# data[].attributes.body
Los estudiantes serán capaces de identificar la importancia de los seres vivos en el medio ambiente y cómo ser prolijos en su manejo para obtener recursos de manera sostenible.

# data[].attributes.body
1.Identificar y describir las características que definen a los seres vivos, como la nutrición, respiración, crecimiento, reproducción y respuesta a estímulos.

1.Diferenciar entre seres vivos y seres inertes, reconociendo las propiedades y procesos exclusivos de los organismos vivos.

1.Clasificar los seres vivos en los cinco reinos de la naturaleza: animal, vegetal, hongos, protista y mónera, destacando las características principales de cada uno.

1.Analizar las funciones vitales de los seres vivos, comprendiendo la importancia de procesos como la respiración, digestión y reproducción para el mantenimiento de la vida.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es la sostenibilidad ambiental? | UE Ecuador

# data[].attributes.attachment_link.description
Conoce en qué consiste la sostenibilidad ambiental y cuál es su importancia para gestionar y preservar los recursos naturales para las generaciones futuras.

# data[].attributes.body
¿Por qué son importantes los seres vivos para el bienestar del planeta y los seres humanos?

# data[].attributes.body
El docente explicará los conceptos clave sobre la biodiversidad y la interdependencia de los seres vivos mediante una presentación visual.

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación del Portafolio Juntos por la Biodiversidad

# data[].attributes.body
Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para identificar ejemplos locales de seres vivos y sus beneficios. Utilicen Padlet para compartir sus hallazgos.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las poblaciones de países en vías de desarrollo son generalmente las más vulnerables a los efectos adversos de la pérdida de la biodiversidad, puesto que suelen tener una mayor dependencia directa de los servicios que generan los ecosistemas y disponer de menos recursos para afrontar los cambios extremos. El uso sostenible de los recursos naturales favorece la paz social y contribuye a evitar conflictos relacionados con el acceso al agua, el suelo, la pesca y otros recursos naturales.

La conservación y uso sostenible de la biodiversidad es, por tanto, un aspecto fundamental para poder alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Las políticas de cooperación para el desarrollo deben tener en consideración la biodiversidad de los países donde se desarrollan.

El compromiso de España con la conservación de la biodiversidad de los países en vías de desarrollo se articula a través de la Ley de Cooperación Internacional para el Desarrollo y el Plan Director de la Cooperación Española (2013-2016). Para la Cooperación Española, la sostenibilidad ambiental es parte de su objeto, de sus principios y de sus prioridades sectoriales. Así continuará trabajando en la integración de la variable ambiental de manera transversal en todas las intervenciones y ámbitos, haciendo de ella un requisito imprescindible para la financiación a la vez que continuará con los compromisos internacionales que se han adquirido durante los últimos anos en materia de medio ambiente y desarrollo sostenible de los proyectos.

# data[].attributes.body
Completa un cuestionario en línea sobre los beneficios de los seres vivos y cómo manejarlos de manera responsable.

# data[].attributes.body
Para estudiantes que necesitan apoyo: Identifiquen cinco seres vivos y expliquen su importancia. Para estudiantes avanzados: Diseñen un proyecto que demuestre cómo conservar un recurso natural local.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proteger la tierra y el agua

Para proteger la naturaleza a lo largo del tiempo, la creatividad y los defensores locales constituyen una gran ayuda.

Por Adam Bloom, escritor senior

BOSQUE NACIONAL TONGASS En el Bosque Nacional Tongass se alzan, como catedrales naturales, bosques antiguos de cedros amarillos y rojos, abetos de Sitka y tsugas del Canadá. © Erika Nortemann/TNC

# data[].attributes.attachment_link.title
5 proyectos de conservación centrados en el éxito a largo plazo

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Qué hace que la conservación se mantenga realmente? Desde las selvas tropicales hasta los corales, he aquí 5 triunfos que muestran cómo podemos proteger la naturaleza ahora y en el futuro.

# data[].attributes.body
Escribe un párrafo explicando cómo los seres vivos impactan tu vida diaria y cómo puedes manejarlos responsablemente.

# data[].attributes.body
En grupos, respondan: ¿Qué aprendimos hoy sobre los seres vivos y su importancia? Comparte tus ideas con la clase.

