# data[].attributes.body
de koppeling is: https://padlet.com/pfcvos/MeesterVos

# data[].attributes.body
Allereerst een dringend verzoek

Ik heb voor een padlet blog gekozen waarin geen commentaar, niet positief en niet negatief, gegeven kan worden door derden.

Ik zou er blij van worden als bezoekers deze “tentoonstelling” en wat daar mee samenhangt dus niet op facebook of een ander sociaal medium gaan plakken en becommentariëren.

Gewoon de url delen is natuurlijk geen probleem (en schrijf er meteen maar bij of ze dit verzoek willen respecteren).

# data[].attributes.body
Als intro op aardrijkskunde les Deltawerken.

kleurpotlood

De Watersnoodramp van 1953

In de nacht van 31 januari op 1 februari 1953 braken in Zeeland, Zuid-Holland de dijken en de zee overspoelde het land.

Bijna 2000 mensen kwamen om het leven en heel veel huizen werden verwoest.

Duizenden dieren verdronken.

Veel mensen zaten uren, zelfs dagen vast op daken en in zolders.

De ramp leidde tot het Deltaplan.

# data[].attributes.body
Bij een aantal tekeningen staat: "Onbekend".

Herken je jezelf in dit werkstuk? Top.

Stuur me per mail je gegevens, voornaam en indien oké ook je achternaam. Dan krijgt de Onbekende een naam. Degene waarvan alleen de voornaam vermeld staat, mag ook de achternaam doorgeven.

Wil je niet dat je tekening getoond wordt, geef maar door verwijder ik hem.

Ik kan ook onder een tekening een paar zinnen/reactie van jezelf typen. Mocht je dat leuk vinden, stuur me maar een tekstje.

Mijn mailadres:

pfcvos@home.nl

06 2821 7612

Veestraat 49

6067AR Linne

Bij interesse in oude fietsen (rijwielen), ik heb ook een Padlet over mijn verzameling Rijwielen:

https://padlet.com/pfcvos/rijwielen

# data[].attributes.body
Ik heb die tekeningen (en wat handvaardigheidsopdrachten) altijd bewaard. Niet van iedere les, slechts van een deel. Ze dateren vanaf ongeveer begin jaren 80.

En wie weet herkent de kunstenaar bij het zien van "Onbekend" zijn eigen werk weer.

Het goede nieuws:

Wil je hem alsnog terug, dat kan, kom maar halen. Ik ga wel niet verzenden.

Spring op de fiets en kom naar Linne.

Ik heb ze rond een aantal thema’s gerangschikt. Het kan wel zo zijn dat het thema “Driekoningen” gemaakt werd in 1981 en ook in 1989 en dan nog eens in 1993. Dat weet ik niet meer.

Kijk maar dan wordt het vanzelf wel duidelijk.

En alles waarvan ik het thema of doel niet meer helder heb, heb ik onder Diversen gezet.

# data[].attributes.body
muziek

# data[].attributes.body
Het kapsel voor je

# data[].attributes.body
Aquarium

Gevarieerd en decoratief gebruik van eenvoudige motieven.

Ritme en herhaling gebruiken in kleur.

Onderwerp: Fantasievissen in bonte kleuren.

# data[].attributes.body
Columbus op de oceaan

# data[].attributes.body
We tekenen V.O.C. schepen op de oceaan.

De Verenigde Oost-Indische Compagnie symboliseert de Gouden Eeuw (voor andere tekeningen m.b.t. de Gouden Eeuw zie verder).

Ze bouwde schepen en dreef handel met Azië (de “Oost”).

Ze “kocht” daar specerijen, zijde, thee, koffie en porselein en verkocht die met veel winst.

Vertrekpunt Amsterdam, afstand tussen 15.000 en 20.000 km (roeien en zeilen), een reis van 8 maanden.

Rustpauze: Kaapstad in Zuid-Afrika.

Schaduwzijde: uitbuiting van de plaatselijke bevolking.

# data[].attributes.body
Clowns

We tekenen met wasco.

Wasco is vetkrijt, het dekt goed en is helder van kleur.

Je kunt er stevig op drukken voor felle kleuren of zacht kleuren voor lichte tinten.

Mengen kan ook.

# data[].attributes.body
Driekoningen; schooljaren?

Driekoningen of de drie Wijzen.

We tekenen een stukje reisverhaal (vetkrijt):

Drie “Wijzen” (Caspar, Melchior en Balthasar) op reis, ze volgen een ster.

We luisteren naar het verhaal en bekijken afbeeldingen van deze gasten: wat waren dit voor mensen, welke kleding droegen ze, ze gaan op bezoek, welke cadeaus hebben ze bij zich?

Eerst schetsen op A4 daarna op A3.

# data[].attributes.body
Meesterlijk gemaakt. De kraai is de helper en boodschapper van de heks en waarschuwt de heks bij gevaar

# data[].attributes.body
Op weg naar een geheime bijeenkomst. Vervoermiddel: de bezemsteel

# data[].attributes.body
Hekserij; plakkaatverf

We tekenen een heks uit een sprookje.

Vooraf bekijken en bespreken we voorbeelden van heksen.

-welke kleren

-wat heeft een heks voor handen

-welke gelaatsuitdrukking

-in wat voor houding staat een heks

-kledingstukken als: hoed, langere mantel

-bezem als vervoermiddel

-hoe is de achtergrond

# data[].attributes.body
de Middeleeuwen: Ridders

Wat hebben we getekend? Ridders en kastelen.

Ridders, stoere mensen in harnassen (20 kg), bewapend met zwaarden, speren en schilden.

Het waren edelmannen die vochten voor hun koning.

Ze bewaakten kastelen en dorpen.

Op het schild en de vlag stond een wapen of familieteken.

# data[].attributes.body
Azteken

# data[].attributes.body
n.a.v. het voorlezen van het boek: Bot en Botje

# data[].attributes.body
Vulkaanuitbarsting vetkrijt

Vulkanen

Naar aanleiding van aardrijkskunde les. Welke zijn bekende vulkanen? (Etna, Visuvius)

We gaan proberen de kracht van een vulkaanuitbarsting, een natuurkracht uit te beelden. Vooraf bekijken we enkele filmpjes.

Maak de uitbarsting levendig en gevaarlijk voor mens, dier en planten.

Wat zien we: rook, vuur, as, lava.

Welke kleuren zien we?

# data[].attributes.body
Kinderen ontdekken dat blauw vele tinten kent.

Vooraf bekijken we afbeeldingen met blauw erin.

We vullen rechthoekjes met allerlei tinten blauw.

We tekenen luchten en zeelandschappen. De blauwnuances komen ook herhaaldelijk terug in andere tekeningen.

Zie “Waslijnen” en “Maasplassen”.

# data[].attributes.body
Plakwerk

knippen of scheuren