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En la página web pret.colorado.edu aprendí a balancear ecuaciones químicas por el metodo de tanteo

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Balanceo de ecuaciones por el metodo redox

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En esta actividad aprendimos a balancear ecuaciones por el metodo de redox

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

R= Aprendi la importancia que tiene la electricidad en nuestra vida diaria y como dependemos de ella

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

R=Aprendi las caracteresiticas, diferencias y como funciona el campo electrico y sus aplicaciones en la vida cotidiana

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

R= Aprendi a diferenciar y vi caracteristicas y diferencias del potencial electrico y diferencia de potencial

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black vintage newspaper birthday party poster (1)

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

R= Aprendi a diferenciar y ver las similitudes entre varios conceptos como lo son la ley de OHM, circuitos electricos y Resistencia electrica

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Brainstorming Mapa Conceptual Orgánico Colorido Violeta (1)

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

R=En esta actividad pude determinar la distancia medida entre 2 cargas de un campo eléctrico y obtuve 2 décimas extras

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

R= En esta actividad pudimos resolver diferencia de potencial entre extremos calculando potencia, cantidad de energía consumida, y cantidad de calor

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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Como fortalezas consideró que en este parcial empecé a participar más en clase y pude poner más atención por lo mismo, pero sigo siendo distraído y procrastinador que intente mejorar en los parciales siguientes

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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En este parcial pude resolver más ejercicios para ganar décimas ya que comprendí mejor los temas y seguí participando más pero seguía siendo procrastinador y por lo mismo no entregué una tarea

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

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En este parcial no mejore tanto como en los 2 anteriores ya que no comprendí bien los temas y no pude resolver de forma efectiva los ejercicios de clase por lo mismo no participe mucho

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Con esta actividad pudimos darnos cuenta de cuánto sabíamos realmente y cuando habíamos aprendido sobre diluciones químicas, ya que era un examen personal y nos daba la calificación al instante, en mi caso la actividad me sirvió para ver qué errores tenía y poder trabajar sobre ellos para un futuro examen

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En esta actividad aprendimos la teoría de lo que era el peso molecular, como se calcula el peso molecular y ejemplos de cómo calcularlo, también aprendimos que es un “mol” y que es el número de avrogado que nos serviría más adelante en este parcial para resolver ejercicios de este tipo

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Actividad 2. Ejercicios de estequiometria 

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Actividad 2. Ejercicios de estequiometria 

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En esta actividad aprendimos lo que era la estequiometria con ejercicios compuestos, ya que previamente conocíamos la teoría aprendimos a hacer relaciones estequiometricas y entre masa-masa, mol-masa, y mol-mol, aprendimos también que era el reactivo limitante y en exceso y a hacer 2 relaciones en un solo ejercicio

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En esta actividad aprendimos a hacer ejercicios de dilución con molaridad o concentración molar y vimos que es la relación que existe entre el numero de moles del solito por litros de solucion, fueron 6 ejercicios que pudimos resolver con algunas complicaciones