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Para Platón, la EDUCACIÓN es fundamental para construir una sociedad justa y bien organizada; ya que es un proceso muy importante que ayuda a las personas a salir de la ignorancia y llegar a conocer lo que es bueno (La verdad), El creía que el ESTADO debe guiar este proceso para formar ciudadanos justos y sabios. La educación no solo enseña conocimientos, sino que también desarrolla la mente y el cuerpo, despertando la capacidad natural de pensar y razonar.

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Según el autor Piaget nos dice que la mejor manera de enseñar no es solo llenar la cabeza de los niños con información, sino darles la oportunidad de descubrir el conocimiento ellos mismos, de una forma activa y natural, adaptada a cómo crecen poco a poco y van descubriendo cómo el mundo.

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La educación además de ser un derecho fundamental ( según los derechos humanos), es un proceso en el que se transmiten conocimientos y valores para lograr un desarrollo personal y social en las personas. 

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La educación para Rousseau trata sobre respetar las etapas del niño, moldeando la educación al niño.

Adquiriendo los conocimientos no de manera tradicional si no experimental.

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Émile decía que la educación impartida de adultos a jóvenes o niños, no solo se trata de enseñar por ejemplo matemáticas e historia, sino también los valores, normas, respeto, etc, enseñar para adaptarse a la sociedad e integrarse con los otros.

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Yo entiendo lo que dice Illich como que aprender no es algo que solo pase en el colegio, sino que también aprendemos todo el tiempo en la vida diaria, hablando con otras personas y viviendo experiencias. Me parece chévere esa idea porque rompe con la creencia de que solo el profesor enseña. Igual, pienso que la escuela sigue siendo importante porque ayuda a organizar ese aprendizaje y darle una guía.

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Bueno lo que el Ministerio de Educación define como la educación como un proceso permanente de formación personal, cultural y social, basado en una concepción integral de la persona humana, su dignidad, sus derechos y deberes. Además, señala que la educación es el principal medio de transformación social, que permite cumplir estándares de calidad y formar ciudadanos, destacando su importancia en Colombia y en América Latina.

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Para Dewey la educación es un proceso de crecimiento que se da a través de la experiencia y la participación en actividades compartidas (Es decir, para Dewey un salón de clase debe de ser como un laboratorio, donde los estudiantes aprendan desde la experiencia directa y la colaboración entre sus pares). Defiende que la educación es el principal medio por el que una sociedad democrática avanza, por ello defiende la filosofía pragmatica de la educación.

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la educación prepara a la persona no solo para saber cosas, sino para vivir mejor y afrontar los retos de la vida con fortaleza y sabiduría.

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Cuando Dewey dice que la educación no es preparación para la vida sino la vida misma, está rechazando la idea de que la escuela sea solo un entrenamiento para "lo que vendrá después". Para el, lo que ocurre en el aula ya forma parte de la vida real. Cada experiencia, cada interacción, cada problema que se resuelve es auténtico y tiene valor en el presente.

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Según los autores que investigue coceptualizan la educación como un proceso de crecimiento con el fin de moldearlo para la sociedad

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Para Erich Fromm la educación se centra en el ser del individuo, y no en obtener conocimiento, promoviendo la formación integral y la capacidad de amar

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La educación no debe ser solo un proceso donde el maestro transmite información y el alumno la memoriza. Más bien, debe ser un espacio de diálogo, reflexión y participación activa. Según Freire, aprender significa comprender la realidad para poder transformarla. Por eso, la educación debe formar personas críticas, capaces de pensar por sí mismas y contribuir a mejorar la sociedad. En este sentido, el estudiante no es un receptor pasivo, sino un protagonista de su propio aprendizaje.

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Según Erich Fromm la educación debe permitir a los estudiantes tener una conciencia crítica para que puedan pensar por si mismos y el entorno que los rodea en un ambiente que no límite su desarrollo sino que promueva su libertad.

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Según Anne Sullivan, la educación es un proceso basado en la habilidad y el potencial de cada persona, no en sus limitaciones, donde a través de la paciencia, la experiencia directa y métodos adecuados se fomenta la independencia, la superación y el desarrollo integral, demostrando que todos pueden aprender si se les brindan las herramientas y oportunidades correctas.

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La frase define la educación como un proceso intencional y guiado en el que los adultos ayudan a formar a los jóvenes para que puedan integrarse a la sociedad de manera adecuada.

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Según Paulo Freire, la educación no es solo recibir información del profesor. Es un proceso donde el estudiante piensa, pregunta y reflexiona sobre lo que pasa en su vida y en la sociedad. A través del diálogo y el aprendizaje, las personas pueden entender mejor la realidad y buscar soluciones para remediarlas ✍️

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Entendí según Simone que la educación es aprender a centrar la atención y todo lo que esto implica (aprender a escuchar, observar, criticar, aprender a razonar, comprender, cuestionar, etc)

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John Dewey dice que la educación es un proceso donde nos ayuda a lograr nuestro objetivos a corto o largo plazo con éxito y no solo eso, si no formar una persona integra en todos sus aspectos, ahí dice que habilidades entonces, es formar o fortalecer lo que es útil y con lo que eres bueno.

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Concuerdo con lo expresado según Piaget, debido a que considero que la base fundamental de la educación. Radica en el proceso de aprendizaje, dónde, este se ve plenamente influenciado por el entorno del mismo, así mismo, el estudiante a medida que desarrolla la actividad de aprendizaje construye y moldea su conocimiento a través de información tanto teórica como empírica que puede abstraer de su entorno (en cualquiera de las etapas que se encuentre) asumiendo así una postura crítica y generando un aprendizaje significativo.

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Lo que dice el autor, es que la educación no es individual, sino que se va quedando y fortaleciendo con las generaciones que van naciendo.

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Porque para Durkheim la educación es, ante todo, el medio por el cual la sociedad:

1-Transmite normas y valores colectivos,

2- Forma individuos socialmente integrados,

3-Mantiene la cohesión y continuidad cultural.

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Para él, educar es:

Introducir a las nuevas generaciones en el mundo común, enseñándoles las normas, valores y saberes que permiten la convivencia democrática.

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Zabala (1995) plantea que la enseñanza es una intervención pedagógica intencionada que busca generar aprendizajes significativos en el contexto escolar, articulando contenidos, metodología y evaluación.

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Es una practica de transferencia de saberes realizada de generación en generación y que varia según cada sociedad