# data[].attributes.body
1.136~165

2.수민이 형에게 자신의 형에 대해 물어봤다.

3.무슨 생각을 하는 지속을 모르겠다가도,이야기 해보면 자기 세계가 분명한 녀석이었어.

4.형에 대해 더 어떻게 알아낼 지 궁금하다.

# data[].attributes.body
1. 145~166

2. 수민 형을 만나서 과거 형에 대한 모습을 물어보았다

3. 내 온점에만 반응하는 무엇을 다른 이들은 결코 느낄 수 없을 테니까

4. 주인공이 곰솔에게 자기가 형이 아니라는 사실을 언제 말 할지 궁금하다

# data[].attributes.body
1. 106~134쪽

2. 형의 졸업앨범을 봄

3. 무언가를 기다릴 이유가 있다면 그게 뭐든 행복하고 좋은거야

4. 곰솔이 누군지 궁금하다

# data[].attributes.body
1.151~182쪽

2.나는 수민이 형에게 형에대한 질문을 물어봤고 형에 대해 더 궁굼에 졌다.도운이의 과거를 알았다.

3."그럼 네가 사실대로 말해"

이유:'나'가 필요한 대답이였다.

4.형이 대체무슨일이 있었는지 궁굼했다.도운이가 불쌍하다.

# data[].attributes.body
1.165~192

2.형의 담임이였던 교감선생님을 찾아가서 형에 대해 얘기함

3.슬픔과 아픔을 감추고,괜찮은 척,밝은 척하며 사는게 인간이다

4.형이 왜 죽었는지 알고싶다

# data[].attributes.body
1. 읽은 부분: 124~144

2. 읽은 내용 정리: 새벽에 형의 방에 들어가 책장 뒤지기, 학교 도서관에서 선생님들 말 듣기, 형의 앨범에 찍혔던 삶 그리고 그림 책을 찾기

3. 없다

4. 없다

5. 편지의J가 형인지 첨 알았다

# data[].attributes.body
1. 101~117쪽

2. 2학년 국어 선생님을 보았다

3. 넥타이...... 색이 다른데? 이유는 색이다른단걸 알아내셔서 신기했다.

4. 곰솔의 정체가 궁금하다.

5. 다음 독서 시간이 기대된다.

# data[].attributes.body
1. 199~221

2. 형이 죽은 이유를 알게됨

3. 슬프고 괴로울때도 나는 그곳으로 달려갔어

4. 곰솔이 학교 쌤이 맞는지 궁금하다

# data[].attributes.body
1.72~90

2.주인공이 프프 앱을 다운로드햇 가상세계

형과 대화을 했다.

3.주인공이 형을 많이 그리워 하는거 같다.

4.없음

# data[].attributes.body
1. 160p ~ 178p

2. 형의 친구를 만났음

3. X

4. X

5. X

# data[].attributes.body
1. 135~156쪽

2. 수민이 형과 주인공이 치킨를 먹으면서 형의 대해 이야기했다

3.없음

4.없음

# data[].attributes.body
1. 234~247

2. 곰솔이 이해송이 라는걸 알고 여름의 귤을 줌

3. 귤을 좋아하면 겨울이 즐겁다

4. 없

5. 없

# data[].attributes.body
240 페이지에서 끝까지

2.가상현실에서 곰솔이 질문이 끝나고 뭐든지 물어보라고 했는데 진의 동생 혁은 그냥 끄고 나왔는데 프프앱 형이랑 대화하면서 형이 귤을 좋아하면 겨울을 즐겁게 보낼수있다고하고 다음 이해송 선생님한테가서 학교괴담으로 10년넘게 다니는 학생이 있는데 그 학생이랑 친해지면 성적이 오른다고 하며 떠들며 끝난다

3.진이 말한 금방올거야

4.곰솔정체를 알아가며 진이 무엇을했는지 봐서 재밌었다

# data[].attributes.body
1. 102~145

2. 형의 앨범을 몰래 훔쳐봤다

3. 없다

4. 곰솔이 누군지 궁금하다

# data[].attributes.body
1.142~164

2.수민 형을 만나 형에 대한 것들을 물어봄

3.목소리 들어 보니 아픈것 같다면서 바로 달려온거야

4.형이 왜 가우디를 하는걸 숨겼는지 궁금하다

# data[].attributes.body
1.110~136

2.J 와 게임을 했다.형의 중학교 졸업 앨범을 봤다.

