# data[].attributes.headline
1. วิธีการสอนแบบเน้นไวยากรณ์และการแปล (Grammar-translation Method) มีจุดเด่นอย่างไร

# data[].attributes.subject
1. วิธีการสอนแบบเน้นไวยากรณ์และการแปล (Grammar-translation Method) มีจุดเด่นอย่างไร

# data[].attributes.headline
3.การพูดหมายถึงอะไร

# data[].attributes.subject
3.การพูดหมายถึงอะไร

# data[].attributes.headline
   4.องค์ประกอบของทักษะการพูดมีอะไรบ้าง

# data[].attributes.subject
   4.องค์ประกอบของทักษะการพูดมีอะไรบ้าง

# data[].attributes.headline
6.ภาษาถือว่าเป็นพฤติกรรมหรือไม่

# data[].attributes.subject
6.ภาษาถือว่าเป็นพฤติกรรมหรือไม่

# data[].attributes.headline
7.จงบอกความแตกต่างระหว่างภาษาแม่กับภาษาที่สอง

# data[].attributes.subject
7.จงบอกความแตกต่างระหว่างภาษาแม่กับภาษาที่สอง

# data[].attributes.headline
8.บทบาทครูในด้านจิตวิทยาในการสอนภาษาอังกฤษต้องเป็นอย่างไร

# data[].attributes.subject
8.บทบาทครูในด้านจิตวิทยาในการสอนภาษาอังกฤษต้องเป็นอย่างไร

# data[].attributes.headline
11.Pronunciation การออกเสียงและภาษาอังกฤษมีกี่องค์ประกอบ

# data[].attributes.subject
11.Pronunciation การออกเสียงและภาษาอังกฤษมีกี่องค์ประกอบ

# data[].attributes.headline
12.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียง [z-] ที่เป็นเสียง Initial sound มา 3 คำ

# data[].attributes.subject
12.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียง [z-] ที่เป็นเสียง Initial sound มา 3 คำ

# data[].attributes.headline
13.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียง [-r] ที่เป็นเสียง final sound มา 3 คำ

# data[].attributes.subject
13.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียง [-r] ที่เป็นเสียง final sound มา 3 คำ

# data[].attributes.headline
14.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำ [sw-] มา 2 คำ

# data[].attributes.subject
14.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำ [sw-] มา 2 คำ

# data[].attributes.headline
15.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำ [tr-] มา 2 คำ

# data[].attributes.subject
15.ยกตัวอย่างคำศัพท์ที่มีเสียงพยัญชนะควบกล้ำ [tr-] มา 2 คำ

# data[].attributes.headline
16.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-p] และเสียง [-b] มาเสียงละ 2  คำ

# data[].attributes.subject
16.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-p] และเสียง [-b] มาเสียงละ 2  คำ

# data[].attributes.headline
17.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-t] และเสียง [-d]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.subject
17.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-t] และเสียง [-d]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.headline
18.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-f] และเสียง [-v]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.subject
18.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-f] และเสียง [-v]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.headline
19.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-s] และเสียง [-z]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.subject
19.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-s] และเสียง [-z]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.headline
20.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-k] และเสียง [-g]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.subject
20.จงยกตัวอย่างคำศัพท์ที่เป็นเสียงสระภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา [-k] และเสียง [-g]  มาเสียงละ 2 คำ

# data[].attributes.headline
  5.แนวทางการพัฒนาทักษะการพูดที่ครูผู้สอนควรตระหนักและให้ความสำคัญมีอะไรบ้าง

# data[].attributes.subject
  5.แนวทางการพัฒนาทักษะการพูดที่ครูผู้สอนควรตระหนักและให้ความสำคัญมีอะไรบ้าง