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IDMetiers l'annuaire des filières rentrée 2026

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IDMetiers l'annuaire des filières rentrée 2026

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IDMetiers l'annuaire des filières rentrée 2026

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IDMetiers l'annuaire des filières rentrée 2026

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IDMetiers l'annuaire des filières rentrée 2026

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IDMetiers l'annuaire des filières rentrée 2026

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Journées portes ouvertes des salons, forums et journées portes ouvertes de l'Hérault et du Gard

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Journées portes ouvertes des salons, forums et journées portes ouvertes de l'Hérault et du Gard

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Ce document sera actualisé régulièrement, certains établissements n'ont pas encore de date de journée portes ouvertes.

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Site Horizons21 : permet d'explorer les différentes voies possibles, de visualiser les parcours de formation menant aux métiers qui vous intéressent et mesurer l’impact de vos choix de spécialités au lycée

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Site Horizons21 : permet d'explorer les différentes voies possibles, de visualiser les parcours de formation menant aux métiers qui vous intéressent et mesurer l’impact de vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités de voie générale ou vos séries de voie technologique et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Trouver un stage avec le site 1 élève 1 stage

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Trouver un stage avec le site 1 élève 1 stage

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Entreprises, administrations, partenaires... notre équipe se tient à votre disposition pour répondre à vos questions sur la plateforme. Inscrivez-vous à nos prochains webinaires en cliquant sur ce lien

Proposez des stages d'observation aux élèves et participez à leur découverte du monde professionnel tout en valorisant votre secteur d'activité.

Déposez vos offres de stage

Vous pouvez facilement déposer une offre, la modifier, et la dupliquer.

Répondez aux candidatures

Dès qu'un élève candidate, vous pouvez accepter ou non sa candidature. L'élève est informé et valide à son tour. L'établissement scolaire est également informé.

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convention

Cette convention est pré-remplie et à signer en ligne par le professionnel accueillant et le chef d'établissement. Une fois imprimée, cette convention est signée par l'élève et son/ses représentant(s) légaux.

" Si vous voulez faire connaître votre métier et vos entreprises, il faut absolument donner un petit peu de temps pour ces élèves "

Véronique Blanc

Conseillère école-entreprise du recteur de région académique Île-de-France

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1élève1stage permet aux éléves de seconde générale et technologique de trouver des stages près de chez eux.

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Schéma d’orientation études supérieures - Onisep 2025-2026

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Schéma d’orientation études supérieures - Onisep 2025-2026

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Schéma d’orientation études superieures - Onisep 2025-2026

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Schéma d’orientation après la 3ème 2025-2026

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Halte Pouce - Service d'aide et d'accompagnement aux familles et/ou personnes en situation de handicap

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Halte Pouce - Service d'aide et d'accompagnement aux familles et/ou personnes en situation de handicap

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Autour d'une mission principale axée sur la notion de répit, des parents et des professionnels ont mutualisé leurs compétences pour apporter des réponses innovantes et adaptées aux besoins exprimés par les familles.

D'années en années, le projet a pris forme et s'est étoffé, accompagné par des bénévoles formidables, des familles engagées et une équipe salariée hors du commun.

Située au carrefour des réseaux médico-sociaux, sanitaires, scolaires et sociaux, l'association propose une approche complémentaire en favorisant autant que faire se peut, une meilleure fluidité des informations en faveur des familles et des professionnels.

Télécharger notre plaquette Les différents pôles de Halte Pouce

Le répit sous toutes ses formes

Notre volonté est d'accueillir toutes familles et/ou personnes en situation de handicap ayant besoin d'aide en prenant en compte leurs valeurs, leurs potentialités, leurs savoirs, leurs expériences, mais aussi leurs manques et leurs difficultés.

Halte Pouce a pour vocation de soutenir les aidants naturels et a pour but d'offrir un répit aux familles, qui ont à charge un enfant, un adolescent ou un adulte porteur de tout type de handicap.

Dans le cadre d'un soutien à la parentalité, Halte Pouce propose une écoute, un accompagnement adapté afin d'apporter une réponse de qualité et élaborer des solutions permettant le maintien dans la vie sociale et l'épanouissement de la cellule familiale.

Les familles et les personnes handicapées sont confrontées à une prise en charge partielle ou à un manque de places d'accueil avérées en structures spécialisées, mais aussi en ULIS, à l'attente parfois longue d'une AVS, à un défaut d'informations médico-sociales, etc.

Elles sont souvent dans l'obligation de se débrouiller seules, dans l'attente d'une décision de la MDPH notifiant une proposition de prise en charge ou une aide financière.

Pendant ce temps, la vie sociale et professionnelle des aidants et de la fratrie est fortement perturbée et les familles s'épuisent à trouver des solutions alternatives.

Les actions proposées par Halte Pouce

1 les la l'évaluation et l'accompagnement au la compréhension des enjeux des équipes de Accompagner les aidants familiaux de proches porteurs d'un handicap dans :
démarches administratives
coordination autour de la famille avec le réseau médico-social
projet de vie
suivi de scolarisation

2Proposer du répit à domicile avec notre Service de Répit à Domicile

3 Sensibiliser les professionnels à l'accueil en structure de loisirs ou de séjour non spécialisés pour accueillir un jeune en situation de handicap.

4 Accompagner les aidants familiaux dans l'inscription de leurs enfants dans les centres de loisirs et de séjours non spécialisés.

5 Coordonner des temps d'échange entre parents concernés par le handicap.

Les publics accompagnés

Depuis 13 ans l'association Halte Pouce propose un accompagnement à la carte (tout âge / tout handicap), qui s'adresse aux aidants et aux personnes en situation de handicap.

Nous soutenons des personnes prises en charge soit à temps partiel soit à temps plein ou à domicile pour leur proposer un complément ou des alternatives d'accompagnement complémentaires.

Diagnostic des bénéficiaires

Les zones d'intervention

Halte Pouce accompagne les familles sur l'ensemble du département de l'Hérault, avec une activité plus intense sur le littoral, les aggomérations et le coeur d'Hérault. Peu ou pas de sollicitations sur le territoire des hauts cantons (professionnels et colontaires formés non représentés sur la carte).

L'évolutions des accompagnements

Nous avons pu constater une augmentation de plus de 50 % des accompagnements réalisés entre 2019 et 2022 sur le département de l'Hérault.

Cartographie globale des accompagnements Halte Pouce (2022)

262 Familles accompagnées par le Pôle Social

7 Familles bénéficiaires de temps de répit en urgence

83 Enfants accompagnés par le pôle loisirs

82 Familles accompagnées par le service de répit

L'équipe Halte Pouce

Eric Ferrier

Directeur

Solange Colas

Chargée de communication

Ann-Sofie Bexell

Assistante sociale

Je m'inscris à la Newsletter

Tous les mois Halte Pouce vous informe dans sa Newsletter des nouveautés, événements, séjours, dossiers thématiques et autres informations. N'hésitez pas à vous inscrire !

Halte Pouce / Coordonnées

Rés. Les Chênes gris - Bât D
1278 route de Ganges
34090 Montpellier
tram ligne 1 - Arrêt "Occitanie"
Nous contacter
BP 4153 - 34092 MONTPELLIER Cedex 5

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Présentation / Nos missions - Halte Pouce : Accompagner le Handicap au Quotidien

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Halte Pouce, accompagne le handicap au quotidien : solutions de répit à domicile, pôle loisirs & handicap, inclusion en milieu ordinaire, aide administrative, formation des professionnels.

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Halte Pouce - Service d'aide et d'accompagnement aux familles et/ou personnes en situation de handicap

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Halte Pouce - Service d'aide et d'accompagnement aux familles et/ou personnes en situation de handicap

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Autour d'une mission principale axée sur la notion de répit, des parents et des professionnels ont mutualisé leurs compétences pour apporter des réponses innovantes et adaptées aux besoins exprimés par les familles.

D'années en années, le projet a pris forme et s'est étoffé, accompagné par des bénévoles formidables, des familles engagées et une équipe salariée hors du commun.

Située au carrefour des réseaux médico-sociaux, sanitaires, scolaires et sociaux, l'association propose une approche complémentaire en favorisant autant que faire se peut, une meilleure fluidité des informations en faveur des familles et des professionnels.

Télécharger notre plaquette Les différents pôles de Halte Pouce

Le répit sous toutes ses formes

Notre volonté est d'accueillir toutes familles et/ou personnes en situation de handicap ayant besoin d'aide en prenant en compte leurs valeurs, leurs potentialités, leurs savoirs, leurs expériences, mais aussi leurs manques et leurs difficultés.

Halte Pouce a pour vocation de soutenir les aidants naturels et a pour but d'offrir un répit aux familles, qui ont à charge un enfant, un adolescent ou un adulte porteur de tout type de handicap.

Dans le cadre d'un soutien à la parentalité, Halte Pouce propose une écoute, un accompagnement adapté afin d'apporter une réponse de qualité et élaborer des solutions permettant le maintien dans la vie sociale et l'épanouissement de la cellule familiale.

Les familles et les personnes handicapées sont confrontées à une prise en charge partielle ou à un manque de places d'accueil avérées en structures spécialisées, mais aussi en ULIS, à l'attente parfois longue d'une AVS, à un défaut d'informations médico-sociales, etc.

Elles sont souvent dans l'obligation de se débrouiller seules, dans l'attente d'une décision de la MDPH notifiant une proposition de prise en charge ou une aide financière.

Pendant ce temps, la vie sociale et professionnelle des aidants et de la fratrie est fortement perturbée et les familles s'épuisent à trouver des solutions alternatives.

Les actions proposées par Halte Pouce

1 les la l'évaluation et l'accompagnement au la compréhension des enjeux des équipes de Accompagner les aidants familiaux de proches porteurs d'un handicap dans :
démarches administratives
coordination autour de la famille avec le réseau médico-social
projet de vie
suivi de scolarisation

2Proposer du répit à domicile avec notre Service de Répit à Domicile

3 Sensibiliser les professionnels à l'accueil en structure de loisirs ou de séjour non spécialisés pour accueillir un jeune en situation de handicap.

4 Accompagner les aidants familiaux dans l'inscription de leurs enfants dans les centres de loisirs et de séjours non spécialisés.

