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1-Juegos de Roles: “Role-playing”

Los docentes pueden organizar un Role Play por escuela en donde tendrán que representar una escena de una obra literaria de Reino Unido que nosotros les proveemos (Les entregamos la escena y script pero los grupos son autónomos de modificar). Las otras escuelas tendrán que adivinar cuál es la obra. William Shakespeare (Romeo & Julieta)-Charles Dickens-Oscar Wilde-Jane Austen(Orgullo y prejuicio

2- Competencia de Spelling Bee: Competencia entre escuelas. Ejemplo: Cinco rondas, un representante por escuela en cada ronda diferente. Se les entrega el listado de palabras con anterioridad.

3-The hidden character:

Los docentes tendrán por equipo a cargo un artista famoso, donde a través de características físicas, personajes y de vida darán pistas a los otros equipos para adivinar. El equipo que más personajes adivine será el feliz ganador de un premio.

4- Organize the story:

Cada equipo tendrá una historia en desorden corta, el objetivo es que los docentes la organicen correctamente, poner un titulo que ellos consideren y modificar el final. Al finalizar la actividad, los equipos deben socializar.

5- The Categories Game: Por equipo los docentes tendrán un número de palabras pertenecientes a diferentes categorías como: elementos de la oficina, partes de la Universidad, colores, profesiones entre otros/ (adjectives, pronouns, verbs, nouns etc). Dependiendo el número de participantes, será el número de palabras.

Cada participante debe tomar una palabra y ponerse un costal hasta llegar donde se encuentran las categorías y ubicarla en el lugar correcto.

El equipo que finalice primero y clasifique las palabras de manera correcta será el ganador.

6-Bingo Game: Se entregará un carton con vocabulary and facts about the UK. Se jugará por parejas.

7-Music and Lyrics from the UK

Objective: Improve listening comprehension through music.

Instructions: Play popular songs from British artists like The Beatles, Adele, or Ed Sheeran. Provide the lyrics with missing words and have participants fill in the blanks while listening.

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Escoger Reino Unido y dividir las escuelas y unidades por las 4 naciones (Escocia, Gales, Inglaterra e Irlanda del Norte)

De esta manera poder dar más amplitud.

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1. Running Dictation: La idea sería tener un texto de la cultura de la ciudad o se podría escoger la historia de una banda del reino unido, para que en parejas uno tenga el rol de escribir y el otro de dictar. A mitad del texto cambiaran de roles. El texto va a estar a cierta distancia y ellos solo podrán dictar, no será permitido que estos escriban.

2. Lyricstraining.com: En esta página se puede buscar la canción de nuestra preferencia, después podemos llenar espacios en blanco a medida que avanza la canción, también nos permite la opción múltiple si lo queremos así, además de escoger la dificultad.

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Competencia de debates internacionales: Los docentes se agrupan por países y deben defender en inglés una posición frente a temas actuales (cambio climático, tecnología, educación), mientras compiten contra otros “países”.

Juegos de trivia en vivo: Organizar una trivia presencial donde los docentes respondan preguntas en inglés sobre los países visitados, con un enfoque en historia, cultura y lenguaje, creando un ambiente divertido y competitivo.

Competencia de Karaoke Internacional

Terminar el evento con una competencia de karaoke en inglés, donde los docentes canten canciones populares de los países angloparlantes.

Articulación con proyecto Steam

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Para el stand basarse en Inglaterra y tomar las ciudades más emblemáticas para cada escuela/unidad

Concurso de conocimientos generales de la cultura inglesa. (¿Quién quieres ser millonario?)

Caracterización de un personaje de la literatura/música inglesa. (stand)

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Elegir 4 ciudades

1 stand para cada ciudad

1 habilidad para cada stand

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1.      Ciudad: Londrés Stand 1: Decoración alusiva a la ciudad y a la música

Habilidad: Listening

Actividad: Elegir 1 canción (Ed Sheeran/Adele), escucharla y completar los espacios en blanco

Materiales: letra de la canción impresa o para proyectar con espacios en blanco (si se hace para proyectar se puede crear con alguna herramienta digital que la haga interactiva).

1.      Ciudad 2 Sheffield

Stand 2: Decoración imagen tamaño mediano de la receta que van a preparar / decoración con imágenes de ingredientes con nombres (vocabulario en inglés)

Habilidad: Speaking

Actividad: A typical breakfast/brunch in Sheffield (chicken, bacon pancakes)

Descripción: Los participantes preparan el desayuno típico de Sheffield y lo comparten. Esta permitido usar traductores, IA para traducir, NO está permitido hablar en Español.

Se les dejarán instrucciones, receta, ingredientes y vocabulario necesario por escrito.

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Cada escuela escogerá una temporada y tendrá un/una modelo quien se vestirá con atuendos alusivo a la temporada seleccionada, los otros docente harán la narración (tipo modelaje pasarela internacional) y descripción del atuendo que esta usando, esto en un tiempo estipulado usando el vocabulario adecuado para la ocasión. Para ellos los docentes deben de investigar sobre las ultimas tendencias en moda y la decoración de la pasarela debe ser inspirada en cada temporada.

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1. Londres (London)

2. Birmingham

3. Manchester

4. Liverpool

5. Leeds

6. Newcastle upon Tyne

7. Bristol

8. Sheffield

9. Nottingham

10. Cambridge

11. Oxford