attributes.body
Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP)

Kap. 2 - Sygeplejeprocessen

Kap. 21 - Aldring

kap. 28 - Opspring af forringet helbredstilstand

# data[].attributes.body
Der gives feedback med udgangspunkt i læringsmålene