5 Coordonner des temps d'échange entre parents concernés par le handicap.

Les publics accompagnés

Depuis 13 ans l'association Halte Pouce propose un accompagnement à la carte (tout âge / tout handicap), qui s'adresse aux aidants et aux personnes en situation de handicap.

Nous soutenons des personnes prises en charge soit à temps partiel soit à temps plein ou à domicile pour leur proposer un complément ou des alternatives d'accompagnement complémentaires.

Diagnostic des bénéficiaires

Les zones d'intervention

Halte Pouce accompagne les familles sur l'ensemble du département de l'Hérault, avec une activité plus intense sur le littoral, les aggomérations et le coeur d'Hérault. Peu ou pas de sollicitations sur le territoire des hauts cantons (professionnels et colontaires formés non représentés sur la carte).

L'évolutions des accompagnements

Nous avons pu constater une augmentation de plus de 50 % des accompagnements réalisés entre 2019 et 2022 sur le département de l'Hérault.

Cartographie globale des accompagnements Halte Pouce (2022)

262 Familles accompagnées par le Pôle Social

7 Familles bénéficiaires de temps de répit en urgence

83 Enfants accompagnés par le pôle loisirs

82 Familles accompagnées par le service de répit

L'équipe Halte Pouce

Eric Ferrier

Directeur

Solange Colas

Chargée de communication

Ann-Sofie Bexell

Assistante sociale

Je m'inscris à la Newsletter

Tous les mois Halte Pouce vous informe dans sa Newsletter des nouveautés, événements, séjours, dossiers thématiques et autres informations. N'hésitez pas à vous inscrire !

Halte Pouce / Coordonnées

Rés. Les Chênes gris - Bât D
1278 route de Ganges
34090 Montpellier
tram ligne 1 - Arrêt "Occitanie"
Nous contacter
BP 4153 - 34092 MONTPELLIER Cedex 5

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Présentation / Nos missions - Halte Pouce : Accompagner le Handicap au Quotidien

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Halte Pouce, accompagne le handicap au quotidien : solutions de répit à domicile, pôle loisirs & handicap, inclusion en milieu ordinaire, aide administrative, formation des professionnels.

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Découvrir des métiers avec des événements en direct, des articles, des témoignages, ...

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Découvrir des métiers avec des événements en direct, des articles, des témoignages, ...

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Collégiens, lycéens, étudiants, découvrez le monde professionnel !

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Cette plateforme connecte les jeunes et les professionnels grâce à des offres de stage et des témoignages métiers en live et replay.

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Fiches diplômes post bac : quels établissements propose la formation que je recherche ? / Description des filières, enseignements, débouchés, etc...

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Fiches diplômes post bac : quels établissements propose la formation que je recherche ? / Description des filières, enseignements, débouchés, etc...

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Fiches diplômes post 3ème : quels établissements propose la formation que je recherche ? / Description des filières, enseignements, débouchés, etc...

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Fiches diplômes post 3ème : quels établissements propose la formation que je recherche ? / Description des filières, enseignements, débouchés, etc...

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CAP - Bac professionnel - Bac technologique - Bac général

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Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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Baccalauréat, brevet, CAP, Parcoursup : le calendrier 2025

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Consultez le calendrier des épreuves de la session 2025 des baccalauréats, du diplôme national du brevet, du CAP, du brevet des métiers d’art et du brevet de technicien et le calendrier de la procédure Parcoursup.

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Questionnaires d'orientations à partir de photos

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Questionnaires d'orientations à partir de photos

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Vous allez utiliser un outil d'aide aux choix d'orientation professionnelle par la photo. Il a pour objectif de vous fournir des informations sur vos intérêts et vos compétences. Vos résultats seront discutés avec un professionnel de l'orientation.

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Vous allez utiliser un outil d'aide aux choix d'orientation professionnelle par la photo. Il a pour objectif de vous fournir des informations sur vos intérêts et vos compétences. Vos résultats seront discutés avec un professionnel de l'orientation.

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Questionnaire sur son profil professionnel

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Questionnaire sur son profil professionnel

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MonEmploi.com : la référence pour mes choix scolaires et professionnels

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MOMA Montpellier Management - Université de Montpellier

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MOMA Montpellier Management - Université de Montpellier

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MOMA Montpellier Management - Université de Montpellier

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Visio-conférence Salon de l'enseignement supérieur 2025

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Visio-conférence Salon de l'enseignement supérieur 2025

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Diplôme Universitaire - Université Paul Valéry

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Diplôme Universitaire - Université Paul Valéry

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Licence Professionnel CPGE BUT - Université Paul Valéry

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Licence Professionnel CPGE BUT - Université Paul Valéry

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UPV - Licence Professionnel CPGE BUT - 2025

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Tuto pré inscription - UIMM pôle formation Occitanie

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Tuto pré inscription - UIMM pôle formation Occitanie

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Tuto pré inscription - UIMM pôle formation Occitanie

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Procédure de candidature alternance - UIMM pôle formation Occitanie

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Procédure de candidature alternance - UIMM pôle formation Occitanie

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Procédure de candidature alternance - UIMM pôle formation Occitanie

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Spécialité Histoire des arts/Culture artistique - Lycée Jean Monnet

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Spécialité Histoire des arts/Culture artistique - Lycée Jean Monnet

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Histoire des arts/Culture artistique

Unique dans la Métropole de Montpellier,la section Histoire des arts/Culture artistique est extrêmement. Elle accueille detrès nombreux élèves d' horizons différents qui partagent le même désir de découvrir une culture ouverte et libre en s'épanouissant.

Une pédagogie dynamique et innovante, fondée surdes valeurs et des passions partagées , permet à tous les élèves sans exception de progresser, trouver leur propre chemin , dans un état d'esprit positif et bienveillant .

Chaque élève de la section est individuellement accompagné dans son parcours personnel, de la Seconde au baccalauréat (et même après...). Les anciens élèves sont toujours prêts à conseiller les nouveaux !

Intégrer la section Histoire des arts est possible en Seconde comme en Première (spécialité), y compris pour les élèves hors-secteur.

n'est requis. Il suffit d'être motivé tout en faisant preuve de curiosité !

Elèves de spécialité Histoire des arts/Culture artistique au Centre Pompidou (Paris)
Crédit photo : Chloé Buton.

Les élèves de la section Histoire des arts/Culture artistique étudientdes œuvres (photographie, peinture, sculpture, musique, cinéma, architecture, design, théâtre, etc.), réfléchissentsur les démarches de création, expérimentent des techniques artistiques , rencontrentdes artistes et des professionnels de la culture...

Les élèves assistent à de nombreux spectacles (musique, opéra, cirque, théâtre, danse, performance...) et visitent des expositions (peinture, photographie...), qu'ils commentent et critiquent, notamment dans leur carnet de bord personnel.

Les relations entre la section Histoire des arts/Culture artistique et les acteurs de la vie culturelle à Montpellier (Opéra et Orchestre de Montpellier, CDN Les Treize Vents, Domaine d'Ô, musée Fabre, Pavillon populaire, Frac, CAUE, etc.) et à Paris (musée du Louvre, musée d'Orsay, Centre Pompidou, Comédie française, Opéra Bastille, Palais de Tokyo, etc.) permettent aux élèves de participer à des activités variées et enrichissantes dans le temps scolaire et hors de celui-ci.

Un voyage de trois jours à Paris complète la formation en offrant aux élèves la possibilité de découvrir les grands lieux d'art nationaux, des expositions et des spectacles.

Elèves de spécialité Histoire des arts/Culture artistique visitant une exposition au Palais de Tokyo (Paris)
Crédit photo : Béryl Coulombié.

Le lieu dédié à l'Histoire des arts/Culture artistique est parfaitement équipé. Il sert de salle de classe et d'atelier/bibliothèque.Toujours accessible,ce lieu est la maison commune de la section pour les cours comme les activités autonomes. Il est décoré, aménagé et entretenu par les élèves eux-mêmes. C'est un espace extrêmement agréable à vivre, dont tous sont fiers.

La salle-atelier dédiée à l'Histoire des arts/Culture artistique
Crédit photo : lycée Jean-Monnet - Montpellier.

Les résultats des élèves d'Histoire des arts/Culture artistique du lycée Jean-Monnet sont excellents.

L'Histoire des arts/Culture artistique est un réel atout dans un parcours scolaire. Elle permet aux élèves de se forger une solide culture très utile pour réussir au lycée et au baccalauréat , puis très valorisante dans les formations post-bac : école du Louvre, architecture, design, journalisme et critique d'art, filières universitaires, Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), métiers du patrimoine, communication, droit, métiers de la culture, marché de l'art, tourisme, édition, écoles d'art, Sciences Po, École normale supérieure, etc. Les possibilités d'orientation des élèves d'Histoire des arts/Culture artistique sont très nombreuses.

Pour toute demande d' information complémentaire, vous pouvez écrire à cette adresse : laurent.grison@ac-montpellier.fr
Visite de la section Histoire des arts/Culture artistique par Madame Armande Le Pellec-Muller, Recteur de l'académie, en 2016. Crédit photo : Rectorat.

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Spécialité Histoire des arts/Culture artistique

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Maisons familiales et rurales - formations en alternance dès la 4ème

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Les Compagnons du Devoir et du Tour de France

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Les Compagnons du Devoir et du Tour de France

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Depuis plus de 80 ans, les Compagnons du Devoir et du Tour de France transmettent des savoir-faire et des savoir-être à des jeunes hommes et femmes.

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Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire

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L'enseignement agricole forme à tous les métiers du vivant : métiers de la terre, de la nature, du végétal, de la forêt, du bois, etc. Présent dans les filières générales ou technologiques, il permet aussi la poursuite d'études dans le supérieur : BTS, métiers de vétérinaire, d'ingénieur ou encore de paysagiste.

Choisir l'enseignement agricole, c'est aussi faire le choix de formations menant à des métiers tournés vers l'avenir et en lien avec les enjeux de notre société, tels que l'agroécologie, l'alimentation, l'environnement, les territoires, le développement durable ou encore l'énergie.

L'enseignement agricole propose des formations concrètes par voie scolaire, par apprentissage et par la voie de la formation professionnelle continue avec :

dans chaque établissement, des exploitations, des ateliers technologiques ;

des établissements dynamiques, liés à leurs territoires et ouverts sur l'international ;

des passerelles pour trouver sa formation ou se réorienter.

