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Recursos para investigar tu elemento elegido

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Recursos para investigar tu elemento elegido

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EJEMPLOS.

Contenido:

Vídeos Cortos (Opcional): Enlaces a vídeos cortos y sencillos sobre la historia de Logroño, sus barrios o elementos culturales relevantes.

Textos Informativos Sencillos (Opcional): Enlaces a páginas web o documentos sobre la historia del barrio, alguna tradición local, etc.

Galería de Imágenes: Más imágenes de diferentes aspectos del barrio para inspirar la investigación.

Guía para la Investigación: Sugerencias sobre cómo investigar:

"Pregunta a tus familiares sobre lo que sabes del barrio."

"Si tienes algún libro en casa sobre Logroño, puedes echarle un vistazo."

"Observa con atención cuando pases por los lugares que te interesan."

Recordatorio: Un breve texto recordando la segunda tarea individual: "Elige una cosa de tu lista e intenta aprender algo más sobre ella. Escribe o dibuja lo que has descubierto."

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Contenido:

Ejemplos de Escenas Sencillas: Pequeños ejemplos de ideas teatrales muy básicas (sin diálogo específico) que involucren un lugar, un personaje o una situación del barrio. Por ejemplo:

"Un niño jugando en el Parque del Ebro."

"Un tendero atendiendo a un cliente en una tienda antigua."

"Un grupo de personas celebrando una fiesta en la calle."

Preguntas para la Inspiración:

¿Qué personajes podrían aparecer en tu escena?

¿Qué problema o situación podría ocurrir?

¿Cómo se sentirían los personajes?

Recordatorio: Un breve texto recordando la tercera tarea individual: "Piensa en una escena corta (máximo 1 minuto) que tenga que ver con lo que has investigado. Describe brevemente tu idea."

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Imagínate que en el teatro podemos sentir muchas cosas, ¡igual que en la vida!

A veces, cuando vemos a un personaje muy feliz, ¡nos da alegría y ganas de sonreír! 😊

Otras veces, si un personaje está triste y llora, ¡podemos sentirnos un poquito tristes también! 😢

Si alguien en el teatro se enfada mucho y grita, ¡podemos sentir un poco de miedo o sorpresa! 😠😮

Y cuando vemos algo muy divertido, ¡nos da mucha risa y alegría! 😂

El teatro es como un espejo de nuestras emociones, ¡y es súper divertido descubrirlas todas! ¡Es como un juego de sentir! 😄

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LAS EMOCIONES [6 BÁSICAS] en el TEATRO 🎭 y la ACTUACIÓN (APRENDE en CASA)

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Más recursos:

1. Juegos:

Juegos de Imitación: Imitar animales, objetos, profesiones... ¡Es una forma fácil y divertida de empezar a usar el cuerpo y la voz! Puedes decir: "Vamos a ser como un gatito que se estira", "Ahora somos un árbol movido por el viento".

Juegos de Expresión Facial: Mostrar diferentes emociones solo con la cara (alegría, tristeza, sorpresa, enfado...). Puedes mostrar tarjetas con emociones o contar pequeñas historias para que las representen con sus caras.

Juegos de Voces: Probar diferentes tonos de voz (grave, aguda, suave, fuerte) o imitar sonidos.

El Espejo: Un niño hace movimientos y el otro lo imita como si fuera su reflejo. ¡Ayuda a la coordinación y a observar!

2. Contar Cuentos de Forma Teatralizada:

Lectura Expresiva: Al leer un cuento en voz alta, anima a los niños a hacer las voces de los personajes o a representar pequeñas partes con gestos.

El Cuento Vivo: Elige un cuento sencillo y asigna pequeños roles a los niños para que representen algunas escenas mientras tú narras la historia. ¡No necesitan memorizar mucho texto al principio!

3. Pequeñas Representaciones Improvisadas:

Situaciones Cotidianas: Proponles representar escenas de la vida diaria: ir a comprar, estar en el parque, la hora del recreo. ¡No necesitan guion, solo imaginación!

"¿Qué pasaría si...?": Plantea situaciones imaginarias y pídeles que improvisen cómo actuarían los personajes. "¿Qué pasaría si un perro hablase?", "¿Qué pasaría si encontráramos un tesoro en el patio?".

Objetos Mágicos: Presenta un objeto cualquiera (un palo, una tela) y pídeles que imaginen qué es y cómo lo usarían en una pequeña escena.

4. Crear Pequeños Guiones Sencillos:

Adaptar Cuentos Cortos: Elige un cuento breve y sencillo y trabajad juntos para convertirlo en un pequeño guion con diálogos cortos.

