# data[].attributes.headline
Δημιουργίες για το περιβάλλον 

# data[].attributes.subject
Δημιουργίες για το περιβάλλον 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα για την ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος, συνδυάζοντας δημιουργική γραφή και εικαστική έκφραση.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΣΑΜΑΡΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Μικρές αφίσες, μεγάλα μηνύματα για το περιβάλλον - Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.description
Ιδέες για την τάξη

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι με αριθμό - στόχο

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι με αριθμό - στόχο

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι με αριθμό στόχο, όπου καλούνταν να φτάσουν σε έναν συγκεκριμένο αριθμό μέσω προσθέσεων και αφαιρέσεων διψήφιων αριθμών. Το παιχνίδι ενίσχυσε την ευχέρεια στον υπολογισμό και έκανε τη διαδικασία πιο ελκυστική.

# data[].attributes.headline
Η Ιστορία στο κεφάλι 

# data[].attributes.subject
Η Ιστορία στο κεφάλι 

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο επανάληψης της Ιστορίας, οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι ρόλων, όπου φορούσαν στο κεφάλι τους καρτέλες με έννοιες από το μάθημα. Οι υπόλοιποι τους έδιναν στοιχεία ώστε να μαντέψουν ποιοι είναι. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη μνήμη και την προφορική έκφραση.

# data[].attributes.headline
Οι συλλογές μας μιλούν

# data[].attributes.subject
Οι συλλογές μας μιλούν

# data[].attributes.body
Στο μάθημα της Γλώσσας, οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος παρουσίασαν τις προσωπικές τους συλλογές (π.χ. αυτοκόλλητα, κοχύλια, φιγούρες) μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα που συνδύασε προφορική – γραπτή έκφραση και ψηφιακή τεχνολογία.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Παρουσίαση Συλλογών με Padlet

Στο μάθημα της Γλώσσας, οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος παρουσίασαν τις προσωπικές τους συλλογές (π.χ. αυτοκόλλητα, κοχύλια, φιγούρες) μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα που συνδύασε προφορική - γραπτή έκφραση και ψηφιακή τεχνολογία. Χρησιμοποιήσαμε την πλατφόρμα Padlet για να ανεβάσουν φωτογραφίες των συλλογών τους, ενώ στη συνέχεια συμμετείχαν σε ψηφοφορία πατώντας αστεράκια στις αγαπημένες τους αναρτήσεις. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση, την αλληλεπίδραση και την εξοικείωση με ψηφιακά εργαλεία, μέσα από ένα ευχάριστο και συνεργατικό κλίμα. Φυσικά, δεν έλειψαν τα βραβεία!
Δραστηριότητα γραπτής έκφρασης Βραβείο σούπερ συμμετοχής
Κατηγορία: Γ΄ τάξη και ετικέτα Συλλογές.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΣΑΜΑΡΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι συλλογές μας μιλούν - Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.description
Ιδέες για την τάξη

# data[].attributes.headline
Σταθμοί εργασίας στη γλώσσα – “Η πόλη χάθηκε στο χιόνι”

# data[].attributes.subject
Σταθμοί εργασίας στη γλώσσα – “Η πόλη χάθηκε στο χιόνι”

# data[].attributes.body
Μια μικρή ματιά στους σταθμούς εργασίας στη Γλώσσα που υλοποιήσαμε με το Γ2. Δείτε αναλυτικά τη διαδικασία και τις δραστηριότητες στο link.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΣΑΜΑΡΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Σταθμοί εργασίας στη γλώσσα – “Η πόλη χάθηκε στο χιόνι” - Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.description
Ιδέες για την τάξη

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα: «Ένας τόπος με χίλια πρόσωπα»

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα: «Ένας τόπος με χίλια πρόσωπα»

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του μαθήματος Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος εργάστηκαν σε ομάδες και εξερεύνησαν διαφορετικούς τόπους της χώρας μας. Κάθε ομάδα επέλεξε έναν τόπο (ορεινό, πεδινό, παραθαλάσσιο) και κατέγραψε τρία ρήματα και τρία ουσιαστικά που τον χαρακτηρίζουν.