# data[].attributes.attachment_link.title
LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS| Vídeos Educativos para Niños

# data[].attributes.body
En una hoja, escribe una cosa nueva que aprendiste hoy y una pregunta que aún tengas sobre los seres vivos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si está asignando esto a sus estudiantes, copie la hoja de trabajo en su cuenta y guárdela. Al crear una tarea, simplemente selecciónela como plantilla.
¿Qué es un Boleto de Salida?

Los tickets de salida son una herramienta de evaluación formativa utilizada para verificar la comprensión de los estudiantes. Es una manera fácil de asegurarse de que los estudiantes hayan entendido la lección.

Pueden venir en muchos formatos y tipos diferentes, pero el propósito principal de un boleto de salida es proporcionar una evaluación de la comprensión del estudiante al final de una lección, período de clase o día. También llamado "Boleto para salir" o "Tarjeta de salida", los estudiantes deben entregar sus comprobantes de salida antes de salir del salón, ya sea después de un período de clase o al final del día. ¡El refuerzo de los temas inmediatamente después de la lección ayuda a los estudiantes a retener mejor la información!

Algunas de las plantillas que proporcionamos son para respuestas rápidas, mientras que otras están destinadas a ser utilizadas como reflexión personal. Ambos proporcionan información valiosa para el educador.

Beneficios de usar boletos de salida

Los boletos de salida pueden indicar el progreso del estudiante o la comprensión de un concepto, y deben informar sus próximos pasos para la instrucción. ¡Revíselos antes de la próxima lección y controle el progreso de los estudiantes para verificar malentendidos, comprensión de los estudiantes o lagunas en su lección!

Usar plantillas de boletos de salida

¡Elija una plantilla de boleto de salida gratis arriba! Una vez que esté en Storyboard Creator, haga clic en cada uno de los elementos de la plantilla de la tarjeta de salida para cambiarlos y adaptarlos a sus necesidades. Agrega personajes u objetos, ¡lo que quieras! Cuando haya terminado, presione "Guardar y salir". Puede imprimir su hoja de trabajo de inmediato o simplemente guardarla en su biblioteca de guiones gráficos hasta que esté listo para usarla.

Ideas de boletos de salida

No existe un método único de cómo hacer un boleto de salida. Los boletos de salida son útiles para todos los niveles de grado y todas las materias y, como tales, varían mucho en cuanto a tema y dificultad. Un boleto de salida puede ser tan simple como rodear una imagen en un trozo de papel, o incluso podría ser un reflejo reflexivo de todo el día.

Por lo general, los boletos de salida no se califican formalmente porque están destinados a ser una evaluación formativa para informar al maestro. Sin embargo, es posible que desee aprovechar la oportunidad de tener el estilo de una hoja de trabajo de boleto de salida para que los estudiantes la completen antes de que puedan salir del salón de clases.

Los maestros también pueden crear boletos imprimibles genéricos para usar en el salón de clases y tenerlos a mano para la lección de cualquier día. En muchas situaciones se puede usar un aviso como "Me doy cuenta / Me pregunto..." o un organizador gráfico de boleto de salida en blanco.

La brevedad es importante.

Los boletos de salida no son asignaciones y deben poder terminarse en menos de cinco minutos. Según el tema, el grupo de edad y el objetivo de aprendizaje, es posible que desee tener un área para la respuesta abierta, o simplemente hacer que los estudiantes encierren en un círculo las palabras o las imágenes.

La mayoría de las veces, los boletos de salida no requieren largos párrafos escritos ni preguntas difíciles. Están destinados a ser controles rápidos para asegurarse de que los estudiantes entiendan lo que usted quiere que entiendan. Todos los estudiantes deben poder completar la tarea en menos de cinco minutos.

Ejemplos de boletos de salida

¿Cuáles son uno, dos o tres temas, hechos o habilidades clave que desea que sus alumnos aprendan de su lección? Las declaraciones de estilo 3-2-1 son populares, pero las preguntas simples o de opción múltiple también tienen su lugar. Aquí hay preguntas básicas como boletos de salida de muestra.

¿De qué manera ya usas _____ en tu vida diaria?

¿Cuáles son dos cosas que aprendiste sobre _____ hoy?