3.무언가를 기다릴 이유가 이다면 그게 행복하고 좋은 거라고 한 말.

4.도서관에 가서 어떻게 될 지 궁금하다.

# data[].attributes.body
1. 91쪽~106쪽

2. 늦잠자서 학교에 지각할뻔했다

3. 때로는 현실보다 중요해 아니,현실이 아니라서 더 소중할 수 도있겠다

4. 곰솔의 정체가궁금하다

# data[].attributes.body
1.178~199

2.자신에 형 담임이였던 교장선생님을 찾아감

3.상대에게 무언가를 직접 전달하는게 많이 어색했겠지 열여덟은 그런나이니까

4.형이 죽은 이유가 궁금하다

# data[].attributes.body
1.126쪽~151쪽

2.나는 가우디중 곰솔이의 정체를 찾을려고 했다.

3."처음부터 끝까지 내 상상과 망상일 뿐,그 이상은 손에 넣을 수 없었다"

이유:책에 대해생각이 많아졌다.

4.편지속의는 형뿐이 아니라 '나' 빼고 주변사람들이 쓴 편지였다.

5.없음

# data[].attributes.body
1. 읽은 부분: 120~124

2. 읽은 내용 정리: 겨울을 좋아하는 이유를 말하고 후회함

3. 없다

4. 없다

5. 없다

# data[].attributes.body
1. 92~135쪽

2. 주인공이 곰솔이라는 사람에게 자기는 형이 아니라고 말하려했는데 곰솔이 그냥 나가버려서 말을 못했다

3. 없음

4. 주인공이 곰솔에게 빨리 자기는 형이 아니라고 말했으면 좋겠다

5.없음

# data[].attributes.body
1.61~71쪽

2.XR헤드셋 가상세계에서 곰솔이라는 형의공유치구가 누군지 궁금해 한다.

3.없

4.없

# data[].attributes.body
1. 184~234

2. 혁이 수민 형 한테 전화 해서 형의 과거, 이해송에 대해 물어봄

3. 없

4. 곰솔 정체 빨리 알고싶다

5. 없

# data[].attributes.body
1. 81~101 쪽

2. 혁이가 학교에 지각할뻔했다.

3. 반짝이는 윤슬이 눈부시게 빛나고 나무우듬지가 출렁였다. 이유는 표현이 예뻤다.

4. 곰솔의 정체가 너무 궁금하다.

5. 형이 왜 죽었는지 궁금하다.

# data[].attributes.body
1. 152p ~ 160p

2. 죽은 형에 대해 알아감

3. X

4. X

5. X

# data[].attributes.body
1.133-145

2.주인공이 형에 대한 이야기를 친한형한테 물어보고 있다

# data[].attributes.body
1.91~110

2.학교 귀신에 대해 도운이와 많은 이야기를 했다.

수행평가를 최고점수를 받았지만 k라는 친구가 비난을 했다

3.형은 열여덟 순간에 멈춰 버렸다.

4.수행평가 결과에 대한 뒷 이야기가 궁금하다.

# data[].attributes.body
1.46~60쪽

2.주인공이 형의 메타버스 세계의 들어가서 공유친구가 형의 정원을관리해주었다.

3.없음

4.없음

# data[].attributes.body
1.156~178

2.도운에 과거를 알게됨

3.세상에 모든 비밀이 나쁘기만 하겠냐?

4.곰솔에 정체를 빨리 알고싶다.