Crear Historias en Grupo: Dividid la clase en pequeños grupos y pedidles que inventen una historia sencilla con personajes y un pequeño conflicto. Luego, pueden escribir un diálogo básico.

5. Explorar Elementos Teatrales Básicos:

El Escenario: Hablad sobre dónde se desarrolla la acción. Puede ser un espacio delimitado en el aula.

Los Personajes: Describid cómo son, cómo se mueven y cómo hablan.

El Vestuario y los Decorados: Usad materiales sencillos que tengáis a mano para crear disfraces o elementos para el escenario (cartulinas, telas, objetos reciclados). ¡La imaginación es clave!

6. La Importancia del Juego y la Diversión:

No presionar: El objetivo principal al principio es que los niños disfruten y se sientan cómodos explorando el mundo del teatro. No te centres demasiado en la perfección.

Fomentar la participación: Anima a todos a participar, incluso a los más tímidos, ofreciéndoles roles pequeños o actividades en grupo.

Crear un ambiente de confianza: Refuerza positivamente sus ideas y actuaciones, celebrando su creatividad y esfuerzo.

7. Conectar con el Teatro "Real":

Visitas al teatro (si es posible): Si tenéis la oportunidad de ir a ver una obra de teatro infantil, ¡será una experiencia muy inspiradora!

Mostrar vídeos de obras de teatro: Podéis ver fragmentos de obras adaptadas para niños.

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San Bernabé: historia y leyenda de Logroño - UNIR

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Elementos del teatro.

1. Los Personajes:

Actores y Actrices: Son las personas que se disfrazan y se meten en la piel de los personajes de la historia. ¡Son como magos que se transforman!

Claridad: Es importante que los personajes tengan formas de hablar y moverse que los niños puedan entender fácilmente. Si un personaje es un lobo, ¡debe sonar y moverse como un lobo!

Pocos personajes a la vez: Para que no se confundan, es mejor que no haya demasiados personajes importantes al mismo tiempo en el escenario.

2. La Historia (o Guion):

Sencilla y divertida: La historia debe ser fácil de seguir y tener momentos graciosos o emocionantes que atrapen a los niños.

Un mensaje claro: A veces las obras de teatro tienen una pequeña lección o enseñanza, pero siempre de forma divertida, ¡sin que parezca un sermón!

Diálogos fáciles: Lo que dicen los personajes debe ser con palabras que los niños conozcan y entiendan.

3. Lo que vemos (Escenografía y Vestuario):

Decorados: Son los dibujos o construcciones que hay en el escenario para que sepamos dónde ocurre la historia (un bosque, una casa, un castillo...). ¡Ayudan a nuestra imaginación!

Vestuario: La ropa y los disfraces que llevan los actores nos dicen quiénes son los personajes (un príncipe, un granjero, un hada...). ¡Es como disfrazarse para jugar!

Colores y formas: Los decorados y el vestuario pueden tener colores llamativos y formas sencillas para que sean más atractivos para los niños.

4. Lo que oímos (Sonido y Música):

Música: A veces hay canciones o música que nos ayuda a sentir las emociones de la historia (alegría, miedo, tristeza...).

Sonidos: También puede haber sonidos que hacen la historia más real (el rugido de un león, el viento soplando, la puerta que se cierra...).

5. La Representación:

Movimientos y gestos: Los actores usan sus cuerpos y sus caras para mostrar cómo se sienten los personajes. ¡Así entendemos mejor la historia!

Hablar alto y claro: Es importante que los actores hablen lo suficientemente alto para que todos los niños puedan oírlos bien.

Duración: Las obras de teatro para niños pequeños suelen ser cortitas para que no se aburran.

6. El Público (¡Vosotros!):

Participación: A veces, en las obras para niños, ¡el público puede participar! Pueden cantar, responder preguntas o animar a los personajes.

Disfrutar: ¡Lo más importante es ir al teatro con ganas de pasarlo bien y disfrutar de la historia!

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💀 El TEATRO y sus ELEMENTOS 💀 para niños de primaria

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Mabel del Pozo es una actriz originaria de Logroño. Desde muy joven mostró interés por la interpretación, subiéndose a un escenario por primera vez a los 8 años. A los 11 años, comenzó su trayectoria con la compañía teatral riojana La Garnacha.

A lo largo de su carrera, ha trabajado tanto en teatro como en cine y televisión. En teatro, ha participado en obras como "El curioso incidente del perro a medianoche" y "Yerma". En la gran pantalla, se la ha podido ver en películas como "Seis puntos sobre Emma" y más recientemente en "Soy Nevenka" (2024), donde interpreta a la madre de Nevenka. También ha aparecido en series de televisión como "Acacias 38", "Servir y Proteger", "Élite" y "El regreso de la espía".