¿Qué tan bien crees que entiendes ______? (Imágenes de boletos de salida: pulgar hacia arriba, pulgar hacia el lado, pulgar hacia abajo)

Dos cosas que aprendí, dos cosas sobre las que tengo preguntas.

Describe ______ con tus propias palabras y haz un dibujo.

¿Cuál es su posición en ______? ¿Por qué piensas eso?

¿Qué puntuación te das a ti mismo en tu esfuerzo hoy?

Cree boletos de salida con StoryboardThat

Hemos creado algunas plantillas de boletos geniales para que las use, pero también puede hacer sus propios boletos de salida desde cero. ¡Simplemente siga estos pasos y será un generador de boletos de salida de campeón!

1. Haga clic en el botón "Crear un guión gráfico". Esto lo llevará al Storyboard Creator.

2. Dale un nombre a tu guión gráfico. Sugerimos un nombre detallado para que sepas cómo encontrarlo en el futuro. Haga clic en "Continuar".

3. Ahora que está en el creador del guión gráfico, haga clic en el botón "diseño" en el menú de la derecha. Haga clic en "Hoja de trabajo".

4. Elija si desea que su papel sea horizontal o vertical usando el interruptor a la izquierda y haga clic en "¡Aceptar!"

5. Para encontrar la hoja de trabajo y los recursos del póster de Storyboard That, haga clic en la pestaña "Hojas de trabajo" en la fila superior. Si está en una pantalla pequeña como una Chromebook, es posible que deba presionar el botón "Más" para encontrar esta opción.

6. Una vez que esté en esta categoría, encontrará todo tipo de activos, como bordes, organizadores gráficos, líneas y mucho más. Simplemente arrastre y suelte donde desee que vayan los activos. Si bien estos activos son excelentes, es posible que ni siquiera los necesite y descubrirá que tenemos toneladas de patrones, formas, imágenes, personajes y más para elegir.

7. Una vez que haya creado sus propios boletos, haga clic en "Guardar y salir". Recuerde, incluso si crea la página en color, aún puede imprimirla en blanco y negro.

Crear un boleto de salida o una plantilla de comprobante de salida desde cero puede ser divertido, pero no lo olvide: puede copiar una de nuestras plantillas prefabricadas y realizar cambios importantes en ella. La elección depende realmente de usted. ¡Que te diviertas!

Preguntas Frecuentes Sobre los Boletos de Salida

¿Cuáles son ejemplos de comprobantes de salida?

Los comprobantes de salida o los boletos pueden ser formularios que prepare con anticipación, pero también puede usar papel en blanco o notas adhesivas, según su propósito. Tampoco necesita boletos físicos y puede usar respuestas verbales. Sin embargo, en ese caso, es posible que no tenga el registro escrito para consultarlo más adelante.

¿Cuál es el propósito de un boleto de salida?

Hay diferentes razones por las que podría usar boletos de salida. Una razón sería asegurarse de que el concepto que acaba de enseñar fuera bien recibido. Por ejemplo, si elige una plantilla de ticket de salida de matemáticas, ¿los estudiantes podrán realizar la operación que desea?

Ver si los estudiantes tienen conceptos erróneos o malentendidos

Ver si los estudiantes todavía tienen preguntas

Divide a los estudiantes en grupos según lo que escriben los estudiantes

Identificar a los estudiantes que pueden demostrar dominio

Brinde a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre su propia comprensión, esfuerzo o aplicación del tema.

¿Cómo se escribe un boleto de salida?

Se elaborará una buena pregunta de boleto de salida con un propósito claro en mente. Antes de que pueda formular una pregunta, necesita conocer sus objetivos. Desarrolle su pregunta en función de sus objetivos de aprendizaje para la lección.

Decida si quiere que los estudiantes sinteticen información, apliquen una habilidad, reflexionen o hagan otra cosa. Los boletos de salida también se pueden usar para que los estudiantes reflexionen sobre todo el día.

¿Puedo hacer boletos de salida imprimibles?

¡Absolutamente! Copie una plantilla de arriba, edite el texto, edite cualquier otra cosa y luego haga clic en Guardar y salir. Una vez que haya guardado el boleto de salida en su biblioteca de guiones gráficos, puede imprimirlo haciendo clic en el botón Imprimir. Muchos de nuestros activos artísticos son coloreables o transparentes para que su boleto de salida se pueda imprimir mejor.