# data[].attributes.body
1. 81~91쪽

2. 국어 수행평가를 위해 미술관에 방문함

3. 미술 작품은 직접 가서 봐야 해. 사람들이 왜 비싼 돈과 시간을 들여서 세계 유명 미술관을 찾아다니겠니? 화면이 아니라 두눈으로 봤을 때 느껴지는 감동이 전혀 달라서겠지

4. 수행평가 점수가 궁금하다

# data[].attributes.body
1.102쪽~126쪽

2.나는 형때문에 학교의 선택을 후회하고 주변친구들 때문에 많은 일 이발생 했다.

3.원래 사람 심리가 그렇다.괜히 소리를 들으면 어쩐지 다른 거소 하고싶어진다.

이유:사람심리를 잘 파악하고 형에 대한그리움이 나타난다.

4.편지가 작이야기인줄 알았는데 그게 죽은 형으 이야기었다 좀 신기하고 놀랐다.이 뒤에 어떤 일이 나올지 기대된다.

# data[].attributes.body
1. 69~81 쪽

2. 도운이에게 봄이 찾아왔다.

3. 오랜만이야? 이유는 짧고 강하게 느껴져서 머리에서 오래 남는거 같다.

4. 곰솔의 정체가 궁금하다.

5. 제목의 의미가 궁금하다.

# data[].attributes.body
1.114~141

2.형의 앨범을 몰래 봄

3.책 귀퉁이에 그려진 별표는 앨범 속 노트 사진에 있던 바로 그 모양이었다

4.곰솔이 누군지 같이 찾고싶다

# data[].attributes.body
1. 78~102

2. 주인공이 과거 형의 친구 곰솔에 대해 알아가는 내용

3. 무언가를 기다릴 때 이유가 있다면 그게 뭐든 행복하고 좋은거야

# data[].attributes.body
1. 76~92쪽

2.주인공이 곰솔이 누군이 알고싶어했다

3.없다

4.주인공이 곰솔이 누군지 빨리 알아내면 좋겠다

5.없다

# data[].attributes.body
1.90~107화

2.동생이 넥타이를 매야하는데 엄마랑 아빠가어디가서 없는데 ai채팅 형내내는 봇이 말해서 형 넥타이를매고 가다가 선생님에게 발각된다

3.X

4.곰솔이 누구일가

5.X

# data[].attributes.body
1. 읽은 부분: 98~119

2. 읽은 내용 정리: 늦잠자고 넥타이가 없어서 형 넥타이 가져갔는데 2학년 국어쌤한테 들킴,편지 다섯의 소문

3. 없다

4. 없다

5. 없다

# data[].attributes.body
1. 142~184

2. 수민이 형 한테 형에 대한 얘기를 들으려고 같이 치킨 먹음

3. 없

4. 없

5. 없

# data[].attributes.body
1. 128p ~ 152p

2. 죽은 형의 졸업앨범을 봄

3. X

4. X

5. X

# data[].attributes.body
1. 232~249

2. 주인공이 곰솔(이해송)정체를 알고 귤을 건넴

3. X

4. X

5. X

# data[].attributes.body
1.81~114

2.메타버스 세계에서 형의 정원과 형의 공유친구를 본걸 후회함

3.무언가를 기다릴떄 이우가 있따면 그게 뭐든 행복하고 좋ㅇ느거야

# data[].attributes.body
1.81쪽~102쪽

2.나는 미술관가서 수행평가를 최고점수를 받았다

그리고 또 형의 세상을 터치하는게 너무 신경쓰이고 생각이 많았다. 그러며 도운이는 나한테 학교에 십몇년 있는 귀신이 있었는데 그거대해많은 얘기를 했다

난 형을 보고싶었다.

3.수민 형은 오래전에 학교를 졸업했지만,형은 아니였다.열여덟의 순간에 영원히 멈춰 버렸다.

이유:슬프고 아탑까운 느낀다.

4.난 형에 세계를 궁굼하지만 그것 데헤서 인정안하고 두렵다.