Además de su labor como actriz, Mabel del Pozo también dirige las Crónicas Najerenses desde hace varios años. En 2022, recibió el premio a mejor actriz protagonista en el festival de teatro Garnacha de Haro por su papel en "Sfogato". En 2021, fue galardonada con el Premio a los Méritos Culturales en La Rioja, Promecal.

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En conclusión, la actividad de Flipped Classroom "¡El Barrio en Escena!" se presenta como una propuesta pedagógica rica y versátil para los alumnos de cuarto de Educación Primaria del Colegio Bitácora. Al centrarse en la exploración teatral del entorno inmediato, esta iniciativa no solo busca desarrollar habilidades de expresión oral y corporal, sino que también fomenta el conocimiento y la valoración de la diversidad cultural e histórica del barrio, un aspecto particularmente relevante dada la heterogeneidad del alumnado.

La estructura de la actividad, dividida en fases de preparación individual en casa y trabajo colaborativo en clase, permite a los estudiantes abordar los contenidos a su propio ritmo y luego enriquecer su aprendizaje a través de la interacción y el intercambio de ideas con sus compañeros. La integración de la Taxonomía de Bloom en el diseño de las tareas asegura una progresión lógica en el desarrollo de habilidades cognitivas, desde la memorización y comprensión hasta la creación y la evaluación.

Además, la atención explícita a las necesidades educativas especiales de cada alumno, a través de adaptaciones específicas en las tareas y roles, subraya el compromiso con la inclusión y la equidad. Al mismo tiempo, se promueven competencias clave como la comunicación lingüística, la competencia digital, el trabajo en equipo, la creatividad y la conciencia cultural.

En definitiva, "¡El Barrio en Escena!" ofrece una oportunidad para que los niños de 9-10 años aprendan de manera activa y significativa sobre su entorno, desarrollen habilidades sociales y comunicativas esenciales, y experimenten el poder del teatro como herramienta de expresión y comprensión del mundo que les rodea. La combinación de la metodología Flipped Classroom con una temática cercana y la adaptación a la diversidad del aula convierte a esta actividad en una propuesta innovadora y potencialmente muy enriquecedora para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Imagina que el río Ebro, cuando pasa por Logroño, es como una gran serpiente de agua que atraviesa la ciudad. Es un río bastante grande y con mucha agua, ¡más que un arroyo pequeño!

A los lados del río hay caminos y parques donde la gente puede pasear, ir en bici o simplemente sentarse a mirar el agua. También hay puentes que lo cruzan para que podamos ir de un lado a otro de la ciudad. El más famoso es el Puente de Hierro, ¡que es muy antiguo!

A veces, cuando llueve mucho o se derrite la nieve en las montañas, el río Ebro crece un poquito, como si la serpiente se hinchara. Por eso, hay que tener cuidado y mirar siempre dónde está el agua.

El río Ebro es muy importante para Logroño, como si fuera su columna vertebral de agua. ¡Mucha gente va a pasear por sus orillas y a disfrutar de la naturaleza!

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3,2,1... READY?

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Video Cuenta atrás Moderno Animado Negro

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Las emociones son sentimientos que todos tenemos dentro de nosotros y que nos ayudan a entender cómo nos sentimos en diferentes momentos. Son como señales que nos dicen si estamos felices, tristes, enfadados o asustados, por ejemplo.

Las emociones son importantes porque nos ayudan a entender cómo nos sentimos y cómo reaccionar. Por ejemplo, si nos sentimos tristes, podemos hablar con alguien que nos ayude, y si estamos contentos, podemos compartir nuestra alegría con los demás. Además, las emociones nos ayudan a tomar decisiones, como cuando decidimos hacer algo porque nos hace felices o evitarlo porque nos da miedo.

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El teatro es como un gran juego donde todos podemos participar, ¿sí?

El teatro inclusivo es cuando hacemos ese juego aún más grande y nos aseguramos de que ningún niño se quede fuera, ¡aunque haga las cosas de una manera un poquito diferente!

Piensa en tus amigos del cole. Algunos son muy buenos corriendo, otros dibujando, y quizás alguno necesita ayuda para caminar. ¿Verdad que todos podéis jugar juntos? ¡Pues en el teatro inclusivo es igual!

En este tipo de teatro, los actores y las actrices pueden ser niños que aprenden rápido, niños que necesitan un poquito más de tiempo, niños que hablan con las manos (como los que usan lenguaje de señas), o niños que se mueven en silla de ruedas. ¡Da igual! Lo importante es que todos puedan participar y contar la historia juntos.