Pour accéder à toutes les formations de l'enseignement agricole,
rendez-vous sur le site L'aventure du vivant.

L'enseignement technique agricole est constitué de :

l'enseignement public ;

l'enseignement privé en temps plein ;

l'enseignement privé en rythme approprié.

Une offre de formation diversifiée allant de la 4e au brevet de technicien supérieur agricole BTSA (bac+2)

La voie générale et la voie technologique regroupent les formations de :

4e et 3e de l'enseignement agricole ;

2nde générale et technologique ;

baccalauréat technologique ;

baccalauréat S général.

Les formations visant les métiers de l'agriculture se classent dans les secteurs professionnels suivants :

productions agricoles (élevages, cultures, polyculture-élevage etc...) ;

productions horticoles (fruits, légumes, fleurs, pépinières etc...) ;

production aquacole ;

activités hippiques (élevage de chevaux, soins et entraînement) ;

élevage et soins aux animaux d'animalerie,(chiens, chats, NAC etc...) ;

équipements pour l'agriculture (conduite de machines, entretien etc...) ;

viticulture/œnologie ;

agriculture des régions chaudes ;

animalerie de laboratoire.

Les formations visant les métiers de l'aménagement se classent dans les secteurs professionnels suivants :

aménagements paysagers ;

forêt ;

aménagements des espaces ;

gestion de la nature et de la faune sauvage ;

gestion et maîtrise de l'eau..

Les formations visant les métiers de la transformation se classent dans les secteurs professionnels suivants :

agroalimentaire ;

laboratoires d'analyses.

Les formations visant les métiers des services se classent dans les secteurs professionnels suivants :

services aux personnes ;

services aux territoires et aux entreprises ;

commerce.

Les diplômes délivrés dans l'enseignement technique agricole
Niveau 3

CAPA (Certificat d'Aptitude Professionnelle Agricole) ;

BEPA (Brevet d'Études Professionnelles Agricoles) ;

BPA (Brevet Professionnel Agricole).

Niveau 4

Baccalauréat professionnel ;

Baccalauréat technologique ;

Baccalauréat général ;

BP (Brevet Professionnel).

Niveau 5

BTSA (Brevet de Technicien Supérieur Agricole).

Les voies de formation

formation initiale scolaire ;

formation initiale par apprentissage ;

formation professionnelle continue.

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Les formations et diplômes de l'enseignement agricole

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Choisir l'enseignement agricole aujourd'hui, c'est faire le choix de formations menant à des métiers tournés vers l'avenir et en lien avec les grandes préoccupations de notre société : l'alimentation, l'environnement, les territoires, le développement durable, l'énergie.

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Offre de formation du secteur de Montpellier

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Offre de formation du secteur de Montpellier

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Offre de formations secteur Montpellier - Taux attractivité 2024 2025

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Les familles de métiers en classe de seconde pro

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Les familles de métiers en classe de seconde pro

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éduscol | Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques - Dgesco

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Les familles de métiers en seconde professionnelle

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Les familles de métiers en seconde professionnelle

Un élève de 3 equi se lance en bac professionnel doit choisir soit une spécialité, soit " une famille de métiers".

Les familles de métiers sont identifiées par les branches professionnelles. Exemples : les métiers de l'alimentation, les métiers de la relation client, les métiers des transitions numérique et énergétique... Une famille de métiers peut compter entre 2 et 10 spécialités.

Une orientation progressive

L'idée est de proposer une 2 de professionnelle commune à plusieurs spécialités. De cette manière, l'élève pourra :

découvrir la famille de métiers qui lui plaît,

apprendre les savoir-faire communs à tous les métiers d'un même secteur pour affiner ses choix,

choisir, à la fin de l'année de 2de professionnelle, son métier et sa spécialité.

Rechercher une classe de 2de pro organisée par famille de métiers
Les familles de métiers et les spécialités de bac pro

Les spécialités hors familles de métiers

Les familles de métiers dans l'enseignement agricole

Les spécialités hors familles de métiers de l'enseignement agricole

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La 2ᵈᵉ pro est organisée par familles de métiers dans la plupart des domaines, chacune d'entre elles regroupe plusieurs spécialités du bac pro. L'objectif est de donner le temps et les connaissances nécessaires aux élèves pour choisir un métier.

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Présentation des huit bacs technologiques

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Présentation des huit bacs technologiques

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Dossier

Publication : 31 janvier 2022

Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1 re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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La voie technologique en première et terminale

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Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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Modalités pour postuler sur une SECONDE GT particulière ou à option

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Votre enfant rentre en 2nde GT à la rentrée et il souhaite choisir une classe spécifique. Vous trouverez ici les modalités utiles pour faire les vœux d'affectation.

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Les DNMADE (Diplôme national des métiers d'art et du design)

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Les DNMADE (Diplôme national des métiers d'art et du design)

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Les DNMADE (Diplôme national des métiers d’art et du design)

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Missions et organisation de l’académie, actualités, publications et statistiques, acteurs et partenaires du système éducatif.

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Présentation des formations à la Fac des Sciences

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Présentation des formations à la Fac des Sciences

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Présentation des formations à la Fac des Sciences

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Les Centres d’Information et d’Orientation et les Psychologues de l’Éducation Nationale à votre écoute

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Les Centres d’Information et d’Orientation et les Psychologues de l’Éducation Nationale à votre écoute

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Le CIO de MONTPELLIER Esplanade est ouvert au public sur rendez-vous

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés.

Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone. L'agent du Crous dispose du dossier de l'étudiant en ligne pour mieux lui répondre ou l'orienter.

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés. Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone.

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Campagne de bourse et de logement 25/26

Lien vers le kit de communication du dossier social étudiant :

1https://www.lescrous.fr/kit-de-communication-dossier-social-etudiant/.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Les bourses de collège

Demande de bourse pour l'année 2023-2024

Pour les élèves scolarisés en collège public

La demande de bourse de collège peut se faire à l'aide du formulaire de demande de bourse nationale de collège ou en ligne du 1er septembre au 19 octobre 2023 inclus.

La demande de bourse de collège en ligne est accessible pour tous les collèges publics de toutes les académies. Pour y accéder, les parents ou responsables d'élèves devront se connecter au portail Scolarité-Services du 1er septembre 2023 au 19 octobre 2023 inclus.

En tant que parent d'élèves, vous pourrez ainsi :

faire une demande pour un ou plusieurs enfants scolarisés dans le même collège public ;

récupérer directement vos données fiscales nécessaires à l'instruction de la demande sans joindre de pièces justificatives ;

donner votre consentement pour l'actualisation de vos informations fiscales chaque année durant la scolarité de votre enfant au collège : dans ce cas, vous n'aurez plus besoin de faire une demande de bourse à chaque rentrée ;

obtenir une estimation de la bourse à la fin de la saisie.

Deux possibilités s'offrent à vous pour accéder à Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte EduConnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou votre compte de l'Assurance maladie ou l'identité numérique, ou Mobile Connect et moi, ou msa.fr.

Des questions sur votre connexion ou les demandes de bourse de collège ?

Une plateforme d'assistance nationale est mise à votre disposition.

par téléphone : 0 809 54 06 06 (prix d'un appel local)
du lundi au vendredi de 8h à 20h et le samedi de 8h à 12h
en ligne : assistanceteleservices.education.gouv.fr
Pour les élèves scolarisés dans les établissements privés sous contrat

Pour les élèves scolarisés dans les établissements privés sous contrat ou habilités à recevoir des boursiers nationaux, la demande de bourse sera formulée uniquement à l'aide duformulaire de demande de bourse de collège téléchargeable ci-dessous.

Une fois rempli, où déposer le formulaire de demande de bourse ?

Pour les établissements publics et privés, le demandeur de la bourse doit déposer ou envoyer le formulaire, accompagné des pièces justificatives nécessaires au secrétariat du collège des enfants.

Si votre enfant est scolarisé dans un établissement privé (et uniquement dans ce cas), vous pouvez donner une procuration au chef de l'établissement où votre enfant est scolarisé pour l'autoriser à percevoir, en votre nom, le montant de la bourse.

Pour les élèves scolarisés au centre national de l'enseignement à distance (CNED)

Pour les élèves qui poursuivent leur scolarité au CNED, la demande de bourse s'effectue à l'aide du formulaire disponible ici.
Le demandeur doit déposer ou envoyer le formulaire, accompagné des pièces justificatives nécessaires au Service académique des bourses nationales du CNED de scolarisation.
Pour toute information, adressez-vous :
Calendrier pour l'année scolaire 2023-2024

La campagne des demandes de bourse de collège pour l'année scolaire 2023-2024 sera ouverte du jour de la rentrée scolaire jusqu'au :

19 octobre 2023 pour les établissements d'enseignement public et les établissements privés, que la demande de bourse soit faite en ligne ou sur formulaire papier ;

31 octobre 2023 pour les élèves inscrits au centre national d'enseignement à distance : la demande de bourse doit être adressée soit au Service académique des bourses nationales du CNED de Rouen pour les classes de l'enseignement général, soit au Service académique des bourses nationales du CNED de Toulouse pour les classes de l'enseignement général et professionnel adapté.

Attribution des bourses

Les bourses sont attribuées pour une année scolaire. Elles se déclinent en 3 échelons, en fonction des ressources de la ou des personnes assumant la charge de l'élève et du nombre d'enfants à charge.

N'oubliez pas de faire votre déclaration de revenus ! Elle est nécessaire pour le calcul de vos droits !
Les ressources et le nombre d'enfants à charge sont justifiés par l'avis d'impôt sur le revenu. Pour l'année scolaire 2023-2024, c'est le revenu fiscal de référence de l'avis d'imposition 2023 sur les revenus de l'année 2022 qui est retenu.

Le plafond de ressources à ne pas dépasser pour bénéficier de la bourse est celui fourni par le barème ci-dessous.

Situation des demandeurs

Le demandeur de la bourse est "la ou les personnes qui assument la charge effective et permanente de l'élève au sens de la législation sur les prestations familiales", c'est la notion de ménage (personnes vivant ensemble sous le même toit) qui est considérée :

En cas de concubinage, il sera tenu compte des revenus des 2 concubins ;

En cas de résidence alternée de l'élève, ce ne sont plus les revenus des deux parents de l'élève qui sont pris en compte mais ceux du demandeur de la bourse, ou les revenus de son ménage recomposé.