# data[].attributes.body
1. 63~78

2. 형의 아이디로 게임에 들어가서 형의 친구를 만났다

3. 지독한 환상의 필터가 덧씌워져 사람들에게 현실이 아닌 가상 세계라는 현실을 일깨워 주었다

# data[].attributes.body
1. 65~81쪽

2. 가우디에서 형의 공유친구와 이야기를 했다

3. 가상 공간에서 다시 살아난 아들을 본다면,

두번 다시는 그 세계 밖으로 빠져나올 수 없을 테니까

4. 곰솔이 누군지 알고싶다

# data[].attributes.body
1.112-133

2.주인공이 곰이라는 사람을 찾을려고 형의 사진을 보았다.

# data[].attributes.body
1.68~90

2.가상의 형과 대화를 했고 수행평가를 준비해야해서 친구와 미술관에 갔다.

2.가상 형을 본다면 형을 배신하는 일이라고 생각한 엄마는 가상 형을 만들지 않은 것.

3.수행평가를 같이 준비하며 미술관에 같이 간 친구와 어떻게 될 지 궁금하다.

# data[].attributes.body
1.138~156

2.죽은 형 친구 수민을 찾아감

3.나는 수민 형에게 너무 고약하고 잔인한 장난을 쳤다

4.형이 왜 죽은지 궁금하다

# data[].attributes.body
1. 읽은부분:53~69 쪽

2. 선우혁이 형 XR 헤드셋에 들어가 가우디 게림의 비밀번호를 찾고 형의 공유 친구를 만났다.

3. '오랜만이야?' 이유는 머리에서 계속 생각나서이다.

4. 저멈 스토리가재미있어진다.

5. 다음 독서시간이 기대된다.

# data[].attributes.body
1. 25~44

2. 기억안남

3. 없음

# data[].attributes.body
1. 25~32

2. 10년동안 학교를 다닌 사람이 주인공이다.

3. 없음

4. 없음

5. 없음

# data[].attributes.body
1. 179~231p

2. 주인공이 아이디 '곰솔'을 알아가는 과정,과거 형의 대한 이야기

3. 허상은 비단 가상세계에만 있는 게 아니다

# data[].attributes.body
1.62~76쪽

2. 죽은 형에 게임에 들어가서 곰솔이라는 사람을 만났다

3.없다

4.없다

5.없다

# data[].attributes.body
1.12~17쪽

2.XR게임이랑 낚시를 함

3.없다

4.없다

5.없다

# data[].attributes.body
1. 107~142

2. 형의 친구로 보이는 곰솔을 찾으려 도서관에 가서 형의 오래된 흔적을 찾음

3. 없

4. 없

5. 없

# data[].attributes.body
1. 읽은 부분: 82~97

2. 읽은 내용 정리: 편지 넷, 로봇 격투 대회

3. 없다

4. 없다

5. 편지 넷이 인상깊다

# data[].attributes.body
1.34~90

2.읽는다고 재밌다고 계속보다가 내용까먹음

3.동생이 형의 아이디로 로그인했을때 민솔 인가 그애가 '오랜만이야' 할때가 인상이 깊었다

4.느낀점:흥미진진하고 다음내용이 궁그마다

5.없음

# data[].attributes.body
1.53~80쪽

2.나는 교감 선생님한테 불어갔는데 그선생님은 옛날 형의 담임인걸 알았다 나는 그에대헤 형인 척을 하고 속에서 형은 자기를 뭐라했다

그러며 난 형의 게임계정에 들었다는데 난 형의 비밀공간을 알아냈고 형이 공유친구가 있다는 걸 알았다 난 그에 신기했고 형에 아바타로 형인척을 하며 공유친구를 찾아갔다 몰았는것은 곰솔이 라는 여자애였다 난 그녀가 누구인지 신기했고 꼭 답을 찾을려고했다 그래서 난 형한테 물어봤고 형은 침목이였다 또 앱으로 형을 만들었는데 꼬 "글쎄?"라는 대답을 들었다 난 너무 공굼하고 많은 방법을 찾는중이다.

