# data[].attributes.headline
В истории педагогики з

# data[].attributes.body
В истории педагогики звучит мысль о полном невежестве допетровской России. Образование насаждается Петром Первым, и русским нужно быстрее осваивать плоды европейского просвещения. Так ли было на самом деле?

# data[].attributes.attachment_link.title
мыямсмчм сямч

# data[].attributes.headline
В летописных источника

# data[].attributes.body
В летописных источниках сохранилось мало свидетельств о воспитании и обучении детей. В постановлении Стоглавого собора выражалась лишь озабоченность с плохим состоянием школьного обучения на Руси.

# data[].attributes.headline
Важным событием стали 

# data[].attributes.body
Важным событием стали открытия археологов. В Великом Новгороде обнаружены берестяные грамоты. Эти записи на коре березы — доказательство существования грамотности в Древней Руси и каких-то форм обучения. Во Великом Новгороде грамотность была так распространена, что писали друг другу эти записки на берестяных грамотах, которые до нас дошли самые простые люди, крестьянского происхождения и ремесленники. Они были грамотны.

# data[].attributes.headline
В Древней Руси в основ

# data[].attributes.body
В Древней Руси в основе образования было изучение закона Божьего. Научили также и чтению, письму, пению, грамматике, счислению. По окончании учения книжного не все поступали на службу церкви. Многие шли на другие помощи. Сами монастыри, при которых устраивались школы, охотно принимали всех, кто приходил учиться. А сирот не только обучали, но и брали на свое содержание.

# data[].attributes.headline
В 17 веке в России поя

# data[].attributes.body
В 17 веке в России появляются первые печатные учебники. В 1634 году мастер московского печатного двора Василий Порцов выпустил букварь, который был раскуплен в Москве за один день. Так велика оказалась тяга людей к просвящению. Одна за другой открываются новые школы. При Андреевском монастыре — школа словесных наук. При Спасском монастыре — школа для грамматического учения иеромонаха Семёна Полоцкого, который был духовным наставником маленького Петра I.

# data[].attributes.headline
В 1685 году в при царе

# data[].attributes.body
В 1685 году в при царевне Софье Алексеевне открыта Славяно-Греко-Латинская академия — первое высшее учебное заведение в России. Руководителями и педагогами в ней были — братья Иоанникий и Софроний Лихуды.

Это заведение, которое занималось подготовкой и священнослужителей, и государственных служащих. Развивалось и частное образование. Так детям царя, богатых и знатных бояр, приглашались домашние преподаватели.

# data[].attributes.headline
В Москве в начале 18 в

# data[].attributes.body
В Москве в начале 18 века прославился педагог по математике, некто Леонтий Теляшин. Удивительно, но популярному учителю было всего 17 лет, и родом он был из простой христианской семьи.

Леонтий настолько поразил всех своей эрудицией, что ему предложили остаться в монастыре. С большим рвением приступил Леонтий к изучению богословия, логики, физики, риторики. Он осваивает латинский и греческий языки, а сверх программы голландский, немецкий, итальянский. Слава о талантливом человеке дошла до Петра Первого. Тот, сравнив Теляшина с магнитом (Леонтий благодаря своей образованности мог легко расположить к себе любого человека) повелел сменить фамилию Теляшин на Магницкий.

# data[].attributes.headline
Встреча Магницкого и П

# data[].attributes.body
Встреча Магницкого и Петра I стала переворотом в историю российского образования. Главным делом жизни царь считал строительство флота. Но где взять специалистов? Пётр создает математико-навигационную школу. Срочно нужны были учебники. Пётр Первый дал Магницкому заданию написать книгу по математике. Уже через 9 месяцев на столе у царя лежала арифметика. Книга в 662 странице. Петр назначает Магнитского директора навигационной школы. Миф о том, что Допетровская Россия абсолютно безграмотна, развенчивает простой факт - первые  200 учеников, принятые в навигацкую школу, были, умеющие грамоте не только читать, но и писать, ибо школе, не знающей грамоте, невозможно быть. Так появилась первая светская школа в России.

# data[].attributes.headline
Молодой Ломоносов, так

# data[].attributes.body
Молодой Ломоносов, так же пришедший в Москву из российской глубинки, с той же жаждой к знаниям, повлиял на Леонтия. Магницкий был удивлен тем, что Ломоносов практически наизусть знал его арифметику. А ведь в этой арифметике это не учебник для первого класса учеников. А там были начатки геометрии, тригонометрии, алгебры, физики, астрономии. То есть это как энциклопедия, то есть наук прикладной математики. И когда Магницкий стал разговаривать с юным Михайлом, то он понял, кто перед ним стоит.

# data[].attributes.headline
И Ломоносов, и Магницк

# data[].attributes.body
И Ломоносов, и Магницкий считали, что невозможно глубоко заниматься наукой без опоры на веру отцов. А в 1736 году Михаил Ломоносов становится студентом Санкт-Петербургской академии наук. Её основали в 1724 году по распоряжению императора Петра I. При академии содержались библиотека, музей-кунсткамера, обсерватория, физический кабинет, химическая лаборатория, мастерские. Петровские реформы свернули русскую школу с самобытного пути развития.

# data[].attributes.headline
Один секретарь Академи

# data[].attributes.body
Один секретарь Академии говорил, что даже один Ломоносов в тяжесть. Поэтому вот такой конфликт с академией Ломоносова привел к открытию Университета Московского. Ломоносов приложил все силы, чтобы создать новый российский университет. Он мечтал подарить стране не просто свои научные открытия, самого себя, воспроизведенного сотни раз в своих учениках.