Le nombre d'enfants à charge est le nombre d'enfants mineurs ou en situation de handicap et le nombre d'enfants majeurs célibataires à charge, mentionné sur l'avis d'imposition.

Montant des bourses

Pour l'année scolaire 2023-2024, le montant annuel de la bourse sera de 111 € (1er échelon), 312 € (2ème échelon) et 486 € (3ème échelon). Ce montant est versé en trois fois (à chaque trimestre)

Prime à l'internat

Cette prime est destinée à tous les élèves boursiers de collège scolarisés en internat.
La prime à l'internat est modulée selon l'échelon de bourse détenu par l'élève boursier. Elle est versée en trois fois en même temps que la bourse. Les familles n'ont pas de dossier spécifique à remplir.

Le montant annuel de la prime d'internat sera de 327 € (1er échelon), de 396 € (2ème échelon) et 465 € (3ème échelon).

Simulateur de bourse pour l'année scolaire 2023-2024

Le simulateur de bourse de collège permet de savoir si votre foyer peut bénéficier d'une bourse nationale à la rentrée scolaire 2023-2024. Il vous permet d'obtenir une estimation personnalisée de son montant pour chaque enfant scolarisé au collège.
Accéder au simulateur de bourse de collège
Les bourses de lycée

Les bourses de lycée sont attribuées aux élèves scolarisés en lycée et en établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA).

Attribution des bourses

Les bourses se déclinent en 6 échelons, en fonction des ressources de la ou des personnes assumant la charge de l'élève et du nombre d'enfants à charge.

N'oubliez pas de faire votre déclaration de revenus ! Elle est nécessaire pour le calcul de vos droits !
Le revenu fiscal de référence est celui de l'avis d'imposition 2023 sur les revenus de 2022. Le plafond de ressources à ne pas dépasser pour bénéficier de la bourse est celui fourni par le barème ci-dessous.

Montant des bourses

Pour l'année 2023-2024, le montant annuel de la bourse varie entre 468 € pour le premier échelon et 993 € pour le sixième échelon. Ce montant de bourse est versé en trois fois (à chaque trimestre).

Calendrier de la campagne des bourses de lycée

La campagne des demandes de bourse nationale de lycée pour l'année scolaire 2023-2024 se déroulera en deux périodes :

Première période : du 29 mai au 5 juillet 2023

Deuxième période : du 1er septembre au 19 octobre 2023

La demande de bourse peut se faire durant l'une de ces deux périodes, en ligne (lycée public et EREA) ou à l'aide du formulaire de demande de bourse nationale de lycée.

Simulateur de bourses au lycée pour l'année scolaire 2023-2024

Le simulateur de bourses de lycée permet de savoir si votre foyer peut bénéficier d'une bourse nationale à la rentrée scolaire 2023-2024. Il vous permet d'obtenir une estimation personnalisée de son montant pour chaque enfant scolarisé au lycée.
Accéder au simulateur de bourse de lycée
Demander une bourse nationale de lycée pour l'année scolaire 2023-2024

Pour les élèves de 3e en collège qui poursuivent leurs études en lycée public ou EREA dans une classe du second degré à la rentrée scolaire 2023-2024

La demande de bourse peut se faire en ligne ou à l'aide du formulaire de demande de bourse nationale de lycée téléchargeable ci-dessous :

Pour faire une demande en ligne, les parents ou responsables d'élèves doivent se connecter au portail Scolarité-Services du 29 mai au 5 juillet 2023 inclus.

En tant que parent d'élèves vous pourrez ainsi :

faire une demande pour chacun de vos enfants scolarisés en collège public ou EREA ;

imprimer ou télécharger un accusé de réception ;

effectuer une estimation de votre droit à bourse à la fin de la saisie.

Deux possibilités s'offrent à vous pour accéder à Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte EduConnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou votre compte de l'Assurance maladie ou l'identité numérique, ou Mobile Connect et moi, ou msa.fr.

Des questions sur votre connexion ou les demandes de bourse de lycée ?

Une plateforme d'assistance nationale est mise à votre disposition.

par téléphone : 0 809 54 06 06 (prix d'un appel local)
du lundi au vendredi de 8h à 20h et le samedi de 8h à 12h
en ligne : assistanceteleservices.education.gouv.fr Attention : les élèves déjà boursiers de lycée qui souhaitent signaler un changement de situation familiale, d'orientation ou d'académie doivent se rapprocher de l'établissement de scolarisation pour connaitre la procédure à suivre. Pour ces élèves, une nouvelle demande de bourse ne doit pas être déposée.
Pour les élèves non-boursiers scolarisés en lycée public ou EREA dans une classe du second degré

La demande de bourse de lycée peut se faire en ligne. Les parents ou responsables d'élèves doivent se connecter au portail Scolarité-Services du 29 mai au 5 juillet inclus ou du 1er septembre au 19 octobre 2023 inclus.

En tant que parent d'élèves vous pourrez ainsi :

faire une demande pour chacun de vos enfants scolarisés en lycée public ou EREA ;

récupérer directement vos données fiscales nécessaires à l'instruction de la demande sans joindre de pièces justificatives ;

consulter votre estimation de droit à bourse à la fin de la saisie.

Deux possibilités s'offrent à vous pour accéder à Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte EduConnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou votre compte de l'Assurance maladie ou l'identité numérique, ou Mobile Connect et moi, ou msa.fr.

Des questions sur votre connexion ou les demandes de bourse de lycée ?

Une plateforme d'assistance nationale est mise à votre disposition.

par téléphone : 0 809 54 06 06 (prix d'un appel local)
du lundi au vendredi de 8h à 20h et le samedi de 8h à 12h
en ligne : assistanceteleservices.education.gouv.fr
Pour les élèves qui poursuivent leur scolarité dans les établissements privés sous contrat

La demande de bourse de lycée s'effectuera à l'aide du formulaire téléchargeable ci-dessous pour :

Les élèves de 3e en collège privé qui poursuivent leurs études dans une classe du second degré en lycée privé sous contrat ou habilités à recevoir des boursiers nationaux à la rentrée scolaire 2023-2024 ;

Les élèves non boursiers scolarisés en lycée privé sous contrat ou habilités à recevoir des boursiers nationaux ;

Une fois rempli, où déposer le formulaire de demande de bourse ?
Pour les établissements publics et privés, le demandeur de la bourse doit déposer ou envoyer le formulaire, accompagné des pièces justificatives nécessaires au secrétariat de l'établissement fréquenté par ses enfants.

Pour les élèves scolarisés au centre national de l'enseignement à distance (CNED)

Pour les élèves qui poursuivent leurs études au CNED, la demande de bourse de lycée s'effectue à l'aide du formulaire disponible sur https://www.cned.fr/eleve/les-modalites-de-demande-de-bourse-au-lycee

Le demandeur doit déposer ou envoyer le formulaire, accompagné des pièces justificatives nécessaires au Service académique des bourses nationales du CNED de scolarisation.

Pour toute information, adressez-vous :

Pour les élèves qui souhaitent poursuivre leurs études dans un des 6 lycées du Ministère de la Défense
Le lycée militaire de Saint-Cyr-l'École, le lycée militaire d'Aix-en-Provence, le lycée militaire d'Autun, le Prytanée national militaire de La Flèche, le lycée naval de Brest et l'École des pupilles de l'air de Grenoble.
Les élèves qui candidatent pour poursuivre leur scolarité sous statut boursier dans l'un des 6 lycées militaires au titre du groupe III doivent suivre une procédure spécifique pour déposer leur demande de bourse. Pour plus de renseignements, se rapprocher du lycée militaire de candidature.

Primes complémentaires à la bourse allouée selon la scolarité du boursier

Prime d'équipement

D'un montant de 341,71 euros, elle est versée en une seule fois avec le premier trimestre de la bourse aux élèves de première année de certaines spécialités de CAP, de bac professionnel, de bac technologique ou de brevet de technicien. Cette prime est attribuée automatiquement en fonction de la spécialité de formation.

Prime à l'internat

Cette prime est accordée à tous les élèves boursiers nationaux scolarisés en internat.
La prime à l'internat est modulée selon l'échelon de bourse détenu par l'élève boursier.
Les familles n'ont pas de demande à remplir, cette prime est attribuée automatiquement aux élèves boursiers internes. Elle est soumise aux mêmes règles de gestion que les bourses. La prime est versée en trois fois par déduction sur la facture des frais de pension.

Pour les élèves boursiers de lycée internes le montant annuel de la prime varie de 327 € (1er échelon) jusqu'à 672 € (6ème échelon).

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Retrouvez toutes les informations sur les modalités d'attribution, le montant et le calendrier des demandes de bourses de collège et de lycée.

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Numéro National d’appel pour les étudiants en situation d’urgence

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Numéro National d’appel pour les étudiants en situation d’urgence

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Le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et le Cnous mettent en place un numéro : le

0 806 000 278 (prix d'un appel local, non surtaxé) destiné aux étudiants qui rencontrent des difficultés financières graves.

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Quelles aides peut percevoir un étudiant ?

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Selon sa situation, un étudiant peut bénéficier de certaines aides.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Le Groupe INP

5 établissements : Bordeaux INP Aquitaine, Clermont Auvergne INP, Grenoble INP-UGA, Lorraine INP, Toulouse INP

+ de 35 écoles publiques d'ingénierie délivrant toutes des diplômes d'ingénieurs habilités par la CTI

Des établissements dans le top 20 des palmarès de la presse spécialisée

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La Prépa des INP - Un autre style de prépa

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La Prépa des INP propose un cycle préparatoire scientifique de haut niveau en 2 ans dans 8 villes : Bordeaux, Cambrai, Clermont-Ferrand, Grenoble, Nancy, Saint-Denis de la Réunion, Pointe-à-Pître en Guadeloupe et Valence. La Prépa des INP permet d'intégrer sans concours l'une des écoles d'ingénieurs publiques du Groupe INP.

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Le Journal officiel publie la liste des écoles habilités à délivrer un titre d'ingénieur selon l'organisme de tutelle, la date d'habilitation, le titre d'ingénieur délivré, le type de formation proposé, la période d'habilitation en cours.

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Le Journal officiel publie la liste des écoles habilités à délivrer un titre d'ingénieur selon l'organisme de tutelle, la date d'habilitation, le titre d'ingénieur délivré, le type de formation proposé, la période d'habilitation en cours.