3."성은 선우, 이름이 혁 이죠,올해입학한 1학년"

이유:문장에서 처음 주인공에 이름을 알아내고 뭔가 신기하고 마음에 들었다.

4.형에 데한그리운이 느겼고 좀 울컥했다

# data[].attributes.body
1.53~80

2.메타버스 세계에서 형의 공유친구를 만나고 가상 형과 대화를함

3.사람들이 모두 내가 형을 닮았대

# data[].attributes.body
1. 80p ~ 128p

2. 죽은 형과 연락을 함

3. 없음

4. 없음

5. 없음

# data[].attributes.body
1. 46~62

2. 주인공이 형의 아이디와 비밀번호를 알아내서 게임에 들어갔다

# data[].attributes.body
1. 50~65쪽

2. 형의 정원에서 곰솔이라는 공유 친구를 만났다

3. 어쩌면 인간의 진짜 세상은 핸드폰과 노트북 그리고 XR 해드셋 너머에 있는지도 모르겠다

4. 없음

# data[].attributes.body
1.113~138

2.옛날 형의 앨범을 봄

3.무언갈를 기다릴때이유가 있다면 그게 뭐든 행복하고 좋은거야

4.형이 어떻게 죽은건지 궁금하다

# data[].attributes.body
1. 34~53 쪽

2. 주인공 선우혁이 자기 형 XR 헤드셋에 들어가서 가우디 라는 게임에서 비밀번호를 찾아 접속하는 내용이다.

3. 형은 왜 하필 방울뱀을 선택했을까? 이유는 방울뱀이 무언가 중요한 역할이거 같았기 떄문이다.

4. 점점 이야기가 더 재미있어지는걸 느꼈다.

5. 다음 독서시간이 기대된다.

# data[].attributes.body
1. 90-112

2.주인공이 형 넥타이를 매고 학교에 갔다.

3.재미있었다

4.X

5.X

# data[].attributes.body
1.44~68

2.죽은 형이 했던 게임에 들어가 형이 만든 것들을 봄.

3."형이랑 정말 닮았네요,목소리 마저 똑같다"

4.여전히 형을 기억하는 사람들이 많다.

5.게임에서 만난 형의 공유 친구와 어떻게 될지 궁금하다.

# data[].attributes.body
1. 13~24

2. 없음

3. 없음

4. 없음

5. 없음

# data[].attributes.body
1. 128p~172p

2. 형의 친구를 만남

3. 이제 형의 친구를 주인공이 더 잘안다고 말함

(슬퍼서)

4. 어린나이의 형을 잃어서 기억이 없어서 추억이 없다고 한게 슬펐다

5. 곰솔은 대체 누굴까?

# data[].attributes.body
1. 13~25

2. 기억안남

3. 없음

4. 없음

5. 없음

# data[].attributes.body
1. 70~107

2. 동생이 형꺼 계정 훔쳐서 곰솔이라는 사람 보고 누군지 궁금해서 챗gpt 같은걸로 여친 만드는거 처럼 ai로 형을 만들었는데 ai가 구려서 곰솔이 누군지도 모르고 안알려줌

3. 없

4. 없

5. 없

# data[].attributes.body
1. 44~62쪽

2.주인공이 형의 가우디에 들어가서 금솔이라는 사람을 만났다

3.없다

4.없다

5없다

# data[].attributes.body
1. 읽은 부분: 62~81

2. 읽은 내용 정리: 곰솔과 얘기 하기, 곰솔이 누구인가 찾기

3. 없다

4. 없다

5. 없다

# data[].attributes.body
1.30~54쪽

2.죽은형

3.없음

4.재미있었다.