# data[].attributes.attachment_link.title
Personalice Fácilmente Plantillas de Boletos de Salida Imprimibles de Forma Gratuita

# data[].attributes.attachment_link.description
Cree boletos de salida personalizados para su salón de clases en StoryboardThat de forma gratuita. Utilice una plantilla, personalícela según su tema e imprima el boleto de salida perfecto.

# data[].attributes.body
Investiga un ser vivo en tu comunidad y escribe un reporte breve sobre su importancia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Seres Vivos: Concepto, Características y Ciclo de vida

# data[].attributes.attachment_link.description
Seres Vivos ✓ Te explicamos qué son los seres vivos, sus características y como es su ciclo de vida. Además, las funciones vitales y los tipos de seres vivos…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ESCAPE ROOM

¡Escapa de los dinosaurios!

comenzar

Personajes

Información

INFORMACIÓN

Volver

Te despiertas en la costa de una isla pérdida en el océano, estas desubicado y aturdido, entonces escuchas fuertes rugidos de una especie de animal de un aparente gran tamño, alzas la vista hacia arriba y ves una especie pajaros pero enormes. Caminas un rato hacia las profundidades de la isla cuando observas algo inimaginable, ¡Dinosaurios!, procedes a buscar ayuda adentrandote en la jungla. Tu objetivo será seguir un rumbo encontrandote con personas que te ayudarán a escapar de la isla.

Personajes

Volver

Alan Grant

Ian Malcolm

Ellie Sattler

Hammond

01

04

02

03

ALAN GRANT

John Hammond

Ellie Sattler

??

SALIDA

IAN MALCOLM

ALAN GRANT

CONTINUAR

¿Hola! Por fín encuentro a alguien. Me llamo Alan Grant, soy un paleontólogo que al igual que tú, se ha despertado en esta isla llena de dinosaurios. Para escapar debemos cruzar hacia el otro lado de la isla, para ello hemos de pasar por estas puertas. Antes de nada, debemos conocer a los dinosaurios para poder evadirlos.

¿Hace cuánto tiempo se extinguieron los dinosaurios?

prueba 01

Hace 1000 millones de años

1/4

Hace 85 millones de años

Hace 65 años de años

Impacto de un meteorito

Una enorme Glaciación

Se cansaron de la tierra y se fueron

¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?

prueba 01

2/4

correctO

correctO

incorrectO

El Tiranosaurio Rex era un dinosaurio muy rápido

prueba 01

3/4

EL ARGENTINOSAURUS

EL TIRANOSAURIO REX

EL DIPLODOCUS

¿Cuál era el animal terrestre más pesado que jamas haya existido?

prueba 01

4/4

Continúa

¡Correcto!

Error

volver

Pista

Memoriza la clave secreta para poder continuar

Prueba 2

01

02

04

03

ALAN GRANT

John Hammond

Ellie Sattler

IAN MALCOLM

SALIDA

¡Prueba superada!

John Hammond

CONTINUAR

Hola viajero, parece ser que sigues vivo... Soy el Doctor John Hammond, lamentablemente sé lo mismo que tú de este sitio...¿Por qué estoy aquí? ¿Cómo he llegado? ¿Cómo salgo? Acompañame y salgamos juntos de este lugar.

D

i

n

o

a

u

r

o

b

f

e

g

c

h

l

k

m

j

p

v

t

w

q

y

x

z

a

a

e

c

f

u

o

i

j

q

u

c

r

k

m

v

w

x

z

q

e

i

m

v

a

r

e

p

l

a

s

s

j

t

u

l

v

n

n

b

D

i

n

o

s

a

u

r

i

o

s

b

o

r

v

x

p

j

t

u

n

b

D

i

n

o

o

g

c

w

e

s

n

r

f

e

c

k

m

y

c

i

q

m

prueba 02

¿Cuál es la palabra escondida?

VELOCIRAPTOR

ESPINOSAURIO

Dinosaurios

1/4

D

i

n

o

a

u

r

o

b

f

e

g

c

h

l

k

m

j

p

v

t

r

q

y

x

z

a

a

e

c

f

u

o

Y

j

q

u

c

r

k

m

v

c

x

z

q

e

i

m

v

a

r

e

p

l

a

a

s

j

A

u

l

v

n

n

b

f

i

s

o

x

l

u

r

c

o

i

S

U

O

D

C

p

j

D

I

O

L

D

i

n

o

o

g

c

w

e

s

n

r

f

e

a

k

m

y

c

i

q

m

treno

iguanadon

DIPLODOCUS

prueba 02

¿Cuál es la palabra escondida?