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρουσίασαν τον τόπο τους με παντομίμα. Οι υπόλοιπες ομάδες προσπάθησαν να μαντέψουν τον τόπο, παρατηρώντας τις κινήσεις και συνδυάζοντας τις πληροφορίες.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο

# data[].attributes.headline
Η θυσία της Ιφιγένειας αλλιώς

# data[].attributes.subject
Η θυσία της Ιφιγένειας αλλιώς

# data[].attributes.body
Παιχνίδι ανακεφαλαίωσης με Wordwall: τα παιδιά άκουγαν μια φράση, κρατούσαν μυγοσκοτώστρες και χτυπούσαν το όνομα του ήρωα που πίστευαν ότι μιλούσε. Γρήγορη σκέψη, κίνηση και πολλή χαρά στην Ιστορία.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΣΑΜΑΡΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Η «Θυσία της Ιφιγένειας» αλλιώς - Μια τάξη ονειρική

# data[].attributes.attachment_link.description
Ιδέες για την τάξη

# data[].attributes.headline
Το Μήλο της Έριδας – Η θεατρική μας περιπέτεια

# data[].attributes.subject
Το Μήλο της Έριδας – Η θεατρική μας περιπέτεια

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες του Γ1 τμήματος παρουσίασαν το θεατρικό «Το Μήλο της Έριδας» με πολλή χαρά. Συνεργάστηκαν, μπήκαν στους ρόλους και έδωσαν ζωή στον μύθο με απλότητα και φαντασία. Ήταν μια όμορφη εμπειρία για όλη την τάξη.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι αντίθετων λέξεων με μπαλάκι 

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι αντίθετων λέξεων με μπαλάκι 

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του Γ2 τμήματος έπαιξαν ένα χαρούμενο παιχνίδι στην τάξη: πετούσαν το μπαλάκι, το έπιαναν και έλεγαν μια αντίθετη λέξη. Μια δημιουργική δραστηριότητα γυμναστικής και γλώσσας για μια βροχερή μέρα.

# data[].attributes.headline
Κάτω από το χιόνι: μια μικρή ανακάλυψη στην τάξη μας

# data[].attributes.subject
Κάτω από το χιόνι: μια μικρή ανακάλυψη στην τάξη μας

# data[].attributes.body
Στην τάξη μας δημιουργήσαμε ένα κουτί–χειμωνιάτικο τοπίο, όπου τα παιδιά του Γ1 ανακάλυπταν τι μπορεί να κρύβεται κάτω από το χιόνι. Αγγίζοντας τα υλικά και συζητώντας τις ιδέες τους, συνδέσαμε τη δραστηριότητα με το ποίημα «Κάτω από το χιόνι», κατανοώντας πως η φύση συνεχίζει να ζει και να προστατεύεται μέσα στη σιωπή του χειμώνα

# data[].attributes.headline
Γεωγραφικοί όροι στο Γ1 τμήμα 

# data[].attributes.subject
Γεωγραφικοί όροι στο Γ1 τμήμα 

# data[].attributes.body
Στο μάθημα της Μελέτης οι γεωγραφικοί όροι πολλοί και πρωτόγνωροι.

Σκεφτήκαμε να τους δημιουργήσουμε στην τάξη με χρωματιστά πανιά.

# data[].attributes.headline
Υγιεινή Διατροφή

# data[].attributes.subject
Υγιεινή Διατροφή

# data[].attributes.body
Εργασία της ΣΤ2΄ Τάξης για το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ιεράπετρας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Περί υγιεινής διατροφής.docx

# data[].attributes.headline
Interland - Γίνε ήρωας του διαδικτύου

# data[].attributes.subject
Interland - Γίνε ήρωας του διαδικτύου

# data[].attributes.body
Το Ίντερλαντ (Interland) είναι ένα συναρπαστικό διαδικτυακό παιχνίδι που δημιουργήθηκε από τη Google και κάνει την εκμάθηση της ψηφιακής ασφάλειας και της ψηφιακής ιθαγένειας διαδραστική και διασκεδαστική – όπως ακριβώς είναι και το ίδιο το διαδίκτυο.

Παίζοντας, τα παιδιά βοηθούν άλλους Ιντερναύτες να καταπολεμούν ηλεκτρονικούς ψαράδες, εξασκώντας τις δεξιότητες που χρειάζονται για να είναι σωστοί πολίτες του ψηφιακού κόσμου.

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Ίντερλαντ είναι ένα διαδικτυακό παιχνίδι περιπέτειας, όπου μπορείς να εφαρμόσεις στην πράξη τα κύρια διδάγματα σχετικά με την ψηφιακή ιθαγένεια και την ψηφιακή ασφάλεια. Γίνε Δεξιοτέχνης του Διαδικτύου παίζοντας!

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας σε Ελλάδα και Κύπρο

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας σε Ελλάδα και Κύπρο

# data[].attributes.body
Συνεργασία του σχολείου με το Σχολείο Λιβανάτων, το 19ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Άρτας

# data[].attributes.attachment_caption
Ο Αθλητισμός ενώνει η ΒΙΑ χωρίζει!

# data[].attributes.headline
Ημέρα φιλάθλου

# data[].attributes.subject
Ημέρα φιλάθλου

# data[].attributes.body
Τη Μέρα Φιλάθλου επισκεφτήκαμε το γήπεδο της περιοχής και παίξαμε ποδόσφαιρο μέσα σε κλίμα συνεργασίας και χαράς. Στο τέλος, τα παιδιά κράτησαν το μήνυμα «Ο αθλητισμός ενώνει – η βία χωρίζει», τονίζοντας την αξία του σεβασμού και της ενότητας στον αθλητισμό.