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Les différentes voies d’accès en école d’ingénieurs

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Les différentes voies d’accès en école d’ingénieurs

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Après le bac

La moitié des écoles d'ingénieurs (soit une centaine d'établissements) sont accessibles après le bac. Parmi elles : les Insa (instituts nationaux des sciences appliquées), les ENI (écoles nationales d'ingénieurs), les écoles de la Fésic (Fédération des établissements d'enseignement supérieur d'intérêt collectif), etc.

Plus d'un quart des étudiants ingénieurs sont recrutés directement après le bac. Il faut présenter un dossier équilibré et, parfois, réussir des épreuves écrites et/ou orales. Si les écoles privilégient les bacheliers généraux ayant suivi des spécialités scientifiques, elles accueillent aussi un petit nombre de bacheliers STI2D, STL et STAV, ainsi que des bacheliers généraux n'ayant pas suivi uniquement des spécialités scientifiques. Une partie des écoles post-bac, notamment les plus réputées, ne sont pas moins sélectives que les classes prépa.

Les étudiants suivent une formation de 5 ans organisée en deux cycles : le plus souvent, une prépa intégrée en 2 ans et un cycle ingénieur en 3 ans. Le passage d'un cycle à l'autre se fait sur contrôle continu. Réputé moins stressant que la voie des classes prépa, ce parcours demande toutefois de fournir un travail régulier et de rester mobilisé pendant les 2 premières années, souvent les plus déstabilisantes.

À noter : certaines écoles (par exemple, les écoles de la Fédération Gay-Lussac ou du groupe INP) recrutent une petite partie de leurs étudiants via des cycles préparatoires communs.

Les "+" des admissions post-bac

Après un bac + 1

La majorité des écoles post-bac admettent des étudiants ayant validé un bac + 1 scientifique en cohérence avec le programme d'une formation d'ingénieur : sortants de 1 re année de prépa, de PASS (parcours d'accès spécifique santé), de licence scientifique, etc. L'admission s'effectue sur dossier et/ou épreuves, et entretien. Des mises à niveau peuvent être proposées à ces étudiants une fois admis.

Selon les écoles, les étudiants recrutés à bac + 1 commencent leur scolarité en 1 re année ou directement en 2 e année. Quelques écoles organisent des semestres passerelles pour effectuer la 1 re année en 6 mois.

Après une classe prépa

La quasi-totalité des écoles d'ingénieurs, notamment les plus cotées, recrutent une part de leurs étudiants parmi les candidats de prépas scientifiques.

Environ un tiers des étudiants ingénieurs sont ainsi issus de prépas scientifiques. Accessibles sur dossier, ces classes accueillent une majorité de bacheliers généraux. Certaines sont toutefois réservées aux bacheliers technologiques STI2D, STL et STAV. Chaque prépa donne accès à un certain nombre de concours et se voit attribuer un nombre de places dans les écoles d'ingénieurs.

Les étudiants préparent les concours d'entrée en écoles pendant les 2 ans de classes prépa (ou 3 ans s'ils redoublent la 2 e année), puis accomplissent 3 ans d'études dans l'école d'ingénieurs où ils ont été admis. La spécialisation intervient généralement en dernière année.

Les "+" des admissions post-prépa

Après un bac + 2 ou plus

Par la voie des admissions parallèles, de plus en plus d'écoles recrutent, sur dossier ou sur concours, des étudiants ayant déjà validé un premier cursus. La part réservée à ces admissions est toutefois très variable selon les écoles.

17,5 % des admis en écoles d'ingénieurs sont ainsi titulaires d'un BTS ou d'un BUT, et 7,5 % d'une 2 e ou 3 e année de licence validée, parfois d'une 1 re année de master.

La 1 re année du cycle ingénieur est ouverte aux titulaires d'un BTS, BUT, L2 ou L3 ; la 2 e année, à ceux ayant validé un master (M1 au minimum).

Pour se donner de meilleures chances de réussite aux concours d'entrée puis une fois en école, les titulaires d'un BTS peuvent suivre une ATS (adaptation technicien supérieur) ou une classe Agro-Véto post-BTSA et BTS en 1 an. À l'université, il existe des parcours renforcés de licence qui préparent aux écoles d'ingénieurs.

Les "+" des admissions parallèles

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Les différentes voies d'accès en école d'ingénieurs

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Pour obtenir un diplôme d'ingénieur, il faut compter 5 années d'études après le bac. Mais le temps passé en école d'ingénieurs varie selon les établissements et le parcours de chacun. Après le bac, après une prépa, après un bac + 2 ou 3... il est possible d'intégrer une école à différents niveaux.

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Dossier

Publication : 16 janvier 2024

Accessibles dès le bac pour 3 à 5 ans d'études ou après un bac + 2 pour 3 ans, les formations en écoles de commerce sont diverses. Notoriété, reconnaissances officielles, place de l'international ou qualité de l'insertion : plusieurs critères sont à prendre en compte avant de s'engager dans l'un des 150 cursus qui existent.

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Accessibles dès le bac pour 3 à 5 ans d'études ou après un bac + 2 pour 3 ans, les formations en écoles de commerce sont diverses. Notoriété, reconnaissances officielles, place de l'international ou qualité de l'insertion : plusieurs critères sont à prendre en compte avant de s'engager dans l'un des 150 cursus qui existent.

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Liste des écoles de commerce – Le Figaro

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Liste des écoles de commerce – Le Figaro

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Annuaire des écoles de commerce et de management en France

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Découvrez toutes les écoles de commerce en France. Comparez les programmes, les professeurs, les options de carrière offertes par chacune de ces écoles. Commerce international, finance, marketing ou entrepreneuriat, choisissez l'école de commerce qui répondra à vos besoins.

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Dossier

Publication : 12 juillet 2023

Les écoles d'art (dont les conservatoires) sont nombreuses. Publiques ou privées, elles ne sont pas toutes reconnues. Focus sur les différentes formations.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Les écoles nationales supérieures d'architecture

Au nombre de 20 (dont 6 en région parisienne), les ENSA (Écoles nationales supérieures d'architecture) forment plus de 90 % des futurs architectes.

Les candidatures passent par la plateforme Parcoursup. L'admission se fait sur examen du dossier, complété par un entretien et éventuellement par des tests.

Les bacheliers généraux sont les plus nombreux parmi les étudiants, mais les écoles accueillent aussi des titulaires des bacs STI2D et STD2A, et des bacheliers professionnels dans une spécialité du domaine du bâtiment.

Vers le diplôme d'État d'architecte

Deux cycles d'études conduisent au DEA (diplôme d'État d'architecte).

Le 1er cycle dure 3 ans et débouche sur un DEEA (diplôme d'études en architecture) de niveau bac + 3 (au grade de licence). Il permet d'exercer en tant que dessinateur-projeteur notamment, au sein d'une agence d'architecture, d'urbanisme, d'un bureau d'études...

Le 2e cycle en 2 ans prépare au DEA de niveau bac + 5 (au grade de master).

En dépit d'un programme commun, chaque école d'architecture cultive sa (ou ses) spécialité(s). Par exemple : projet urbain, réhabilitation du patrimoine, éco-habitat... Se renseigner.

Doubles diplômes et diplôme propres

Certaines ENSA délivrent des DPEA (diplômes propres aux écoles d'architecture) dans différentes spécialités : architecture navale, design... En 1 ou 2 ans, la plupart de ces formations sont ouvertes aux titulaires du DEA (bac + 5), et pour certaines, aux titulaires du DEEA (bac + 3).

Certaines ENSA proposent un double cursus, en partenariat avec des écoles d'ingénieurs, menant à un double-diplôme architecte et ingénieur. L'organisation du bi-cursus varie selon les écoles, mais souvent la formation dure 7 ans. À la clé, une double compétence recherchée. L'accès aux bi-cursus est en tous les cas sélectif.

Partenariats entre écoles d'architecture et écoles d'ingénieurs

Les ENSA proposant un bi-cursus sont : Marseille, Toulouse, Nantes, Paris-La Villette, Paris-Belleville, Marne-la-Vallée, Lyon et Rennes.

Les écoles d'ingénieurs proposant un bi-cursus sont : CNAM, École des Ponts ParisTech, EIVP Paris, ENTPE Lyon, ESTP Paris, Écoles centrales de Lyon et Nantes, INSA Lyon, Rennes, Strasbourg et Toulouse, Polytech Clermont-Ferrand et Marseille.

Les formations post-diplôme d'architecte

Huit ENSA proposent un 3e cycle d'études menant au Doctorat en architecture (en 3 ans). Ce diplôme est accessible avec un master recherche (à suivre et à valider en parallèle du DEA).

Les diplômés d'un DEA peuvent poursuivre leurs études en DSA (diplôme de spécialisation et d'approfondissement) en architecture, en 1 ou 2 ans : en projet urbain ou risques majeurs, entre autres spécialités. Un DSA architecture et patrimoine est proposé à l'ENSA Paris-Belleville et dans une autre école, l' École de Chaillot.

Pour exercer en libéral, les architectes doivent obligatoirement passer une HMONP (habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre). Elle se prépare en 1 an, de préférence après quelques années d'expérience au sein d'une agence.

D'autres écoles d'architecture

Deux écoles proposent un cursus d'architecture, reconnu par l'État et la profession.

L'École spéciale d'architec ture de Paris

L' ESA Paris est une école privée qui délivre le diplôme ESA grade 1 (équivalent au DEEA), en 3 ans puis grade 2 (équivalent au DEA) en 2 ans, et le diplôme de l'École spéciale d'architecture Paris (équivalent de l'HMNOP), en 1 an.

La formation est accessible après le bac. L'inscription se fait directement auprès de l'école. Sélection sur présentation de travaux personnels puis sur examen (épreuves graphiques et écrites, entretien de motivation, présentation d'un dossier de travaux personnels).

L'ESA Paris propose un double cursus architecte-ingénieur avec l'ESTP (l'École spéciale des travaux publics, du bâtiment et de l'industrie) de Paris, en 7 ans.

Il existe deux formations post-diplôme d'architecte, les DES (diplômes d'études supérieures) en mutations urbaines et architecture des milieux.

