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Araya, A. (2018). La dimensión lúdica del ser humano en el aprendizaje. Páginas: de la 24 a la 26, de la 70 a la 107 y de la 269 a la 277.

Araya, A. (2022). Dimensiones de la Actividad lúdica. [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=H8G_Hkrmy2Q

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La importancia del juego y la lúdica: La comprensión de cómo el juego y la lúdica impactan en el desarrollo infantil me permitirá diseñar actividades educativas que fomenten la creatividad, el aprendizaje y el disfrute en los niños, promoviendo su bienestar emocional y social.

El valor del tiempo libre y el ocio: Reconocer la relación entre el tiempo libre, el ocio y el bienestar de los estudiantes me ayudará a crear un ambiente educativo equilibrado, donde los niños puedan disfrutar de su tiempo de manera sana y constructiva, contribuyendo a su desarrollo integral.

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El ocio es el tiempo dedicado a actividades que no son productivas en términos económicos, sino que buscan el descanso, la recreación y el disfrute. Es un componente vital para el bienestar personal.

Frase motivacional: “El ocio no es el descanso de la mente, sino el momento en que la mente se puede expandir.” – John Locke

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El tiempo libre es el periodo en el cual las personas no tienen responsabilidades laborales o familiares, permitiéndoles dedicarlo a actividades recreativas, de descanso o a realizar lo que deseen por placer.

Frase motivacional: “El tiempo libre es la oportunidad para dar rienda suelta a la imaginación.” – Albert Einstein

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Son las formas en que una comunidad expresa sus creencias, valores y tradiciones a través de actividades como el arte, la música, la danza, los festivales, entre otras. Son fundamentales para la identidad cultural de una sociedad.

Frase motivacional: “La cultura se expresa de muchas formas, desde lo más sencillo hasta lo más complejo.” – Octavio Paz

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Son los contextos o entornos donde se desarrollan y expresan las manifestaciones culturales de una comunidad. Pueden incluir festivales, rituales, expresiones artísticas y otros espacios donde se promueven actividades culturales.

Frase motivacional: Cada cultura tiene su propio escenario donde se refleja su alma y creatividad.” – Stuart Hall

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La cultura abarca el conjunto de valores, creencias, costumbres y tradiciones que caracterizan a una sociedad. Es el marco dentro del cual se desarrollan las interacciones humanas, el arte, la educación y las prácticas cotidianas.
Frase motivacional: “La cultura es el alma de la sociedad, donde se reflejan nuestras formas de vivir.” – Edward B. Tylor

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El juego es una actividad voluntaria, placentera y sin un objetivo productivo inmediato. Es esencial para el desarrollo emocional, social y cognitivo, y se realiza principalmente por diversión.

Frase motivacional: “El juego es la forma más natural y profunda de expresión de un niño.” – Maria Montessori

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Son los deseos y motivaciones internas que nos llevan a participar en actividades recreativas o de juego. Estos impulsos son fundamentales para el desarrollo de la creatividad y las habilidades sociales.

Frase motivacional: “Los niños aprenden mejor cuando están jugando, porque juegan con todo su ser.” – Jean Piaget

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La esencia lúdica hace referencia a la naturaleza inherente al ser humano de buscar el juego y el disfrute como medios para el aprendizaje, la conexión y el desarrollo personal.

Frase motivacional: “El juego no es solo diversión, es una forma de aprender.” – Lev Vygotsky

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Se refiere a la parte de las actividades humanas que incorpora el juego, contribuyendo al desarrollo emocional, cognitivo y social. Es el enfoque lúdico dentro de las actividades que fomenta el disfrute y la creatividad.

Frase motivacional: "Jugar es la forma más elevada de investigación." — Albert Einstein

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La lúdica es la actitud o disposición hacia el juego, manifestada en actividades que promueven la creatividad, el disfrute y el aprendizaje a través del juego. Es una parte fundamental del desarrollo humano, especialmente en la infancia, que fomenta la interacción social y la exploración.

Frase motivacional: "El juego es el trabajo de la infancia." — Jean Piaget