5.없음

# data[].attributes.body
37~68

주인공이 형의 xr헤드셋으로 형의 세상을 봄

# data[].attributes.body
1. 21~40쪽

2. 읽은 내용: 죽은 형

3. "너를 참 예뻐했는데. 오죽하면 계좌 비밀번호도 네 생일로 했을까? 하루는 형에게 너를 맡기고 잠시 외출한 적이 있어 돌아왔더니 집은 장난감이랑 책으로 엉망이 되어있고, 둘이 침대에서 마주 보며 잠들었지 뭐야? 순간 시간이 뒤죽박죽으로 섞인 기분이었어, 진이 어린 시절이 다시 돌아왔네 혁이 미래가 코앞에서 잠들어 있네. 두 눈으로 보는데 전혀 현실로 느껴지지 않는거냐 너무 아름다운 풍광을 보면 현실 감각을 잊는 다 잖아. 딱 그런 기분이 었어, 괜스레 코 끝이 찡했다"

이 글을 보면서 어머니의 심정이 매우 안쓰럽고 진짜 소중한 가족이 죽었다는 자체가 너무 슬프다 이 글을 통해 엄마가 죽은 아들을 그리워하는게 보여 그 점도 엄청 슬픈 감정이 들었다

4. 그 밖에 알고 싶은 내용은 형이 어쩌다가 죽었는지

# data[].attributes.body
1. 25~46

2. 주인공이 자신의 형이 죽기전 남겼던 흔적들을 발견함

3. '엄마 아빠가 청소하며 틈틈이 충전했겠지. 언제 형이 돌아와도 바로 사용할 수 있도록'

(죽은 형이 언제나 돌아올 수도 있다는 믿음을 버리지 않은 가족들이 인상 깊었다)

# data[].attributes.body
1.읽은 부분:35~53쪽

2.오늘의 줄거리:나는 평범한 고등생활을 하고 많은애들이 게암얘기를 하면서 한게기로 형의방에들어가 형에 헤드셋을 착교하고 아이입력하녀서 형이했던게암을했다.근데 하고에구석구석마다 형이생각하고 그리운것도아니도 무슨기분인지 모른다

3.오늘의 문장

'JIN님,반갑습니다.가우디에 오신걸 환영합니다."

이유:나는 많은비번과 방법을 찾아내고 마지막 한번에 그 게임계정에 들어가고 이말을들었다 근데 이말에는 나가 귿대 얼마큼 마음이 두근거렸고 긴장한지 느껴지고 그때에 기분이 느껴진다

4.이 문장에서 나는 형에 대한기억이 없고 딱히 그리운것도 아닌데 작구 형생각이 나고 생활속 구석구석이 형생각이난다 이감정이 뭔지 궁굼하고 또 시대에 따라 많은게 변하고 게임 성격 생활 등등게 밖인다는게 느껴진다.

5.좀끔식 귤에데해서 나오는데 궁굼하다.

# data[].attributes.body
1. 34~50쪽

2. 주인공이 형에 방에 들어가서 형의 헤드셋을 사용함

3. 한 달에 한 번 부모님은 주인 없는 방을 청소한다

4. 주인공이 형에 대해 궁금해 하는것 같다

# data[].attributes.body
1. 63~113쪽

2. 형의 정원에서 곰솔이라는 공유 친구를 만나게됨

3. 푸른 계절처럼 녀석에게도 봄이 찾아온 모양이였다.(푸른계절이라고 표현한 장면이 그 상황과 잘 어울려서)

4. 죽은 형의 모든것을 그리워하고 생각하는 모습이 서글펐다

5. 곰솔의 정체가 궁금하다

# data[].attributes.body
1. 26~44

2. 주인공은 형은 학교에서 어떻게 생활했는 지 궁금해했다 또 형이 어렸을 때 했던 가우디 게임에 접속하려고 했다.

3. '여전히 엄마 주위에는 천사들이 있다'

4. 주인공은 형이 많이 그립고 보고 싶어 하는 것 같다.

5. 빨리 다음 내용을 읽고싶다.