# data[].attributes.attachment_caption
Δράσεις των τμημάτων της Γ΄

# data[].attributes.headline
Γιορτή της Άνοιξης

# data[].attributes.subject
Γιορτή της Άνοιξης

# data[].attributes.body
Με χαρά υποδεχτήκαμε την Άνοιξη μέσα από μια σειρά δημιουργικών και βιωματικών δραστηριοτήτων. Τα παιδιά έφτιαξαν ανοιξιάτικα στεφανάκια, χελιδόνια, μαρτάκια και το πρόσωπο του Μάρτη. Στόλισαν την τούρτα του Μάρτη με πολύχρωμες πεταλούδες, τραγούδησαν το «Μια Κυριακή του Μάρτη» και τα «Χελιδονίσματα» και έπαιξαν παντομίμα.

# data[].attributes.headline
Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

# data[].attributes.subject
Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

# data[].attributes.body
Στις 6/3 επισκεφθήκαμε το 10ο Δημοτικό για να γιορτάσουμε όλοι μαζί τη μέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Ακούσαμε τραγούδια με δυνατά μηνύματα, παρακολουθήσαμε όμορφα θεατρικά και συμμετείχαμε σε συνεργατικά παιχνίδια που μας θύμισαν πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον. Ήταν μια μέρα γεμάτη χαμόγελα, δημιουργικότητα και ενότητα.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή σε παρουσίαση του αθλήματος της Άρσης Βαρών

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή σε παρουσίαση του αθλήματος της Άρσης Βαρών

# data[].attributes.body
Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄και της ΣΤ΄ Τάξης συμμετείχαν σε διδακτική επίσκεψη, η οποία υλοποιήθηκε  στο Δημοτικό Γυμναστήριο Δ. Κραχτίδη.

Τα παιδιά παρακολούθησαν επίδειξη και  παρουσίαση της Άρσης Βαρών από την Ελληνική Ομοσπονδία, στα πλαίσια του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με σύνθημα:«Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ».

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης έγινε ανάλυση των τεχνικών της άρσης βαρών από τον ομοσπονδιακό προπονητή κ. Ιωαννίδη Δημήτριο και εκτέλεσή τους από επίλεκτους αθλητές.

# data[].attributes.headline
Διδακτική επίσκεψη της Β' τάξης σε αμπελώνα

# data[].attributes.subject
Διδακτική επίσκεψη της Β' τάξης σε αμπελώνα

# data[].attributes.body
Την Τρίτη 23 Σεπτεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' Τάξης (τμήματα Β1΄ και Β2΄) συμμετείχαν σε διδακτική επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε σε ένα αμπέλι της περιοχής του Αγίου Τρύφωνα, έτσι ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν τη διαδικασία του τρύγου.

Τα παιδιά είδαν πως γίνεται ο μούστος, έκοψαν τσαμπιά με σταφύλια από διαφορετικές ποικιλίες και ήρθαν σε επαφή με βιωματικές δραστηριότητες στη φύση. Οι οικοδεσπότες απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις και πρόσφεραν εδέσματα στα παιδιά.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γιαντζή για τη φιλοξενία και για τη διάχυση των γνώσεων αναφορικά με τη διαδικασία του τρύγου.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης στην εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης στην εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας

# data[].attributes.body
Την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου 2025, οι τάξεις: Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ συμμετείχαν στην Εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας που διοργάνωσε η Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, από τη Δευτέρα 13 έως την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου, στον υπαίθριο χώρο της Πίστας Κυκλοφοριακής Αγωγής, στην Ποδηλατούπολη Δράμας.

Η δράση απευθύνεται σε μαθητές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων Δημοτικού και στοχεύει στην εκπαίδευση των παιδιών σε θέματα ασφαλούς, υπεύθυνης και καθολικά προσβάσιμης μετακίνησης. Μέσα από βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, οι μικροί μαθητές θα εξοικειωθούν με τους κανόνες οδικής ασφάλειας και θα αναπτύξουν δεξιότητες υπευθυνότητας και πρόληψης. Οι δράσεις περιλαμβάνουν ποδηλατικές δραστηριότητες, προσομοιώσεις κυκλοφορίας, εκπαίδευση πρώτων βοηθειών και βιωματικά σενάρια έκτακτης ανάγκης.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους διοργανωτές για την εξαιρετική δράση, καθώς η Εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας αποτελεί μια σημαντική πρωτοβουλία πρόληψης και ενημέρωσης, που φιλοδοξεί να ενισχύσει την οδική παιδεία των μαθητών και να ενθαρρύνει την ενεργή συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας σε θέματα που αφορούν την ασφάλεια στον δρόμο.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου στο Πρόγραμμα: "Διατροφοπεριπέτειες"