2/4

D

i

n

o

a

u

r

o

b

f

e

g

c

h

l

k

a

j

p

v

t

w

q

y

x

z

a

a

e

c

f

r

o

i

j

q

u

c

r

k

m

v

w

x

s

i

e

i

m

v

a

r

e

p

l

a

s

s

o

t

u

l

v

n

o

b

i

h

n

i

e

t

r

u

s

o

u

b

o

r

v

x

p

n

t

u

n

b

D

i

n

o

o

g

c

w

e

t

l

r

f

p

c

k

a

y

c

i

q

m

palosaurio

arasario

Alosaurio

prueba 02

¿Cuál es la palabra escondida?

3/4

D

i

n

o

a

u

O

o

b

f

e

g

c

h

l

k

m

j

p

v

t

w

q

y

x

z

a

a

e

c

f

u

o

R

c

q

u

c

r

k

m

v

w

p

z

q

u

i

F

v

a

r

T

p

l

a

s

l

j

t

u

l

v

P

n

b

p

a

n

o

c

R

u

r

o

p

s

b

o

r

s

x

p

j

t

u

n

b

D

i

A

o

o

g

c

w

e

H

n

r

f

d

c

k

m

y

c

i

q

m

Javiao

canarius

RAPTOR

prueba 02

¿Cuál es la palabra escondida?

4/4

¡Correcto!

Continúa

Error

volver

Pista

Memoriza la clave secreta para poder continuar

Prueba 3

01

02

04

03

ALAN GRANT

John Hammond

Ellie Sattler

IAN MALCOLM

SALIDA

¡Prueba superada!

¡Prueba superada!

¡Prueba superada!

Ellie Sattler

CONTINUAR

¡Hola! Pense que era la única superviviente, ¡Que alivio!Ayudame a salir de esta isla, hay un helicoptero a unos pocos kilómetros de aquí. Si nos damos prisa no nos darán caza los grotescos y enormes animales de esta isla. Por cierto, soy la Dra Ellie Sattler, conozco bien el comportamiento de los dinosaurios, ¡veamos cuanto sabes sobre ellos!

prueba 03

Selecciona cuál de estosdinosaurios no es carnívoro

1/4

ESTEGOSAURIO

ESPINOSAURIO

Tiranosaurio

Espinosaurio

LIOPLEURODON

GALLIMIMUS

Selecciona cuál de estosdinosaurios es del período Jurásico

prueba 03

2/4

ASIA

ÁFRICA DEL NORTE

NORTEAMÉRICA

Selecciona donde vivia el Tiranosaurio Rex

prueba 03

3/4

triceratops

DILOFOSAURO

ANQUILOSAURIO

Selecciona cuál de estosdinosaurios era carroñero

prueba 03

4/4

Error

volver

Pista

Memoriza la clave secreta para poder continuar

Prueba final

ALAN GRANT

JOHN HAMMOND

ELLIE SATTLER

Ian Malcolm

SALIDA

04

01

02

03

¡Prueba superada!

¡Prueba superada!

¡Prueba superada!

CONTINUAR

¡Oye!, ¡¿Qué haces aquí?!, esta isla esta plagada de dinosaurios, debes salir de aquí de inmediato,¡Sígueme! crucemos el laberinto, de lo contrario no podremos escapar, allí se encuentra un helicoptero de emergencia, resulta que esta isla es un parque temático de aniamles, como un zoo, pero algo mas peculiar...¡De dinosaurios! El proyecto no termino bien, y la isla es un completo caos. ¡Rápido! Queda poco tiempo

Ian Malcolm

PRUEBA FINAL

PRUEBA FINAL

¡Error!

volver

¡hAS CONSEGUIDO ESCAPAR!

INICIO

# data[].attributes.attachment_link.description
Escape room Modificado por Alberto Santiago Del grupo 112 de Educación primaria UAM

# data[].attributes.body
El docente observará la participación de los estudiantes durante las actividades guiadas y tomará notas sobre sus contribuciones.