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AI 서논술형 평가 강의표준안(초등) 2-6차시_광주하남_김보아스

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평가도구 설계 예시(논술형)

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평가도구 설계 예시(논술형)

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평가도구 설계 예시(서술형)

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평가도구 설계 예시(서술형)

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서·논술형 평가에 AI 써 보니…"교사 역할 더 중요해져" / EBS뉴스 2025. 06. 27

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평가도구 설계 예시(보고서법)

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평가도구 설계 예시(보고서법)

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하이러닝 AI 서·논술형 평가 서비스 이용 가이드

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하이러닝 AI 서·논술형 평가 서비스 이용 가이드

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경기교육 AI 서·논술형 평가 연수 자료집(웹 링크)

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경기교육 AI 서·논술형 평가 연수 자료집(웹 링크)

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경기도교육청 리플렛 ①

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경기도교육청 리플렛 ①

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경기도교육청 리플렛 ②

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경기도교육청 리플렛 ②

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경기도교육청 리플렛 ③

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경기도교육청 리플렛 ③

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경기도교육청 리플렛 ④

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경기도교육청 리플렛 ④

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경기도교육청 리플렛 ⑤

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경기도교육청 리플렛 ⑤

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경기교육 AI 서·논술형 평가 연수 자료집(PDF)

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경기교육 AI 서·논술형 평가 연수 자료집(PDF)

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A conversational AI system that listens, learns, and challenges

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2025 초등 학습으로의 평가 이해하기

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2025 초등 학습으로의 평가 이해하기

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고차원적 사고력을 키우는 논술형 평가

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고차원적 사고력을 키우는 논술형 평가

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2025 사고력과 문제해결력을 신장하는 초등 논술형 평가 예시자료

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2025 사고력과 문제해결력을 신장하는 초등 논술형 평가 예시자료

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2025학년도 초등학교 3~4학년 1학기 수업-평가 계획

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2025학년도 초등학교 3~4학년 1학기 수업-평가 계획

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2025학년도 초등학교 3~4학년 2학기 수업-평가 계획

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2025학년도 초등학교 3~4학년 2학기 수업-평가 계획

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2025 초등 자기평가, 정의적 능력 평가 도구 예시 자료

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2025 초등 자기평가, 정의적 능력 평가 도구 예시 자료

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A conversational AI system that listens, learns, and challenges

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엠뚜루마뚜루 : MBC 공식 종합 채널

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[#교실이데아] 한국에서 본 적 없는 문제 형식, 100% 논서술형 시험 등장 #엠뚜루마뚜루 #볼꼬양 MBC240428방송

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아키네이터는 여러분의 마음을 읽을 수 있어, 여러분들이 생각한 인물을 마법처럼 맞출 수 있습니다. 실존 또는 가상의 인물을 머릿속에 떠오른 후 질문에 대답하세요. 그러면 아키네이터가 누구인지 맞출 것 입니다. 마법의 지니에게 도전해 보시겠습니까?

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경기도교육청 사후설문조사

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경기도교육청 사후설문조사

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ZEP QUIZ - 하이러닝 활용 AI 서·논술형 평가 연수 정리 퀴즈(2/2)

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ZEP QUIZ - 하이러닝 활용 AI 서·논술형 평가 연수 정리 퀴즈(2/2)

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2022 개정 교육과정에서 평가의 주된 목적은 무엇인가요?

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[논술형 평가]

“다음 수행평가 과제의 평가요소를 바탕으로 AI 친화적인 채점기준을 작성해줘.

채점기준은 4단계(매우 잘함, 잘함, 보통, 노력 요함)으로 작성하고, 모든 문장은 ‘~함.’으로 끝나게 해줘.

표 형식으로 제시하되, 열은 ‘평가 요소 / 매우 잘함 / 잘함 / 보통 / 노력 요함’으로 구성해줘.

각 채점 문장은 명료하고 구체적이어야 하며, 추상적인 표현 대신 관찰 가능한 행동이나 구체적 결과물을 포함해줘. (예: ‘이해도를 보여줌’ X → ‘핵심 용어 X를 정확하게 정의함’ O)

각 기준은 측정 가능하고 정량화된 요소를 포함해줘. (예: ‘충분한 근거 제시’ X → ‘3개 이상의 근거 제시’ O)

성취 수준 간에는 명확한 변별력이 있도록 수치나 조건을 차별화해줘. (예: ‘6문장 이상 vs 3~5문장 vs 2문장 이하’)

모든 기준은 객관적이고 관찰 가능해야 하며, 학생의 의도나 노력을 추측하지 말고, 실제 드러난 내용·형식을 기준으로 해줘. (예: ‘창의적 발상’ X → ‘새로운 아이디어 최소 1가지 제시’ O)

루브릭 전체에서 구조와 용어의 일관성을 유지해줘. (동일한 기준은 동일한 문장 구조와 용어 사용)

학습 목표나 역량은 반드시 조작적으로 정의해줘. (예: ‘논리적 사고력’ X → ‘주장-근거-결론 구조 사용, 인과관계 표현 포함’)

평가요소: [여기에 교사가 원하는 평가요소만 입력]”

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채점기준 프롬프트(논술형 평가)

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(F세트) 1장 짜리 결과물

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(F세트) 1장 짜리 결과물

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학생 답안지 23명(2번 문항)_개인정보 삭제 1장짜리

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(F세트) 2장 짜리 결과물

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(F세트) 2장 짜리 결과물

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학생 답안지 23명(2번 문항)_개인정보 삭제 2장짜리

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평가설계-국어(송정초)

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평가설계-국어(송정초)

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평가_설계_국어(광주송정초)

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평가설계 사회(광지원초)

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평가설계 사회(광지원초)

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평가_설계_작품 읽고 감상하기 (광지원초)

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평가_설계_사이버 대화 예절

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평가_설계_내가 가고 싶은 행성 설명하기