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου στο Πρόγραμμα: "Διατροφοπεριπέτειες"

# data[].attributes.body
Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2025 και την Πέμπτη 23 Οκτωβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄, της Β΄, της Γ', της Δ', της Ε' και της ΣΤ' τάξης του σχολείου συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Διατροφοπεριπέτειες», το οποίο περιελάμβανε  βιωματικές δράσεις μέσω τηλεκπαίδευσης για την προώθηση της υγιεινής διατροφής και της σωματικής δραστηριότητας και το οποίο έχει  σχεδιαστεί από ιατρούς, διατροφολόγους και ειδικούς προαγωγής υγείας του Ινστιτούτου Prolepsis, σε συνεργασία με παιδαγωγούς και θεατρολόγους.

Βασισμένο στο ομώνυμο παραμύθι που έχει αναπτύξει το Ινστιτούτο Prolepsis, οι μαθητές της Α', της Β' και της Γ' Δημοτικού γνώρισαν  τις βασικές αρχές της υγιεινής διατροφής μέσα από τις «Διατροφοπεριπέτειες στη Χώρα των Νόστιμων Βασιλείων» ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ', της Ε' και της ΣΤ' τάξης έμαθαν την υγιεινή διατροφή στην πράξη μέσα από παιχνίδια γνώσεων και ποικίλα βιωματικά δρώμενα.

Το πρόγραμμα αυτό εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων  με θέμα τη διατροφή που υλοποιούν οι συγκεκριμένες τάξεις του σχολείου και είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

# data[].attributes.headline
Θεατρικό από το τμήμα Β1' με τίτλο: "Ασπρογάλανο πανί"

# data[].attributes.subject
Θεατρικό από το τμήμα Β1' με τίτλο: "Ασπρογάλανο πανί"

# data[].attributes.body
Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου. οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β1' συμμετείχαν σε θεατρικό με τίτλο: "Ασπρογάλανο πανί".

# data[].attributes.headline
Γραμματική σαν παραμύθι

# data[].attributes.subject
Γραμματική σαν παραμύθι

# data[].attributes.body
Στη Ρηματοχώρα ο κόμης Ενεστώτας και λόρδος Αόριστος είναι ανάστατοι.Ο κόμης Ενεστώτας ετοιμάζει γιορτή στον πύργο του και ο γιος του, ο Μέλλοντας Εξακολουθητικός, θα ετοιμάζει τα κατοπινά χρόνια. Ο λόρδος Αόριστος στον πύργο του, την ετοίμασε ήδη, μα ο γιος του ο Μέλλοντας Συνοπτικός θα ετοιμάσει δική του, γιατί δεν αρέσει του πατέρα του.Τελικά, πέρασαν όλοι καλά και μεις καλύτερα!!!

# data[].attributes.headline
Ο ψηφιακός μας χάρτης: ξεκινώντας από το Μουσείο Τρένων Δράμας

# data[].attributes.subject
Ο ψηφιακός μας χάρτης: ξεκινώντας από το Μουσείο Τρένων Δράμας

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και του θέματος "Μια βόλτα στην ιστορία της πόλης μου", πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Τρένων Δράμας. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα παλιά βαγόνια και τις ιστορίες που συνδέονται με τον σιδηρόδρομο της πόλης μας. Δημιουργήσαμε έναν ψηφιακό χάρτη όπου παρουσιάζουμε το μουσείο και το εντάσσουμε στα ιστορικά σημεία της Δράμας. Ο χάρτης αυτός θα συνεχίσει να εμπλουτίζεται με νέα σημεία, καθώς προχωράμε στη γνωριμία με την ιστορία και τα μνημεία της πόλης μας.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι προστακτικής στην τάξη μας

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι προστακτικής στην τάξη μας

# data[].attributes.body
Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι στο Γ2 για να γνωρίσουμε καλύτερα την προστακτική. Στον πίνακα υπήρχε ένα μεγάλο βέλος που τα παιδιά γύριζαν, και κάθε φορά έπρεπε να αποφασίσουν αν το ρήμα που εμφανιζόταν ήταν προστακτική ενεστώτα ή αορίστου.

Πριν ξεκινήσουμε, συζητήσαμε ότι η προστακτική του ενεστώτα δείχνει τη διάρκεια, ενώ του αορίστου μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή.

Με αυτόν τον τρόπο εξασκηθήκαμε μέσα από κίνηση και τα παιδιά κατάφεραν να αναγνωρίζουν τους δύο χρόνους με ευκολία.

# data[].attributes.headline
21 Μαρτίου – Γιορτάζουμε τη Διαφορετικότητα με Πολύχρωμες Κάλτσες

# data[].attributes.subject
21 Μαρτίου – Γιορτάζουμε τη Διαφορετικότητα με Πολύχρωμες Κάλτσες

# data[].attributes.body
Στις 21 Μαρτίου τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down και μιλήσαμε στα παιδιά για την αξία της αποδοχής και της συμπερίληψης.