L'Institut national des scienc es appliquées de Strasbourg

École d'ingénieurs publique, l' INSA Strasbourg possède un département architecture. Elle dispense une formation en architecture renforcée en ingénierie, en 5 ans. Ces études mènent à l'obtention du diplôme d'architecte INSA (équivalent au DEA) et d'un bachelor en architecture et ingénierie (de niveau licence).

La formation est accessible avec un bac + 1 scientifique, sur concours, du niveau d'une 1re année scientifique (classe prépa MPSI ou licence). Le dossier de candidature est à télécharger sur le site de l'établissement. Une quarantaine de places sont disponibles chaque année en architecture.

Il existe aussi un double cursus architecte-ingénieur au sein de l'INSA Strasbourg, en 7 ans. Les architectes diplômés peuvent passer une HMONP à l'INSA Strasbourg en 1 an, qui leur permet d'exercer à leur compte.

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22 écoles sont reconnues par l'État et l'Ordre des architectes : les ENSA (Écoles nationales supérieures d'architecture), une école privée l'ESA (École spéciale d'architecture) à Paris, et une école d'ingénieurs publique, l'INSA (Institut national des sciences appliquées) à Strasbourg. Compter au minimum 5 années d'études après le bac, pour se former au métier d'architecte.

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Le DN MADE (diplôme national des métiers d’art et du design)

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Le DN MADE (diplôme national des métiers d’art et du design)

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Le DN MADE (diplôme national des métiers d’art et du design) a pour but l’acquisition de connaissances et de compétences professionnelles dans les différents champs des métiers d’art et du design. En 3 ans, le cursus prévoit une spécialisation progressive et une individualisation du parcours.

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Tous les BTS - Annuaire des BTS - L'Etudiant

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Tous les BTS en fiche pour tout savoir sur cette filière bac + 2 _ annuaire complet des BTS en France

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- BTS agricole - BTS services - BTS industriel - BTS maritime

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Les BTS (brevet de technicien supérieur)

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Le brevet de technicien supérieur se prépare en 2 ans après le bac. L’accès est sélectif et le rythme de travail soutenu. Pas de dépaysement majeur par rapport à l’année de terminale, mais un accent sur la professionnalisation. En e…

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Les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles

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Les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (CPGE)

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17 facultés, écoles et instituts et 72 structures de recherche

L'Université de Montpellier rassemble une vaste communauté de savoirs : sciences, technologies, activités physiques et sportives, médecine, pharmacie, droit, sciences politiques, économie ou encore gestion. Avec plus de 50 000 étudiants et 4800 personnels, l'Université de Montpellier figure aujourd'hui parmi les plus grandes universités françaises.

L' UM bénéficie d'une reconnaissance internationale pour l'excellence de sa formation, de sa recherche et de sa capacité d'innovation dans un large éventail de domaines scientifiques liées aux grands enjeux de société, au premier rang desquels la sécurité alimentaire, la protection de l'environnement et la santé humaine...Elle occupe une place de premier plan dans les classements internationaux en se plaçant sur le podium mondial en écologie au classement thématique de Shanghai, dans le top 200 du classement général de Shanghai et comme 1ère université française des universités les plus innovantes au Classement de Reuters.

Université responsable, l'UM est particulièrement engagée sur les questions d'égalité Femmes/Hommes et de lutte contre toutes les formes de discrimination, d'enjeux environnementaux, d'intégrité scientifique ou encore dans les relations sciences-société.

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L'Université de Montpellier rassemble une vaste communauté de savoirs : sciences, technologies, activités physiques et sportives, médecine, pharmacie, droit, sciences politiques, économie ou encore gestion. Avec plus de 50 000 étudiants et 4800 personnels, l'Université de Montpellier figure aujourd'hui parmi les plus grandes universités françaises.

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Le Bachelor universitaire de technologie (BUT)

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Admission

La sélection se fait sur dossier avec un bac. Les candidatures en BUT sont gérées par la plateforme Parcoursup.

En plus du dossier de candidature comportant vos bulletins scolaires, il peut vous être demandé de passer des tests et/ou un entretien de motivation.

Dans chaque académie, 50 % de places devraient être réservées aux bacheliers technologiques pour les BUT de spécialité proche.

Organisation des études

3 ans d'études au sein d'un IUT (institut universitaire de technologie).

Les BUT se préparent dans un IUT, structure interne à l'université. Accès à la bibliothèque universitaire, au laboratoire de langues... l'IUT offre les avantages de l'université, avec un encadrement renforcé.

Organisée sur 6 semestres, la formation menant au BUT s'inscrit dans le schéma européen LMD, ce qui favorise les passerelles avec les licences et inversement. Elle comprend une majeure et des modules complémentaires choisis en fonction du projet personnel et professionnel.

La formation alterne CM (cours magistraux), TD (travaux dirigés) et TP (travaux pratiques). Les étudiants bénéficient d'un soutien pédagogique et méthodologique important.

Ils peuvent effectuer un séjour à l'étranger (semestre d'études ou stage en entreprise) pendant le cursus, notamment via le programme européen Erasmus+.

Rythme de travail

Comptez de 35 à 40 heures par semaine réparties entre les cours et les projets tutorés. Soit quasiment autant qu'en terminale.

Les étudiants des spécialités industrielles (c'est-à-dire se formant aux activités du secteur production) suivent 2 000 heures d'enseignement, tandis que ceux des spécialités tertiaires (activités du secteur des services) suivent 1 800 heures d'enseignement.

Beaucoup de travail personnel s'y ajoute, sous forme de DM, des devoirs à la maison. Le rythme assez soutenu de cette filière exige constance, rigueur et organisation. L'assiduité aux cours est obligatoire. Elle conditionne le passage d'une année à l'autre et l'obtention du diplôme.

Au programme

Les élèves étudient une spécialité professionnelle dans une branche d'activité. Les BUT couvrent chacun un domaine professionnel assez large et permettent de s'adapter à une famille d'emplois (ex. : management de la logistique et des transports ; carrières juridiques). Avec l'acquisition de compétences professionnelles multiples et une solide culture générale, le BUT vise la polyvalence.

Les BUT sont définis par :

24 mentions avec, pour chacune, des enseignements communs

un ou plusieurs parcours débutant à partir du 3e semestre (ou plus tôt dans certains cas), avec, pour chacun, des enseignements communs et des enseignements spécifiques.

un programme national, sur 2/3 du volume d'heures

des adaptations locales, sur 1/3 du volume d'heures. Ce qui permet de prendre en compte l'environnement local et la réalité du monde professionnel. Les formations sont ainsi adaptées à l'évolution des métiers.

Le programme du bachelor universitaire de technologie propose :

Validation des études

Le diplôme est délivré sur la base du contrôle continu. Une validation des connaissances est organisée à la fin de chaque semestre (30 crédits par semestre). Une certification de niveau en anglais est désormais obligatoire. Les compétences et connaissances acquises dans le cadre d'une activité bénévole seront validées.

Le BUT correspond à 180 crédits européens, soit un niveau bac + 3. Les étudiants qui ont validé 120 crédits obtiennent le diplôme intermédiaire de DUT (diplôme universitaire de technologie, à bac + 2) à l'issue de leurs deux premières années.

Diplôme

Le BUT est un diplôme national. Il a la même valeur quel que soit le lieu de préparation. Il sanctionne une formation générale et technologique dans un domaine professionnel et confère le grade de licence.

À noter : il existe d'autres diplômes professionnels à bac + 3, notamment le DN MADE (diplôme national des métiers d'art et du design), le DCG (diplôme de comptabilité et de gestion), les licences professionnelles ou les bachelors en ingénierie du réseau Figure.

Professionnalisation

La formation mise sur les travaux pratiques et des cours assurés par des professionnels du secteur.

Une place est accordée au travail en mode projet, avec 600 heures de projet tutoré, et de 22 à 26 semaines de stage en entreprise.

Les élèves souhaitant se confronter davantage au monde professionnel peuvent choisir l'apprentissage. Cette modalité d'études, généralement proposée en 2 e et/ou 3 e année, concerne environ une formation sur cinq, avec des variations selon les domaines. Motivation indispensable, car le programme d'études n'est pas allégé pour les apprentis.

Et après ?

Avec un niveau bac + 3, les titulaires de BUT auront davantage accès au marché du travail.

Insertion professionnelle

Les débouchés sont satisfaisants. Les conditions d'embauche sont plus favorables pour certaines spécialités, notamment industrielles et commerciales.

À l'université, rejoindre une licence, pour ceux qui ont validé 4 semestres du BUT, en vue de préparer ensuite un master (bac + 5). L'accès en L2 (2e année de licence) ou L3 (3e année) se fait sur avis de la commission pédagogique de l'université ; il est également possible de postuler en 1re année de master dite M1, pour ceux qui ont obtenu leur diplôme BUT.

De nombreuses écoles d'ingénieurs accueillent les étudiants venant d'IUT, par le biais de leurs admissions parallèles. Le nombre de places affectées à ces profils et les spécialités de diplôme admises varient d'une école à l'autre.

Les prépa en 1 an ATS (adaptation technicien supérieur) accueillent les titulaires d'un BUT dans l'une des spécialités proposées, selon son projet : biologie ; génie civil ; ingénierie industrielle ; métiers de la chimie...

Les écoles vétérinaires recrutent elles aussi des techniciens supérieurs, passés ou non par une prépa ATS bio.

Les écoles de commerce et de gestion ont mis en place des admissions parallèles. Le nombre de places ouvertes est variable suivant les écoles. Certaines spécialités de BUT sont plus adaptées que d'autres. Quelques lycées proposent une préparation en 1 an aux concours d'entrée à bac + 2 : prépa ATS économie-gestion.

Poursuite d'études

La formation à la fois générale et professionnelle du BUT favorise la poursuite d'études. Les possibilités varient selon les spécialités et les conditions d'accès (dossier, examen, entretien).

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Les BUT (bachelors universitaires de technologie)

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Ces diplômes en 3 ans se préparent dans un IUT (institut universitaire de technologie). Admission, organisation des études, parcours proposés, débouchés... l'essentiel à savoir.