A veces, para que todos lo entiendan bien, se usan canciones, dibujos o movimientos muy fáciles de seguir. Así, todos los que están viendo la obra y los que están actuando se divierten un montón.

El teatro inclusivo nos enseña que todos somos diferentes y eso es genial. Cuando trabajamos juntos, aprendemos unos de otros y las historias que contamos son mucho más bonitas y especiales. ¡Es un teatro donde la amistad y el respeto son los más importantes! ¿Te gusta la idea?

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CEIP Virgen de las Cruces - El Guijo, Córdoba

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EXISTO | Cortometraje para el fomento de la inclusión

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El teatro es una herramienta fantástica para atender a la diversidad en muchísimos sentidos. No solo incluye a personas con discapacidad, como hemos hablado, sino que también abraza y celebra otras diferencias que enriquecen nuestra sociedad. Aquí te explico cómo:

Diversidad de capacidades: El teatro ofrece roles y actividades para personas con diferentes habilidades y talentos. No todos tienen que ser actores principales; hay lugar para tramoyistas, vestuaristas, iluminadores, músicos, escritores... Cada persona puede encontrar su espacio y contribuir desde sus propias fortalezas.

Diversidad cultural y de origen: Las historias que se cuentan en el teatro pueden reflejar diferentes culturas, tradiciones y experiencias de vida. Esto permite que personas de diversos orígenes se sientan representadas y valoradas, y que todos aprendamos sobre la riqueza de la diversidad cultural.

Diversidad de identidades y orientaciones: El teatro puede explorar temas relacionados con la identidad de género, la orientación sexual y otras formas de ser y sentir. Esto fomenta la comprensión, el respeto y la visibilidad de diferentes identidades, contribuyendo a una sociedad más inclusiva.

Diversidad de edades: El teatro puede ser intergeneracional, uniendo a personas de diferentes edades en proyectos comunes. Esto promueve el intercambio de experiencias, el aprendizaje mutuo y el fortalecimiento de los lazos sociales entre generaciones.

Diversidad de formas de aprendizaje: El teatro es una actividad multisensorial que involucra el cuerpo, la voz, la emoción y la mente. Esto puede ser especialmente beneficioso para personas con diferentes estilos de aprendizaje, ya que ofrece múltiples vías para la expresión y la comprensión.

Creación de espacios seguros e inclusivos: Un buen ambiente teatral fomenta el respeto, la escucha activa y la aceptación de las diferencias. Se convierte en un espacio donde las personas se sienten seguras para expresarse libremente, sin miedo al juicio o la discriminación.

Narrativas diversas y representativas: El teatro tiene el poder de contar historias que a menudo no se escuchan en otros ámbitos. Puede dar voz a grupos minoritarios, visibilizar problemáticas sociales y desafiar estereotipos, promoviendo una visión más compleja y realista de la sociedad.

En resumen, el teatro, en su esencia, es un reflejo de la humanidad en toda su diversidad. Al abrir sus puertas a todas las personas y al contar historias que reflejan la pluralidad de experiencias, se convierte en una poderosa herramienta para la inclusión, la comprensión y la celebración de las diferencias que nos hacen únicos y valiosos.

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¡Superactores en acción! ¿Listos para la aventura? El teatro es un juego mágico donde tú eres la estrella. ¡No te pierdas la oportunidad de crear historias increíbles y divertirte como nunca! ¡Atrévete a subir al escenario y deja que tu imaginación vuele! ¡Te esperamos para vivir momentos inolvidables! ¡Vamos a hacer teatro!

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Ahora es tu turno, inventa una encuesta y añádela a padlet.

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 ¿Crees que el teatro puede ayudar a que las personas comprendan mejor las experiencias de otros que son diferentes a ellos?

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EL TEATRO - Descargar como PDF o ver en línea de forma gratuita

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Los juegos teatrales son súper divertidos y además nos ayudan a aprender un montón de cosas! Para niños de 4º de primaria, estos son algunos de los beneficios más importantes:

1. ¡Imaginación que vuela!

Al jugar a ser otros personajes y crear historias, los niños dejan volar su imaginación y se inventan mundos increíbles. ¡Es como tener un súper poder para crear!

2. ¡Nos expresamos mejor!

A través de las palabras, los gestos y los movimientos, aprenden a mostrar sus ideas y sentimientos de muchas maneras diferentes. ¡Se vuelven unos artistas de la comunicación!

3. ¡Más confianza en nosotros mismos!

Subirse a un escenario, aunque sea pequeño, y actuar delante de otros les da mucha seguridad. ¡Se dan cuenta de lo valientes que son!