Συμμετείχαμε στη δράση «Lots of Socks», φορώντας δύο διαφορετικές κάλτσες για να δείξουμε ότι οι διαφορές μας μάς κάνουν μοναδικούς και πολύτιμους.

# data[].attributes.headline
Η Επανάσταση ...στο σχολείο μας - Γ΄τάξη

# data[].attributes.subject
Η Επανάσταση ...στο σχολείο μας - Γ΄τάξη

# data[].attributes.body
Σήμερα παίξαμε, ψάξαμε, μαντέψαμε και χορέψαμε! Μέσα από μικρές βιωματικές δράσεις γνωρίσαμε τους ήρωες και τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης.

Λύσαμε γρίφους και διαλέξαμε εικόνες από την εποχή.

Ακούσαμε λίγα λόγια για τους αγωνιστές και ταιριάξαμε τα ονόματά τους με τις εικόνες τους κρεμώντας τα με μανταλάκια σε ένα σκοινί.

Ψάξαμε γράμματα κρυμμένα στον διάδρομο και φτιάξαμε φράσεις της Επανάστασης, κάθε λέξη με το δικό της χρώμα.

Χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς.

Τα αγόρια αναπαρέστησαν τον όρκο της Φιλικής Εταιρείας και τα κορίτσια τον χορό του Ζαλόγγου.

# data[].attributes.headline
Διδακτική επίσκεψη της Δ' Τάξης στο Σαντιρβάν Τζαμί

# data[].attributes.subject
Διδακτική επίσκεψη της Δ' Τάξης στο Σαντιρβάν Τζαμί

# data[].attributes.body
Την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Τάξης (τμήματα Δ1΄ και Δ2¨) επισκέφτηκαν το Σαντιρβάν Τζαμί και ξεναγήθηκαν στην Έκθεση με τίτλο «Ιστορίες Παιχνιδιών από τη Συλλογή του Μουσείου Μπενάκη Παιχνιδιών».

Η εκκίνηση γίνεται με «Τα πρώτα χρόνια του παιδιού», δηλαδή με τα παιχνίδια και χρηστικά αντικείμενα της βρεφικής ηλικίας. Η ενότητα «Μεταμορφώσεις» παρουσιάζει αντικείμενα που πέρασαν από τον κόσμο των ενηλίκων και μετατράπηκαν σε παιχνίδια, δείχνοντας τη σχέση τεχνολογίας και φαντασίας: από τα μηχανικά παιχνίδια και τα αυτόματα έως τα οπτικά παιχνίδια και τις «κούκλες μόδας».

Ακολουθούν τα «Παιχνίδια ρόλων και μίμησης», όπου αποκαλύπτεται η λειτουργία του παιχνιδιού ως εργαλείου μάθησης και κοινωνικής ένταξης. Ο κύκλος τελειώνει με την ενότητα «Παιχνίδι και σκέψη σε διάλογο». Εκεί προβάλλονται τα εκπαιδευτικά και στρατηγικά παιχνίδια, όπως το σκάκι.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή της Ε' Τάξης στο Πρόγραμμα ¨Αλκοόλ και Νέοι"

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή της Ε' Τάξης στο Πρόγραμμα ¨Αλκοόλ και Νέοι"

# data[].attributes.body
Τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Τάξης συμμετείχαν στο Πρόγραμμα παρέμβασης και πρόληψης  'Αλκοόλ και Νέοι", το οποίο διοργανώνεται από την ΥΠΕ Δράμας.

Το πρόγραμμα αποτελεί ένα σύνολο δράσεων ενημέρωσης των μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών για τις επιβλαβείς συνέπειες της χρήσης αλκοόλ, οι οποίες βασίζονται στη βιωματική προσέγγιση.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή της Α΄ Τάξης στη 2η διαδικτυακή συνάντηση για το Πρόγραμμα "E-Sealearning"

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή της Α΄ Τάξης στη 2η διαδικτυακή συνάντηση για το Πρόγραμμα "E-Sealearning"

# data[].attributes.body
Τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' Τάξης παρακολούθησαν διαδικτυακά το 2ο μάθημα του e-sealearning του οργανισμού Hellenic Hull.

Σκοπός του μαθήματος ήταν ο κύκλος ενός πλοίου. Πώς κατασκευάζεται ένα πλοίο στο ναυπηγείο, τα είδη των πλοίων που υπάρχουν, οι άνθρωποι που δουλεύουν σε αυτό, τι μεταφέρει ένα πλοίο,πού επισκευάζεται σε περίπτωση φθοράς και τέλος πώς αυτό βοηθάει το περιβάλλον μέσω της ανακύκλωσης,όταν πλέον είναι για απόσυρση. Την παρουσίαση του σημερινού μαθήματος την πραγματοποίησε η κυρία Βικτώρια Αθανασοπούλου του Πανεπιστήματος Αιγαίου.