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Le Service de Médecine Préventive a pour mission d'assurer, envers l'ensemble des étudiants et des personnels de l'Université, la prévention, la promotion et l'éducation à la santé. Le service veille au maintien des conditions, personnelles et collectives, de travail nécessaires à

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Le Service de Médecine Préventive a pour mission d'assurer, envers l'ensemble des étudiants et des personnels de l'Université, la prévention, la promotion et l'éducation à la santé. Le service veille au maintien des conditions, personnelles et collectives, de travail nécessaires à

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LES INSTITUTS UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE L’EFFICACITÉ D’UN ENSEIGNEMENT PAR LA TECHNOLOGIE Trouvez la formationet l’IUT qui vous correspondent !
ACTUALITÉS Lire la suite Toutes les actualités SUIVEZ-NOUS S

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Les formations en alternance, les offres d’apprentissage, en région Occitanie

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Les formations en alternance, les offres d’apprentissage, en région Occitanie

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Centres de formation et sections d'apprentissage

Choisir l'apprentissage, c'est prendre un parcours de formation professionnalisant !

L'apprentissage en Occitanie vous ouvre les portes à plus de 300 métiers, dans des secteurs très différents : artisanat, commerce, industrie, bâtiment, services, numérique, aéronautique, énergies renouvelables... Obtenez un diplôme et une expérience professionnelle reconnue pour mieux s'insérer sur le marché du travail !

Les Centres de formation et sections d'apprentissage (CFA et OFA), répartis sur les 13 départements de notre région, préparent à des formations allant du CAP au diplôme d'ingénieur.

Trouvez votre employeur et entrez en formation !

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Apprentissage en région - Le Portail de l'Apprentissage en région Occitanie

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Découvrez les métiers, formations et contrats d'apprentissage en région Occitanie! Portail développé par la Région Occitanie et l'Etat.

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Les formations en alternance sur toute la France

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Les formations en alternance sur toute la France

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Le portail de l’Alternance est développé par le Ministère du Travail. Il vous offre une information complète sur le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation et vous permet d’accéder à des services : simulateur de calcul de rémunération ; recherche d’emploi; dépôt d’offres d’empl…

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Centres de formation et sections d'apprentissage

Choisir l'apprentissage, c'est prendre un parcours de formation professionnalisant !

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Apprentissage en région - Le Portail de l'Apprentissage en région Occitanie

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Découvrez les métiers, formations et contrats d'apprentissage en région Occitanie! Portail développé par la Région Occitanie et l'Etat.

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Offres de formations CAP académie de Montpellier 2025-2026

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Offres de formations et fiches de présentation des bac pro

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Offres de formations et fiches de présentation des bac pro

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Offres de formations et fiches de présentation des bac pro 2025-2026

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Région Occitanie l’annuaire des filières pro

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Région Occitanie l’annuaire des filières pro

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IDMetiers L'annuaire Rentrée 2024 VOIE PRO

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Les fiches diplômes des bacs technologiques

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STHR S2TMD STD2A ST2S STAV STI2D STL STMG

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Combinaisons d’EDS et enseignement supérieur

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Combinaisons d’EDS et enseignement supérieur

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Les réseaux d’enseignements de spécialités de l’Académie de Montpellier

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Les réseaux d’enseignements de spécialités de l’Académie de Montpellier

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Retrouvez la cartographie des enseignements de spécialité dans l’académie de Montpellier

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Bien choisir ses enseignements de spécialité au lycée

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Bien choisir ses enseignements de spécialité au lycée

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent, vous choisissez 3 spécialités en 1re (vous n'en suivrez plus que 2 en terminale). Si vous voulez avoir une idée de ce qui sera enseigné dans les spécialités, voici les descriptifs et les programmes :

Histoire Géographique, Géopolitique et Sciences politiques

L'enseignement de spécialité "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" regroupe l'histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique pour permettre aux élèves de comprendre le monde contemporain.

En première, les élèves analysent un régime politique : la démocratie. Ils étudient la puissance internationale des États, les frontières politiques, les enjeux de l'information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.

Humanités, Littérature et Philosophie

L'enseignement de spécialité "Humanités, littérature et philosophie" vise à former les élèves dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines.

Cette spécialité propose une approche littéraire et philosophique de grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres.

Les thèmes du programme sont abordés en relation avec l'histoire de la culture : "Les pouvoirs de la parole" de l'Antiquité à l'Âge classique, "Les représentations du monde" à la Renaissance, à l'Âge classique et à la période des Lumières.

Langues, Littératures et Cultures Étrangères

Les élèves de classe de première peuvent suivre un enseignement de spécialité "Langues Littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER)" en anglais, anglais monde contemporain, allemand, espagnol, italien et en langue régionale basque, breton, catalan, corse, occitan-langue d'oc, tahitien ou créole.

Cette spécialité LLCER permet de parvenir progressivement à une maîtrise assurée de la langue et à une compréhension de la culture associée.

Elle prépare les élèves à la poursuite d'études et à la mobilité. L'enseignement "anglais monde contemporain" a pour objectif principal de développer les compétences communicationnelles des élèves.

Il prend appui, pour aborder des questions contemporaines du monde anglophone, sur une grande variété de supports : presse écrite et audiovisuelle, sites d'information en ligne, extraits de publications scientifiques, discours, documents iconographiques, cartographiques, statistiques, films etc.

Il contribue au développement des compétences de lecture des élèves, de leur sens critique, de leur esprit d'analyse et de leur autonomie, ainsi qu'à la maîtrise de la langue dans des contextes usuels.

Cet enseignement vise à sensibiliser les élèves à la diversité des sociétés et des cultures du monde anglophone contemporain. Les thématiques de la classe de première consistent d'une part, à recenser les manifestations contemporaines de la production et la circulation des savoirs, et les manières particulières dont le monde anglophone réalise des avancées scientifiques et technologiques dans des domaines variés, d'autre part à étudier la notion de représentation dans ses diverses acceptions (politique, esthétique ...) notamment les représentations véhiculées dans les médias.

Les thématiques abordées en classe de terminale visent d'une part à examiner la question de l'unité et de la pluralité de l'aire anglophone sous ses différentes facettes, l'anglais étant la langue officielle d'une cinquantaine de pays, d'autre part à étudier le concept de liberté, entendu comme libertés publiques et libertés individuelles.

Littérature, Langues et Cultures de l'Antiquité

L'enseignement de spécialité "Littérature et langues et cultures de l'Antiquité" se différencie de l'enseignement optionnel par son caractère littéraire plus affirmé. Les objets d'étude au programme de l'enseignement de spécialité sont communs au latin et au grec.

Cette spécialité propose aux élèves un questionnement sur l'homme dans la cité à travers les objets d'étude intitulés "La cité entre réalités et utopies" ; "Justice des dieux, justice des hommes" ; "Amour, Amours". Le dernier objet d'étude "Méditerranée : conflits, influences et échanges" aborde, dans une perspective géographique, chronologique et culturelle, le monde méditerranéen.

Mathématiques

Le programme de la spécialité "Mathématiques" approfondit les notions abordées en 2de et introduit de nouvelles notions.

Cette spécialité permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction.

Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation".

Numérique et Sciences Informatiques

L'enseignement de spécialité "Numérique et sciences informatiques" permet d'acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l'informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.

Il développe chez les élèves des compétences multiples : analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d'informations ; concevoir des solutions algorithmiques ; traduire un algorithme dans un langage de programmation.

Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d'apprendre à utiliser l'informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique.

Sciences de la vie et de la Terre

L'enseignement de spécialité "Sciences de la vie et de la Terre" (SVT), permet d'acquérir une culture scientifique à partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la géologie.

Les élèves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant à être responsables dans le domaine de l'environnement, de la santé et de la sécurité.

Les programmes du cycle terminal sont organisés en trois grandes thématiques : la Terre, la vie et l'évolution du vivant ; les enjeux contemporains de la planète notamment ceux de l'environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la santé. Ces thèmes permettent aussi de développer chez les élèves un esprit critique et une éducation civique.

Sciences de l'ingénieur

L'enseignement de spécialité "Sciences de l'ingénieur" s'intéresse aux objets et aux systèmes artificiels. Il a pour objectif de faire acquérir aux élèves des compétences comme la capacité à innover, à imaginer et matérialiser une solution à un type de problème.

L'approche en sciences de l'ingénieur mobilise une démarche scientifique qui repose sur l'observation, l'élaboration d'hypothèses, la modélisation, la simulation, l'expérimentation matérielle ou virtuelle et l'analyse critique des résultats obtenus.

La conduite de projet est liée à l'activité des ingénieurs. Ainsi, en première, un projet de 12 heures mené en équipe permet aux élèves d'imaginer et de matérialiser une solution originale. En terminale, un projet de 48 heures conduit en équipe est proposé à tous les élèves.

Sciences Économiques et Sociales

L'enseignement de spécialité "Sciences économiques et sociales" prolonge l'enseignement commun de seconde.

Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.

Il renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique.

Physique Chimie

L'enseignement de spécialité "Physique-chimie" s'appuie sur la pratique expérimentale et l'activité de modélisation pour permettre aux élèves d'établir un lien entre le monde des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories.

Le programme est structuré autour de quatre thèmes qui se basent sur des situations de la vie quotidienne et de contribuer à faire du lien avec les autres disciplines scientifiques : "Constitution et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts", "Ondes et signaux".

Les nombreux domaines d'applications donnent à l'élève une image concrète, vivante et actuelle de la physique et de la chimie.

Arts : Histoire des arts, Théâtre, Arts Plastiques, Arts du Spectacle, etc

Cinéma-audiovisuel : l'enseignement de spécialité de cinéma-audiovisuel propose aux élèves une formation aux formes les plus larges de la création en images et en sons, à partir d'approches historiques, stylistiques, techniques et sociologiques. Cet enseignement repose également sur la pratique de l'écriture, de la mise en scène, de la captation et du montage, et sur la découverte des techniques, des métiers et des contraintes économiques liées aux objets de grande diffusion (films, séries, vidéos diffusées sur Internet, jeux vidéo, etc.).

Histoire des arts : l'enseignement de spécialité d'histoire des arts propose aux élèves un panorama des formes de création artistique et s'attache à étudier leur contexte de création, quelles que soient leur époque et leur origine géographique. Cet enseignement a pour objectif de dispenser des clés d'analyse pour l'approche et la compréhension des arts plastiques, de la musique, des arts du spectacle, du cinéma, de l'architecture, etc. Il offre également une initiation aux pratiques culturelles en confrontant les élèves aux œuvres grâce à des visites de différentes institutions culturelles.

