# data[].attributes.body
Etkinlik

# data[].attributes.body
Buraya yüklememişsin bile, merkezin okulda olmalıydı tam amacına ulaşmamış. Gözlem de olmamış oluyor. Ayrıca grupla plan çalışmamışsın bu yüzden 2 günlük plan yapmalıydın.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gulshat Meredova Dikkat Merkezi kurma çizelgesi

# data[].attributes.headline
Dilara Yilmaz E3230035  Merkez uygulama videosu

# data[].attributes.subject
Dilara Yilmaz E3230035  Merkez uygulama videosu

# data[].attributes.attachment_link.title
Dilara Yilmaz E3230035 program final ödevi

# data[].attributes.attachment_link.title
SEMANUR İNAN PROGRAM DERSİ FİNAL ÖDEVİ (1)

# data[].attributes.headline
Grup Olarak Hazırlanan Günlük Plan. Matematik Alan

# data[].attributes.subject
Grup Olarak Hazırlanan Günlük Plan. Matematik Alan

# data[].attributes.headline
Merkeze gelen her bir  çocuga bu harflerden boynuna takıcaz

# data[].attributes.subject
Merkeze gelen her bir  çocuga bu harflerden boynuna takıcaz

# data[].attributes.headline
Grup Alanına Yönelik Etkinlik Planı Hazırlama

# data[].attributes.subject
Grup Alanına Yönelik Etkinlik Planı Hazırlama

# data[].attributes.attachment_link.title
Grup Alanına Yönelik Etkinlik Hazırlama Planı

# data[].attributes.headline
Öğrenme Merkezi Düzenleme ve Kurma Çizelgesi

# data[].attributes.subject
Öğrenme Merkezi Düzenleme ve Kurma Çizelgesi

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğrenme Merkezi Düzenleme ve Gözlem Çizelgesi

# data[].attributes.headline
Mayıs Ayı Günlük Plan ( hepsini aynı anda yüklemiştim ama sağa sola kaydırırken bir karışıklık oldu sanırım dosyam silinmiş 🙏🏻)

# data[].attributes.subject
Mayıs Ayı Günlük Plan ( hepsini aynı anda yüklemiştim ama sağa sola kaydırırken bir karışıklık oldu sanırım dosyam silinmiş 🙏🏻)

# data[].attributes.attachment_link.title
2.Azada Janmyradova Ögrenme_Merkezi gozlem Kurma çizelgesi.

# data[].attributes.body
Kitap incelemesi

# data[].attributes.body
Tabu

# data[].attributes.body
llk etkinlik, gazoz kapaklarının içine yerleştirilen emoji görselleriyle oluşturulan bir hafıza oyunudur. Bu oyunda çocuklar iki kapağı açarak eşleşen emojileri bulmaya çalışırlar. Görsel dikkat, hafıza, eşleme becerisi ve sıraya uyma gibi temel beceriler bu oyunla desteklenmektedir. Aynı zamanda bu oyun dijital okuryazarlık temasıyla ilişkilendirilerek emojiler üzerinden duygu tanıma ve sembol okuma çalışmaları yapılabilir.

İkinci etkinlikte, çocuklara üzerinde çeşitli nesneler bulunan tahta parçaları verilir. Çocuk, elindeki nesneyi ismini söylemeden tarif ederek arkadaşlarına anlatır. Doğru tahmin eden çocuk oyunu kazanır. Bu oyun, çocukların sözlü ifade becerilerini, hayal gücünü, betimleme yeteneğini ve dinleme becerilerini geliştirmeye yöneliktir.

Üçüncü oyunda ise mıknatıslı oltayla balık tutma oyunu oynanır. Her balığın üzerinde bir sayı yer alır. Çocuk oltayla yakaladığı balığın üzerindeki sayıyı söyler. Bu etkinlik çocukların sayı tanıma, dikkatini toplama ve küçük kas becerilerini geliştirmeyi hedefler.

Son olarak, “Mimi Dinlemeyi Öğreniyor” adlı kendi yazdığım hikâye kitabı ile çocuklara dinleme becerisi, sabır ve iletişim konularında farkındalık kazandırılır. Kitap sonrasında kullanılan destekleyici kartlarla çocuklar arının yaptığı eylemleri hem görselden tanır hem de sözlü olarak ifade eder. Bu süreç çocukların görsel okuma, kavram geliştirme ve dil gelişimi alanlarında ilerlemesini destekler.

Beşinci etkinlikte, el kuklası karakteri olan Kaplan Cookie, çocuklara yanında getirdiği çeşitli fotoğrafları göstererek onları eğlenceli bir hikâye yolculuğuna davet etmektedir. Her bir fotoğraf Kaplan Cookie’nin arkadaşlarıyla yaşadığı farklı anılara aittir. Çocuklar fotoğraflardan birini seçerek, kendi hayal güçleriyle o karede neler yaşanmış olabileceğini anlatırlar.

Merkez ortamının daha işlevsel ve çocuklar için daha konforlu hale gelmesi amacıyla bazı iyileştirmeler yapılmıştır. Zamanla yıpranan ve zarar gören alanlar özenle onarılmış, böylece güvenli bir öğrenme ortamı yeniden sağlanmıştır. Ayrıca çocukların bireysel olarak kullanabileceği minderler temin edilerek okula bağışlanmıştır.