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INTRODUÇÃO

Um pedagogo deve entender que as tecnologias são essenciais nos dias atuais para agregar conhecimentos aos professores e alunos , tanto no espaço educacional , como fora dele. Por isso, ao trabalhar com temas como Diversidade e Inclusão na escola, precisamos lançar mão de todos os recursos que estejam ao nosso alcance. De acordo do Moran (2002) ainda não nos aprofundamos no uso da tecnologia no objetivo de favorecer o ensino e a aprendizagem. Então, chegou a hora. Vamos lá?

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Agora, você irá elaborar um QUIZ multimídia sobre "Diversidade e Inclusão" onde irá sondar como os estudantes do 9° ano compreendem estes temas no cotidiano da sala de aula.

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1. crie um título para o seu quiz;

2. defina o objetivo do seu conteúdo;

3. Dê um tema. ...

4. defina uma base de perguntas e respostas para o seu quiz. ...

5. defina quais os resultados finais que o lead receberá ao acabar de responder o quiz.

De forma geral, quiz é um tipo de jogo mental em que as pessoas participantes devem acertar corretamente as questões para ganhar pontos. Em outras palavras, o quiz é um jogo de questionários que tem como objetivo fazer a avaliação de conhecimentos sobre temas específicos

6. Utiliza no seu Quiz, recursos diversos, como imagens, sons, vídeos , charges e libere sua criatividade.

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1 – Múltipla escolha

Questões de múltipla escolha estão entre os métodos mais eficientes para testar os alunos. A proposta é simples: apresentar uma lista de respostas com apenas uma correta.

Cuidado, porém, para não desviar o propósito do teste, que é avaliar o conhecimento adquirido com relação ao material didático apresentado. Portanto o foco precisa ser o conteúdo, não a habilidade de desenvolver apenas um raciocínio lógico.

2 – Sim ou Não

Esta é considerada uma das formas mais fáceis de moldar perguntas para o e-learning. Para funcionar, basta criar uma pergunta onde o aluno responda apenas sim ou não. Quer alguns exemplos práticos? Então aqui estão:

Posso entrar no almoxarifado antes do supervisor?

Três minutos de cada lado é tempo suficiente para cozinhar um hambúrguer?

Você deve pressionar clientes em potencial a assinarem seu produto imediatamente ao invés de deixá-los pensar sobre o assunto?

3 – Perguntas abertas

Perguntas abertas são as mais usadas em duas situações:

1 – Se você deseja saber por meio das respostas o que seus funcionários pensam a respeito de determinados assuntos;

2 – Se meramente quer buscar soluções criativas sobre algo que ainda não tem uma solução definida.

O cuidado aqui é saber exatamente o que está buscando identificar com as respostas apresentadas. Isso porque não existem opções pré-definidas.

4 – Preenchendo o espaço em branco

Conhecido também como “pergunta fechada”, o preenchimento do espaço em branco requer do aluno conhecer a resposta correta. Um bom exemplo para explorar no e-learning é o oferecido pelo Departamento de Educação do Estado do Kansas, como o que segue abaixo:

“De acordo com Freud, a personalidade é construída em cima de três grandes sistemas, o________, o _________e o __________.” Note a importância desta abordagem em situações no qual o conhecimento exato é crucial.

5 – Perguntas de associação

Assim como o sistema de perguntas fechadas, essa combinação permite ir um pouco mais adiante no aprendizado. Consequentemente, torna-se uma boa abordagem para quem deseja oferecer aos estudantes mais do que somente assimilar o material.

Em uma pergunta de associação, você apresenta diversas frases ou conceitos ao destacar diversas palavras. Por sua vez, o aluno deve preencher qual palavra se encaixa em que frase ou conceito.

6 – Definições

Você pode trabalhar no e-learning com essa proposta de duas formas diferentes:

1 – Definições para palavras usando o formato apresentado no item acima;

2 – Definições que oferecem alternativas e esperam que os alunos preencham com suas próprias palavras.

Mais uma vez, este último formato é melhor se você está realmente procurando o domínio do conteúdo. Por outro lado, a primeira proposta é mais indicada se o objetivo do teste é fixar conhecimentos.

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PROCESSO- 2 Diversidade e inclusão nas escolas: como proporcioná-las nesse contexto?

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PROCESSO- 2 Diversidade e inclusão nas escolas: como proporcioná-las nesse contexto?

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Fontes de pesquisa

:https://www.colegiocb.com.br/pt/conteudo/diversidade-e-inclusao-nas-escolas-como-proporciona-las-nesse-contexto-v1zac

https://www.handtalk.me/br/blog/diversidade-e-inclusao/

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Diversidade e inclusão nas escolas: como proporcioná-las nesse contexto?

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A diversidade e a inclusão nas escolas são pilares essenciais na construção de um ambiente educacional equitativo e enriquecedor. Esses conceitos não se limitam a garantir acesso a todos, independentemente…

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Caro pedagogo, assim como você será avaliado na confecção deste WebQuest, o seu aluno também será ao termino da atividade, por isso é importante definir qual o tipo de WebQuest você irá utilizar.

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A importância das tecnologias como mediadora da educação.

Meu querido, Pedagogo!

A partir dessa atividade você poderá aprofundar nos conteúdos sobre a tecnologia digital como uma ferramente importante para mediar a educação e transformar a maneira de ensinar e aprender.

Links adicionais para estudo:

https://institutoaurora.org/o-que-diversidade-e-inclusao-tem-a-ver-com-direitos-humanos/?gad_source=1&gclid=Cj0KCQiAq-u9BhCjARIsANLj-s2RT9N6TRxhE1762LDx8x8mtFxBurkSsvuO9LXW6HgVmLqGrmM90X4aAne5EALw_wcB

https://porvir.org/boas-praticas-educacao-inclusiva/?gad_source=1&gclid=Cj0KCQiAq-u9BhCjARIsANLj-s2r52n_Z31m6zOtqQrw45DTZBq3Jrm-0AjLFuCChsRfMZ07nd7bhVwaAqkZEALw_wcB