Théâtre : l'enseignement de spécialité de théâtre propose d' associer une pratique de jeu et une expérience de spectateur approfondie par la découverte de nombreux spectacles et la construction d'une culture théâtrale. Au-delà de l'adaptation d'un texte à la scène, l'élève s'interroge sur ce qui constitue et caractérise un spectacle, ainsi que sur la relation entre ce spectacle et ses spectateurs. Il découvre et expérimente, par une pratique de mise en scène, toutes les composantes techniques du théâtre.

Musique : l'enseignement de spécialité de musique (classe de première, voie générale) développe les compétences fondamentales nécessaires à l'expression musicale individuelle et collective. Les élèves acquièrent une culture musicale large et approfondie forgée par l'écoute, l'analyse et l'interprétation d'un grand nombre d'œuvres. Ils réalisent des projets musicaux et développent ainsi leur réflexion sur les pratiques musicales et sur les fonctions assumées par la musique, hier et aujourd'hui, en France et ailleurs.

Arts du cirque : l'enseignement de spécialité Arts du cirque articule la pratique approfondie des disciplines de cirque, le développement d'une créativité sensible et la construction d'une culture essentielle pour l'analyse critique des œuvres circassiennes. Cet enseignement vise la réalisation d'une prestation personnelle, réfléchie et enrichie de références.

Danse : l'enseignement de spécialité Danse associe l'acquisition d'une culture artistique vivante et ambitieuse, et la pratique artistique qui amène l'élève à conduire un travail chorégraphique personnel. Grâce au partenariat avec les structures culturelles, l'élève rencontre des artistes et leurs œuvres ; il approfondit ainsi son questionnement sur l'art chorégraphique et apprend à porter un regard éclairé et critique sur la pluralité des pratiques dansées.

Arts plastiques : l'enseignement de spécialité Arts plastiques associe l'exercice d'une pratique plastique et la construction d'une culture artistique diverse. Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l'histoire de l'art. Il couvre l'ensemble des domaines où s'inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images.

Biologie Écologie (uniquement dans les lycées agricoles)

L'enseignement de spécialité de biologie-écologie, proposé dans les lycées agricoles, a pour objectifs d'acquérir et de consolider des connaissances sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes vivants, d'aborder des problématiques écologiques et biologiques avec des arguments scientifiques.

Il vise aussi à participer à la construction d'une culture scientifique solide, à la formation de l'esprit critique et à l'éducation citoyenne.

Éducation Physique, Pratiques et Culture Sportives

Ce nouvel enseignement sera mis en place progressivement, d'abord en classe de première et dans un à trois établissements par académie, ce qui représentera à la rentrée 2021, à l'échelle nationale, environ une centaine d'établissements publics et privés sous contrat. En 2022, ces mêmes établissements ouvriront la spécialité en terminale de nouveaux établissements la proposeront en classe de 1 ère.

Ce nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" dépassera le champ strict de la pratique sportive. En plus des enseignements en éducation physique et sportive, il intégrera d'autres champs disciplinaires (sciences, humanités...) en associant des apports pratiques et des contenus théoriques.

Le nouvel enseignement de spécialité " éducation physique, pratiques et culture sportives" vous offre des perspectives de parcours d'études et d'insertion professionnelle dans de nombreux secteurs tels que les métiers de la santé et du bien-être, l'enseignement, l'entraînement, la gestion, la communication, le secteur événementiel, la recherche, la sécurité...

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Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures

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En voie générale et technologique, au cours de l'année de 2de, vous choisissez, en fonction de vos goûts et de vos motivations, 3 spécialités que vous suivrez pendant la classe de 1re. En 1re, vous devrez choisir les 2 spécialités que vous conservez pour les épreuves du baccalauréat.

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Vous avez jusqu'au 3 avril (23h59 heure de Paris) pour compléter votre dossier et confirmer vos vœux.

Le numéro vert (0 800 400 070) est ouvert le lundi 1er avril de 10h à 16h pour répondre à vos questions.

Masquer le message

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Parcoursup , la plateforme d'accès à l'enseignement supérieur

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Parcoursup - la plateforme d'accès à l'enseignement supérieur

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Simulateur bac 2024 - Calculez votre moyenne au bac - L'Etudiant

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Calculez rapidement votre note au bac 2024 ! Le simulateur bac 2024 prend en compte les dernières annonces du Ministère de l'Education Nationale

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Calculer sa note au Bac : contrôle continue, coefficient, …

# data[].attributes.subject
Calculer sa note au Bac : contrôle continue, coefficient, …

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Les modalités d'évaluation du baccalauréat général et technologique

Pour les candidats scolarisés dans l'enseignement public et dans l'enseignement privé sous contrat, les modalités sont les suivantes :

Le contrôle continu pour 40% de la note finale

40% de la note est obtenue par le biais du contrôle continu, soit la moyenne annuelle des bulletins scolaires du cycle terminal (classes de 1re et terminale) dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu :

Toutes les disciplines du tronc commun qui ne font pas l'objet d'épreuves terminales sont concernées par ce contrôle continu :

Les langues vivantes A et B, l'histoire-géographie, l'enseignement scientifique pour la voie générale, et les mathématiques pour la voie technologique se voient attribuer chacune un coefficient 6 (3 en première, 3 en terminale) ;

L'éducation physique et sportive se voit attribuer un coefficient 6 sur la base des trois évaluations de CCF conduites en classe de terminale ;

L'enseignement moral et civique reçoit un coefficient 2 (1 en première, 1 en terminale) ;

L'enseignement de spécialité suivi uniquement en première est crédité d'un coefficient 8 (soit la moitié des enseignements de spécialité conservés par le candidat en classe de terminale) ;

L'évaluation des options

Tous les enseignements optionnels sont évalués dans le cadre du contrôle continu :

Un enseignement optionnel suivi sur l'ensemble du cycle terminal est considéré à hauteur de 4 coefficients (2 pour l'année de 1ère et 2 pour l'année de terminale), qui viennent s'ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat ;

Un enseignement optionnel suivi sur la seule année de terminale (notamment droit et grands enjeux du monde contemporain, mathématiques expertes et mathématiques complémentaires) est apprécié à hauteur de 2 coefficients. Le total des coefficients en est alors modifié d'autant.

Exemple 1 : Si un élève suit l'option arts plastiques en 1re et terminale et l'option droit et grands enjeux du monde contemporain en terminale, il a donc 6 coefficients d'options pour son cycle terminal, et un total de coefficients de 106 (et non plus de 100).

Exemple 2 : Si un élève suit les options latin et grec en 1re et terminale, ainsi que mathématiques expertes en Terminale, il a donc 10 coefficients d'options pour son cycle terminal et un total de coefficients de 110 (et non plus de 100).

Pour un élève sans option, le total des coefficients est de 100 (40 coefficients de contrôle continu et 60 pour les épreuves terminales).

Le contrôle terminal pour 60% de la note finale
60% de la note est obtenue dans le cadre d'épreuves anticipées ou d'épreuves terminales :

Les épreuves anticipées de français en fin de classe de première (écrit, coefficient 5 ; oral, coefficient 5) ;

Les deux épreuves pour les enseignements de spécialité suivis par l'élève en terminale (coefficient 16 pour chacune d'elles) ;

La philosophie (coefficient 8 en voie générale, 4 en voie technologique) ;

Le Grand oral (coefficient 10 en voie générale, 14 en voie technologique).

Les notes de bulletins de toutes les disciplines de la classe de 1re et de Terminale (1er et 2e trimestre ou 1er semestre), ainsi que les résultats aux épreuves anticipées de français (écrit et oral) sont pris en compte dans Parcoursup.

Synthèse de la répartition des coefficients pour le calcul de la note au baccalauréat (session 2023)

Des documents à télécharger pour vous aider à calculer votre note du bac

Pour vous aider à calculer votre note du bac, téléchargez le tableau de calcul de la note du bac en voie générale

Pour vous aider à calculer votre note du bac, téléchargez le tableau de calcul de la note du bac en voie technologique.

Contrôle continu : le parcours sécurisé de ma note

Pour plus de transparence des pratiques de notation et plus d'égalité de traitement des candidats :

Le projet d'évaluation de l'établissement, élaboré dans chaque lycée par l'équipe pédagogique, présente des principes communs à l'évaluation des élèves.
Tous les professeurs disposent d'un guide commun de l'évaluation permettant d'harmoniser les pratiques.

Le conseil de classe de l'établissement valide les notes du contrôle continu de l'élève.

La commission académique d'harmonisation peut baisser ou augmenter les notes du contrôle continu transmises par le conseil de classe.

Le jury académique du baccalauréat valide l'obtention de l'examen et attribue des mentions au vu des résultats.
Téléchargez l'infographie sur l e parcours sécurisé de votre note

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Comment calculer votre note au baccalauréat

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Le contrôle continu, les épreuves terminales, les coefficients : comment serai-je évalué et comment calculer ma note au baccalauréat ?

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Euroguidance : faire ses études à l’étranger

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Euroguidance : faire ses études à l’étranger

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Découvrez comment Yassine, Elsa et François ont fait le choix de la mobilité européenne avec Euroguidance !

Flyer Euroguidance

téléchargement ici LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

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Salon de l’Enseignement Supérieur – Replays des conférences

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Salon de l’Enseignement Supérieur – Replays des conférences

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Trouver un stage avec le site de la région

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Trouver un stage avec le site de la région

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Mon stage de seconde permet aux éléves de seconde générale et technologique de trouver des stages près de chez eux.

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CAP - Bac professionnel - Bac technologique - Bac général

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Cours gratuits en ligne pour découvrir des métiers et des formations

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Découvrez nos cours et formations en ligne gratuits en management, langues, informatique, programmation, environnement, développement durable, art, design.

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Quiz sur les métiers : trouver un métier selon mes goûts

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Quiz sur les métiers : trouver un métier selon mes goûts

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L'information pour l'orientation

Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Trouver un métier selon mes centres d’intérêts

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Trouver un métier selon mes centres d’intérêts

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Quel métier est fait pour moi - Oriane.info

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Horaire d'ouverture, permanence dans les établissements et informations complémentaires

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Horaire d'ouverture, permanence dans les établissements et informations complémentaires

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Le CIO de MONTPELLIER Esplanade est ouvert au public sur rendez-vous