# data[].attributes.body
읽은부분:31~52

내용정리:죽은 형의 메타버스를 들어가서 형의 아바타와 집을 봄

인상깊은 문장:한달에 한번 부모님은 주인없는 방을 청소한다

느낀점:메타버스 세계가 궁금하다

# data[].attributes.body
1.26~36쪽

2.주인공 넥타이잃어버린다

윤리시간에 가우디 게임

3. 없음

4없음

5.없음

# data[].attributes.body
1. 28~44

2.윤리시간에 가우디라는 게임를 말했다 그리고 주인공이 형의 가우디 계정에 들어갔다

3.없다

4.주인공이 형를 많이 그리워 하는거같다

5.없다

# data[].attributes.body
1. 24~34 쪽

2. 담임선생님이 선우혁 이름을 성이 선우고 이름은 혁이라고 불러야하는데 우혁이라고 불러서 성이 선우고 이름이 혁이에요 라고 말하고 담임 선생님이 주신 귤을 교실로 가던중에 친구 강도운에게 주는 내용이였다.

3. 성이 선우고 이름이 혁이에요. 이유는 내가 당했다면 아무말도 못했을거 같은데 선우혁은 담임선생님께 말해서 그점이 부러웠기 떄문이다.

4. 읽으면서 아 나는 이런 책을 좋아하구나 라고 생각했다.

5. 다음 독서시간이 기대된다.

# data[].attributes.body
1. 읽은 부분: 39~61

2.읽은 내용 정리: 형의 가우디 비번 맞추기, 교감쌤이 찾음, 4140일 만에 가우디 입장, 유일한 공유 친구 곰솔, 교감쌤이 옛날 형의 담임

3. 없다

4. 없다

5. 없다

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1. 50p ~ 80p

2. 동생이 죽은 형에 메타버스에 가입을 해 곰슬이라는 아바타와 대활 나눔

3. 없음

4. 없음

5. 없음

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읽은쪽:17~34 반을 읽었다

읽은 내용: 주인공의 형이 18살의 나이로 사망하고 입학식때 엄마가 눈물을 흘리고 아빠가 싱긋 웃은 이유가 고등학생인 형을 닳아서 주인공이 그런거라는것을 알게되고 교복이 다르다는것도 알아냈다

인상깊은 내용:입학식때 형과닮았다 라는것을 찾아낸장면

읽으면서 한생각 없음

그밖에 쓰고싶은 내용 없음

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1. 12~25

2.주인공은 죽은 형이 있었고 둘은 사이가 좋았다.

3.'형은 두 번 다시 우리가 사는 세계에 입장하지 못했다.'

4.죽은 사람의 가족들은 영원히 그 사람을 그리워 하고 그 사람이 머물렀떤 곳은 바뀌지 않게 만들어 놓는 것 같다.

5.형제자매가 있는 건 좋은 것 같다.

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읽은부분:14~30

내용정리:메타버스로 할 수 있는 것

인상깊은 문장:나는 시간이 지날수록 죽은 형의 모습이 되어가고 있었다

느낀점:주인공이 외로울 것 같다

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읽은 부분: 13~25

주인공이 자신이 교복을 입은 모습을 보고 형의 모습이 떠올라서 놀람

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1. 읽은 부분: 17~38

2. 읽은 내용 정리:18살에 죽은 형,

방 구조가 비슷함, 선 우혁이 아니고 선우 혁, 넥타이 잃어 버리기,졸려운 윤리 시간, 가우디 게임

3. 오늘의 문장: '성이 선우고 이름이 혁이에요'

이유는 이름이 신기해서

4. 없다

5. 없다

# data[].attributes.body
1. 1~63쪽

2. 주인공은 옛날에 돌아간 자신의 형이 다니던 학교에 입학하게됨.그러다 메타버스에서 형이 옛날에 들어가서 지었던 정원에 가게됨

3. 한번에 익숙한,그리고 전혀 새로운 봄이찾아왔어(익숙하지만 새로운 봄이라는 말이 인상깊어서)

4. 형의 방을 그대로 둔게 슬펐다

5. 메타버스가 뭔지 궁금하다

# data[].attributes.body
1. 16~26쪽

2.주인공의 형이 있는데

주인공 형은고등학생때 죽었다.