4. ¡Trabajamos en equipo!

En el teatro, todos colaboran para que la obra salga genial. Aprenden a escuchar las ideas de los demás, a ayudar y a sentirse parte de un grupo. ¡Como un equipo de superhéroes!

5. ¡Conocemos nuestras emociones!

Al interpretar diferentes personajes, experimentan distintas emociones como la alegría, la tristeza, el miedo... ¡Esto les ayuda a entender cómo se sienten ellos y los demás!

6. ¡Nos movemos y nos divertimos!

Los juegos teatrales suelen tener mucho movimiento, lo que es genial para que los niños se muevan, gasten energía y se lo pasen genial. ¡Es como hacer ejercicio jugando!

7. ¡Aprendemos a escuchar y a concentrarnos!

Para seguir una historia y saber qué tienen que hacer, los niños tienen que prestar atención y escuchar con cuidado. ¡Así se vuelven más concentrados!

8. ¡Descubrimos otras formas de ver el mundo!

Al meterse en la piel de otros personajes, aprenden a ver las cosas desde diferentes puntos de vista. ¡Se vuelven más comprensivos!

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Pau Farías- Improvisación Teatral y Creatividad

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✨ juegos TEATRALES para niños y niñas de 5 a 10 años - Capsulas de impro 15

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¿ Cuál es uno de los lugares más conocidos de Logroño ?

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¡Hola! Imagínate una casa muy grande y bonita en Logroño, que se llama Teatro Bretón. Pero en lugar de vivir personas, ¡viven historias!

Este teatro es como una caja mágica donde pasan cosas súper divertidas y emocionantes. A veces hay obras de teatro, donde actores y actrices se disfrazan y nos cuentan cuentos en directo. ¡Es como ver una película, pero con gente de verdad delante de ti!

También hay espectáculos de música, con canciones que te dan ganas de bailar. Y a veces vienen magos que hacen trucos increíbles que te dejan con la boca abierta.

El Teatro Bretón es un lugar especial donde puedes reír, emocionarte y soñar con todas las historias que te cuentan. ¡Es como un parque de atracciones, pero de cuentos y canciones! Si alguna vez tienes la oportunidad de ir, ¡seguro que te lo pasas genial!

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¡Hola, chicos y chicas! ¿Sabéis que en Logroño hay un puente muy famoso que se llama el Puente de Piedra? ¡Pues tiene una historia muy chula!

Hace muchísimos, muchísimos años, no había un puente como el que vemos ahora. Para cruzar el río Ebro, la gente tenía que usar barcas, ¡como si fueran pequeños barquitos! Pero a veces, el río crecía mucho y era peligroso cruzar.

Entonces, la gente de Logroño pensó: "¡Tenemos que construir un puente fuerte, de piedra, para poder pasar siempre!". Y así fue. Hace mucho tiempo, empezaron a construir un puente con grandes piedras. ¡Imaginaros qué trabajo tan grande! Tuvieron que colocar muchísimas piedras, una a una, para que el puente fuera fuerte y aguantara el agua del río.

Este puente era tan importante que incluso lo dibujaron en el escudo de la ciudad de Logroño, ¡como si fuera una medalla! Por eso es tan famoso.

El Puente de Piedra ha visto pasar muchísimas cosas: personas caminando, carros tirados por animales, y ahora ¡hasta coches! También ha visto crecer y bajar el río Ebro muchas veces.

Aunque el puente que vemos hoy no es exactamente el primerito que se construyó con piedras (porque el río a veces era muy fuerte y lo dañaba un poco), la idea de tener un puente fuerte de piedra siempre estuvo en la cabeza de la gente de Logroño.

Así que, la próxima vez que paséis por el Puente de Piedra, ¡recordad que tiene una historia muy larga y que la gente de Logroño trabajó mucho para que todos pudieran cruzar el río de forma segura! ¡Es como un abuelo de piedra que ha visto crecer a la ciudad!

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Título: Ideas para Empezar a Pensar en Nuestro Barrio 

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Título: Ideas para Empezar a Pensar en Nuestro Barrio 

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Preguntas Guía:

¿Cuáles son los lugares más importantes o conocidos de nuestro barrio? (Parques, plazas, edificios especiales...)

¿Hay alguna fiesta o tradición que sea típica de aquí?

¿Conoces alguna historia interesante sobre el barrio o alguna persona que viva o haya vivido aquí?

¿Qué cosas hacen que nuestro barrio sea especial?

¿Hay algún comercio o negocio que sea conocido?

Recordatorio : Un breve texto recordando la primera tarea individual: "Escribe una lista de al menos 5 cosas que te recuerden a nuestro barrio."