Μέσα από ένα διαδικτυακό παραμύθι οι μαθητές έμαθαν τα πάντα για τον κύκλο ενός πλοίου. Κατόπιν οι μαθητές ζωγράφισαν το πλοίο <<Θαλασσινός>> που ήταν ο πρωταγωνιστής του παραμυθιού. Στο μάθημα αυτό συμμετείχαν επίσης και τα ακόλουθα σχολεία: το Δημοτικό σχολείο Θύμαινας Φούρνων, το 3ο Δημοτικό σχολείο Φιλιππιάδας Πρέβεζας, το Δημοτικό σχολείο Μεγανησίου και το Δημοτικό σχολείο Λυγιάς Λευκάδας.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή της Γ΄ Τάξης στη Δράση "Χελιδονίσματα"

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή της Γ΄ Τάξης στη Δράση "Χελιδονίσματα"

# data[].attributes.body
Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' Τάξης συμμετείχαν στη Δράση: "Χελιδονίσματα" που διοργανώνεται από την Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Δράμας και το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Παρανεστίου (Κ.Ε.ΠΕ.Α.)

Δεύτερη χρονιά η φετινή, που μαθητές και μαθήτριες με τη συνδρομή των εκπαιδευτικών τους, τραγούδησαν ανοιξιάτικα κάλαντα της αρχαιότητας, τα Χελιδονίσματα, κάνοντας την πόλη σήμερα να μοιάζει διαφορετική, δημιουργώντας ένα κλίμα χαράς και ενθουσιασμού που διαχύθηκε σε κάθε γωνιά της Δράμας.

# data[].attributes.headline
Πασχαλινή δράση της Γ΄ τάξης στο πάρκο

# data[].attributes.subject
Πασχαλινή δράση της Γ΄ τάξης στο πάρκο

# data[].attributes.body
Στις 3 Απριλίου οι μαθητές της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη πασχαλινή δραστηριότητα στο πάρκο απέναντι από το σχολείο. Τα παιδιά αναζήτησαν σοκολατένια αυγά στον χώρο, συνεργάστηκαν και χάρηκαν τη διαδικασία μέσα σε ένα ευχάριστο, γιορτινό κλίμα.

# data[].attributes.headline
Δράση των Α', Β' και Γ' τάξεων για την ημέρα της γης

# data[].attributes.subject
Δράση των Α', Β' και Γ' τάξεων για την ημέρα της γης

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων συμμετείχαν στη δράση για την ημέρα της γης, φροντίζοντας τον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου. Με απλές παρεμβάσεις έδειξαν πως ο ενεργός πολίτης ξεκινά από το σχολείο, συνεργάζεται και συμβάλλει στη βελτίωση της κοινότητας.

# data[].attributes.headline
Βιβλιοπαρουσίαση, αφήγηση, δημιουργία: η βιβλιοθήκη αλλιώς

# data[].attributes.subject
Βιβλιοπαρουσίαση, αφήγηση, δημιουργία: η βιβλιοθήκη αλλιώς

# data[].attributes.body
Οι μικρές τάξεις επισκέφτηκαν τη σχολική βιβλιοθήκη και συμμετείχαν σε μια δράση. Παρακολούθησαν τη βιβλιοπαρουσίαση σε κουτί, άκουσαν αφήγηση ιστοριών και στο τέλος δημιούργησαν εικαστικές παρεμβάσεις εμπνευσμένες από τις αφηγήσεις.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία κόμικ για τα δικαιώματα των παιδιών

# data[].attributes.subject
Δημιουργία κόμικ για τα δικαιώματα των παιδιών

# data[].attributes.body
Συμμετοχή του σχολείου με κόμικ στην Καμπάνια 2026 για τα δικαιώματα των παιδιών.

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή της ΣΤ' τάξης στο 4ο Μαθητικό Συνέδριο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή της ΣΤ' τάξης στο 4ο Μαθητικό Συνέδριο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας

# data[].attributes.body
Την Παρασκευή 15 Μαΐου  2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων ΣΤ1΄ και ΣΤ2΄ συμμετείχαν στο 4ο Μαθητικό Συνέδριο  της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας, το οποίο πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στο Συνεδριακό-Εκθεσιακό Κέντρο "Απόστολος Μαρδύρης" στη Νέα Καρβάλη,