3. 없음

4.없음

5.없음

# data[].attributes.body
1. 15~28

2. 도운이와 주인공이 메타버스에서 낚시를 하면서 이야기를 나누었다 그리고 도운이 메타버스에서 나가고 주인공이 사실 외동이 아니라는 것을 이야기 했다

3. 솔: 태양을 뜻하는 라틴어 sol에서 따온 말이라고 해서 멋져보였다

4. 딱히없다

5. 난달은 길이 여러 갈래로 통한다는 뜻의 순우리말이라는 것을 알게됬다

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읽은부분:15~34쪽

읽은내용정리:'나'는 누구도 모르는형이있었다.

그형은 18살에 떠났고 '나'는 그형대한 기억은 사진과 액자밖에 없다.나는 형에방을 들어가면 나와 비슷한데 또 다른같은학교 교복을 보며 또 옛날헤드셋을 보면 짝꾸형생각이 난다.그려며 학교생활 할때도 자꾸형에생각이 나며 추억이난다.'나'는 성이서우고 이름이 혁인데 사람들은 자꾸잘못말해서 자기도 모르게 꼬인다

신경쓰는문자:"그래도 외동으로 자란애들은 조금씩 형제자매에 대한 로망이 있잖아 너는아니야?"라는 말이다

이유:나도 이런말을 들은적이있고 공감이 된다.

느낌전:'나'는 형을보고싶은고 보고싶은마음이 느끼고 방금 새학기에 들어간 힘든과막막함을 느낄수 있다.그러며 시대에 따라많은게 변하고았고 애들이 하고있고 나이에맞게 노는걸 알수있으므로 사춘기때에 많은 방향을 느낄수 있다

# data[].attributes.body
읽은 부분: 34~82쪽

줄거리: 혁이 자신의 형의 구형 XR 헤드셋을 끼고

형이 했던 가우디에 들어가서 곰솔이라는 사람을 만나고 형의 프프를 만들어서 대화를

하는 내용이다.

문장:반갑습니다. JIN님. 4,140일만에 입장하였습니다. 이문장을 고른 이유는 4.140일이라는 오랜 시간이 흘렀는데도 주변 사람이 기억하고 있기 때문입니다.

읽으면서 한 생각은 주인공이 형에 대한 기억이 조금 더 있었으면 어땠을까 하는 생각이 들었다.

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1. 12~33쪽

2. 죽은 형의 옛날사진을 보며 형의 모습을 떠올림

3. 나는 시간이 지날수록 죽은 형의 모습이 되어 가고 있었다 이유: 인상깊어서

4. 없음

5. 없음

# data[].attributes.body
1. 7쪽~24쪽

2. 주인공 선우혁이 고등학교에 입학하고

친구 강도운과 XR 헤드셋으로 피싱랜드를 하면서 이런저런 이랴기를 하는 내용이였다.

3. 바람의 손길을 따라 나무우듬지가 하늘하늘 움직였다. 라는 문장이 기억에 남았다 이유는 글로 표현했는데 진짜로 머리속에서 그림처럼 나무우듬지기가 하늘하늘 움직이는게 보였던거 같았기 때문이다.

4. 24쪽부터 무언가 중요한 내용이 나올것 같다는 생각을 했다

5. 앞으로에 내용이 기대된다.

# data[].attributes.body
1.15-32쪽

2.10년동안 학교를 다닌 사람이 주인공의 죽은 형이 였다

3.없음

4.없음

# data[].attributes.body
1. 7쪽 11쪽

2. 학교 가고 집에와서 소불고기와 잡채 등을 먹었다

3. 없다

4. 없다

5. 없다

# data[].attributes.body
1. 7~11쪽

2. 새학기 준비

3. 없음

4. 없음

5. 없음