Το θέμα του συνεδρίου ήταν "Η συμμετοχή ως αξία: Διαμορφώνοντας τη συνείδηση του ενεργού πολίτη" και το σχολείο συμμετείχε με την εργασία "Αειφορία και Βιωσιμότητα". Τα παιδιά παρουσίασαν δράσεις του σχολείου και τονίστηκαν οι στόχοι και οι πυλώνες του αειφόρου σχολείου. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες τραγούδησαν και απέδωσαν στη νοηματική γλώσσα το τραγούδι "Όπου υπάρχει αγάπη".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΑΜΑΡΑΝΤΙΔΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Αειφόρο Σχολείο   7ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας

# data[].attributes.headline
Διατροφική Αγωγή

# data[].attributes.subject
Διατροφική Αγωγή

# data[].attributes.body
Τη Δευτέρα 11 Μαΐου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α1', Β1' και Β2΄συμμετείχαν στο πρόγραμμα "Διατροφική Αγωγή" που διοργανώνεται από το Κέντρο Υγείας Δράμας.

Η διατροφική υγεία βασίζεται στην κατανάλωση ποικιλίας τροφών για την πρόσληψη απαραίτητων θρεπτικών συστατικών, υποστηρίζοντας την πρόληψη ασθενειών και την ευεξία. Σημαντικοί πυλώνες είναι η μέτρια πρόσληψη θαλασσινών, πουλερικών και ξηρών καρπών, ο περιορισμός επεξεργασμένων τροφών, και η υιοθέτηση ισορροπημένων συνηθειών που προάγουν τη συνολική σωματική και ψυχική υγεία.

# data[].attributes.headline
Θεατρική παράσταση στο σχολείο από μαθητές και μαθήτριες του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Δράμας

# data[].attributes.subject
Θεατρική παράσταση στο σχολείο από μαθητές και μαθήτριες του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Δράμας

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ειδικού Εργαστηρίου Επαγγελματικής Εκπάιδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) Δράμας επισκέφτηκαν την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026 το σχολείο και παρουσίασαν το παραμύθι της Κωνσταντίνας Τασσοπούλου: «Μάτα, η μπλε ντομάτα». Τη θεατρική παράσταση είχαν τη μεγάλη χαρά να παρακολουθήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Ε΄, ΣΤ1΄ και ΣΤ2΄.

Μέσα από την ερμηνεία τους τα παιδιά του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. κατάφεραν να περάσουν δυνατά μηνύματα. Ανέδειξαν με τον πιο τρυφερό τρόπο την αξία της διαφορετικότητας και τη σημασία της αυτό-αποδοχής αποδεικνύοντας ότι η τέχνη δε γνωρίζει φραγμούς. Η ευτυχής αυτή συνάντηση δεν ήταν μια απλώς μια θεατρική εμπειρία αλλά ένα μάθημα ζωής που υπενθύμισε σε όλους μας ότι το να διαφέρεις αποτελεί τη μεγαλύτερη δύναμη και ομορφιά του κάθε ανθρώπου.

Μετά από την παράσταση οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. πήραν μέρος σε εικαστικές δραστηριότητες και έφτιαξαν κατασκευές με μαθητές και μαθήτριες του σχολείου.

# data[].attributes.headline
Ο Μικρός Πρίγκηπας από το τμήμα Δ2' 

# data[].attributes.subject
Ο Μικρός Πρίγκηπας από το τμήμα Δ2' 

# data[].attributes.body
Την Τετάρτη 6 Μαΐου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος  Δ2' του σχολείου συμμετείχαν με το τμήμα Δ2' του 2ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας στο Φεστιβάλ Θεάτρου "Ονειρόδραμα", το 1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Παιδικού Θεάτρου.

Τα παιδιά των δύο σχολείων παρουσίασαν το θεατρικό έργο "Ο Μικρός Πρίγκηπας" στο Δημοτικό Σχολείο Δράμας με μεγάλη επιτυχία, αποδεικνύοντας ότι μία σύμπραξη σχολικών μονάδων προωθεί τη συνεργασία, τις καινούριες φιλίες και τη συμπερίληψη.

Ο Μικρός Πρίγκιπας (Le petit prince) είναι ένα διαχρονικό, αλληγορικό αριστούργημα του Γάλλου συγγραφέα Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερί, που δημοσιεύτηκε το 1943. Αποτελεί ένα από τα πιο μεταφρασμένα και πολυδιαβασμένα βιβλία παγκοσμίως, πραγματευόμενο βαθιές έννοιες όπως η αγάπη, η φιλία, η μοναξιά και η απώλεια, μέσα από τα μάτια ενός παιδιού που επισκέπτεται διάφορους πλανήτες.

# data[].attributes.headline
Μαθαίνουμε τη διαίρεση

# data[].attributes.subject
Μαθαίνουμε τη διαίρεση

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του Γ2, σε τρεις ομάδες, διάβασαν τις οδηγίες μιας παρουσίασης και μοίρασαν αντικείμενα σε ίσα μέρη. Είδαν πότε έχουμε τέλεια διαίρεση (χωρίζεται ακριβώς) και πότε ατελή διαίρεση (μένουν υπόλοιπα).

Στη συνέχεια έγραψαν την πράξη στο τετράδιό τους και ένας εκπρόσωπος από κάθε ομάδα παρουσίασε το αποτέλεσμα. Στο τέλος συζητήσαμε όλοι μαζί και αποφασίσαμε τη σωστή απάντηση.

# data[].attributes.headline
Αστέρια Ευχών της Γ΄ Τάξης

# data[].attributes.subject
Αστέρια Ευχών της Γ΄ Τάξης

# data[].attributes.body
Η Γ΄ τάξη συμμετείχε στο πρόγραμμα Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος), μαθαίνοντας την αξία της προσφοράς και της ενσυναίσθησης. Τα παιδιά δημιούργησαν αστέρια ευχών και έστειλαν τα δικά τους μηνύματα αγάπης σε παιδιά που το έχουν ανάγκη.

# data[].attributes.headline
Γιορτινό Παζάρι – Το Σχολείο στην Κοινότητα

# data[].attributes.subject
Γιορτινό Παζάρι – Το Σχολείο στην Κοινότητα

# data[].attributes.body
Το σχολείο μας άνοιξε τις πόρτες του στην τοπική κοινότητα μέσα από το Χριστουγεννιάτικο Παζάρι που διοργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων. Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε μια ζεστή, γιορτινή δράση που ενίσχυσε τη συνεργασία, την αλληλεγγύη και την εξωστρέφεια του σχολείου.

# data[].attributes.headline
Εξερευνούμε το πεπτικό σύστημα με VR

# data[].attributes.subject
Εξερευνούμε το πεπτικό σύστημα με VR

# data[].attributes.body
Μια ομαδική δράση όπου τα παιδιά του Γ2 είδαν το πεπτικό σύστημα με γυαλιά VR, παρακολούθησαν σχετικό βίντεο και διάβασαν το βιβλίο, συνδέοντας τη Γλώσσα και τη Μελέτη με έναν διαδραστικό τρόπο.

# data[].attributes.headline
Φτιάχνουμε τα δικά μας μαθηματικά προβλήματα!

# data[].attributes.subject
Φτιάχνουμε τα δικά μας μαθηματικά προβλήματα!

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του κεφαλαίου 51 στα Μαθηματικά (γ δημοτικού), τα παιδιά συμμετείχαν σε μια ομαδική δραστηριότητα δημιουργίας δικών τους προβλημάτων. Κάθε ομάδα παρατήρησε προσεκτικά μια εικόνα και, με βάση όσα έβλεπε, δημιούργησε την εκφώνηση του προβλήματος. Στη συνέχεια, οι ομάδες αντάλλαξαν τα προβλήματά τους και προσπάθησαν να λύσουν εκείνα που έφτιαξαν οι συμμαθητές τους.

Στο τέλος, η αρχική ομάδα έγινε ο «ελεγκτής», παρουσίασε τη σωστή λύση και εξήγησε τον τρόπο σκέψης της.

# data[].attributes.headline
Οι Μικροί Ντετέκτιβ της Κνωσού: Σπάμε το Μυστικό Κώδικα!

# data[].attributes.subject
Οι Μικροί Ντετέκτιβ της Κνωσού: Σπάμε το Μυστικό Κώδικα!

# data[].attributes.body
Σήμερα το μάθημα της Ιστορίας στο Γ2 τμήμα μετατράπηκε σε μια συναρπαστική αρχαιολογική αποστολή! Γυρίσαμε το χρόνο πίσω, στην εποχή του βασιλιά Μίνωα, και γίναμε «Ντετέκτιβ της Γραφής».

Αφού ανακαλύψαμε ότι οι Μινωίτες δεν είχαν αλφάβητο σαν το δικό μας, μπήκαμε στη θέση των λογιστών του παλατιού. Πριν ανοίξουμε καν τα βιβλία μας, προσπαθήσαμε να λύσουμε ένα μεγάλο πρόβλημα: Πώς θα καταγράψουμε τις προμήθειες του παλατιού (λάδι, σιτάρι, κρασί), κι όχι μόνο χρησιμοποιώντας μόνο σχέδια.

Τα παιδιά επιστράτευσαν τη φαντασία τους, έγιναν μικροί σχεδιαστές και δημιούργησαν τα δικά τους «ιερογλυφικά» σύμβολα στα τετράδιά τους.

Όταν ανοίξαμε το βιβλίο μας και αντικρίσαμε τον μυστηριώδη Δίσκο της Φαιστού και τις πινακίδες της Γραμμικής Α, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Είδαν ότι οι Μινωίτες σκέφτηκαν ακριβώς όπως εκείνα: χρησιμοποίησαν εικόνες (ανθρωπάκια, πουλιά, πλοία) για να μιλήσουν.